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秋傳染病講話稿

時(shí)間:2023-12-07 11:33:32 講話稿 我要投稿
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秋傳染病講話稿

  在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,很多情況下我們需要用到講話稿,講話稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。那要怎么寫(xiě)好講話稿呢?以下是小編收集整理的秋傳染病講話稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

秋傳染病講話稿

秋傳染病講話稿1

  大家早上好!

  地球在不停地轉(zhuǎn),一年365天也在不停地?fù)Q。冬去春來(lái),時(shí)間早已用它那美麗的姿勢(shì)跨過(guò)了——年的寒冬,沖向了——的伊始。

  三月的陽(yáng)光不刺眼但也溫和,不時(shí)的微風(fēng)雖不嚴(yán)寒,但也足以讓人捂好領(lǐng)口,路兩排的柳樹(shù)也欣喜的吐出了綠芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去如綴上的綠花。池塘里,藏了一冬的金魚(yú)也被陽(yáng)光給拉了出來(lái),在池塘里歡快的游玩。一切看起來(lái)都是那么的美妙。但是我們卻可能不知道美妙的背后也隱蔽著危急。

  我們每天都重復(fù)的做著那個(gè)習(xí)以為常的動(dòng)作,呼吸。但卻不知在一呼一吸以賦有節(jié)奏的頻率里,或許有著一種可怕的物體正隨著它,漸漸的進(jìn)入你的身體,游走在各個(gè)角落里。

  這個(gè)可怕的物體正是一種說(shuō)熟識(shí)但又不曾相逢的呼吸道傳染病。它如一個(gè)隱形的殺手,只要一旦出手肯定就會(huì)引起軒然大波,決不會(huì)手下留情。當(dāng)我們剛聽(tīng)到這個(gè)名詞時(shí),或許你會(huì)想到:流感、流腦、麻疹、流行性腮腺炎、慢性支氣管炎等等傳染病,可只是你在想某病危害的'同時(shí),不久,你也會(huì)忘卻,正因如此,當(dāng)你與它相逢時(shí),也略顯得無(wú)奈與懊悔。

  每一種不同的傳染病,既然能夠傳染,自然也能夠預(yù)防。呼吸道傳染病主要是通過(guò)空氣傳播,讓病毒在空氣中隨便漂浮,但更多的傳染病也是在吃入口的途中進(jìn)入了你的身體。我們愛(ài)吃,是由于人的本性,但每在你吃下的那一口時(shí),你有曾想過(guò)它衛(wèi)生嗎?它安康嗎?雖然,往往我們會(huì)忽視,只追求于味道與口感,不曾想過(guò)它是否衛(wèi)生或是有害于自己。在校門(mén)外,每天下午放學(xué)后,總是人群涌動(dòng),很多同學(xué)都在爭(zhēng)搶著路攤販中的食物。是的,在那時(shí),我們的肚子或許早已咕咕叫了,吃一點(diǎn)東西自然也是為了身體好,但你可曾想過(guò),那些東西都是露天的灰塵很簡(jiǎn)單的就可落在上面,口中的唾沫也極易沾在上面,并且賣(mài)東西的老板也不知道有無(wú)身體疾病,就如此貿(mào)然的吃入肚子里,真得很難想象它的衛(wèi)生與否。所以請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔缘耐瑫r(shí)也多想想它衛(wèi)生嗎?自己吃了不會(huì)有事嗎?多反問(wèn)自己,我信任或許你會(huì)選擇不去吃它。

  整個(gè)社會(huì)如今都在關(guān)注春季傳染病。我們青少年也正是高危易感人群,自然也更加得到關(guān)注。那么莫非我們不應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)好自己?jiǎn)?在此我提示大家?/p>

  1、在家與教室多通風(fēng)。

  2、騎自行車(chē)的同學(xué)最好戴口罩,起隔離愛(ài)護(hù)作用。

  3、不吃不衛(wèi)生食品,多參與體育活動(dòng)。

  4、未注射麻疹等疫苗的同學(xué)盡快去注射,防患于未然。

  5、如發(fā)覺(jué)身有不適,得去醫(yī)院治療,做到以上幾點(diǎn),我信任大家肯定可以安穩(wěn)度過(guò)這個(gè)傳染病的頂峰期。

  一年之計(jì)在于春,在此我也祝福大家好好利用這個(gè)春天努力學(xué)習(xí),安穩(wěn)避開(kāi)春天的隱形殺手,傳染病,為—年開(kāi)一個(gè)好兆頭。

秋傳染病講話稿2

  合:教師們,同學(xué)們,大家中午好!

