五年計(jì)劃

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？以下是小編為大家整理的五年計(jì)劃6篇，歡迎大家分享。

五年計(jì)劃 篇1

　　錯(cuò)誤回答

　　“我計(jì)劃在公司所在的城市買(mǎi)房定居”。這個(gè)答案太私人化了;

　　考行業(yè)內(nèi)的XXX證書(shū)。這個(gè)答案把職業(yè)發(fā)展計(jì)劃和個(gè)人發(fā)展計(jì)劃混淆了;

　　我要當(dāng)半年拿高薪，一年當(dāng)總監(jiān)...不實(shí)際;

　　好好工作，努力工作。認(rèn)真完成工作，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值...

　　正確規(guī)劃

　　五年計(jì)劃的七個(gè)要點(diǎn)

　　你的答案要讓面試者相信，如果公司雇傭你，你會(huì)持續(xù)為公司工作，并且你已經(jīng)仔細(xì)思考過(guò)，你在這家公司里面如何發(fā)展。

　　解除面試者對(duì)你“投機(jī)面試”的顧慮。不要讓他以為，你是海投了100家公司之后，中了一家，就隨隨便便來(lái)面試了

　　你要讓面試者相信你有計(jì)劃留在公司，并和公司一起成長(zhǎng)

　　表達(dá)出你對(duì)公司的足夠了解，找出公司可以帶給你的職位升遷(縱向)和發(fā)展路線(橫向)

　　如果組織內(nèi)部有多種升遷的方式，請(qǐng)指出發(fā)展道路，以及可供選擇的職位，結(jié)合個(gè)人興趣和公司發(fā)展需求，說(shuō)出你設(shè)想的職業(yè)道路(比如你以前是marketing部門(mén)的專員，可是你經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，工作一年之后進(jìn)入Branding部門(mén)也是可以的，請(qǐng)?jiān)诿嬖囍兄赋瞿愕呐d趣點(diǎn)

　　說(shuō)出你對(duì)進(jìn)入公司是有目的的，有積極性的，你對(duì)如何做得比Job Description更多更好，有明確的計(jì)劃

　　避免提及一個(gè)具體的工作職位，因?yàn)榈谝荒赀M(jìn)公司不免部門(mén)調(diào)動(dòng)或者輪崗

　　不要提及個(gè)人的目標(biāo)和計(jì)劃，比如上述的“考證書(shū)“”買(mǎi)房“

　　舉例

　　(一)

　　我的計(jì)劃是五年內(nèi)，在管理培訓(xùn)生(可換職位)這個(gè)崗位發(fā)展。我把我未來(lái)在喬布堂的五年看做一個(gè)學(xué)習(xí)技能和行業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)。我申請(qǐng)這個(gè)職位的原因是，這個(gè)公司是行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)頭企業(yè)。

　　如果我繼續(xù)在這個(gè)部門(mén)工作，我希望在三年內(nèi)升任部門(mén)/高級(jí)經(jīng)理，負(fù)責(zé)技術(shù)發(fā)展策略的推廣(顯得你對(duì)這個(gè)職位很了解)�！究v向發(fā)展】

　　另外一種可能是，轉(zhuǎn)到區(qū)域的辦公室，在那里我可能會(huì)接觸到區(qū)域運(yùn)營(yíng)工作和商業(yè)拓展工作。最終以哪個(gè)方向發(fā)展取決于公司的各個(gè)因素，比如不斷變化的市場(chǎng)需求，我個(gè)人資質(zhì)和能力，我在公司里面成長(zhǎng)的情況，和公司戰(zhàn)略發(fā)展的需要�！緳M向發(fā)展】

