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活動方案

時間:2023-12-04 07:31:46 活動方案 我要投稿

活動方案精華[10篇]

  為了確保工作或事情有序地進行,時常需要預先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編幫大家整理的活動方案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

活動方案精華[10篇]

活動方案 篇1

  一、活動背景

  當今世界氣候變化異常惡劣,環(huán)境污染日益嚴重,這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。為了積極應對氣候變化,世界各國都在努力,繼巴厘島路線后的哥本哈根會議的召開。中國從政府到公民,一直致力于環(huán)境保護,隨著由WWF發(fā)起,全國再掀環(huán)保熱潮,大家都在為哥本哈根會議聲援,望其達成理想?yún)f(xié)議。作為學生,作為四好少年的實踐者,也應了解這一行動,認識低碳生活,走進低碳生活,實踐低碳生活。

  二、活動口號:低碳生活綠色希望我們行動

  三、活動時間:20xx年2月——20xx年4月

  四、參加人員:明鏡小學全體師生

  五、具體活動

  (一)認識篇:走進低碳生活

  1.低碳生活,我們倡議:少先隊大隊部向全體少先隊員發(fā)出倡議,倡議每一名少先隊員參加到低碳生活的行動中,認識低碳生活,宣傳低碳生活,實踐低碳生活。(周四大隊委在開學典禮中向全校學生倡議)

  2.主題隊會:低碳生活,從我做起:各班班主任組織班級學生進行“低碳生活,從我做起”的主題隊會。(周五進行)

  3.手抄報比賽:認識低碳,宣傳低碳。3——6年級學生每人出一張關(guān)于低碳生活的手抄報,班級進行評比張貼,學校組織評比,并對優(yōu)秀作品進行張貼,組織家長、學生學習。(三月底進行)

  4.珍惜今天資源,擁有燦爛明天:1——2年級設(shè)計低碳生活小卡片,可以將低碳生活的金點子摘抄在多樣化的卡片上,班級進行評選。(三月底進行)

  5.多方宣傳,增加印象:廣播、校園網(wǎng)站定時不定時地宣傳低碳生活。

  培訓一批小志愿者,向大家宣傳低碳生活,提醒大家要提升低碳生活品質(zhì)。(3——4月份每周進行)

 。ǘ┬袆悠簩嵺`低碳生活

  1.小手拉大手,共同走進低碳生活。每周每位學生學習一條金點子,并將所學告知家長,在這一周內(nèi),學生與家長共同行動,用自己的實際行動走進低碳生活。(金點子由學校組織甄選,金點子必須實用、實在,并能真正促進學生、老師、家長的行動)教師將對學生的行為進行評價。(四月份進行)

  2.應對氣候變化——參加千人萬校同栽千萬棵樹行動啟動儀式:建德市的`啟動儀式在明鏡小學舉行,明鏡小學五六年級的學生參加了活動,大隊委員在啟動儀式中向全市的代表倡議,學生代表簽名,植樹。(2月份進行,已完成)

  3.節(jié)約行動,人人有責

  校園內(nèi)禁止吸煙

  教師盡量實行網(wǎng)上辦公,減少紙張的浪費;

  養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習慣,避免浪費用電,在午休和下班后關(guān)掉電腦電源;

  垃圾分類,少亂扔垃圾。

  ……

  六、溫馨提醒

  1.各班主任根據(jù)活動安排認真安排好活動,讓學生積極參與活動。讓學生先知曉低碳生活,并行動低碳生活。

  2.學校將根據(jù)各班活動情況評選“低碳生活優(yōu)秀活動中隊“、及“低碳生活優(yōu)秀實踐者、倡議者!”。

活動方案 篇2

  為了讓孩子有一個自我表現(xiàn)的舞臺,提高孩子們的'藝術(shù)水平和綜合素質(zhì),促進孩子的全面發(fā)展,增強孩子的自信心和自我表現(xiàn)力。我班于20xx年12月24日上午舉行了“迎圣誕卡拉OK比賽”活動。

