期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？以下是小編為大家收集的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
1、第一步：周日晚上制定周學(xué)習(xí)計(jì)劃。
根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定一周的目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)計(jì)算周一到周六的學(xué)習(xí)量，制定可行的、但又必須完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、第二步：周一至周六按計(jì)劃學(xué)習(xí)。
根據(jù)計(jì)劃學(xué)習(xí)量做好每日時(shí)間管理，每日結(jié)束前確認(rèn)一下計(jì)劃完成度，記錄學(xué)習(xí)日志;
3、第三步：周日徹底完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。
把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下。沒(méi)有完成的部分在周日徹底解決。一周計(jì)劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計(jì)劃。
注意事項(xiàng)：
1、不要做過(guò)度的'計(jì)劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學(xué)習(xí)興趣;
2、要空著周日。因特殊情況而沒(méi)有完成的計(jì)劃周日彌補(bǔ)，并休息。
3、當(dāng)日未完成的計(jì)劃不要拖到第二日，要果敢地跳過(guò)去。待周日再完成。拖到第二日反而會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
隨著期末考試的臨近，師生們已經(jīng)進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)備考階段。對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有任何梳理知識(shí)的.能力，要想在短時(shí)間內(nèi)把握瑣碎而繁多的語(yǔ)文知識(shí)復(fù)習(xí)到位需要一個(gè)適合的計(jì)劃。為了孩子們能取得比較理想的成績(jī)，我特制定了以下期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：
一、漢語(yǔ)拼音
1.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)
2.音節(jié)的分類(lèi);標(biāo)調(diào)規(guī)則
3、音節(jié)的分與合;拼寫(xiě)規(guī)則
4、看字寫(xiě)音節(jié);補(bǔ)充音節(jié)
二、識(shí)字寫(xiě)字
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
2、生字?jǐn)U詞
3、區(qū)別形近字、音近字、同音字
4、多音字組詞
5、掌握本冊(cè)課本上安排的常用偏旁，并能正確書(shū)寫(xiě)。
6、按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)重點(diǎn)生字詞。做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，卷面整潔。
三、詞語(yǔ)句子
1、亂詞成句
2、把句子補(bǔ)充完整;
3、仿寫(xiě)句子
四、閱讀
1、列出課文中重點(diǎn)詞句或語(yǔ)言?xún)?yōu)美的句子，加強(qiáng)朗讀與背誦。
2、多種形式地聽(tīng)寫(xiě)，對(duì)要求背誦的段落，背誦、或變式填空。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
音樂(lè)組期末復(fù)習(xí)考核計(jì)劃
一、低年級(jí)
1.復(fù)習(xí)內(nèi)容：
本學(xué)期結(jié)合“旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)”主要進(jìn)行三項(xiàng)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。
a．聽(tīng)辯二拍子、三拍子，并隨之律動(dòng)�！�(tīng)辯能力
b．選一首本學(xué)期學(xué)習(xí)的歌曲唱給大家聽(tīng)一聽(tīng)�！莩芰�
c．選擇一件打擊樂(lè)器為歌曲伴奏——演奏能力
2.考核方法：
學(xué)生自選一首歌曲進(jìn)行歌表演，加動(dòng)作可酌情加分。
要求：自信、有表情、熟練的演唱，盡量背唱。也可邀請(qǐng)一位朋友合作演唱歌曲。
