活動方案4篇【精選】

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　主題活動：紙的一家

　　主題說明：

　　從3月3日起我們將和孩子們進(jìn)入《紙的一家》的主題活動中�！凹垺笔呛⒆觽冊谌粘Ｉ�活中經(jīng)常能見到的物品，孩子的日常生活中也充滿了和紙相處的經(jīng)驗(yàn)：從紙巾、紙盒到紙袋，從書籍、報(bào)紙到海報(bào)??紙，在兒童生活中扮演著不可或缺的角色。

　　在接下來一段時(shí)間我們將帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙展開一系列互動。讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同的紙各自具有的特色；他們會有機(jī)會探索和研究某些紙的來源，也能學(xué)會珍惜省用各種紙，在廢止回收利用的過程中懂得保護(hù)資源；更重要的是孩子可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙；可以開動腦筋，想辦法讓平面的紙站起來，讓立體的紙變化出不同的空間。厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的，大張或是小張的，平凡的紙成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想象的空間。準(zhǔn)備好了嗎？歡迎您和孩子一起進(jìn)入紙的寬廣世界。

　　活動總目標(biāo)：

　　1、了解紙的種類、用途，能按照一定的.標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行紙的分類。

　　2、能積極參與收集和討論活動，樂意與同伴分享知道的有關(guān)紙的信息。

　　3、體驗(yàn)紙藝的創(chuàng)作樂趣，能大膽想象，有創(chuàng)意地開展活動。

　　4、知道紙可以回收再利用，增強(qiáng)節(jié)約用紙的意識。

　　5、了解書的結(jié)構(gòu)及各部分。

　　主題網(wǎng)絡(luò)圖：

　　活動一：紙的由來

　　▲活動內(nèi)容：談話——紙從哪里來

　　活動準(zhǔn)備：

　　活動前觀看過有關(guān)錄象；掛圖：紙的發(fā)展史。

　　活動過程：

　　1、指導(dǎo)幼兒回憶錄象中的內(nèi)容并提問

　�。�1） 紙是誰發(fā)明的？

　　（2） 蔡倫是用什么來造紙？

　　（3） 紙是怎樣分明的？

　　2、逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒講述紙的發(fā)展過程。

　　在講述中，意思表達(dá)不清楚時(shí)，師予以幫助和提示。

　　3、介紹后，師布置“紙的發(fā)展史”專欄讓幼兒互相觀看、介紹

　　4、引導(dǎo)幼兒提出有關(guān)紙的問題

　　觀察與推進(jìn)：

　　本次活動課前通過錄像，部分孩子已經(jīng)對紙有了初步的了解，但大部分幼兒對紙的缺乏相關(guān)的感性經(jīng)驗(yàn)，因此在欣賞故事過程中個(gè)別幼兒不理解其中的一些情節(jié)，建議在觀看錄象時(shí)進(jìn)行分段講解，增加感性認(rèn)識。通過活動孩子對紙有了初步的認(rèn)識，下節(jié)課我們將一起了解古代造紙。

　　▲活動內(nèi)容：古代的紙 （半日）

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解古代和現(xiàn)代的不同記錄方式，感受現(xiàn)代記錄工具的先進(jìn)。

　　2、體驗(yàn)玩紙的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大貝殼、竹木片、雪糕棍子、筷子、樹葉、石頭、筆等

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒討論：古代人是怎樣記錄事情的？。

　　2、觀看紙的演變歷史的VCD，幫助幼兒了解古代記錄事情的方式。

　　3、引導(dǎo)幼兒參觀“紙的演變展示區(qū)”。啟發(fā)幼兒觀察比較近現(xiàn)代各種紙及紙的代替物，了解現(xiàn)代先進(jìn)的書寫用品極其不同的用途。

　　4、提供大貝殼、竹木片、雪糕棍子、筷子、樹葉、石頭、筆材料，讓幼兒模仿古人的方式記錄某一件事，體驗(yàn)古代書寫的艱難。

　　5、提供筆、白紙、報(bào)紙、復(fù)印紙、復(fù)寫紙、錄音機(jī)等現(xiàn)代記錄工具，讓幼兒寫一寫、畫一畫，說一說，體驗(yàn)現(xiàn)代記錄工具的簡便。