  一、比賽時間:20xx年12月24日上午8:30

  二、比賽地點:三樓多功能廳

  三、參賽內(nèi)容:童謠卡拉OK

  四、參加人員:每個孩子都參加

  五、評分標準:評分采取10分制

  1.選曲:歌曲的難易程度、符合歌手的音色。(2分)

  2.音色:音域、音準、音量、高低音的把握。(2分)

  3.節(jié)拍:對節(jié)拍的合拍程度。(2分)

  4.創(chuàng)意:勇于標新立異、獨辟蹊徑,散發(fā)個人魅力,能夠在受眾腦海中留下深刻的印象。(2分)

  5.臺風:著裝美觀大方,動作自然合拍,歌詞熟練,形式活潑。(2分)

  六、評委要求:

  1.評委打分保留小數(shù)點后一位,最后得分保留小數(shù)點后一位;

  2.比賽滿分10分,區(qū)間在7.5——9.5;

  3.個人得分:去掉一個最高分和一個最低分,然后算出平均分。

  七、獎項設(shè)置

  最佳小黃鶯9名;最佳表演獎13名;最佳臺風獎15名

  八、活動流程

  1.第一組幼兒1——12輪流唱。

  2.第一次游戲:猜歌名

  3.第二組幼兒13——24號輪流唱。

  4.第二次游戲:接歌詞

  5.第三組幼兒25——37號輪流唱。

  6.第三次游戲:嘉賓表演

  7.頒獎

活動方案 篇3

  一、指導思想

  依據(jù)x教研發(fā)【xx】x號文件為指導思想開展校園文學

  二、組織機構(gòu)

  為確保校園文學活動圓滿成功,特成立組委會,成員如下:

  組委會主任:宋校長

  組委會副主任:黃校長

  組委會成員: 各語文教師

  三、主題和宗旨

  主題:校園文學走進大語文課堂

  宗旨:以校園文學活動為突破口、切入點,開展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、生動獲得“大課堂”,特別是文學閱讀和創(chuàng)作活動,來發(fā)展學生自身心靈、完善自我,具備文學修養(yǎng)及人文素養(yǎng)。

  四、活動內(nèi)容及組織形式

  本學期校園文學活動由學校組委會統(tǒng)一組織領(lǐng)導,由七個活動板塊組成:成立校園文學社 、“語文閱讀鑒賞課”比武、“學國學誦經(jīng)典”朗誦大賽、文學創(chuàng)作大賽、 “書香滿校園”主題演講比賽、校園文學系列講座、文學創(chuàng)作頒獎典禮。

  1、成立校園文學社

  負責人:孫主任

  時間:xx年10月15日前完成

  步驟:(1)面向全體師生征集校園文學社社名,招募社員(語文老師推薦)

 。2)競選文學社社長、副社長(語文老師推薦本班1到2名同學)

  評委全體語文教師 ,競選時間另行決定

  2、“語文閱讀鑒賞課”比武

  負責人:教導處人員

  參與對象:全體語文教師

  要求:x教研發(fā)【xx】11號第三條

  時間安排:每周1至2次

  獎項:設(shè)一、二、三等獎(獎品學校提供)

  3、教育故事征集

  負責人:教導處人員

  參與對象:全體教師。語文老師每月25號上交一篇不少于1500字教育故事,其他學科教師每學期寫一篇教育故事。

  4、書法比賽

  學生組 負責人:全體語文教師

  老師

  時間安排:每月1至2次

  教師組 負責人:孫xx

  時間安排:每月1次

  形式:稿紙教導處設(shè)計統(tǒng)一發(fā)放,書寫內(nèi)容自定

  5、“學國學誦經(jīng)典”朗誦大賽

  負責人:劉

  評委:全校語文教師及學校領(lǐng)導

  時間:10月12日

  對象:全體學生

  地點:操場

  獎項:分年級設(shè)一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個、鼓勵獎1個

  6、文學講座

  時間: 11月17日

  題目:漢語言的魅力(題目可自擬)

