開放日活動總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的開放日活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

開放日活動總結(jié)1

　　一年一度的“學(xué)校開放日”活動雖已結(jié)束，但那種熱烈的場面，激動人心的一刻還不時(shí)在校內(nèi)外回蕩�，F(xiàn)把活動情況總結(jié)如下：

　　首先，在“學(xué)校開放日”活動這天，校園里一片沸騰。8：00鐘各位家長都陸續(xù)步入校園。一排排整齊的桌子擺放著學(xué)生各科優(yōu)秀作業(yè)共675本及優(yōu)秀教案30本，他們紛紛前來翻閱，被同學(xué)們那清晰的字跡，干凈的書面，一個(gè)個(gè)紅對號和教師認(rèn)真?zhèn)湔n、教法靈活多樣的場面所吸引。不時(shí)的聽到咱南窯的教師素質(zhì)高、水平高，學(xué)生送到學(xué)校讓家長放一百個(gè)心。接著他們又來到掛手抄報(bào)、繪畫的場面這里共有300張，各位家長陶醉在同學(xué)們的藝術(shù)寶庫之中，左看看，右瞧瞧，嘖嘖稱贊道：“設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容豐富，各有各的獨(dú)到之處�！苯又�又觀看了同學(xué)們的'手工制作，有航天模型，有中國結(jié)，橋梁設(shè)計(jì)等200多種。其中聽到一位家長說：“學(xué)生可真聰明，手這么巧，制作的還真有創(chuàng)意性獨(dú)特性，將來一定能當(dāng)一個(gè)創(chuàng)造家、發(fā)明家�！迸赃叺娜寺犃艘差l頻點(diǎn)頭，表示肯定。緊接著各位家長同志來到學(xué)校制作的六塊版面前，一塊一塊欣賞，每一塊版面都給他們留下了深刻的印象。他們說：“南窯學(xué)校的文化生活搞得這么好，學(xué)生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，多么愉快，多么自豪。最后，大家的目光都集中在學(xué)生精彩的節(jié)目表演中，同學(xué)們的舞蹈、相聲、小品、獨(dú)唱等逗得大家哈哈大笑，開心極了，內(nèi)容真可謂豐富多彩。搞這樣的活動陶冶了學(xué)生的道德情操，美化了校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在調(diào)查問卷中，我們收集了對學(xué)校的一些意見和建議，待以后在學(xué)習(xí)和工作中去改正、采納。校外設(shè)立的咨詢臺，一些家長提出一些問題，教師代表都給他們以圓滿的答復(fù)。聽后他們非常信任我們，相信我們今后的工作會做得更好，更出色。

　　總之，通過學(xué)校開放日活動，使我們懂得了為構(gòu)建和諧社會應(yīng)該怎樣去做。我們決心以實(shí)際行動搞好教育教學(xué)工作，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

開放日活動總結(jié)2

　　為了讓家長安心工作，全面了解我園內(nèi)容，以便更好的與家園合作，達(dá)到家園共育。今天上午，我們小一班向家長開放了半日觀摩活動。邀請家長來園親眼看一看并親身參與我們的活動。

　　這次我們整個(gè)活動分為四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是晨間活動——吹泡泡;教學(xué)活動(一)大雨和小雨;教學(xué)活動(二)水果拼盤;親子游戲：揪尾巴。在開放日中，不僅有孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶也一起來了，把教室擠得滿滿的。

　　在晨間活動中，孩子們的積極性較高，他們非�？鞓返赝度氲搅擞螒蛑校�在做早操時(shí)孩子的態(tài)度也比往常認(rèn)真了，可能有家長在旁邊看著的緣故吧!

　　活動《大雨和小雨》充滿了童趣。那歡快的旋律立即引起孩子們的共鳴，情不自禁地跟著旋律打起了節(jié)奏，嘴巴還不停地跟唱著，這樣邊唱邊打節(jié)奏，把孩子得興趣都引出來了，歡樂地情緒表現(xiàn)地淋漓竟致。有的家長也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏，有的'家長十分認(rèn)真地看著自己的孩子表演。課堂氣氛十分的和諧。

　　活動《水果拼盤》通過看老師如何制作而讓幼兒自己動手做《水果拼盤》，引起了幼兒極大的興趣。家長們也都參與進(jìn)來，與幼兒一起動手制作，不管是孩子還是家長，一個(gè)個(gè)興趣盎然，家長們十分配合，一一幫助自己的孩子完成了作品，一盤盤漂亮的水果拼盤展示到了桌上，最后請幼兒品嘗自己的作品。這樣的活動不僅鍛煉了孩子的動手能力還增進(jìn)了親子間的情感，我覺得是很有意義的。