　　6、啟發(fā)幼兒談一談：未來人們還會發(fā)明什么樣的紙？未來的書寫工具將會是怎么樣的？

　　觀察與推進(jìn)：

　　本次活動孩子對古代人記錄事情的方法很好奇，通過觀看VCD，孩子們基本了解了紙的演變歷史。在模仿古人記錄時(shí)，孩子們的積極性很高，但部分選擇“用石頭刻”等方法的孩子反映說：老師，我沒辦法寫呀！從中了解了古代書寫的艱難�；顒又邪l(fā)現(xiàn)孩子對毛筆、硯臺等很感興趣，因此下一活動將與孩子一起認(rèn)識文房四寶。 ▲活動內(nèi)容：文房四寶 （半日）

　　活動目的：

　　1、知道中國特有的文房四寶的名稱。

　　2、初步了解毛筆書寫的方法。

　　3、感受民族文化，體驗(yàn)創(chuàng)作樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　請家長協(xié)助收集各種有特色的紙、硯、毛筆、墨等文房四寶的實(shí)物或掛圖、 VCD，中國畫毛筆書法作品的圖片，宣紙、硯、毛筆、墨各若干。

　　活動過程：

　　1、觀看VCD，了解文房四寶。

　　2、引導(dǎo)幼兒參觀“文房四寶展示臺”。啟發(fā)幼兒說說展示臺上有什么？為什么它們是“文房四寶”。

活動方案 篇2

　　主題：關(guān)注心理健康，快樂人際飛揚(yáng)

　　目的：豐富廣大同學(xué)的課余生活，提高心理健康水平，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高校園互助氛圍

　　時(shí)間：5月21日——6月15日

　　具體活動安排：

　　開幕式：向全體師生發(fā)出關(guān)注心理健康的倡議書（5月21日）

　　心理輔導(dǎo)中心開放日——宣傳學(xué)校心育工作，介紹學(xué)生心理輔導(dǎo)中心，宣揚(yáng)心理健康

　　時(shí)間：5月25日（周五）下午5：10—6：30

　　地點(diǎn)：校園小道

　　活動內(nèi)容及安排：

　　1、活動區(qū)

　　現(xiàn)場心理測試及解說：選擇與“人際”有關(guān)的心理小測驗(yàn)，有興趣的學(xué)生當(dāng)場做完后可以向負(fù)責(zé)的同學(xué)詢問相關(guān)的答案。工作人員由高中年級有興趣的學(xué)生擔(dān)任。

　　心理健康百人簽名行：活動現(xiàn)場展出大幅橫幅“關(guān)注心理健康，快樂人際飛揚(yáng)”，讓同學(xué)們在橫幅上簽名，踐行快樂誓約。

　　派發(fā)心理社專題社刊：因本次是面向全校同學(xué)的專題刊物，故以介紹心理輔導(dǎo)中心、社團(tuán)及心理節(jié)為主。

　　現(xiàn)場心理游戲：選擇簡單的.小游戲，學(xué)生參與后記錄成績，游戲時(shí)間結(jié)束后統(tǒng)一整理成績并頒發(fā)紀(jì)念品。

　　招收社團(tuán)成員：活動現(xiàn)場可報(bào)名加入海心心理社。

　　2、展示區(qū)

　　心理知識圖片展：包括心理輔導(dǎo)中心、社團(tuán)的介紹、心理健康常識、心理趣圖等。

　　快樂競猜：選擇一些較簡單的常識性問題或智力題，有興趣的同學(xué)可進(jìn)行競猜，猜對有獎(jiǎng)。

　　心理劇《藍(lán)色夢幻》——通過心理劇演繹生活中焦慮心理多數(shù)由自身引起，快樂由自己創(chuàng)造

　　時(shí)間：5月底或6月初社團(tuán)開放日

　　劇情簡介：抑郁性格的小雯原本是個(gè)成績很好的學(xué)生，中考前被學(xué)校列入保送生名單，但因?yàn)橄肟几�好的學(xué)校，她放棄了保送的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，全力沖考。無奈考前焦慮，成績一塌糊涂，只上了一所極普通的學(xué)校。情緒低下的她，走進(jìn)心理咨詢室，在咨詢師的催眠下，進(jìn)入自己的夢想世界，見到了自己的心靈守護(hù)天使，發(fā)現(xiàn)人生中快樂的雙面鏡，最終走出了考試失敗的心理陰影。