　　在以往的實(shí)習(xí)中，我曾經(jīng)在不同公司不同部門(mén)實(shí)習(xí)，我對(duì)任務(wù)的靈活性讓我可以滿足公司不同的職能。(附上一個(gè)小小的例子，比如曾經(jīng)同時(shí)在市場(chǎng)部和人資部當(dāng)實(shí)習(xí)生，可以協(xié)調(diào)工作時(shí)間和任務(wù))我希望能在喬布堂得到更多鍛煉的`機(jī)會(huì)，希望在服務(wù)公司的同時(shí)和公司一起成長(zhǎng)。(結(jié)尾表忠心)

　　這里只是提供一個(gè)思路。上述答案中企業(yè)可換，專業(yè)可換，企業(yè)和部門(mén)的業(yè)務(wù)可換。一定要有實(shí)習(xí)或者項(xiàng)目經(jīng)歷支持你的說(shuō)法!

　　(二)

　　在過(guò)去大學(xué)三年中，我試圖在我的marketing(專業(yè)和技能可換)的專業(yè)領(lǐng)域不斷精進(jìn)我的技能。這也是為什么我申請(qǐng)喬布堂的工作。作為行業(yè)的一個(gè)領(lǐng)頭企業(yè)，喬布堂的資源和發(fā)展策略在業(yè)界都是有口碑的。

　　如果我被雇傭了，我計(jì)劃不斷在喬布堂未開(kāi)創(chuàng)的領(lǐng)域做先鋒開(kāi)拓者，比如XX和XX領(lǐng)域。這樣做我可以為企業(yè)的業(yè)務(wù)開(kāi)拓創(chuàng)新并且打開(kāi)企業(yè)的市場(chǎng)影響力。從長(zhǎng)期的來(lái)看，我不僅僅是要培養(yǎng)我在XX業(yè)務(wù)上的能力，也要參與到企業(yè)的發(fā)展當(dāng)中去。

　　最后還是那句話，模板寫(xiě)出來(lái)還是我的模板，自己加入自己的細(xì)節(jié)，完善了背誦了，就是你的專屬模板。

五年計(jì)劃 篇2

　　一、 計(jì)劃的原因：

　　本班的學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)及紀(jì)律情況參差不齊，在上課過(guò)程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問(wèn)題，針對(duì)這些現(xiàn)象，為提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并逐步提高紀(jì)律意識(shí)和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì)，為了讓培輔計(jì)劃要到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班的素養(yǎng)和成績(jī)，本學(xué)期培優(yōu)輔差具體計(jì)劃如下。

　　二、 目的：

　　1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性

　　2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)展智力、陶冶品德，使學(xué)生活起來(lái)。

　　3、讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。

　　4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用。

　　三、 基本情況

　　1、 學(xué)生情況分析

　　本班共有學(xué)57人，從學(xué)習(xí)情況、知識(shí)技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來(lái)看，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，數(shù)學(xué)課興趣濃厚、動(dòng)手能力強(qiáng)，作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴(yán)格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時(shí)，仍然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，紀(jì)律生活方面比較懶散，自我控制力不強(qiáng)，出現(xiàn)上課講小話、搞小動(dòng)作、不做作業(yè)、等現(xiàn)象。

　　2、 培優(yōu)輔差對(duì)象

　�、� 學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀及表現(xiàn)積極（優(yōu)生）培養(yǎng)對(duì)象

　　蔣奉軼 劉董楠 李芳 李文鋌 李永泰 楊梨 張俊鵬 盤(pán)東彬

　　楊梨 彭濤 鄒遠(yuǎn)江 李鵬斌 等

　　② 輔差對(duì)象

　　盤(pán)春秀 陳思怡 李豫佳 蘇崎峰 奉詩(shī)丹

　　四、 具體措施：

　�。ㄒ唬┡鄡�(yōu)

　　1。每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。

　　2。在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放失地注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)。

　　3。每天出一題彈性作業(yè)，讓優(yōu)生“吃得飽”。

　�。ǘ�）輔差

　　1、實(shí)行以點(diǎn)帶面來(lái)全面提高，使學(xué)生觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

　　2、讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

　　3、充分發(fā)揮優(yōu)生的.表率作用來(lái)影響差生，改變后進(jìn)生，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