　　親子游戲揪尾巴似乎是積極性最高的一個(gè)環(huán)節(jié)。家長們帶著自己的孩子積極參與到游戲中，陣陣笑聲回蕩在操場上。

　　開放活動結(jié)束了，家長們也有很深的感觸，也有的家長提出了建議：如希望這種活動多舉辦，這樣家園聯(lián)系才能更緊密;很多家長認(rèn)為這種活動很意義，鍛煉孩子各方面的能力。家長們也由衷地感到：老師工作的辛苦，當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易，而在我們心中“一切為了孩子，為了孩子的一切”將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條!

開放日活動總結(jié)3

　　12月9日和12月10日，我園10個(gè)班級分別舉行了家長開放日活動。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動了家長參與活動的積極性�；顒又谐浞终故玖宋覀兝蠋煹牟拍�，活動取得了較好的效果。

　　家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了幼兒園不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為幼兒園今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，家長們留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：

　　1、希望今后多舉辦類似的活動，如：親子游、親子合作活動、親子制作等。有更多的機(jī)會走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。

　　2、建議活動中能多以游戲進(jìn)行教學(xué)，讓小朋友在玩中學(xué)。

　　3、希望老師在活動中發(fā)揮幼兒的想象力，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考。

　　4、在美術(shù)活動中，多引導(dǎo)，多準(zhǔn)備一些不同的材料，引導(dǎo)幼兒作畫。

　　5、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長了解小朋友在園的'學(xué)習(xí)情況。

　　家長開放日是個(gè)平臺，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通，家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進(jìn)了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解，我們將繼續(xù)努力，不段創(chuàng)新，克服家幼共育的不足之處，將家幼共育工作做得更好。

開放日活動總結(jié)4

　　在開展活動的時(shí)候有幾個(gè)家長因?yàn)樘厥馐虑闆]能趕來參加活動，開始我還在擔(dān)心這幾個(gè)孩子會不會因此而無心繼續(xù)參加活動，在活動我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。這幾個(gè)孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進(jìn)行活動一起玩游戲，我們的這些孩子真是長大了。

　　在此次家長開放日活動中，我更為直觀的看到了家長對孩子的期望，我也深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。做為我園大班的班主任，作為一個(gè)51人班級的主要負(fù)責(zé)人，我深感責(zé)任重大。

　　活動的主要內(nèi)容：

　　一、全面開放幼兒在園生活

　　在今天的家長開放日活動中，我們采取了全程開放的辦法，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保教程序，包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié)，使家長更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。

　　二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容

　　在家長進(jìn)入我班活動室以后，我班根據(jù)預(yù)先制定的活動方案序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示，包括詩歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈、律動表演、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽。通過以上若干程序，使家長了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。

　　三、與家長深入交談，聽意見，謀改進(jìn)在家長開放日的最后，為了了解家長的心聲，我們與家長進(jìn)行了深入的座談，對每位孩子的在園表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào)，聆聽了家長的意見和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄，雖然家長均為夸贊之言，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長對我們的信任和支持是我們以后工作的動力方向。最后我們給家長重申了我們的聯(lián)系方式，方便家長與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通，使我們能夠想家長之所想，急家長之所急，構(gòu)建家園共育的良好平臺。

　　反思：

　　一、活動程序有待改進(jìn)

　　今天的家長開放日基本無大的紕漏，但由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周，所以在程序和組織方面不夠成熟，略顯混亂，因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，爭取在下次的類似活動中應(yīng)對自如。

　　二、教學(xué)過程應(yīng)進(jìn)一步完善

　　由于我班幼兒即將升入小學(xué)，所以我們在開展正常幼兒活動的同時(shí)，努力穿插文化知識，使活動的趣味程度有所降低，所以經(jīng)過此次活動，我深感我們應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，努力完善教學(xué)程序，在滲透文化知識的同時(shí)增強(qiáng)趣味性和吸引力，讓幼兒快樂成長。

　　三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作

　　看著家長那期盼的眼神，我們深感責(zé)任重大，我們應(yīng)以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位置，想家長之所想，急家長之所急，用愛去教育孩子，在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制，不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。

　　家長反饋意見：

　　班里所有家長都表示對這類開放日活動表示很滿意，通過這類活動讓家長更多更充分的.了解了孩子在幼兒園的一日活動情況，可以直觀地看到孩子和老師之間的互動，并且多數(shù)家長都很希望幼兒園能經(jīng)常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動。現(xiàn)將家長對班級工作很滿意的地方總結(jié)如下：