  主講:李

  7、“書香滿校園”主題演講比賽

  負責人:七年級組

  對象:七八年級

  時間:11月20日

  地點:多媒體教室

  參賽要求:每班選派一人參賽。

  獎項:分年級設(shè)一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個、鼓勵獎1個

  8、文學創(chuàng)作大賽

  承辦:語文組

  時間: 每月23號

  參賽要求:每班需選送至少兩件文學作品參賽,由該班語文老師審好稿件統(tǒng)一于每月23號交到語文組處,按詩歌、小說、散文、戲劇四種體裁分別擇優(yōu)評獎,分出名次

  9、文學創(chuàng)作頒獎典禮

  承辦:教導處

  時間:11月30日

  地點:大操場

  內(nèi)容:按各比賽項目評選名次進行表彰。

活動方案 篇4

  活動名稱:

  集體活動小雨點

  活動目標:

  1、在看看、講講、猜猜的過程中,感受兒歌的優(yōu)美語言和意境,學念兒歌“小雨點”。

  2、通過游戲,提高幼兒對閱讀活動的興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣。

  3、激發(fā)幼兒探索春天的秘密的興趣。

  活動重點和難點:

  1、培養(yǎng)幼兒在活動中的傾聽習慣

  2、引導幼兒用完整的語言表達

  設(shè)計思路:

  最近我們班級正在開展“春天”的主題活動,通過一個階段的'探索,孩子們對春天有了初步的認識,也漸漸喜歡上了這個美麗的季節(jié)。前天,下了一場春雨,我發(fā)現(xiàn)孩子們對春雨的聲音和現(xiàn)象都產(chǎn)生了濃厚的興趣,當時就停下了活動讓他們傾聽感受。然后,我就設(shè)計并精心準備了本次活動,試圖通過有聲有色的多媒體課件,讓孩子們進一步領(lǐng)略“小雨點”的可愛,以及春雨下了以后大地產(chǎn)生的一系列變化,這是優(yōu)于其他教學手段的有效方法。

  材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、多媒體課件《小雨點》

  2、兒歌《小雨點》錄音

  3、歌曲《春雨沙沙》伴奏錄音

  4、已學過《春雨沙沙》的歌表演

  活動過程:

  一、激發(fā)興趣:

  問:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?春天有什么呀?(幼兒自由發(fā)言,表達對春天的經(jīng)驗和認識。)

  二、觀看大屏幕,請幼兒用自己的語言表達:

  1、“聽,是誰來了呀?”(小雨點)

  2、“前幾天我們見到的雨點落在哪里呀?想想小雨點還可以落在什么地方?會怎樣呢?”(幼兒自由發(fā)言,表達想法)

  3、逐一出示課件片段,根據(jù)內(nèi)容進行提問,要求幼兒用完整的語言講述。

  三、完整欣賞兒歌,念兒歌

  1、出示課件,聽聽看看兒歌內(nèi)容。(要求安靜、仔細的聽)

  2、看大屏幕,幼兒邊看邊表達。(用兒歌中的語言)

  3、聽錄音,和老師一起念兒歌。(可反復幾次,看幼兒的表現(xiàn))

  四、做游戲:

  “我知道我們小朋友已經(jīng)認識了許多字寶寶,今天呀老師就要請你們來一次比賽,看誰的本領(lǐng)最大!”

  幼兒分為黃、綠兩隊,看字寶寶做游戲,哪組先說出的就得一顆星星,最后得的多的為勝。(可進行兩次)

  五、表達表現(xiàn)

  “讓我們一起來跟著音樂做春雨吧!”