　　4、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行多鼓勵(lì)、少批評(píng)、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。

　　5、采用激勵(lì)機(jī)制，多給點(diǎn)后進(jìn)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。

　　6、平時(shí)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同來(lái)解決后進(jìn)生各方面存在的問(wèn)題。

　　7、充分利用課余時(shí)間進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo)，講解練習(xí)。

　　8、做好"每日清"工作，包括題題清，課課清，人人清。爭(zhēng)取做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂清，不留后遺癥。

五年計(jì)劃 篇3

　　一、基本情況分析

　　本組共4位老師，其中有2位老師是今年第一次教五年級(jí)。組內(nèi)年輕人多，新手多，經(jīng)驗(yàn)不足，教育教學(xué)水平有待于進(jìn)一步提高。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　針對(duì)本組的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，以求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)放創(chuàng)新的精神做好日常教學(xué)工作，以“新課標(biāo)”為基準(zhǔn)，從改變教學(xué)觀念、明確教學(xué)目的、改革教學(xué)方法和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等方面入手，進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“精細(xì)化”改革。上好演練場(chǎng)的專題研究課，力爭(zhēng)教師的教學(xué)水平有提高，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)有提高，培養(yǎng)出合格的小學(xué)畢業(yè)生。

　　三、主要工作：

　�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)以新的`課程理念為指導(dǎo)，每位教師認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)數(shù)學(xué)課。嚴(yán)格教學(xué)全程管理，教研教改出成效。

　　1．課堂管理：倡導(dǎo)有效課堂；

　　突出“精細(xì)化”管理，規(guī)范全過(guò)程。管理包括：一、教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)密細(xì)致；二、常規(guī)檢查，嚴(yán)格把關(guān)；三、備課活動(dòng)，嚴(yán)肅認(rèn)真；四、課堂教學(xué)，嚴(yán)禁隨意。老師們要積極更新教育觀念，落實(shí)新課標(biāo)要求。

　　2．教學(xué)研究：倡導(dǎo)推陳出新；

　　備課組突出“四抓好”：一抓好集體備課，發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)切磋，注重導(dǎo)向，加強(qiáng)組員與組員之間的溝通。二抓好個(gè)人備課和課后反思，強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，發(fā)揮創(chuàng)造性，注重質(zhì)量，開(kāi)展課后教學(xué)反思。三抓好隨堂聽(tīng)課，注重過(guò)程監(jiān)控和指導(dǎo)，開(kāi)展隨堂課“精細(xì)化”。四抓好示范課、反思課等觀摩交流，注重學(xué)習(xí)借鑒。

　　3.注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng)。

　　新教師應(yīng)多聽(tīng)老教師的課，平時(shí)注意交流教學(xué)心得。期末做好總結(jié)，以促進(jìn)新教師的進(jìn)步。

　�。ǘ�）數(shù)學(xué)提出“讓課堂生活化，讓生活數(shù)學(xué)化”，研究數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系：走出書(shū)本，走出教室；融進(jìn)生活，融進(jìn)活動(dòng)；在數(shù)學(xué)的課堂中運(yùn)用生活的案例，在生活的場(chǎng)景中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。一個(gè)充滿生活氣息、生動(dòng)活潑、民主和諧、學(xué)生喜愛(ài)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式得以形成。教師以自己的數(shù)學(xué)精神帶動(dòng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)精神，以自己的數(shù)學(xué)敏感促進(jìn)了學(xué)生的數(shù)學(xué)敏感。

　　四、具體措施：

　　1．認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和《新基礎(chǔ)教育》，用新的課改思想指導(dǎo)我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作。

　　2．加強(qiáng)對(duì)教材的研究，充分發(fā)揮集體的智慧，把備課活動(dòng)落到實(shí)處。

　　3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用活的思想不斷充實(shí)自己。注重對(duì)自己教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)好教后記。