　　1、對跳繩、九連環(huán)這種活動很是贊同，特別是跳繩活動，很多家長反映孩子在家非常喜歡跳，孩子一開始對跳繩都不感興趣，也不會跳，現(xiàn)在孩子們都跳得很入門了。

　　2、幼兒園的接送制度、安全制度、家園溝通工作等很到位，幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境很溫馨。

　　3、孩子各方面習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的很好：吃飯安靜又干凈;上課回答問題舉手，飯后收拾桌子，幫老師收拾垃圾等等。

　　與此同時(shí)，家長們也對班級和幼兒園工作提出了一些建議或者意見，匯總?cè)缦拢?/p>

　　1、這種接送形式使得家長與老師的溝通少了一些。

　　解決方法：有問題還請家長不要不好意思，早上接孩子時(shí)間我們會有兩個(gè)老師在教室，您可以找其中的一個(gè)老師了解情況。

　　2、建議開放日活動多搞幾次，一學(xué)期3—4次最好。

　　解決方法：幼兒園可做考慮。

　　3、增加一些寫字、算術(shù)等知識的學(xué)習(xí)。

　　在下學(xué)期會加入點(diǎn)寫數(shù)字、編應(yīng)用題等有關(guān)內(nèi)容，但寫字我們不會教的。

　　4、建議能否下午開放，免得孩子哭鬧。

　　幼兒園做考慮。

　　5、有兩名家長提議幼兒園是否開展特長班。

開放日活動總結(jié)5

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)綜合實(shí)踐與校本課程開發(fā)與實(shí)施，搭建互相學(xué)習(xí)借鑒、交流展示的平臺，4月12日上午，“xx區(qū)綜合實(shí)踐活動與校本課程整合開發(fā)開放日”系列活動以“課程實(shí)施的過程與方法”為主題的第二場活動在任各xx任各莊中心小學(xué)如期召開。xx區(qū)小學(xué)教研室主任、教研員、全區(qū)各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教師等近200人參加了此次開放日活動。

　　開放日活動在一節(jié)生動的綜合實(shí)踐課例《飛吧，風(fēng)箏》中拉開序幕，制作風(fēng)箏、玩賞風(fēng)箏、修改風(fēng)箏、放飛風(fēng)箏……伴著清新活潑的`旋律，充滿樂趣的風(fēng)箏試飛，展現(xiàn)任小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和參與實(shí)踐活動的激情與快樂。匯報(bào)課后的現(xiàn)場研討，高主任、xx老師及任各xx于xx總校長也參與到老師們的互動中，各抒己見，針對課例都提出有價(jià)值的參考意見和看法，促進(jìn)了教師的發(fā)展和能力的提升，對進(jìn)一步提高綜合實(shí)踐課堂教學(xué)能力有著十分重要的意義。

　　隨后，與會人員參觀了學(xué)校的“小小科博室”和樓道文化墻�？撇┦覂�(nèi)容豐富，由發(fā)展歷程、活動剪影、獲獎?wù)故尽⒖萍贾�思、科技之用等幾個(gè)版塊組成，讓孩子們與科學(xué)美好地相遇。樓道文化墻以“科學(xué)普及”為核心，中外科學(xué)家介紹、科幻畫展覽、科學(xué)種植、科學(xué)生活等實(shí)現(xiàn)寓教于樂，在玩中學(xué)、玩中悟，提高全體師生的科學(xué)素質(zhì)。

　　最后，小學(xué)教研室高啟山主任做了總結(jié)講話。他在講話中，對此次開放日活動給予了高度評價(jià)：綜合實(shí)踐課例主題恰當(dāng)、設(shè)計(jì)巧妙、形式新穎、內(nèi)容充實(shí)；課堂學(xué)生展示精彩，有活力，是一種學(xué)習(xí)活動享受；整個(gè)活動科技特色突出。希望全區(qū)各校以本次開放日活動為契機(jī)，進(jìn)一步開展好綜合實(shí)踐與校本課程整合活動，創(chuàng)建特色學(xué)校，為學(xué)生成長奠基。

開放日活動總結(jié)6

　　按縣教育局工作部署，我校舉行了“大慶精神鐵人精神校園開放日”活動。通過這次活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會的溝通，融合互動，使家長及社會各界了解了學(xué)校校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)狀況，及時(shí)反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息，改進(jìn)學(xué)校管理，推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、學(xué)校重視，精心組織

