實(shí)用的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文6篇(精選)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇1
四月二十八日，我校迎來了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這天，在雄壯激昂的樂曲聲里，迎著初升的朝陽(yáng)，我們邁著矯健的步伐來到國(guó)旗下等待校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。當(dāng)校長(zhǎng)高喊，“運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開始時(shí)”，全校都沸騰了。運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)上摩拳擦掌，準(zhǔn)備使出渾身解數(shù)，為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。
我參加的項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)和擲壘球。雖然，這兩項(xiàng)比賽沒有跑步那樣競(jìng)爭(zhēng)激烈，但對(duì)我說也是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@是我六年來第一次參加壘球比賽。不一會(huì)兒，比賽開始了，當(dāng)裁判員喊到我時(shí)，我一再告誡自己一定要努力，于是我拿起球使勁往前扔去，我本以為可以扔出二十多米，可球卻不聽我使喚，就在十幾米處就落地了，可我不灰心，決心第二次再好好發(fā)揮。但球好像故意跟我作對(duì)似的，始終不出二十米，因此三次預(yù)賽后我排名第七，沒能進(jìn)入總決賽。我感到有點(diǎn)沮喪。同學(xué)們知道后，就把這個(gè)消息告訴老師，老師安慰我說：“沒關(guān)系，盡力了就行�！蔽业男那椴徘那钠届o許多。
跳遠(yuǎn)比賽在下午舉行，我是最后一個(gè)跳的，第一次我踩線犯規(guī)；第二次跳了3米19；第三次也跳了3米19。可決賽時(shí)我又一次犯規(guī)，這時(shí)旁邊的同學(xué)提醒我說：“站遠(yuǎn)一點(diǎn)助跑，別再犯規(guī)�！甭犃送瑢W(xué)們的指點(diǎn)，最后一次我集中注意力飛快地向沙坑沖去，然后用力一蹬，終于打破了自己定下的三米二十的成績(jī)，獲得了第四名。雖然這兩項(xiàng)的成績(jī)不這么好，但我已是盡了自己最大的努力。
可不幸的是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天發(fā)生了一件令我傷心的事，那天上午四百米決賽時(shí)，我班的“飛毛腿”陳飛鋒想打破學(xué)校一分零七秒的紀(jì)錄，為班級(jí)爭(zhēng)光，于是，在他比賽時(shí)，我們?cè)S多同學(xué)都在跑道邊上為他吶喊助威。我也不例外，一邊拿出相機(jī)幫他排賽場(chǎng)上的雄姿，一邊扯著嗓子為他喊“加油”�？僧�(dāng)精彩的1500米比賽開始時(shí)，我想給我班的選手留影時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)胸前的相機(jī)不翼而飛了，我一時(shí)不知所措，頓時(shí)手腳酥軟癱倒地上傷心地大哭起來。這時(shí)，倪婷看見了就跑過來把我扶到檢錄處的班主任那里，老師知道后一邊安慰我，一邊叫大家分頭去找。旁邊的王琴飛老師得知后，就迫不及待的去找五（3）班的吳老師輪手指，還回來說：“我的相機(jī)能找到，叫我不要難過�！眳歉毙ｉL(zhǎng)知道后也連忙幫我發(fā)校訊通請(qǐng)每個(gè)班主任幫忙查找。同學(xué)們有的`安慰我，有的幫我四處尋找�？梢恍r(shí)過去了，兩小時(shí)過去了，相機(jī)仍杳無音訊。我絕望了，連飯也不肯去吃。老師看見了又走過來硬拉著我往廚房走，還勸我說：“相機(jī)丟了是很心疼難過，可不吃飯，餓壞了肚子，不是更讓媽媽操心嗎？快去把飯吃飽，吃了飯?jiān)蹅冊(cè)俾��！背酝觑�，老師顧不上休息，就去每個(gè)教室詢問，誰有撿到相機(jī)的事，可忙活了一中午仍徒勞無功。因此，整個(gè)下午我憂心忡忡，時(shí)時(shí)想著該怎樣面對(duì)爸爸媽媽。晚自習(xí)快下課時(shí)，我又難過的想哭。這時(shí)有人建議去少先隊(duì)廣播站廣播，于是，老師叫幾位好友一同陪我來到廣播站，當(dāng)陳選用清脆的聲音幫我播完片刻，我要打電話向媽媽“請(qǐng)罪”時(shí)，一位二年級(jí)的小弟弟跟我說他們班有人撿到了一個(gè)照相機(jī)，我豁然眼睛一亮，不顧一切奔下樓去找二年級(jí)一班的班主任，我的相機(jī)終于被找到了，我連忙向那小弟弟道謝。