　　4．開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中落實(shí)新的教學(xué)理念。

　　5．有計(jì)劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生差異分層次布置作業(yè)。

　　6．加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)。

　　7．積極參加學(xué)校的演練場(chǎng)活動(dòng)及各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng)。

五年計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則，一切從孩子的角度出發(fā)，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開(kāi)展生動(dòng)活潑的'，集知識(shí)性和趣味性為一體的活動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門(mén)布置的常規(guī)工作。

　　2、形成穩(wěn)定高效而團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，齊心協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。

　　3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。

　　4、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。

　　三、主要工作

　　八月份

　　1、假期返校，教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。

　　2、到新校區(qū)進(jìn)行新教室的打掃和新環(huán)境的布置。

　　3、學(xué)生報(bào)到，組織做好開(kāi)學(xué)前教育工作，發(fā)放各學(xué)科用書(shū)。

　　4、組織好學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和開(kāi)學(xué)典禮。

　　5、各學(xué)科教師參加市、區(qū)教材培訓(xùn)活動(dòng)。

　　6、班主任填寫(xiě)班級(jí)四表、值日生輪值表。

　　7、各班級(jí)布置教室內(nèi)的板報(bào)。（我的心愿）

　　九月份

　　1、制定好本學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃、備課組教研計(jì)劃，各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃，討論教學(xué)進(jìn)度。

　　2、確定備課日及主題

　　語(yǔ)文時(shí)間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：關(guān)于“清晰目標(biāo)有效設(shè)問(wèn)”主題制定新學(xué)期計(jì)劃

　　數(shù)學(xué)時(shí)間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數(shù)學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展

　　3、師徒掛鉤會(huì)議，馬鴻與施葉青老師簽訂師徒結(jié)對(duì)合同。

　　4、制定年級(jí)“閱讀計(jì)劃”，各班制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。

　　5、確定本年級(jí)的信息負(fù)責(zé)人：（施葉青）

　　6、做好迎接區(qū)綜合督導(dǎo)的各項(xiàng)工作。迎接進(jìn)修學(xué)校課堂教學(xué)、備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)本、《成長(zhǎng)的腳印》等各項(xiàng)檢查。

　　7、召開(kāi)課外閱讀及綜合實(shí)踐工作會(huì)議。

　　8、各科任教師接受本月備課本的第一次檢查。

　　9、召開(kāi)班主任會(huì)議，發(fā)放班主任工作條例。

　　10、語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科統(tǒng)一作業(yè)批改要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。

　　11、語(yǔ)、數(shù)、英教師認(rèn)真批改學(xué)生的暑假作業(yè)，及時(shí)請(qǐng)學(xué)生訂正。

　　12、各班認(rèn)真檢查學(xué)生《成長(zhǎng)腳印》的填寫(xiě)情況。第三周接受教導(dǎo)處的抽查。

　　13、組內(nèi)班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)及櫥窗，（主題：未定）。

　　14、組內(nèi)班主任組織學(xué)生競(jìng)選中小隊(duì)干部活動(dòng)。

　　15、參加區(qū)、市級(jí)教研組活動(dòng)。

　　16、第三屆“我的生活與數(shù)學(xué)”區(qū)級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)前期動(dòng)員、組織工作。

　　17、各學(xué)科開(kāi)展教學(xué)沙龍活動(dòng)。

　　十月份

　　1、組織學(xué)生參加第五屆“我的生活與數(shù)學(xué)”競(jìng)賽活動(dòng)。

　　2、組內(nèi)教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動(dòng)。

　　3、語(yǔ)、數(shù)、英、科任教師接受本月常規(guī)檢查：學(xué)生作業(yè)本檢查。

　　4、數(shù)學(xué)教師組織學(xué)生參加第四屆“我的生活與數(shù)學(xué)”區(qū)級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　5、迎接年級(jí)組視導(dǎo)工作。