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“校園開放日”工作，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校召開專題會議，傳達(dá)“開放日”活動的方案。主管德育王國忠校長和各村小學(xué)校長對加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)教育，作好學(xué)校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放都做了具體安排。各部門認(rèn)真落實(shí)的'展示內(nèi)容，敦促教師備好課，作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。學(xué)校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確�；顒拥捻樌�開展。

　　二、學(xué)校、家長互動，填寫反饋意見

　　1、為了使活動順利地舉行，活動前夕，學(xué)校都制定了活動方案，對活動的開展細(xì)節(jié)提出了明確要求，特別是注意與家長的溝通時(shí)的各項(xiàng)內(nèi)容，各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備了座談會中的各項(xiàng)資料，決不放棄這次難得的與全體家長溝通的機(jī)會。

　　2、各班主任、任課教師就學(xué)生在校情況，進(jìn)一步與家長與社會各界溝通交流，解答家長提出的咨詢或疑難困惑的問題，認(rèn)真聽取社會各界所提出的意見和建議并及時(shí)做好記錄。

　　3、各校教師能夠把自己的教育教學(xué)水平和能力展現(xiàn)給學(xué)生及各位家長

　　4、各校都組織了大慶精神鐵人精神手抄報(bào)展覽。

　　三、評價(jià)客觀，反映熱烈

　　為了充分了解和征求家長的意見，學(xué)校舉行了家長代表座談會，校領(lǐng)導(dǎo)向代表們簡要介紹了學(xué)校德育工作、教學(xué)管理、特色創(chuàng)建、辦學(xué)條件、健康教育等方面取得的成績。學(xué)校發(fā)放了《開放日反饋意見表》，家長們都能積極參與，大力支持，并且認(rèn)真填寫。我們通過家長的意見反饋中看到，家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，家長對自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，社會各界代表增進(jìn)了對學(xué)校的理解。對學(xué)校近年來堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，取得教育教學(xué)成果給予了高度評價(jià)，建議學(xué)校多舉行此類活動。

　　這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方面促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

開放日活動總結(jié)7

　　(一)親歷孩子的課間眼保健操活動。家長進(jìn)教室后正趕上學(xué)校下午大課間，正是孩子們做眼保健操的時(shí)間，同學(xué)們個(gè)個(gè)都那么認(rèn)真，全然沒有察覺家長們已經(jīng)靜靜的坐在教室后面，悄然來到了孩子們的身邊。

　　(二)進(jìn)教室聽課。全校三個(gè)年級十二個(gè)班全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

　　1.課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

　　2.善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋;

　　3.教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的`個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

　　4.教師和藹可親，講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

　　(三)參觀學(xué)生宿舍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)宿舍。地面整潔，被褥干凈整齊。孩子們的自理能力、獨(dú)立生活的能力都得到了很好的鍛煉。

　　(四)實(shí)地查看學(xué)生晚飯就餐情況。

　　(五)向各位家長代表講解并發(fā)放家長評議學(xué)校工作調(diào)查表，征詢大家的意見或建議。

　　家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。我們會逐條梳理，一一整改落到實(shí)處。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

開放日活動總結(jié)8

　　家長開放日活動已經(jīng)結(jié)束，而我的心情卻久久不能平復(fù)，對一個(gè)國家來說孩子是希望和未來，對一個(gè)家庭來說同樣如此。在這次家長開放日活動中，我更直觀地看到了家長對孩子的期望，也深深感受到了自己身上沉重的負(fù)擔(dān)。做為我們大班的班主任，做為30人班的主要負(fù)責(zé)人，我深感責(zé)任重大。

　　通過此次家長開放日活動，我們?yōu)榧议L展示了幼兒在園的一日生活和開學(xué)至今的學(xué)習(xí)成果，使家長看到了孩子入園后的改變，并且與家長進(jìn)行了深入的交談，了解了家長的想法，為我們辦“人民滿意教育”的目標(biāo)提供了切實(shí)的依據(jù)。

　　活動的主要內(nèi)容：

　　1、全面開放幼兒在園生活

　　在今天的家長開放日活動中幼兒園采取的是全程開放的辦法，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒離園期間的所有保教程序，包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié)，使家長更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。

　　2、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容

　　我班根據(jù)預(yù)先制定的程序，先由納彥英老師在多**教室進(jìn)行示范課展示，活動內(nèi)容是繪本課《大腳丫跳芭蕾》，隨著教學(xué)深入，幼兒笑聲不斷，回答問題出人意料，坐在后面的家長也被自己孩子稚嫩的回答所感染，發(fā)出了會心的微笑。課程最后的手工活動，家長也躍躍欲試，一起動手和孩子完成。