  幼兒聽錄音,邊唱邊做春雨。

活動方案 篇5

  一、指導思想

  為貫徹落實縣教育局“安全文化進校園”活動,使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識,提高自救自護的素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力,特制定本方案。

  二、活動時間:3月30日上午9:30

  三、活動地點:園內(nèi)

  四、活動人員:全體大班幼兒

  五、活動準備:

  1.交通安全故事短片的.碟片。

  2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

  3.認識交通標記:

  (1)向幼兒介紹一些常見的交通標志,知道交通標志與我們生活的關(guān)系。

  (2)學會看交通標志,遵守交通規(guī)則。

  (3 )鼓勵幼兒畫交通標志。

  4.與交警隊聯(lián)系

  請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

  5.大班以班級為單位,組織幼兒開展交通安全知識教育活動。

  (1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片,學會判斷對與錯。

  (2)學習安全過馬路

  學習看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,沒有來車時就可以安全橫過道路了。

  六、組織實施

  1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

  2.請幼兒觀看交通安全知識短片。

  3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。

  4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

  5.參觀交通安全知識圖片展。

  6.組織幼兒進行交通安全游戲。

  7.活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動情況,并再次教育幼兒注意各項交通安全。

活動方案 篇6

  活動目標:

  1、理解故事內(nèi)容,感受樹蔭的位置是會變化的。

  2、感受小熊可愛的憨態(tài)。

  過程:

  一、回憶樹蔭的認識,引起聽故事的興趣

  小朋友,夏天來了,如果在外面大家都喜歡站在那里?(樹蔭下)為什么?(涼爽爽、很舒服)

  小結(jié):對,樹蔭下很涼快,有一只小熊,也喜歡在樹蔭下睡覺,請你聽聽它和樹蔭之間的故事吧。

  二、欣賞故事,理解故事中小熊與樹蔭發(fā)生的事情

  提問:小熊和樹蔭發(fā)生了什么事?

  1、小熊睡在樹蔭下,樹蔭跑開了,被燙醒了 ,

  2、小熊把樹蔭頂住了,可樹蔭還是會跑

  提問:樹蔭跑開了幾次, (2次)

  第一次小熊有什么感受?(生氣)(跳起來,“樹蔭跑開了,誰在開玩笑”)

  怎么會這么生氣的?(剛才睡得舒服“又香又甜”,突然被火辣辣的東西燙醒)

  他做了什么?(問小樹,小鳥、小狗)

  他們怎么會到怎么回答的?

  他還做了什么?(找來木樁和繩子把樹蔭頂住、困。

  他是怎么想的?(他看到樹蔭跑到另一邊去了,以為太陽在開玩笑)

  后來又發(fā)生了什么?(又被燙醒了,很生氣 )、

  哪里知道?(對著太陽揮拳頭、跳起來,)

  他為什么要對著太陽揮拳頭呢?(覺得太陽在開玩笑)

  三、感受故事中,小熊的可愛與憨態(tài)。

  小熊很生氣覺得太陽在開玩笑,小朋友你覺得是這樣嗎?(一天中樹蔭是會變化的)怎樣變?(根絕太陽照射的位置而變化)

  可是這只小熊它知道嗎?你覺得這是一只怎樣的`小熊?(可愛,笨笨的,不動腦經(jīng))

  你有什么好辦法可以讓小熊睡個香香涼涼的覺。

  四、延伸:繼續(xù)在生活中關(guān)注樹蔭的變化

活動方案 篇7

  一、指導思想:

  為了更好的貫徹落實“全國億萬學生陽光體育運動”文件精神,切實提高青少年健康素質(zhì),大力加強學校體育工作,深入踐行“每天鍛煉一小時,健康學習工作五十年,幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學生的運動興趣,促使學生樂于主動參與體育鍛煉,形成終身體育鍛煉意識,特制訂本方案。

  二、組織機構(gòu)

  組 長:王樹兵副校長全面負責

  副組長:王道軍:課外活動組織管理

  王巖:課外活動實施、評價、考核

  級部主任:本年級活動課的組織管理

  組 員:各班主任:課外活動的全程監(jiān)管與指導,學期末上交活動記錄

  三、實施目標

  1、通過課外體育活動,讓學生有更多的時間參與運動,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習慣,促進學生健康成長。

  2、在課外體育活動中,讓學生有選擇地參與、學習、享受體育,讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能,提高學生基本身體素質(zhì)。

