(熱)五年計劃9篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的五年計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法。

　　2、加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗，使教學(xué)內(nèi)容日趨生活化，教學(xué)方法多樣化，教學(xué)模式開放化。力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。

　　二、工作要點

　　1、提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，并及時點評課。認(rèn)真寫好課后反思，每個老師都上一節(jié)教研輪流課，每個教師要有15篇以上聽課記錄，認(rèn)真做好課題研究工作，以研促教，做到有計劃、有過程記錄、有總結(jié)報告，寫課例分析及教育教學(xué)論文。

　　2、教學(xué)過程中，尊重關(guān)心學(xué)生，以學(xué)生為主體，鉆研教材，創(chuàng)造性地利用教材，給學(xué)生提供開放自主，趣味性強(qiáng)的，參與度高的探究情景，讓學(xué)生自覺溶入學(xué)習(xí)的過程中，每個教師都積極去探索優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂的.教學(xué)。組織學(xué)生上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，課上要重視組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生，有良好的課堂紀(jì)律。嚴(yán)格按照教案的要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識。對學(xué)生不諷刺、不體罰。準(zhǔn)時下課。單元學(xué)習(xí)結(jié)束，及時做好復(fù)習(xí)和檢測，及時批改測驗卷，按時做單元及期末質(zhì)量分析，每單元做好測驗卷講評工作。

　　3、作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理適量，有針對性，教育學(xué)生按時完成。作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，適當(dāng)批注鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。要耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)暫時落后的學(xué)生。

　　4、積極參加教研活動，積極參與研究，不遲到、不早退，不做與教研活動無關(guān)的事。發(fā)揮集體智慧，取長補(bǔ)短。本學(xué)期課題是《培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)糾錯能力的探索》，每位老師要做到按研究計劃有序地開展活動，每次活動有重點、有布置、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實踐和總結(jié)、有評價反思和資料積累。

　　三、具體工作安排

　　1、第4—9周，年級四位教師輪流上一節(jié)教研課。

　　2、第4周星期四，學(xué)習(xí)教材分析。

　　3、第5周，研討課題《培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)糾錯能力的探索》

　　4、第8周，研討并制訂期中檢測復(fù)習(xí)計劃。

　　5、第11周，研討期中檢測成績。

　　6、第12周，參加學(xué)校組織的學(xué)科教研活動。

　　7、第13周，研討并制訂畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃。

　　8、第15周，課題研究小結(jié)。

　　9、第17周，研討期末考試工作事宜。

　　10、第20周，期末工作總結(jié)。

五年計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)計劃

　　提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，經(jīng)一部鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教室的輔導(dǎo)有優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培優(yōu)計劃要落到實處，盡量挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)英語能力入手，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成扎實的基礎(chǔ)閱讀寫作能力，并協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的'英語素養(yǎng)和英語成績。

　　二、指定目標(biāo)

　　在本學(xué)期中，培優(yōu)對象能按計劃提高讀、說、寫的綜合能力，成績穩(wěn)定在90以上，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。二輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定量的提高。

　　三、指定內(nèi)容

　　培優(yōu)主要是是學(xué)生每個知識點都得到落實和鞏固，還要繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導(dǎo)，以期

　　在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高運用語言的能力。 輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于讀，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握。訓(xùn)練差生，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。

　　四、具體措施

　　培優(yōu)對象：

　　丁恩x，丁照x，丁x，周x，淡x，張x，馬文x， 劉豐x

　�。�1）、培優(yōu)措施

　　1、在日常教學(xué)中有針對性的進(jìn)行培優(yōu)，把課堂上的難題交給他們解答；

　　2、利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)，落實每一個知識點；

　　3、給培優(yōu)對象一些例文，讓他們在規(guī)定時間內(nèi)背下來，增強(qiáng)語感；

　　4、每單元布置一篇英語小作文，給他們練練筆，提高寫作能力。

　　5、滲透英標(biāo)教學(xué)，幫助他們記單詞達(dá)到事半功倍的效果。

　　6、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識與交際運用能力的訓(xùn)練，拓寬知識面，多做習(xí)題。