　　3、與家長深入交談，聽取意見，尋求進(jìn)步

　　在家長開放日的最后，為了了解家長的心聲，我們與家長進(jìn)行了深入的座談，對每位孩子的在校表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào)，聆聽了家長的意見和建議，對幼兒在幼兒園保育教育、衛(wèi)生保健、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)辦法、師資力量、教學(xué)環(huán)境等進(jìn)行了細(xì)致全面的介紹，并就今后的改進(jìn)方向向家長征求意見，發(fā)放了征求意見表。雖然家長均為夸贊之言，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長對我們的信任和支持是我們以后工作的動力方向。最后我們給家長重申了我們的****，方便家長與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通，使我們能夠想家長之所想，急家長之所急，構(gòu)建家園共育的良好平臺。

　　4、多姿多彩的區(qū)域活動

　　座談會后緊接著是幼兒喝水如廁環(huán)節(jié)，幼兒盡然有序的.喝水、如廁、洗手，表現(xiàn)出了良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。最后是楊美玲老師精心設(shè)計(jì)的區(qū)域活動：一共有“創(chuàng)意坊”“繪彩坊”“制作坊”“美工坊”等5個(gè)區(qū)域，教師設(shè)計(jì)獨(dú)特，孩子發(fā)揮出色，一件件粘貼畫、一幅幅手指畫、一個(gè)個(gè)彩繪臉譜舞步透出孩子在幼兒園鍛煉的功底，家長臉上露出了滿意的笑容。

　　通過以上程序，家長可以了解孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和我們靈活多變的教學(xué)方法。

　　反思：一、活動程序有待改進(jìn)

　　今天的家長開放日基本無大的紕漏，但由于教學(xué)活動展示時(shí)讓家長做椅子，幼兒做地上，結(jié)果是幼兒秩序攪亂，有的趴在地上，這是經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周，不夠成熟，略顯混亂，因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，爭取在下次的類似活動中應(yīng)對自如。

　　5、思想上應(yīng)更為重視幼教工作

　　看著家長那期盼的眼神，我們深感責(zé)任重大，我們應(yīng)以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位置，想家長之所想，急家長之所急，用愛去教育孩子，在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制，不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。

　　總之，我們要努力提高，不斷提高，用良心教育孩子，用愛心對待孩子，在這片充滿希望的土地上努力奮斗。

大（2）班

　　納彥英20xx年6月20日

開放日活動總結(jié)9

　　家長開放活動順利的進(jìn)行并結(jié)束了，總體來說活動是比較成功的，每一個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，時(shí)間緊湊;在活動中每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)非凡，快樂又真實(shí);每一個(gè)家長都看到自己的孩子在幼兒園的生活和活動，和老師之間也有了更深入的交流與互動，達(dá)到了我們最初的目的。我想所有的人都是有收獲的，家長、教師，包括孩子。

　　半日開放活動不僅僅是一個(gè)過場，家長看到的也不僅僅是全部，但是我們真的想通過這樣的一個(gè)機(jī)會，讓家長們更加了解我們幼兒園的各項(xiàng)工作，了解自己的孩子在幼兒園的情況。相信家長在孩子的不同年齡階段，關(guān)注的重點(diǎn)也有所不同，那么，我們本次開放活動，有沒有有效的達(dá)到真正的目的呢?

　　一、讓家長放心，教師是他們最該信任的人。

　　不知道在家長的心中對他們孩子的老師是一個(gè)怎樣的定位，每一個(gè)家長都無可質(zhì)疑的呵護(hù)著自己的孩子，他們都期望孩子的老師也可以如他們一樣呵護(hù)他們的孩子，然而家長們也清楚兩位老師面對三十多個(gè)孩子，不可能有他們一樣等份的照顧。但是，我們想讓他們看到的是，在老師面前孩子有面對家長不一樣的表現(xiàn)，他們獨(dú)立，他們懂事，他們有很大的潛力做家長想象不到的事情。然而我們教師的角色，面對任何一個(gè)孩子都是一樣的，每一個(gè)孩子都是我們?nèi)魏螘r(shí)候都要關(guān)注到的，我們會有一樣的.擁抱，一樣的親吻，一樣的鼓勵，一樣的愛，一樣的無可質(zhì)疑。家長和教師之間其實(shí)有一個(gè)永恒的一致，就是一切為了孩子。然而不同的是，教師還有一個(gè)職責(zé)，就是為了一切的孩子。