  3、通過課外體育活動,豐富校園體育文化生活,促進教師與學生、學生與學生之間的`和諧關(guān)系,增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強意志。

  四、實施要求

  人人有項目 班班有團隊 學校有比賽

活動方案 篇8

  清明節(jié)是我國人民緬懷先人的日子,為紀念這個有著深遠意義的日子,學校決定舉行“緬懷先輩,學會感恩”清明節(jié)掃墓活動。

  一、活動目的:

  通過掃墓,抓住契機對青少年進行愛國主義教育和感恩教育,激發(fā)學生對先輩們的深深崇敬和懷念之情,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,從而更加珍惜現(xiàn)在的學習條件,努力學習,牢固掌握科學文化知識,深刻領(lǐng)會在和平年代為祖國的繁榮、富強作貢獻的意義。

  二、活動地點:金佛莊烈士陵園

  三、活動時間: ****年4月3日班隊課

  四、參加對象:

  老師:分管德育副校長、大隊輔導員、3——6年級代表教師各1名

  學生:全體少先隊大隊干部、3——6年級中隊長

  五、活動準備:

  大隊旗、擴音器、花籃、音樂

  六、活動程序:

  1、全體隊員在墓前集合。

  2、大隊干部呂玥主持活動。

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!迎著微微、稍帶寒意的春風,懷著悲痛的.心情,踏著沉重的步伐,我們橫店二校的師生代表來到了嚴濟慈紀念館舉行悼念先輩的清明節(jié)祭掃活動!全體立正!

  唱隊歌。

  請大隊干部上前敬獻花籃。

  全體默哀1分鐘,禮畢!

  請大隊長顧安妃講話(宣誓)。

  請隊員代表按序上前敬獻小白花!

  “緬懷先輩,學會感恩”清明節(jié)掃墓活動到此結(jié)束,請加大家按來時順序返校。

  七、注意事項:

  1、全體人員13:25(下午第一節(jié)課下課)在校門口集合。負責教師注意清點人數(shù),活動結(jié)束后也要清點好人數(shù),往返途中注意安全。

  2、各少先隊員代表在掃墓活動中要保持紀律性和嚴肅性,每人帶一朵小白花。

  3、掃墓期間,全體師生嚴肅認真,不講話,不嬉戲,不追逐。

  橫店鎮(zhèn)第二小學少先隊

  ****年4月2日

活動方案 篇9

  昨天、今天、明天

  活動說明:

  繼上次與老人們共同開展過一次活動之后,已經(jīng)有一個月沒有與老人們聯(lián)歡了。第二次活動為了促進雙方互相了解,讓老人們給隊員們講講過去的故事;讓隊員們向老人們匯報一些學習和生活中的動態(tài)。有助于隊員更多地從老人身上學到經(jīng)驗,更好地全面發(fā)展;同時,也為老人們帶來新鮮的氣息,讓老人們更快樂地與隊員們共同度過這段美好時光。總結(jié)過去,充實現(xiàn)在,展望未來。

  活動目標:

  1、回顧過去,隊員能從老人們的過去總結(jié)經(jīng)驗,獲得對學習和生活有益的啟示。

  2、充實現(xiàn)在,雙方互相將近一個月的生活和感悟進行交流。

  3、展望未來,隊員和老人們向?qū)Ψ剿统鲎8,同時給與鼓勵。

  活動準備:

  1、感受小卡片。

  2、各種游戲設(shè)備。

  3、播放音樂。

  4、隊員準備小時候的照片一張。

  活動過程:

  一、說說我們的過去

  請老人們講講自己過去的故事。(提前通過個別訪問,按照職業(yè)分類。如工人,農(nóng)民,醫(yī)生,教師等等)請爺爺奶奶們尤其重點地講講自己過去經(jīng)歷的困苦和磨難。以及孩童時期的難忘經(jīng)歷。

  隊員們講講自己小時候有趣的.事情。

 。ㄖ鞒秩擞幸庾R地將兩方的兒童時期經(jīng)歷作對比,重點突出如今孩子的幸福。)