3.評(píng)價(jià)方式：
采用形成性評(píng)價(jià)方式和終結(jié)性評(píng)價(jià)方式相結(jié)合的方法來(lái)對(duì)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
二、中、高年級(jí)
1.復(fù)習(xí)內(nèi)容：豎笛、歌唱。
2.考核辦法：
a.能基本熟練地演奏教師指定樂(lè)曲（三選一）。
b.能熟練演唱歌曲。能用自然的聲音有表情的參與獨(dú)唱或齊唱，本學(xué)期能背唱四至六首歌曲。樂(lè)于與他人共同參與音樂(lè)活動(dòng)，在歌曲演唱的時(shí)候大膽表現(xiàn)出內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的`感受，能用簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言配合音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行表演。
3.評(píng)價(jià)方式：
采用形成性評(píng)價(jià)方式和終結(jié)性評(píng)價(jià)方式相結(jié)合的方法來(lái)對(duì)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
時(shí)間安排：
21周：教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本學(xué)期知識(shí)要點(diǎn)。
22周：音樂(lè)質(zhì)量檢測(cè)
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
轉(zhuǎn)瞬間，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)就接近了尾聲。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們要積極做好期末復(fù)習(xí)工作。英語(yǔ)在農(nóng)村地區(qū)相較于其他學(xué)科的特殊性，在于學(xué)習(xí)期間不易接受，在家復(fù)習(xí)不易輔導(dǎo)，日常生活又接觸少。英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本都是靠課堂，在家庭當(dāng)中很難達(dá)到延續(xù)。所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)難以得到家庭教育合力的幫助，就變得孤軍奮戰(zhàn)，異常艱辛。課堂上需要激發(fā)興趣，在完成任務(wù)上需要鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)。在農(nóng)村，英語(yǔ)教育基本都變成了教，輔導(dǎo)，鞏固都基于課堂，都在于老師引導(dǎo)�；谝陨系姆治�，學(xué)生想在英語(yǔ)考試上取得好成績(jī)，學(xué)過(guò)的知識(shí)達(dá)到溫故而知新，就得好好做好期末總結(jié)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一．小學(xué)英語(yǔ)，單詞，句型記要牢。
小學(xué)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)畢竟還是簡(jiǎn)單�；A(chǔ)的單詞，簡(jiǎn)單的句型，一目了然，但要熟記于心。對(duì)于現(xiàn)在的孩子，他們對(duì)于英語(yǔ)的了解還在于“死記硬背”和情景刺激。脫離情景和課文，學(xué)了一課，有時(shí)就忘了一課。所以要幫助孩子熟記單詞和句型。
二．“活學(xué)活用”
這里所說(shuō)的活學(xué)活用，并不是日常交際，而是應(yīng)對(duì)中國(guó)的測(cè)試，挑選比較好的練習(xí)題。我所教的三年級(jí)學(xué)生，還屬于低年級(jí)，大多數(shù)學(xué)生還沒(méi)有形成熟悉英語(yǔ)測(cè)試考試形式的能力。有的同學(xué)看到題目，卻讀不懂題意。所以多見(jiàn)練習(xí)題，多做練習(xí)題，使學(xué)生形成應(yīng)對(duì)考試的`能力極其重要。
三．理論聯(lián)系實(shí)際
有了良好的單詞，句型做支柱的基本功，加上必要的測(cè)試練習(xí)題。學(xué)生基本就具有了應(yīng)對(duì)考試的能力，但還需要他們將所學(xué)知識(shí)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言對(duì)話練習(xí)還是很有必要的。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作為他們的英語(yǔ)老師，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，抓緊每一分鐘，制定合理有效的練習(xí)任務(wù)，課上引導(dǎo)學(xué)生有效率地完成任務(wù)并根據(jù)學(xué)生知識(shí)掌握情況，合理調(diào)整和布置家庭作業(yè)。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