　　二、更新家長的教育觀念，達(dá)成共識。

　　以前的家長其實(shí)最關(guān)心的是孩子學(xué)會了幾首兒歌，幾首詩，畫了什么畫，唱了什么歌?而現(xiàn)在，我們想通過這樣的活動，讓他們感受到孩子在幼兒園的快樂與發(fā)展，感受孩子與人合作與分享，感受孩子很熟練的生活常規(guī)，感受孩子充分的游戲空間與時(shí)間，感受孩子快樂、游戲式的學(xué)習(xí)……教育結(jié)果只是一個(gè)方面，而教育和發(fā)展過程才是要關(guān)注的，什么理念，什么樣的方式方法，才是值得我們共同去探討和研究的。幼兒園不僅是要吃好喝好睡好，也不僅是學(xué)了什么表面的本領(lǐng)，而是這個(gè)孩子有沒有快樂的發(fā)展，有沒有進(jìn)步，他的潛力有沒有的開發(fā)，比如是小學(xué)語文教師的高雨澤媽媽，通過觀看了早期閱讀《鳥窩里的樹》這一活動后，就看到了自己孩子的知識面還不夠開闊;有的家長發(fā)現(xiàn)孩子鍛煉的興趣被抹殺了……

　　相信大部分家長參加這樣的活動后，不僅僅教育孩子有了方向，而且觀念也會轉(zhuǎn)變。只有家長與老師在教育觀念上達(dá)成一致，才更有利于教育教學(xué)活動和家庭教育的開展，更有利于孩子健康、快樂的發(fā)展。

開放日活動總結(jié)10

　　今天，是家長開放日。下午的班級活動是最令人難忘的。

　　活動的形式十分新穎。是在班級里參加各種活動，完成后蓋章，章的數(shù)量達(dá)到要求即可兌換禮品。每個(gè)人都興致高漲，而我卻不像這樣。因?yàn)�，這次活動，我的身份并不是玩家，而是方言活動的組織人。我輕輕地嘆了一口氣。這時(shí)，爸爸走了過來，拍拍我的肩，說：“兒子，一起去玩兒吧！”我無奈的搖了搖頭：“爸，我得在這組織活動�！薄斑@樣啊......”爸爸又獎賞似的撫了撫我的頭，“那爸爸隨便逛逛了，記得好好干活啊！”說完，他便離開了�！鞍�，只能這樣了......”說罷，我便又展現(xiàn)出了笑容--這之前的窘態(tài)可千萬不能被別人看見！只是，光顧我這的人很少�！翱赡艽蠹疫�不了解怎么玩吧�！蔽易匝宰哉Z道。于是，我一邊將手指向南墻上的紅紙，一邊吆喝道：“各位，去那邊拿下紅紙，將紙上的常州話翻譯成漢語，就可以到我這來蓋章了！”經(jīng)我這么一吆喝，這兒一下子熱鬧了起來，剛才的冷清瞬間煙消云散。每個(gè)人都在認(rèn)真的翻譯著，每當(dāng)翻譯完成的時(shí)候，總會聽到那熱烈的鼓掌聲抑或是爽朗的笑聲。我被這種氣氛深深地感染了，一邊蓋章，一邊也在夸獎那些勝利者�！凹哟蟠�......加大促是什么意思啊？”一位阿姨問我。我笑了，提醒道：“自行車呀！”“哦，對！”她恍然大悟�？粗�大家玩得那么入神，我似乎覺得我的心情也在隨著他們而緊張、期待、喜悅，由衷的欣慰。

　　快樂的時(shí)光總是那么短暫，很快，所有紅紙上的題目就全部被答完了。正當(dāng)我準(zhǔn)備按老師的要求撕毀最后一張紅紙時(shí)，一位老人吃力地走到了我的面前�！靶∨笥眩�還有題目么？”那聲音有些沙啞，又有些低沉，聽起來總覺得不太舒服。我打量了他一會兒--滿頭白發(fā)，皺紋滿面，臉頰曬得很黑，這是誰家的老爺爺呢。看到他那渴盼的.眼光，我頓時(shí)打消了撕毀的念頭，說道：“嗯，還有�！比缓螅�我便違規(guī)的將那張已經(jīng)使用過的紅紙遞給了他。這時(shí)，我又觸到了他那粗糙的手，心中的憐憫之情更深了。“哦......我明白了。這句話就是說一只螞蟻?zhàn)咴诼飞?.....”“對了！翻譯的很正確吶！”我為他喝彩著。老人也咧開嘴笑了，就這樣，我為這位老人按下了最后一枚章。