小學(xué)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)真令我難忘，它雖然讓我擔(dān)驚受怕了半天，但卻讓我收獲了老師和同學(xué)那份真摯寶貴的心，我為自己能擁有這樣的老師和同學(xué)感到無比的自豪。我還將把大家給予我的這份愛深深的烙在我童年的美好時(shí)光里。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇2
公司舉辦了第一屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)各公司、各部門、各生產(chǎn)單位都積極踴躍的參加，分別進(jìn)行田徑、籃球、乒乓球、羽毛球等比賽項(xiàng)目。其中在運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式上我們還進(jìn)行了四個(gè)民俗表演，它對(duì)我有很大的觸動(dòng)，平日里的同事成為表演現(xiàn)場(chǎng)中的搭檔；大家都使出全力，靈活配合，勁往一處使，不僅僅讓一項(xiàng)團(tuán)體表演完美呈現(xiàn)在觀眾面前，還是讓整個(gè)表演的參與者領(lǐng)會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，那場(chǎng)面，想起來就讓人充滿力量，深受鼓舞。
一個(gè)人的力量是有限的，但是，只要每個(gè)人都使出最大的'力量，勁往一處使，那么還有什么困難不能戰(zhàn)勝的？常言道，人心齊，泰山移，在這時(shí)就是最好的印證。由此聯(lián)想到，一個(gè)企業(yè)，如果每個(gè)員工都干好自己的本職工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，雖然每個(gè)人做的只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，但是，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展來說，前進(jìn)卻是一大步。雖然增強(qiáng)企業(yè)凝聚力需要多方面、多方式地做好各方面的工作；但是，搞好員工文體活動(dòng)是一個(gè)重要的方面。因?yàn)樵谄髽I(yè)里，凝聚力是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用的最大動(dòng)力，是企業(yè)生存和發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。只有更好地凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量，才能戰(zhàn)勝市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)中遇到的各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，推動(dòng)企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展前進(jìn)。
通過舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅豐富了員工的業(yè)余文化生活，使員工放松了心情，促進(jìn)了身體健康。還讓員工之間、部門之間、領(lǐng)導(dǎo)與員工之間增加了溝通與了解；又有利于弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造和諧氛圍。既發(fā)展了企業(yè)文化，又激發(fā)了員工的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。推動(dòng)企業(yè)全面發(fā)展。在振奮員工精神面貌、對(duì)公司的穩(wěn)定，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力方面發(fā)揮了重要作用。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇3
“一二一，一二一，三六三六我們最六！”
伴隨著響亮的口號(hào)，我們?nèi)嗳邆�(gè)運(yùn)動(dòng)健兒踏著歡快的腳步來到操場(chǎng)。
這次學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)的項(xiàng)目是投壘球。參加這個(gè)項(xiàng)目的我們班一共有六個(gè)人，而我又是六個(gè)人中第一個(gè)出場(chǎng)比賽的。比賽開始了，本想拿個(gè)好名次為班級(jí)爭(zhēng)光的'，可第一次擲球時(shí)太激動(dòng)踩線了。第二次本來發(fā)揮的很好，擲了九米多，但還是有人比我取得的成績(jī)更好，我沒拿到名次，感到很遺憾。
參加完比賽，回到班級(jí)大本營(yíng)為其他運(yùn)動(dòng)員加油助威�？吹桨嗌系倪\(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了，我們有的站在凳子上，有的拿著相機(jī)拍照，還有的同學(xué)揮舞著班旗吶喊……我們的喊聲像一波一波的潮水為運(yùn)動(dòng)員輸送能量。