　　6、五年級(jí)部分學(xué)科校內(nèi)階段教學(xué)調(diào)研。

　　7、“五四杯”教學(xué)競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽。

　　8、班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。（主題：未定）

　　9、確定備課日及主題

　　語(yǔ)文時(shí)間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：立足高遠(yuǎn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地研討——研討如何“有效設(shè)問(wèn)”

　　數(shù)學(xué)時(shí)間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數(shù)學(xué)中如何重視學(xué)習(xí)方式的合理運(yùn)用

　　10、語(yǔ)文年級(jí)組發(fā)博客。

　　十一月份

　　1、組織本年級(jí)各學(xué)科期中質(zhì)量調(diào)研。

　　2、“五四杯”教學(xué)競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽。

　　3、數(shù)學(xué)教師組織參加第五屆小學(xué)生“我的生活與數(shù)學(xué)”學(xué)生作品評(píng)選。共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12

　　4、各科任教師接受本月常規(guī)檢查：檢查教研組、備課組的活動(dòng)記錄。備課本第二次檢查。

　　5、語(yǔ)文年級(jí)組發(fā)博客。

　　6、組內(nèi)教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動(dòng)。

　　7、班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。

　　8、確定備課日及主題

　　語(yǔ)文時(shí)間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：結(jié)合自己的課堂教學(xué)，談?wù)勅绾卧谧约旱膫湔n中避免問(wèn)題的瑣碎

　　數(shù)學(xué)時(shí)間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數(shù)學(xué)中如何處理好直觀與抽象的關(guān)系

　　9、語(yǔ)文教師開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。內(nèi)容：閱讀理解競(jìng)賽，時(shí)間：11月中旬，表彰形式：張紅榜表?yè)P(yáng)。

　　10、英語(yǔ)教師開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。內(nèi)容：（暫未定）時(shí)間：11月下旬，表彰形式：張紅榜表?yè)P(yáng)。

　　十二月份

　　1、上交教師記分冊(cè)，接受第三次教師備課筆記本檢查。

　　2、組內(nèi)教師填寫(xiě)素質(zhì)報(bào)告書(shū)底冊(cè)。

　　3、班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。（主題：慶元旦，迎新年）

　　4、組內(nèi)教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動(dòng)。

　　5、確定備課日及主題

　　語(yǔ)文時(shí)間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：結(jié)合五四杯校內(nèi)選拔課，圍繞主題評(píng)課

　　數(shù)學(xué)時(shí)間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數(shù)學(xué)中如何處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系

　　6、語(yǔ)文年級(jí)組發(fā)博客。

　　7、數(shù)學(xué)老師組織開(kāi)展小數(shù)的加減乘除計(jì)算能力競(jìng)賽活動(dòng)。時(shí)間：12月中旬；表彰形式：學(xué)校張紅榜表?yè)P(yáng)。

　　XX年元月份

　　1、迎接區(qū)部分年級(jí)、部分學(xué)科教學(xué)情況調(diào)研。

　　2、班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。（主題：展望新學(xué)年）

　　3、語(yǔ)、數(shù)、英、科任教師接受本月常規(guī)檢查：教師聽(tīng)課筆記。

　　4、語(yǔ)文年級(jí)組發(fā)博客。

　　5、各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。進(jìn)行“有效復(fù)習(xí)課”教學(xué)的探討。

　　6、各科老師做好各學(xué)科期終調(diào)研檢測(cè)工作。

　　7、組內(nèi)教師參加“小學(xué)有效課堂教學(xué)案例評(píng)比”。

　　8、組內(nèi)老師做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。

　　9、組內(nèi)老師填好各項(xiàng)填寫(xiě)表格。

　　10、班主任填寫(xiě)好《成長(zhǎng)腳印》，并進(jìn)行自查工作。

　　11、班主任填寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍卡，交與教導(dǎo)處。

　　本年級(jí)組成員：江倩（語(yǔ)文、班主任）劉寧（語(yǔ)文、班主任）

　　馬鴻（語(yǔ)文）楊代瑞（數(shù)學(xué)、班主任）

　　施葉青（語(yǔ)文、班主任）孔艷（數(shù)學(xué)）

　　尚萍（英語(yǔ)）曹文清（英語(yǔ)）

　　王瑋（科學(xué)）邵娟娟（美術(shù)）

　　備注：本年級(jí)組特色活動(dòng)