　　補(bǔ)差對象：

　　郜卓x，謝曉x，張x，馬國x，馬晨x，周瑞x，丁時x，文x，劉文x，周璐x

　　（2）補(bǔ)差措施

　　1、對于差生課后要督促他們做到每天把心血的課文、單詞讀出來。利用傍晚放學(xué)后或早自修時輔導(dǎo)體內(nèi)讀。對于特差生首先要從26個字母開始，要求會都背寫；對于差生的單詞聽寫可降低要求，一天記一個或兩個。由組長負(fù)責(zé)聽寫并及時給予鼓勵。

　　2、采取激勵機(jī)制。對差生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取。如課堂上差生回答問題比優(yōu)生和中等生分?jǐn)?shù)要高。

　　3、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確指導(dǎo)，幫助他們改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

　　4、必要時與家長取得聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。

　　總之，對于差生要抓反復(fù)，反復(fù)抓，平時要多溝通，多鼓勵，多關(guān)心，多輔導(dǎo)；二對于優(yōu)生要嚴(yán)格要求，注意驕躁情況出現(xiàn)，要及時處理；中等生要在保持原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高。

五年計劃 篇3

　　一、現(xiàn)狀分析

　　五年級學(xué)生在四年級時已經(jīng)學(xué)了一年的《綜合實踐活動》，因此經(jīng)過了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)。他們對于課上的要求都能認(rèn)真地完成，而且比較配合老師開展一些簡單的實踐活動。這個年級的學(xué)生對于一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也比較好，這些為新課程的學(xué)習(xí)會有一定的促進(jìn)作用，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)與要求

　　1、親近并探究自然，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和能力。

　　2、考察周圍的社會環(huán)境，初步形成反思、探究社會問題的習(xí)慣，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，初步養(yǎng)成服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　3、初步具有認(rèn)識自我的能力，初步具有自主選擇和獨立作出決定的意識和能力，養(yǎng)成勤奮、積極地生活態(tài)度。

　　4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。

　　三、教學(xué)重點、難點

　　1、注重實踐的過程，讓學(xué)生主動地獲取知識、應(yīng)用知識和解決問題。

　　2、走向社會，開展活動的方式方法。

　　3、組織有關(guān)的活動素材。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計適合本校實際的.活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。

　　2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生在可行的活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。

　　3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣，同時讓學(xué)生多渠道的獲得更多的知識。

　　4、善于組織小組活動，讓每個學(xué)生有展示自己的機(jī)會，有互助共同提高的機(jī)會。

　　五、教學(xué)進(jìn)度及安排

　�。�略）

五年計劃 篇4

　　請描述你個人未來三年或五年的發(fā)展規(guī)劃，包括年收入、職位要求、區(qū)域要求、個人能力提升目標(biāo)等內(nèi)容；此內(nèi)容僅供我們從另一方面了解你的求職目標(biāo)及意向，同時我們會盡量提供你相關(guān)信息，以幫助你了解個人的'發(fā)展計劃是否會與我們的需求接近。

　　你可以使用表格一用數(shù)據(jù)填寫；或使用表格二用文字?jǐn)⑹觥?/p>

　　附：以下是我們公司（準(zhǔn)）業(yè)務(wù)職位序列，若您需要參考其他職位情況，請另外咨詢我們。

　　采購代表——采購專員（初/中/高級）——采購主管（初/中/高級）——采購副經(jīng)理——采購經(jīng)理

　　客戶服務(wù)系列：

　　客服代表——客服專員（初/中/高級）——客服主管（初/中/高級）——區(qū)域客服經(jīng)理——客服經(jīng)理

　　技術(shù)服務(wù)系列：

　　技術(shù)服務(wù)工程師——區(qū)域技術(shù)經(jīng)理——技術(shù)經(jīng)理

　　市場系列：

　　市場代表——市場專員（初/中/高級）——市場主管（初/中/高級）——區(qū)域市場經(jīng)理——市場經(jīng)理

五年計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我班結(jié)合《中小學(xué)學(xué)生守則》、《中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》，狠抓養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，從細(xì)微之處抓好學(xué)生文明習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。利用學(xué)校的有利資源，結(jié)合學(xué)校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動,不斷加強(qiáng)班級少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，努力開創(chuàng)班級工作新局面。