　　收獲，精神上的比物質(zhì)上的更加寶貴。雖然我沒有兌到禮物，但我可以毫不猶豫地說，我是今天收獲最多的。通過今天的活動，我了解了父親對我的體諒，明白了為他人創(chuàng)造快樂才是這個(gè)世界上最快樂的事，陌生人之間的幫助更令人覺得溫馨，還懂得了感情在一定情況下，并不受規(guī)則的束縛，它可以打破常規(guī)，在笑容中解釋一切。

　　就像這樣，滿滿的收獲被我藏在了心靈的竹筐里，回家了。

開放日活動總結(jié)11

　　為了使家長更深更全面地了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)、安全衛(wèi)生、教學(xué)游戲等活動，幸�；ㄓ變簣@在十一月份成功開展了家長半日開放活動，現(xiàn)就活動總結(jié)如下：

　　一、家長參與出席情況

　　除中一班，剩余班級家長參與率基本過半，天氣很冷，但由此可以看出大部分家長是很關(guān)心重視孩子在園情況，對幼兒的成長非常關(guān)注。其中有一部分是爺爺奶奶，這些留守孩子讓我們深刻意識到幼兒園、老師要對這些孩子多費(fèi)心，多給他們一些關(guān)愛。

　　二、活動收獲

　　本次活動孩子們的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，小班的游戲活動、中班的美工活動、大班的包餃子、跳竹竿舞孩子們都表現(xiàn)出極高的興致。特別是小班親子游戲《愛我你就抱抱我》，游戲前還想著孩子們可能會提示家長自己在哪里，出乎意料，寶寶們都很遵守游戲規(guī)則，游戲時(shí)沒有發(fā)出任何聲音，即使有一個(gè)爸爸一次又一次錯(cuò)過了自己的寶寶，找不出寶寶，孩子都流淚了，但仍然不出聲，這說明孩子知道要遵守規(guī)則，說明孩子們已經(jīng)知道在集體活動中要守秩序，更說明寶寶們把老師的話放在心上了，很在意老師的.教育，可見老師在孩子心中的地位是多么神圣。

　　本次活動最大的成功是幼兒園、老師與家長的距離近了，也拉近了孩子與家長的距離�？赡苡械募议L在教育孩子方面，從來沒有與孩子如此平等地近距離地接觸過，也許通過這一次活動，有的家長對孩子的教育會更多一份關(guān)注一份適宜的愛。在本次活動中家長也收獲了一份童年的歡樂。

開放日活動總結(jié)12

　　田柳鎮(zhèn)后疃幼兒園 楊麗萍 楊瑞蓮 本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中于10月25日開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是孩子們的晨間撐繩活動、點(diǎn)數(shù)活動、幼兒自理能力展示及我們的教學(xué)展示課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充分體現(xiàn)了我們師生的團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌。組織這樣的活動，不僅使孩子們在活動中得到了鍛煉，充分地展示了自己，更讓家長們看到了幼兒園工作的特色，同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，師生家長激情參與。但針對本次活動，還存在著一些不足：

　　一、滿意的方面：

　　1、座位安排的較好，家長成“U”型環(huán)繞在孩子四周，能比較全面的看到孩子們的表現(xiàn)，且老師上課也是在不斷地變換著位置。

　　2、對家長滿意，我們班30個(gè)小朋友，有27個(gè)家長參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態(tài)度都非常認(rèn)真，表情都非常興奮。在常識展示環(huán)節(jié)，有家長參與親子答題的環(huán)節(jié)，氣氛非�；钴S，同時(shí)也調(diào)動了孩子的`興趣，為課堂增添了不少光彩。家長對活動給予了高度的評價(jià)，同時(shí)看到了自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步，并感謝老師的辛勤勞動。

　　3、親子游戲環(huán)節(jié)，我們班的親子游戲是《心有靈犀》很多家長反映，由于工作的關(guān)系在家沒能陪孩子玩，通過這樣的親子游戲讓他們之間的關(guān)系更親密了，很多家長都玩的很盡興。

　　4、從家長的反饋來看，他們對家長參與的內(nèi)容非常感興趣，以后要讓家長的參與面更多一些，更廣一些。

　　二、不滿意的方面：

　　1、由于沒考慮到時(shí)間的長短，吃完飯后讓家長等待的時(shí)間稍微有點(diǎn)長了。

　　2、幼兒園環(huán)境不夠美觀，班級內(nèi)在環(huán)境上的氛圍沒有營造好。

　　3、教具準(zhǔn)備的不是很精致。

　　4、幼兒作品不夠豐富，比如幼兒作業(yè)，加強(qiáng)教師平時(shí)作業(yè)的批改率，特別是7個(gè)坐車的小朋友沒能提前放好。

　　5、由于多種原因，沒有能針對每一個(gè)孩子的特點(diǎn)與家長進(jìn)行及時(shí)溝通，今后會多與家長聯(lián)系，爭取共同配合，使孩子得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展。