13、12、11、10…屈指一算，離我們小學(xué)生活中最后一次考試不遠(yuǎn)了。這六年里大大小小的考試，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次，卻唯有這次是最重要的，因?yàn)槭切∩醯目荚�。那我也要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。
首先，考試前必須要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要悲觀，也不要憂郁，更不能對(duì)自己?jiǎn)适判�。這考試是我們?nèi)松械囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，必須要認(rèn)真對(duì)待，不得有誤。但是，我們的心態(tài)也要調(diào)到最佳狀態(tài)。面對(duì)這次考試，我們應(yīng)該冷靜，不可驚慌失措;應(yīng)該自信，不能對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心;應(yīng)該樂(lè)觀，正確面對(duì)考試，從容面對(duì)考試。我們要做到知難而進(jìn)，而不是知難而退。
其次，就像我們每一個(gè)單元的考試一樣，我們不都是考得很好嗎?只要學(xué)得扎實(shí)，每一次考試不都是能從容面對(duì)嗎?考試就是一堂開(kāi)發(fā)知識(shí)與智慧、發(fā)展自我、規(guī)劃人生、較量自身素質(zhì)的'心理課堂，只要端正自己的心態(tài)，肯付出，肯努力，帶著豁達(dá)樂(lè)觀的心情去應(yīng)對(duì)考試，我們一定能再創(chuàng)佳績(jī)。
心態(tài)端正后，我們的備戰(zhàn)計(jì)劃就要起到一定作用了。所謂，臨陣磨槍?zhuān)涣烈补狻．?dāng)新的一天開(kāi)始時(shí)，我就要時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己，做到晨誦，午讀，暮醒。
早晨要早起，在那段時(shí)間里，每個(gè)人的記憶力都是最好的，在那段大好學(xué)習(xí)時(shí)光里，我完全可以聽(tīng)兩個(gè)單元的英語(yǔ)磁帶，背一個(gè)單元的英語(yǔ)單詞，每天堅(jiān)持聽(tīng)錄音，背單詞，不到一個(gè)星期就積累了一冊(cè)書(shū)的英語(yǔ)單詞。
中午呢，臨睡前要讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，豐富自己的詞匯量，多積累一些名言名句，在考試的作文里肯定用的上。
到了晚上，當(dāng)我們躺在床上時(shí)準(zhǔn)備休息時(shí)，一定要如過(guò)電影一般，把各種各樣的數(shù)學(xué)題型回放在腦海里，用思想去演算，去做題，練上10道再休息;語(yǔ)文可以背上一段或幾段，鞏固記憶。
當(dāng)然，副科也不能落下，每天回到家就要寫(xiě)作業(yè)，留出時(shí)間，拿出品德書(shū)，把老師讓標(biāo)注的句子啊、論點(diǎn)啊、原則啊、背一背，熟記于心。然后，再找到科學(xué)的復(fù)習(xí)卷，看看哪個(gè)問(wèn)題自己不明白，好好地看看卷子上是怎么寫(xiě)的，再聯(lián)系實(shí)際想一想，弄懂這些問(wèn)題。
完美的復(fù)習(xí)計(jì)劃
語(yǔ)文：周一到周五每天讀半個(gè)小時(shí)課外書(shū)，雙休日讀兩個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。另外，老媽給我買(mǎi)的小升初考試模擬試卷在考試前做完。每天做閱讀理解，提高自己的閱讀能力。
數(shù)學(xué)：在奧數(shù)班認(rèn)真做題，在家里也再做一套卷子，多鞏固幾遍，在學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班和家里的時(shí)間都不能浪費(fèi)，積極去復(fù)習(xí)。
英語(yǔ);每天背英語(yǔ)單詞，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，從三年級(jí)開(kāi)始復(fù)習(xí)，著重將自己不明白的一些語(yǔ)法，固定搭配等認(rèn)真復(fù)習(xí)。
副科：對(duì)于這類(lèi)科目，聯(lián)系生活去背，牢記于心。
期末——小升初考試馬上就要來(lái)到了，臨陣磨槍?zhuān)涣烈补�。我要�?shí)行完美復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極應(yīng)對(duì)小升初，贏在小升初!
