活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為認(rèn)真貫徹中央政治局會議精神，把學(xué)校體育工作作為全面推進素質(zhì)教育的重要切入口和突破口，吸引廣大學(xué)生走向操場，走進大自然，走到陽光下。積極參加體育鍛煉，確保“陽光體育運動”落到實處，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。我校把開展“大課間操”活動作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動、藝術(shù)活動，使鍛煉成為習(xí)慣，使學(xué)生終生受益。

　　二、目標(biāo)和原則

　　(一)目標(biāo)

　　1、促進學(xué)生健康成長，形成健康及終身體育意識，確�！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦�。

　　2、讓學(xué)生主動地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

　　3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

　　4、促進師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。

　　5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。

　　(二)原則

　　1、教育性原則。開展大課間活動，以達(dá)到對學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

　　2、科學(xué)性原則。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點，以及學(xué)校的實際情況，科學(xué)合理的安排大課間的.課程計劃和活動內(nèi)容。

　　3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關(guān)系。

　　4、創(chuàng)造性原則。根據(jù)學(xué)校場地的特點，科學(xué)合理的安排一些活動內(nèi)容。

　　三、組織機構(gòu)

　　為使大課間活動真正的落實到實處，高質(zhì)量的進行，學(xué)校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。校長親自抓，由班主任和體育教師具體負(fù)責(zé)，搭班老師協(xié)助組織管理好本班學(xué)生，做到齊抓共管，層層負(fù)責(zé)，切實抓好體育工作和大課間活動。

　　大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：歐陽湘

　　副組長：林燕、鐘厚德

　　成員：

　　1、體育指導(dǎo)組：全體體育老師

　　2、各年級負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)：各年級組長、全體行政

　　3、巡視：值日員護導(dǎo)老師

　　四、活動形式

　　我校大課間活動安排在每周的星期一至星期五上午第二節(jié)課后進行，時間為25分鐘。采用集中——自由組合——按項目分組活動相結(jié)合的形式，有合有分，旨在全員參與，體現(xiàn)快樂學(xué)堂，快樂體育，快樂成長的新理念。

　　(一)場地劃分

　　詳見大課間活動場地劃分圖

　　(二)大課間活動流程

　　1、集合、整隊。(4分鐘)

　　2、全校學(xué)生齊做廣播操《希望風(fēng)帆》、武術(shù)健身操《旭日東升》。(3-8分鐘)

　　3、各年級在指定場地分組、分項活動。(10-15分鐘)

　　4、以班級為單位集中收拾活動器材、解散、列隊進教室，作好上課準(zhǔn)備。(3分鐘)

　　六、活動要求：

　　1、注意有序開展活動，安全第一。

　　2、負(fù)責(zé)每次大課間活動的教師要提前到位，準(zhǔn)備好器材。

　　3、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。

　　4、帶班教師要鼓勵學(xué)生參加活動，適時進行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生。

　　6、對于開展大課間活動有特色的班級，年級，學(xué)校將予以獎勵。

　　7、如有活動變化，將及時通知各班。雨天各班自己安排室內(nèi)的活動。

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　1、讓幼兒認(rèn)識掌握生活中常見的符號，并說說符號的作用，掌握一定的規(guī)律。

　　2、知道公共場所中符號標(biāo)志的重要性，養(yǎng)成自覺按符號標(biāo)志行事的好習(xí)慣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、禁止駛?cè)�、禁止行人通過、火警電話、滅火器、人行橫道標(biāo)志、禁止燃放煙火等各種常見的信號標(biāo)志；錄音機、磁帶、掛圖及場景布置。

　　2、事先帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識幾種常見的符號標(biāo)志。

　　三、活動過程：

　　１、教師以手式“暫�！薄鞍察o”“真棒” 安定情緒，疑惑口吻引入,激發(fā)幼兒興趣。

　　師：（手式——暫�！醋笫謾M平放，手心向下，右手食指頂掌心〉、安靜〈食指放在嘴上〉、真棒〈豎起大拇指〉）

　　問：剛才老師都沒說話，小朋友怎么知道要安靜呢？——會說話的符號。你們還看到過哪些會說話的`符號呢？

　　小結(jié)：其實我們生活中有許許多多會說話的符號，它們不用說出來也不用寫出來可是大家一看就知道它的意思。

　　２、尋覓會說話的符號

　　師：今天咱們班也來了許多會說話的符號，請小朋友自己去找一找。

　　要求：找到后說一說它們叫什么？代表什么意思？有什么用？（可自己說一說也可告訴老師或小朋友）

　�。�、提問，講述。（出示符號標(biāo)志掛圖，引導(dǎo)幼兒大膽講述）

　　師：你看到了什么符號？能不能在圖中找到？它有什么作用？看到它你應(yīng)當(dāng)怎么做？

　�。�、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，認(rèn)識禁止符號。

　　師：有一種符號，如果看到它這件事情就一定不能做，你們知道它是誰嗎？

　�。ㄟm當(dāng)提示，引導(dǎo)幼兒找出共性——禁止符號，舉例說明如吹喇叭前面加禁止符號就是“禁止吹喇叭”，吸煙上面加禁止符號便是“禁止吸煙”）。

活動方案 篇3

　　一年之計在于春。在這春滿校園的時候，我們借春游活動的契機，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，親近感受大自然，從而拓展學(xué)生視野，增長見識，豐富知識，感受生活的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感。讓學(xué)生在呵護綠色的過程中，進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