開放日活動總結(jié)13

　　為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年5月23日上午，我園舉行了本學(xué)期家長開放半日活動，邀請家長走進(jìn)幼兒園，參與各項(xiàng)活動。

　　本次活動，教師們以早操律動、親子手工制作、游戲、座談等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。在親子手工制作環(huán)節(jié)中，中班的手工剪紙貼畫、大一班的用廢舊報(bào)紙制作各式服裝、大二班的刮畫作品。讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)。活動寓教于樂，家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中，增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)識，同時(shí)也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。同時(shí)幼兒園還設(shè)計(jì)了“家長意見反饋表”，請每一位家長參與評價(jià)教師的工作，以及對幼兒園教育管理的意見和建議。家長們對教師的.教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進(jìn)行了客觀評價(jià)。

　　本次家長開放日活動，活動展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動了家長參與活動的積極性。是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺。

開放日活動總結(jié)14

　　今天是我們大班組織了家長開放日活動。

　　家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友在升入大班兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解這一段時(shí)間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎等等的問題。

　　本次半日活動對家長如何參與半日活動作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。張貼邀請函并發(fā)校訊通，提醒家長在參加活動時(shí)需要注意些什么；通過家長會中對半日活動的'說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看半日活動，如何看待孩子在半日活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時(shí)還向家長介紹了班級環(huán)境和教育教學(xué)活動的關(guān)系。

　　在活動前，我們還是有些擔(dān)心，怕孩子們浮躁或不愿意做一些力所能及的事情，但值得慶幸的是在家長開放日中，并沒有我們想象的那樣，他們表現(xiàn)還是很出色的。家長們也都積極的參加，認(rèn)真的聽我們小朋友節(jié)目。大朋友和小朋友們表現(xiàn)得都很出色。另外我班還特別設(shè)了親子游戲，通過親子游戲和小朋友和自己父母的進(jìn)一步拉近距離，把家長從一個(gè)旁觀者拉入幼兒的活動中，成為一個(gè)參與者。

　　在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會，也是更新家長觀念的機(jī)會。所以本次家長開放日活動中，我們精心準(zhǔn)備，為把尊重幼兒、相信幼兒、充分給予幼兒機(jī)會等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，更新了教育觀念。

　　本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝。

開放日活動總結(jié)15

　　20xx年4月4日我校舉行了20xx----20xx年度家長開放日活動。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在各部門的通力合作、全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束。南方都市報(bào)、珠海電視臺、珠海特區(qū)報(bào)等眾多媒體對這次活動進(jìn)行了即時(shí)采訪與報(bào)道。

　　本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教育教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的.學(xué)習(xí)氛圍。在工作繁忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

　　本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

　　本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)容充實(shí)，豐富精彩。本次家長開放日活動內(nèi)容包括：1、課堂教學(xué)展示： ①高一、高二全體任課教師課堂教學(xué)； ②特級教師課堂教學(xué)； ③市名教師、市青年骨干教師課堂教學(xué)； ④校名師課堂教學(xué)。2、教育活動展示： ①主題班會課； ②課間活動。3、學(xué)生自主發(fā)展活動展示： ①校本課程；②學(xué)生社團(tuán)活動（管樂團(tuán)、合唱團(tuán)、弦樂社、田徑隊(duì)、攝影社、書法社、模聯(lián)社等）4、學(xué)生校園生活展示： ①學(xué)生食堂； ②學(xué)生宿舍。家長們對珠海一中校園文化建設(shè)、教師們的教學(xué)水平、校本特色課程與學(xué)生社團(tuán)活動等嘖嘖稱贊！

　　（二）學(xué)生家長參與度高。在工作非常忙的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動中，有的家長實(shí)在來不了就打電話請假，或者來到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開，家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。

　　（三）開放班級多。全校高一、高二年級全部開放，教師們向家長展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面： 1.課堂教學(xué)氣氛十分活躍； 2.善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋；3.教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué) 4.教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；5.對家長熱情；6.師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

　　(四)家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)臺階起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。

　　家長開放日是個(gè)平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲，多維度地與科任教師、班主任交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

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