  甲:春天到了,陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,在盡情享受春天美妙景致的同時(shí),同學(xué)們也不要忘了初春的氣候乍暖還寒,是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)。常見(jiàn)的傳染性疾病包括:流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病,可通過(guò)空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。學(xué)校人員比擬密集、相對(duì)集中,一旦消失傳染病更是比擬簡(jiǎn)單傳播,會(huì)對(duì)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)較大的影響,因此我們有必要對(duì)春季常見(jiàn)的傳染病及其預(yù)防措施有所了解。

  下面就向同學(xué)們介紹一些春季常見(jiàn)呼吸道傳染病的預(yù)防小常識(shí)。

  乙:呼吸道傳染病是指由病毒、細(xì)菌、支原體等病原體通過(guò)呼吸道傳播、感染的疾病。常見(jiàn)的呼吸道傳染病有流感、猩紅熱、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、風(fēng)疹、流腦、肺結(jié)核等。

  甲:呼吸道傳染病的病原體通過(guò)空氣飛沫進(jìn)入人體呼吸道黏膜或肺部而傳播,也可通過(guò)間接接觸傳播,還可通過(guò)患者口、鼻腔及眼睛的分泌物直接傳播。

  乙:不同的呼吸道傳染病有不同的臨床表現(xiàn),F(xiàn)在向大家簡(jiǎn)潔介紹一些常見(jiàn)呼吸道傳染病的病癥。

  流感是常見(jiàn)的呼吸道傳染病,主要病癥為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等,發(fā)熱一般持續(xù)3—4天,也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。

  麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病。麻疹的埋伏期為10—11天,開(kāi)頭時(shí)病癥像感冒,但同時(shí)消失眼紅、眼皮發(fā)腫、流淚、怕光、打噴嚏、咳嗽等更嚴(yán)峻的病癥。第4天起從耳朵后面開(kāi)頭消失玫瑰色的斑丘疹,2—3天內(nèi)皮疹普及全身,隨后疹退,脫屑。其他病癥也漸漸消退。

  流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病。本病大多數(shù)起病較急,有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適病癥。患者一側(cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、痛苦,咀嚼時(shí)更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎等。整個(gè)病程約7—12天。

  水痘通常屬于較溫柔的傳染病。水痘病毒感染人體后,經(jīng)過(guò)大約2周的埋伏期,患者可消失頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期病癥,繼而消失有特征性的紅色斑疹,后變?yōu)榍鹫、再進(jìn)展為水皰、常伴有瘙癢,1—2天后開(kāi)頭枯槁結(jié)痂,持續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多,頭面部次之,四肢較少,手掌、足底更少。

  甲:不同的呼吸道傳染病有不同的治療方法,但根本的預(yù)防措施是相通的,我們只要留意以下幾點(diǎn),就能有效地削減呼吸道傳染病的發(fā)生和傳播。

  1、多通風(fēng):新奇空氣能夠去除過(guò)量的濕氣和稀釋室內(nèi)污染物。應(yīng)定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),保持空氣流通;讓陽(yáng)光射進(jìn)室內(nèi),由于陽(yáng)光中的紫外線具有殺菌作用。

  2、科學(xué)穿衣:遵循傳統(tǒng)的“春捂秋凍”的規(guī)律,初春不要急著脫去冬裝,尤其要留意腳部保暖,依據(jù)天氣變化和體質(zhì)狀況,適時(shí)增減衣服。

  3、勤洗手。討論證明,呼吸道傳染病患者的.鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原體,可以通過(guò)手接觸分泌物傳染給安康人。因此,要留意手的衛(wèi)生,洗手是預(yù)防呼吸道傳染病的一個(gè)重要措施

  4、多喝水。在春季,氣候枯燥,空氣中塵埃含量高,人體鼻粘膜簡(jiǎn)單受損,要多喝水,讓鼻粘膜保持潮濕,能有效抵擋病毒的入侵,還有利于體內(nèi)毒素排泄,凈化體內(nèi)環(huán)境。

  5、補(bǔ)充養(yǎng)分。留意多補(bǔ)充些魚(yú)、肉、蛋、奶等養(yǎng)分價(jià)值較高的食物,增加機(jī)體免疫功能;多吃富含維生素c的新奇蔬菜水果,可中和體內(nèi)毒素,提高抗病力量,增加反抗力。

  6、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和個(gè)人防護(hù)。要留意勤洗手、勤漱口,不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門(mén)在外要盡量站在空氣通暢的地方。避開(kāi)去擁擠的公共場(chǎng)所。

  7、發(fā)生呼吸道傳染病時(shí),要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展隔離治療,盡量削減和患者及其患者家屬接觸也是預(yù)防的關(guān)鍵。

  8、進(jìn)展免疫預(yù)防。在流行季節(jié)前可進(jìn)展相應(yīng)的預(yù)防接種,如流感、腮腺炎、麻疹、流腦等疫苗能有效預(yù)防相應(yīng)的呼吸道傳染病。

  乙:春季傳染病雖然種類(lèi)繁多,但只要我們重視預(yù)防工作,就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

  甲:今日的校園播送到此完畢,感謝大家的收聽(tīng),明天同一時(shí)間再見(jiàn)!

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