　　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　本班共計 71 名學(xué)生。他們已經(jīng)過四學(xué)年的教育和訓(xùn)練，大部分學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，大部分學(xué)生成績不錯，素質(zhì)也比較高，上進(jìn)心強(qiáng)，并且有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但也有一部分學(xué)生自覺性較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績較差，還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。五年級的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。這些都影響工作的順利開展。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進(jìn)行因材施教，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，爭取在這學(xué)期班級工作上再上新臺階。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、健全班隊委，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班隊委進(jìn)行調(diào)整，讓每位班隊干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。

　　2、對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀(jì)律的'好少年。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生的集體意識，團(tuán)隊意識，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

　　5、.配合學(xué)校開展紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、禮儀的四項競賽活動。

　　6、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

　　7、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。

　　8、切實加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合。

　　9、積極開展少先隊活動和主題隊活動。

　　10、加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育。

　　四、工作安排：

　　9月份：

　　1、組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動情況，排位，進(jìn)行教育。

　　2、健全班隊委，明確分工。

　　3、“爭做推普小能手”活動。

　　4、對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　5、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動。

　　6、布置黑板報（以新學(xué)期為主題）。

　　10月份：

　　1、開展“讓生活充滿陽光”主題教育活動。

　　2、開展手抄報比賽等活動。

　　3、作好“十一小長假”的安全教育工作。

　　4、開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生。

　　5、配合少先隊大隊部出第二期黑板報。

　　6、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動。

　　7、進(jìn)行愛國英雄故事賽。

　　11月份：

　　1、開展“戰(zhàn)勝自我，改陋習(xí)”活動。

　　2、重點抓衛(wèi)生、文明禮貌、養(yǎng)成教育。

　　3、配合少先隊大隊部出第三期黑板報。

　　4、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動。

　　12月份：

　　1、開展“綠色小衛(wèi)士”活動。

　　2、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。

　　3、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動。

　　4、班級聯(lián)歡活動。（慶�！霸�旦”）

五年計劃 篇6

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣和文明習(xí)慣，努力形成良好的班風(fēng)和班紀(jì)，依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，根據(jù)我班學(xué)生實際，特制定如下實施方案。

　　1、突出進(jìn)行生活習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　主要培養(yǎng)學(xué)生的飲食起居等方面的良好生活習(xí)慣，使學(xué)生懂得一些生活常識，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、突出進(jìn)行做人習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　主要培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著以及良好的個性心理品質(zhì)等。也就是教會學(xué)生“如何做人”，培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的交往規(guī)則，提高交往能力，以及正確的處事態(tài)度和行為方式，提高學(xué)生的社會水平和社會適應(yīng)性。

　　3、突出進(jìn)行扎實細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣。

　　我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”的養(yǎng)成教育活動，促進(jìn)學(xué)生日常行為習(xí)慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　4、注重實踐的原則。

　　良好生活習(xí)慣養(yǎng)成教育是非常注重實踐的教育。教給學(xué)生做人的基本道德，不僅是要讓他們明理，而且要重在導(dǎo)行，引導(dǎo)學(xué)生從愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境、刻苦學(xué)習(xí)、不怕困難、勤儉節(jié)約等做起，在日常學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會做人，讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)，邊學(xué)邊做，達(dá)到言行一致，表里如一。

　　5、因人制宜的原則。

　　良好生活習(xí)慣養(yǎng)成教育是非常復(fù)雜的教育，不盡涉及到每個學(xué)生各個體，還涉及到家庭、學(xué)校。社會的各個方面，由于社會情況非常復(fù)雜，客觀環(huán)境千變?nèi)f化，學(xué)生的心理、生理、知識水平、接受能力、家庭狀況等千差萬別，而國家和社會對下一代道德品質(zhì)的基本要求是一致的。所以，養(yǎng)成教育的方法也因人而異，要針對學(xué)生的不同情況區(qū)別對待，采取不同的方式方法，求得最佳的教育效果。

　　6、加大力度進(jìn)行學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

　　學(xué)生干部是學(xué)生中的`精英和骨干，要想帶出一個優(yōu)秀的班級需要一批能力強(qiáng)、素質(zhì)高、有魄力、善管理的學(xué)生干部管理隊伍。

　　7、正面教育為主的原則。

　　倫理道德的核心是講是非、辨正惡。正面教育就是從提高道德認(rèn)識入手，擺事實、講道理，循循善誘、以理服人。特別是對學(xué)生的缺點和錯誤，要注意引導(dǎo)疏通、正面說明。青少年可塑性強(qiáng)，要善于抓住教育的有力時機(jī)，奠定良好的道德基礎(chǔ)，讓真、善、美在他們的心中牢牢扎根。