　　主題演講——與學(xué)校 “感恩” 主題教育呼應(yīng)，喚起學(xué)生對人間真善美的追求

　　主題：“感恩”

　　時(shí)間：5月21日（周一）下午班會課

　　選手名單：（高中年級）

　　一1：蘇莎莎 一2：李名果 一3：劉鈺斌 一4：郭艾鑫 一5：張美瑤 一6：胡嘉敏

　　二1：何丹丹 二2：徐深銳 二3：廖春瑩 二4：陳梓鍵 二5：陳 妍 二6：蔡瀟依

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名

　　人員：鄧萃媚（主持）、柯雅雯、李文娟（統(tǒng)分）、賴潔荃、黃曉瑩（攝影）

　　主題征文——體現(xiàn)人際中的美好，與學(xué)�！案卸鳌敝黝}教育呼應(yīng)

　　主題：“互助”

　　要求：貼近主題，題目自擬，題材不限，故事、心得等均可，不少于800字，a4紙打印

　　時(shí)間：5月21日—6月1日

　　收稿人：高中部：張祖英（高一4），初中部：李文娟（初二5）

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一、二、三等獎(jiǎng)若干

　　心理電影——欣賞適合青少年的互助、寬容題材電影，引發(fā)學(xué)生思考人際關(guān)系

　　第一場時(shí)間及地點(diǎn)：5月28日（周一）下午班會課，階梯教室

　　劇情及對象：改編童話故事的兒童影視《好奇的喬治》，講述一只小猴子與人類之間發(fā)生的友情故事，啟示學(xué)生珍惜朋友，快樂人際。面向初中部年級播放，每班6名同學(xué)。

　　第二場時(shí)間及地點(diǎn)：5月30日（周三）下午第八節(jié)，階梯教室

　　劇情介紹：電影《夏洛特的網(wǎng)》講述可愛的小豬得知自己將在圣誕節(jié)成為主人的圣誕大餐，它在農(nóng)場中結(jié)識的眾多動物好朋友都趕來為它出謀劃策，設(shè)法躲過此劫。鵝太太和鵝先生、小老鼠、白馬，還有那只每天在門框上織網(wǎng)的灰蜘蛛夏洛特……動物之間的相互幫助可以給予學(xué)生人際關(guān)系的啟發(fā)。面向全校學(xué)生播放，學(xué)生自愿觀看。

　　心靈箴言征集——簡單又創(chuàng)設(shè)平和氛圍的活動

　　主題：心理健康、人際交往、快樂生活、輕松學(xué)習(xí)

　　要求：簡潔、有深意，達(dá)到啟發(fā)、令人舒展心靈的效果，25字以內(nèi)

　　時(shí)間：5月21日—6月1日

　　收稿人：曾楚琦（高二1）

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一、二、三等獎(jiǎng)若干，優(yōu)秀箴言將用于學(xué)校心理輔導(dǎo)中心宣傳語

　　專題講座——六月，我們的夢想

　　對象：畢業(yè)班學(xué)生

　　主題：考前心理調(diào)適及考場發(fā)揮策略探討

　　時(shí)間：待定

　　心理沙龍——通過座談、游戲、活動等方式揭示人際主題

　　主題：珍惜我們的友情（可以選擇培養(yǎng)朋友間默契的活動）

　　時(shí)間：6月15日（星期五）

　　參加人員：心理社團(tuán)全體社員

活動方案 篇3

　　一、活動的名稱：

　　5.12護(hù)士節(jié)授帽儀式

　　二、活動的主題：

　　展禮儀風(fēng)采秀天使之姿

　　三、活動的目的：

　　為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀道德文化，展現(xiàn)青春風(fēng)采，樹立人文禮儀形象，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富校園文化活動。也為弘揚(yáng)5.12國際護(hù)士節(jié)救死扶傷的'人道主義精神和護(hù)理人員無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。