  最后,請隊員做小小總結(jié),珍惜自己幸福生活,努力奮斗,為爺爺奶內(nèi)創(chuàng)造更溫暖的生活環(huán)境。每個人對過去說一句話。

  二、談談我們的現(xiàn)在

  1、請小隊員以采訪的形式,詢問老人近一個月的身體和心理情況,并送上自己的祝福。小隊員以小品的形式,將一個月來自己的學習和生活情況向老人加以匯報(包括煩惱和心事)。請老人和其他隊員共同幫助解決困難。

  2、小小辯論賽:我們是否幸福?

  甲方:幸福。

  乙方:不幸福。無法正視老師與家長的管理與教育。

  最后,由老人擔任評委,評選出今天獲勝的一方,最后,進行總結(jié)。

  三、展望我們的未來

  以結(jié)對的順序,隊員和老人分別說出自己的一個理想或者愿望。能實現(xiàn)的,將在下次活動中具體落實,大家共同幫助完成心愿;不能暫時實現(xiàn)的,就由大家共同監(jiān)督,用行動去實踐。

  最后,有結(jié)對的隊員與老人共同制作“小小心愿卡”,貼上小隊員的照片,由老人保管,作為活動的見證。

  活動總結(jié):

  針對學生中存在的一些厭學和消極思想,我們舉辦了這樣一項活動,旨在讓每個隊員都能從老人們身上學到生活經(jīng)驗,敢于經(jīng)受歲月的磨練,懂得珍惜得來不易的幸福生活。此次活動針對性很強,所以,落實起來有實效性,在全體隊員的認真投入和老人們的權(quán)利配合下,開展得十分順利。很多隊員表示,與爺爺奶奶相比,我們經(jīng)歷的磨難簡直太微小了,更加堅定了他們克服困難的決心。同時,對未來也有了新的認識和新的希望。

活動方案 篇10

  活動時間:20xx年11月26日上午

  活動地點:錦繡教育親子中心

  活動流程:

  一:親子爬爬樂

  二:快樂小推車

  活動目標:

  1.練習寶寶爬的技能。

  2.促進寶寶動作的發(fā)展。

  3.體驗集體游戲的快樂。

  4.增進親子感情。

  活動反思:

  由錦繡教育親子中心組織的親子爬爬樂活動,已圓滿結(jié)束!本次活動有60多個家庭參與,大部分的幼兒和家長的參與熱情都非常高,參與到最后的小朋友都獲得了我們準備的小禮物,二個多小時的活動在愉快的氣氛下結(jié)束了。通過本次親子游戲活動,讓小朋友和家長之間的親情得到滿足和溝通,促進小朋友交往能力的發(fā)展。家長也可以通過觀察小朋友在游戲活動中的表現(xiàn)了解其特質(zhì),對他們持合理的期望,引發(fā)小朋友不同的.潛能。而我們也從中總結(jié)了許多經(jīng)驗和不足:

  一、經(jīng)驗總結(jié)

  1、活動前我們準備了親子園每位小朋友在園學習生活的照片,以視頻的方式在活動開始前向家長朋友展示,獲得家長的一致好評。

  2、由我們自己錄制活動規(guī)則演示視頻也成為本次活動中的一大亮點。

  3、由閆老師扮演的米奇小姐也拉近了老師和家長小朋友之間的距離。

  4、裁判員(付老師和謝老師)和主持人(葛老師)之間的默契配合,使得本次活動流程非常順暢。還有幼兒園派過來幫忙的其他教師也都為本次活動積極的貢獻自己的一份力;集體凝聚力得到了前所未有的體現(xiàn)。

  二、不足:

  1、視頻播放設(shè)備沒有在預計的時間內(nèi)到位,延后了近一個小時的開場時間,引發(fā)了部分家長的小朋友的煩躁情緒;

  2、相機準備不夠充分。(不過活動開始前解決)

  3、在第二個游戲進行過程中會場的秩序稍亂。

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