　　1、語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

　　2、本年級(jí)信息上報(bào)員：施葉青

五年計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以打造高效課堂為主旨，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為主導(dǎo)，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)課改，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，執(zhí)行學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃，使年級(jí)組管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。同時(shí)針對(duì)本年級(jí)現(xiàn)狀，充分發(fā)揮年級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的職能，完善年級(jí)組中班級(jí)間教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)各位教師的能動(dòng)性，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　1、本年級(jí)共有教師12人，年級(jí)有4個(gè)班。

　　2、年組班主任中更需要強(qiáng)調(diào)教師間的團(tuán)結(jié)合作，相互幫助。

　　3、各班級(jí)中差生較多，個(gè)別班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較差，在這些學(xué)生的管理上要下大工夫。

　　4、年級(jí)各班人數(shù)較為均衡，在以后搞活動(dòng)、成績(jī)考核會(huì)帶來(lái)便利。

　　三、主要目標(biāo)：

　　1、教師的教育、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效。

　　2、發(fā)揮年級(jí)組管理的核心作用，調(diào)動(dòng)全組教師工作熱情，做到齊抓共管，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)；

　　3、力爭(zhēng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育得到加強(qiáng)和改進(jìn)，特別是在文明禮貌和路隊(duì)方面要有明顯進(jìn)步。把強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為突破口，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　4．積極參加各種競(jìng)賽，并力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。

　　5、安全第一，堅(jiān)決杜絕重大事故的發(fā)生。

　　6、營(yíng)建一個(gè)愛(ài)生敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)。爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。

　　四、主要措施：

　　1、作為五年級(jí)組的級(jí)長(zhǎng)，首先應(yīng)樹(shù)立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，盡力為老師們搞好各項(xiàng)服務(wù)工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時(shí)，身先士卒，做表率，帶領(lǐng)全組老師事事以大局為重，以主人翁的態(tài)度和對(duì)學(xué)生真心關(guān)愛(ài)的心態(tài)去工作，更好地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。通過(guò)日常交流，理論學(xué)習(xí)等方式增進(jìn)教師們的.高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的責(zé)任心。以目標(biāo)激勵(lì)老師從而構(gòu)建一個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗、品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)。

　　2、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是實(shí)施正常教學(xué)活動(dòng)的基本保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。因此，本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的教研工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，互相聽(tīng)課，及時(shí)評(píng)課，找出差距，突破難題，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

　　3、班主任是班級(jí)教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班級(jí)工作的好壞與班主任息息相關(guān)。開(kāi)學(xué)初班主任要在深入研究德育處、年級(jí)組工作計(jì)劃和本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃，班級(jí)管理制度。培養(yǎng)、挑選好班級(jí)管理干部，搞好班級(jí)的各項(xiàng)工作。高度重視安全工作，確保學(xué)生平安。全組教師，尤其是班主任要牢固樹(shù)立“安全第一，服務(wù)至上”的思想，都有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，以確保防止安全事故的發(fā)生。切實(shí)做好家校聯(lián)系工作。在家訪中不僅要與家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，而且要維護(hù)學(xué)校形象，做好宣傳工作。及時(shí)地、實(shí)事求是地向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的基本情況。

　　4、以形式多樣的各種活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本期，組織本年級(jí)的學(xué)生參加學(xué)校的各種比賽活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。

　　總之，本年級(jí)的所有工作將緊緊圍繞學(xué)校工作的重點(diǎn)，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，注重實(shí)效，使年級(jí)工作更上一層樓。