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6
一．指導(dǎo)思想
以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為目標(biāo)，充分而準(zhǔn)確地分析學(xué)生學(xué)習(xí)需要,充分利用教材，面向全體學(xué)生，因材施教，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理，查缺補(bǔ)漏、在雙基人人過(guò)關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標(biāo)，注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運(yùn)用為主,使好、中、差不同的學(xué)生的語(yǔ)文能力都得到提高。
二．復(fù)習(xí)內(nèi)容及課時(shí)安排
復(fù)習(xí)內(nèi)容： (共10課時(shí))
�。ㄒ唬�、漢語(yǔ)拼音(1課時(shí))
1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。
2、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì)的漢字。
3、復(fù)習(xí)鞏固大寫(xiě)字母。會(huì)用音序查字法查字典。
�。ǘ�、字詞(2課時(shí))
1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表（一）》中的550個(gè)漢字，復(fù)習(xí)掌握《生字表（二）》中的250
2、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法。
3、復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。
�。ㄈ�、句子(2課時(shí))
1、認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)句子。
2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。
3、復(fù)習(xí)本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的句式，學(xué)會(huì)用這些句式說(shuō)一句完整的話。
�。ㄋ模�、積累(滲透在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程)
1、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用部分詞語(yǔ)。
2、復(fù)習(xí)《語(yǔ)文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。
3.正確背誦指定課文，并能按課文內(nèi)容填空。
�。ㄎ澹�、閱讀 (3課時(shí))
1、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。
2、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)和感嘆號(hào)。
3.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。
4、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。
�。�、朗讀(滲透在平時(shí)讀書(shū)的時(shí)候)
1、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、在朗讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的`不同語(yǔ)氣。
3、學(xué)會(huì)分角色朗讀，展開(kāi)合理的想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
�。ㄆ撸�、寫(xiě)字(滲透在平時(shí)書(shū)寫(xiě)的時(shí)候)
1、掌握不同結(jié)構(gòu)漢字書(shū)寫(xiě)的規(guī)律,把握各種筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的特點(diǎn)。
2、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，基本做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。
3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。
�。ò耍�、說(shuō)話(2課時(shí))
1、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
2、能較完整地講述小故事，簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞以及自己的想法。
3、與別人交談時(shí)，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對(duì)別人的發(fā)言做出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
4、有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。
三.復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)
復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《生字表（一）》中的550個(gè)漢字。掌握《生字表（二）》中的250個(gè)漢字。
2、了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。
復(fù)習(xí)難點(diǎn)
1、幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞，從而達(dá)到積累語(yǔ)匯的目的。
3、發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生自主性與靈活性。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7
高三期末復(fù)習(xí)計(jì)劃要針對(duì)自己的弱項(xiàng)，以查缺補(bǔ)漏和系統(tǒng)綜合為主。要按自己的情況合理安排，不被大量的試題打亂自己的計(jì)劃。計(jì)劃的目標(biāo)要實(shí)事求是，貼近自己的實(shí)際。不要貪多，不要盲目攀比，而是要在自己的基礎(chǔ)上提高，能提高多少就提高多少。
有的.同學(xué)往往沒(méi)有全面的計(jì)劃，而只是熱衷于到處找難題做。這樣是不可取的。原因有二：一是考題中難題占分很少，而且需要較強(qiáng)的能力。盡管花費(fèi)巨大代價(jià)，得分也不多。相反，全卷丟分主要也是丟在不太難的題，主要是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解錯(cuò)誤和漏洞較多。對(duì)這一點(diǎn)一定要有清醒的認(rèn)識(shí)。二是越到復(fù)習(xí)的階段，越要維持學(xué)習(xí)的信心和良好的情緒。而信心來(lái)自對(duì)個(gè)人實(shí)力的恰當(dāng)估計(jì)。太難的，不會(huì)也不怨天尤人;但是不太難的，自己會(huì)的，一定要把分?jǐn)?shù)拿到手，保證不丟冤枉分，這才是應(yīng)有的心態(tài)。 在這一階段過(guò)度的解決難題，會(huì)造成過(guò)度緊張，反而影響信心，使情緒不穩(wěn)定，更不利于期末考試時(shí)的正常發(fā)揮。
推薦學(xué)生系統(tǒng)性的梳理自己的知識(shí)體系，不要貪快，要盡力做到對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的正確理解并能靈活運(yùn)用，在這個(gè)過(guò)程中整理自己的錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤的原因并把錯(cuò)誤的題型分配到所在的知識(shí)體系中去，這樣不但可以減少下一次出錯(cuò)的幾率而且還可以復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)體系。
制定期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃，要注意保證自己可以支配的自習(xí)時(shí)間。平時(shí)總是聽(tīng)講，耳朵用得最多�，F(xiàn)在更需要自己思考、自己總結(jié)，針對(duì)自己的情況進(jìn)行安排。這樣才能有效地利用時(shí)間，提高效率。
最后祝每位考生都能在期末考中取得一個(gè)理想的成績(jī)!
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