　　方案活動安排：

　　一、時間：20xx年××*月××*日（星期四）

　　二、活動地點安排：（（（（99

　　三、教師安排：

　　活動總指揮：××××

　　活動策劃：××××××××××*

　　年級班次

　　負(fù)責(zé)教師

　　三年級

　�。�1）班

　�。�2）班

　�。�3）班

　�。�4）班

　�。�5）班

　　四年級

　�。�1）班

　　2）班

　�。�3）班

　�。�4）班

　　攝影：××××

　　安全保衛(wèi)人員：××××××××，負(fù)責(zé)沿途學(xué)生過馬路的安全。

　　四、活動過程：

　　1、9：00在校門口集合整隊，強調(diào)活動具體要求。

　　2、9：10出發(fā)（行走過程中，可組織學(xué)生拉歌、娛樂。）

　　3、10：00到達(dá)目的地，各班級組織本文來源： 活動。

　　4、12：00分組就餐。

　　4、13:00各班組織文藝表演、做游戲等活動。

　　5、15:00活動結(jié)束,步行原路返回。

　　五、春游注意事項：

　　1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。

　　2、愛護花草樹木，嚴(yán)禁破壞公共財物。

　　3、以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

　　4、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。

　　5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

　　6、不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯(lián)系確定。

　　7、活動結(jié)束后，整隊回學(xué)校。

　　8、建議同學(xué)穿運動鞋，寬松的衣服。

　　五、安全保障措施：

　　1、在春游前一天各班組織一次春游安全教育活動，使全體教師和學(xué)生時刻將安全裝在心中。春游那天，各年級按以上時間到校后，以班級為單位進一步加強關(guān)于春游安全知識教育及再次強調(diào)春游注意事項。

　　2、做到人員保證，帶隊教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動。同時要強調(diào)行動紀(jì)律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團結(jié)協(xié)作，互相幫助。

　　3、要注意飲食安全，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的`食品等。

　　4、防止學(xué)生走失，不準(zhǔn)學(xué)生擅自離開群體活動，若有個別離開，預(yù)先告知班主任；有必要的要請示負(fù)責(zé)人。

　　5、保衛(wèi)人員要帶好外傷備用藥箱，各班準(zhǔn)備創(chuàng)可貼。

　　6、對身體有疾病的學(xué)生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學(xué)生堅決不給予參加。不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條。

活動方案 篇4

　　設(shè)計思路：

　　新的《綱要》指出，幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究興趣。我設(shè)計的這個小火箭的科學(xué)活動就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣，通過一個有趣的科學(xué)小實驗--火箭上天，讓幼兒通過親身活動，在獲得大量豐富、具體的實際經(jīng)驗及操作活動基礎(chǔ)上感知空氣的存在及大氣壓強的作用，積極思考動腦，自主的加以歸納、概括，最終得以真正理解與掌握。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，以及空氣流動的力量，感受大氣壓強的`作用。

　　2、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。

　　3、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒經(jīng)驗基礎(chǔ)--對空氣有一定的了解。

　　2、材料準(zhǔn)備：小火箭及發(fā)射器人手一個；記錄表水彩筆人手一份。

　　活動過程：

　　一、探索小火箭上天的方法

　　1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法。

　　2、集體討論

　　你用什么方法讓火箭上天的？

　　你最喜歡哪一個方法？

　　3、幼兒再次探索、游戲。

　　二、探索小火箭上天的原因

　　1、提問引發(fā)幼兒思考：

　　為什么我們拍瓶子，小火箭能飛起來？

　　2、把瓶蓋蓋起來

　　現(xiàn)在小火箭還能飛起來嗎？為什么？

　　三、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時用力大小的關(guān)系

　　1、請兩位幼兒比一比，誰的火箭飛得高。

　　啟發(fā)提問：為什么一樣的火箭，有的飛得高，有的飛得低呢？

　　2、請幼兒操作，探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關(guān)系，填寫好記錄表。

　　3、小結(jié)：拍瓶子力氣用得大，火箭飛得高；力氣小，火箭也就飛得低。

活動方案 篇5

　　一、主辦單位：z區(qū)教育局

　　二、承辦單位：區(qū)老年人書畫協(xié)會

　　三、征集對象：

　　年齡在15周歲小學(xué)、初中在校學(xué)生。

　　四、作品內(nèi)容及形式：

　　（一）作品內(nèi)容：

　　為迎接zz這一主題，以宣傳zz為主要內(nèi)容，通過作品弘揚積極向上、頑強拼搏、公平競爭、互相尊重、友愛互助的精神。

　�。ǘ�）作品種類和規(guī)格：以中國畫、毛筆書法（篆刻）、兒童畫為主體，同時也吸納其他畫種，如：油畫、水彩畫、水粉畫等。規(guī)格大小：中國畫、書法以豎式六尺宣為宜（長卷不限），剪紙以16開為準(zhǔn)，兒童畫以鉛畫紙的全張或?qū)﹂_為好。

　　五、作品報送要求：

　�。ㄒ唬┮詫W(xué)校為單位統(tǒng)一報送；

　�。ǘ�）每個學(xué)校限報送作品10幅內(nèi)；

　�。ㄈ�）來稿應(yīng)在作品背面左下角最低處用鉛筆橫式寫上單位，姓名，性別，出生年月，聯(lián)系電話等內(nèi)容；

　�。ㄋ模┳髌繁仨氂诰旁露�十日前一次性報（寄）送至z區(qū)老年活動中心（地址：zz，原z山賓館西側(cè)，聯(lián)系人：z 聯(lián)系電話：z，每周一、四上午均有人接待）。

　　六、書畫均可臨寫，但要注明出處，切不可請人代勞。提倡自行創(chuàng)作為最好。

　　七、所有來稿，經(jīng)過專家反復(fù)篩選，最后入選者，參加公開展出和入選“童叟樂” 書畫作品專集，并可獲得專集贈書。

　　z區(qū)教育局

　　區(qū)老年人書畫協(xié)會

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