五年計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，五年級(jí)數(shù)學(xué)組成員迎來(lái)了數(shù)學(xué)界泰斗，夏老師，我們組將本著“享受工作，努力工作，出色工作，”的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn)，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)本組的教研實(shí)效，精誠(chéng)合作，齊心協(xié)力，互相學(xué)習(xí)努力提高自己，熱愛(ài)、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進(jìn)一步的發(fā)展與興趣的提高。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1、注重課改學(xué)習(xí)：每次教研活動(dòng)要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問(wèn)題等文章，使本組教師的教育觀念、教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　2、精心備課：堅(jiān)持在每次小組教研組活動(dòng)中進(jìn)行針對(duì)性集體單元備課，計(jì)劃組內(nèi)共詳備9課，主備人要對(duì)每節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分準(zhǔn)備，組內(nèi)的其他老師要針對(duì)問(wèn)題充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共享備課成果。

　　3、認(rèn)真上課：在備好課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真、靈活實(shí)施，不超時(shí)、超前、超難。尤其要注意： 面向全體學(xué)生，注重?cái)?shù)學(xué)的興趣引導(dǎo)，盡量讓課堂生動(dòng)，學(xué)生喜歡。同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表?yè)P(yáng)性評(píng)價(jià)，尋找其閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性；對(duì)中等生要采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對(duì)優(yōu)等生要采用競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛，不斷超越自己。

　　4、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層，關(guān)注顯性作業(yè)的.量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性課堂作業(yè)本為點(diǎn)，隱性生活數(shù)學(xué)拓展作業(yè)為面，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面”。并采用雙分制對(duì)所布置的作業(yè)進(jìn)行批改，努力做到批改及時(shí)，反饋及時(shí) 。 對(duì)作業(yè)中的集中性問(wèn)題可以采用集體講評(píng)，個(gè)別性問(wèn)題還要采用個(gè)別講解，面批的方式。

　　5、開(kāi)展數(shù)學(xué)拓展課，摸著石頭過(guò)河，注重探究生成反思。本學(xué)年以魔方教學(xué)為拓展，展開(kāi)對(duì)孩子思維，興趣的提高。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　每周一下午第一節(jié)

　　四、每月活動(dòng)安排。

　　九月：

　　1、學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，討論和擬訂本組教研工作計(jì)劃。

　　2、認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

　　3、確定組內(nèi)9節(jié)詳案課，研究課內(nèi)容和形式，初步定為

　　“小數(shù)乘法解決問(wèn)題”，“確定位置”，“一個(gè)數(shù)除以小數(shù)”

　　“小數(shù)除法解決問(wèn)題”，“可能性”，“方程的意義”，

　　“實(shí)際問(wèn)題與方程”，“三角形的面積”“植樹(shù)問(wèn)題”

　　4、做好數(shù)學(xué)小論文輔導(dǎo)工作。

　　5、做好魔方教學(xué)前期工作。

　　十月：

　　1、做好組內(nèi)與學(xué)校研究課的備課、聽(tīng)課和評(píng)課工作。

　　2、學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問(wèn)題等文章。

　　3、開(kāi)展小數(shù)乘法、小數(shù)除法的過(guò)關(guān)小競(jìng)賽。

　　4、做好魔方教學(xué)中期工作。

　　十一月：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問(wèn)題等文章。

　　2、結(jié)合本組教師的組內(nèi)詳案課，形成研修課，寫(xiě)出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或論文（至少一篇），在本組交流后提交教導(dǎo)處。

　　3、繼續(xù)嘗試摸索拓展活動(dòng)課教學(xué)模式，開(kāi)展“擲一擲”活動(dòng)課研究教學(xué)。

　　十二月：

　　1、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)組校本培訓(xùn)工作。

　　2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　3、進(jìn)行期末口、筆算，應(yīng)用能力測(cè)試工作。

　　4、參與�！皵�(shù)學(xué)文化節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)工作，開(kāi)展五年級(jí)魔方比賽。

　　5、對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié)，寫(xiě)好教研組工作總結(jié)。

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