到了下午，最引人注目的是4乘50米的接力賽。我們班的鄭子豪、林泓帆、黃譽(yù)、朱子航在飛車?yán)羁∠５膸ьI(lǐng)下拿到了本項(xiàng)目季軍，我為他們感到驕傲。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)最讓我感動(dòng)的是徐老師和郭老師，她們一直跟著運(yùn)動(dòng)員奔跑，不怕苦不怕累，好像是她們自己參加比賽似的，一心想讓我們拿到好地名次。我想對(duì)她們說：“老師，你們辛苦了�！�
通過參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我懂得了不管做什么事情都要堅(jiān)持，努力，團(tuán)結(jié)互助，只有這樣才能取得好成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇4
風(fēng)兒輕輕吹過我的身旁，彷佛在云朵當(dāng)中；太陽(yáng)悄悄的對(duì)我微笑，似乎想告訴我，今天是個(gè)好天氣。手舞足蹈上學(xué)校，學(xué)校今天運(yùn)動(dòng)會(huì)，我像熱力四射的小太陽(yáng)。蓄勢(shì)待發(fā)的我，銳不可當(dāng)?shù)倪x手，勝利將唾手可得。冠軍寶座舍我其誰！
熱熱鬧鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)，新奇有趣的.趣味競(jìng)賽，大家要同心協(xié)力。生龍活虎的我們，氣貫長(zhǎng)虹沖北斗，力拔山河兮爭(zhēng)第一。但怎么一會(huì)兒布袋掉，一會(huì)鞋子不想跑，一會(huì)四腳朝天又摔跤，回來隊(duì)伍被罵到臭頭，我也不知道自己為什么？大家熱血沸騰，而我瞬間軟弱無力快翹掉！
期待的接力賽跑，我要東山再起！以迅雷不及掩正的速度，一棒接一棒，鑼鼓喧天斗志高，我不可一世，氣焰高漲好驕傲！
運(yùn)動(dòng)好，真熱鬧！追趕跑跳碰，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)精神最重要！勝不驕、敗不餒，下次再接再厲！抓起一顆不放棄的心向天空一丟，變成一顆最美的——夕陽(yáng)！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇5
這個(gè)月我們學(xué)校開了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，有六年級(jí)的人參加、五年級(jí)的`人參加、四年級(jí)的人參加、三年級(jí)的人參加、二年級(jí)的人參加、一年級(jí)的人參加。項(xiàng)目有：跳遠(yuǎn)、跑步、扔壘球。
跑步有：60米、100米、200米、400米。我跑的就是100米的和200米的。我很喜歡這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇6
一個(gè)晴空萬里的下午，冬風(fēng)并不冷，反而有些暖洋洋的，非常舒服。學(xué)院里的樹木還是那么綠油油，那么有生機(jī)。在接力賽跑道上，我們的班長(zhǎng)，啪的一聲摔在了地上。她拍了拍身子，繼續(xù)抓起接力棒，跑到另一個(gè)同學(xué)那兒。因?yàn)楹竺娴耐瑢W(xué)，看不到她的傷勢(shì)。與此同時(shí)，乙班的同學(xué)已經(jīng)超過我們一大截了。大家七嘴八舌地討論著，我班的拉拉隊(duì)氣焰也頓時(shí)減半。比賽過后，我們班只差一點(diǎn)點(diǎn)距離就勝利了，大家都三個(gè)一群五個(gè)一組地抱怨，抱怨班長(zhǎng)怎么摔跤了。
我聳了聳鼻，追上了離開的`班長(zhǎng)，去看到了驚人的一幕。
她的眼睛下方有一大塊血肉模糊的傷口，隱隱約約滲出了一些血絲；手腕上也有一些傷口，看起來驚心怵目。我一下子哭了起來，說道：“你都傷成這樣了，他們不僅沒來看你，還在旁邊說你的風(fēng)涼話!真是過分!”
“我都沒哭，你哭什么��？”班長(zhǎng)反問道。
直到班長(zhǎng)擦藥時(shí)，才有一些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地圍過來，露出一副傷心狀。
反思：當(dāng)朋友受傷時(shí)，你是否會(huì)去幫助他？大多數(shù)人都會(huì)答：“是的，我會(huì)。”那么在影響你的或大眾的利益下，你是否會(huì)堅(jiān)持？有很多人還是一樣的回答，可實(shí)際上，他們并不能堅(jiān)持住，在這種情況下，你首先會(huì)考慮怎樣保全你的面子，然后再作出決定，頂多就裝裝傷心，然后就完事了。這種比較大眾做事風(fēng)格告訴我們：人，總是最顧全自己的，沒有多少人可以去充當(dāng)“圣人”。
那么，當(dāng)你受傷(或別的相似情況)時(shí)，你是否能換位思考一下？思考別人的心情。我們是否又能做到呢？
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