　　四、主辦單位：

　　人文科學(xué)系

　　五、活動宣傳：

　　提前兩周由人文系學(xué)生會宣傳部成員到每班進(jìn)行宣傳，讓其為5.12活動節(jié)目做好準(zhǔn)備工作，

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、授帽儀式

　　2、禮儀風(fēng)采展示

　　3、護(hù)理知識有獎(jiǎng)競答

　　4、手語表演

　　七、活動時(shí)間：

　　xx年5月12日14：00

　　八、活動地點(diǎn)：

　　大禮堂

　　九、活動流程：

　�、偈杖∶堪喙�(jié)目單，甄選主持人

　�、谟缮�活部成員布置會場(提前一天)

　�、鄄逝�5月7日——5月11日晚

　　④5月12日提前做好場地準(zhǔn)備工作，安排好各成員的工作崗位

　�、萃頃�開始，觀眾入場，主持人上臺主持，學(xué)生會成員協(xié)助比賽選手做好準(zhǔn)備工作。

　　⑥活動開始：

　　第一步、老師、學(xué)生代表上臺講話

　　第二步、授帽儀式開始

　　第三步、禮儀風(fēng)采展示

　　第四步、有獎(jiǎng)知識競答

　　第五步、《感恩的心》節(jié)目表演

　�、呓Y(jié)束留影紀(jì)念(工作人員安排立場工作)

　　十、邀請人員：

　　1、校領(lǐng)導(dǎo)

　　2、講話：

　　3、老師

　　4、授帽老師

　　十一、活動安排：

　　1.文藝部負(fù)責(zé)此次活動的策劃，節(jié)目跟進(jìn)，現(xiàn)場控制。

　　2.生活部負(fù)責(zé)場地布置，整個(gè)活動的現(xiàn)場秩序。

　　3.宣傳部負(fù)責(zé)對本次活動進(jìn)行宣傳(海報(bào)形式)提前準(zhǔn)備評委老師需要計(jì)分本(到系辦公室打印)

　　4.其余部門負(fù)責(zé)做好配合工作(主要由生活部負(fù)責(zé)人安排)。

　　十二、其他人員：

　�、俣Y儀佳麗6名(主要做好接待工作、配合授帽、頒獎(jiǎng)儀式工作)

　�、谥鞒秩�(主持整個(gè)活動，不能怯場，心理素質(zhì)較好，幽默風(fēng)趣。)

　�、凼诿眱x式的同學(xué)40名(在班級表現(xiàn)優(yōu)異，具有責(zé)任心，積極向上的同學(xué)，每班5名。)

　�、芄ぷ魅藛T若干(人文系學(xué)生會所有成員)

　　十三、活動流程簡介：

　　I、主持人開幕介紹領(lǐng)導(dǎo)來賓

　　II、老師學(xué)生代表講話

　　III、授帽儀式

　　IV、節(jié)目開始

　　V、互動節(jié)目

　　VI、余興節(jié)目

　　十四、活動預(yù)算：

　　礦泉水100元

　　互動節(jié)目獎(jiǎng)品500元

　　9支蠟燭30元

　　邀請函20元總計(jì)：650元

活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　通過活動幫助自己回顧成長的經(jīng)歷，檢視自己經(jīng)過的歷程，從而幫助自己規(guī)劃目標(biāo)和未來的`生活。

　　二、活動計(jì)劃

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材P94-P97，了解成長過程中的特征性。

　　2、、學(xué)習(xí)、把握他人制作的成長線。

　　3、回顧自己的成長過程，設(shè)計(jì)制作屬于自己的成長線。

　　4、交流、修改、定稿自己的成長線。

　　5、全班交流、展示自己的成長線。

　　6、評價(jià)自己和他人的成長線。

　　三、活動時(shí)間

　　1、學(xué)習(xí)成長線的制作：20xx年5月13日。

　　2、制作時(shí)間：20xx年5月13日——20xx年5月23。

　　3、交流、修改時(shí)間：20xx年5月23日——20xx年5月26。

　　4、展示時(shí)間：20xx年5月27日——20xx年5月28。

　　5、評價(jià)時(shí)間：20xx年5月27日——20xx年5月28。

　　四、活動形式

　　1、PPT展示、電腦展臺展示。

　　2、個(gè)人講述自己的成長線。

　　五、參與人數(shù)

　　組長：負(fù)責(zé)督促參與者按時(shí)對成長線的制作與完成工作。 副組長：負(fù)責(zé)電器、音樂、拍攝工作。

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