　　8、狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好生活習(xí)慣養(yǎng)成。

　　本學(xué)期將從學(xué)生的儀容儀表、日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面入手，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，同時全方位地檢查與督促，反復(fù)矯正。

五年計劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，開展多種形式的閱讀活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，期待師生共同成長，相互學(xué)習(xí)。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.通過閱讀活動，學(xué)生可以閱讀和享受閱讀。

　　2、根據(jù)閱讀活動的要求，結(jié)合實際，為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，動員學(xué)生借閱、流通、在線閱讀、合格家庭購買，保證閱讀活動的順利進(jìn)行。

　　3.通過閱讀活動，學(xué)生可以增長知識、理解、陶冶情操、享受成長，學(xué)會做人、做事、交流，從而形成濃厚的課內(nèi)、年級內(nèi)讀得好、讀得好的'文化氛圍。

　　4.按照計劃組織學(xué)生開展閱讀活動，開展班級“讀書競賽”活動，寫讀書筆記，摘抄卡片等。從多個角度開展閱讀活動。

　　三、活動要求：

　　1.要求學(xué)生每天課后(周六、周日)花1-2個小時閱讀。家長配合監(jiān)督。

　　2.學(xué)生應(yīng)隨時做好閱讀筆記或記錄。

　　3、班主任、班長、班組長、組長按時組織學(xué)生參加班級活動。

　　4、本學(xué)期結(jié)束后，進(jìn)行評比表彰。

　　5.營造環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍，布置學(xué)習(xí)花園和黑板報。

　　四、活動安排

　　五、推薦書目

　　(1)《安徒生童話》推薦的五年級

　　(2)關(guān)于課外讀物

　　1.童話：《格林童話》，《伊索寓言》，中外現(xiàn)當(dāng)代童話等。

　　2.寓言：《克雷洛夫寓言》，《朝花夕拾》，中國古今寓言等。

　　3.故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外民族民間故事等。

　　4.詩詞散文作品：《繁星？春水》，《三國演義》等。

　　5.龍文學(xué)經(jīng)典：《西游記》，《水滸》，《駱駝祥子》，《魯濱遜漂流記》，《格列佛游記》，《名人傳》，《童年》等。

　　6.精選書目：《鋼鐵是怎樣煉成的》 《十萬個為什么》 《伊索寓言》 《中外探險故事》 《湯姆叔叔的小屋》 《心里雞湯》 《小故事大道理》 《少兒百科全書？生活百科》 《最動人的101個品德故事》 《草房子》系列，《淘氣包馬小跳》系列等。

五年計劃 篇8

　　以學(xué)生評價為突破口，以班隊活動為重點，整合多方資源，規(guī)范常規(guī)，強(qiáng)化讀書，延續(xù)傳統(tǒng)，培養(yǎng)習(xí)慣，拓展視野，使學(xué)生健康成長。

　　工作目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)推進(jìn)“我是快樂讀書人”活動，結(jié)合學(xué)校大隊部工作計劃，切實加強(qiáng)少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

　　2、加強(qiáng)少先隊組織、文化建設(shè)，增強(qiáng)少先隊組織的影響力。

　　3、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，每人本期至少閱讀兩三本課外書。

　　年級基本情況：

　　本年級學(xué)生基本能遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)較為積極主動，但自覺性還有待提高，尤其是部分男孩子行為習(xí)慣做得還不夠，經(jīng)常要老師提醒。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，有一定的互相競爭意識。但也有一些學(xué)生作業(yè)不能完成，書寫馬虎，錯誤較高。學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，但缺乏自制力。由于是獨生子女的.關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　工作安排：

　　1、開展“我是快樂讀書人”啟動活動，組建班級圖書室，完善借閱制度，擬訂讀書計劃。

　　2、開展文明禮儀教育。深入開展“常規(guī)訓(xùn)練”活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　3、強(qiáng)化“鞠躬問好”和“輕聲慢步靠右行”“文明觀賞有秩序”禮儀教育。

五年計劃 篇9

　　本學(xué)期我任五年級班主任，和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了兩年，已對本班的學(xué)生情況較為熟悉。本班有學(xué)生22人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個學(xué)生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時讓他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。我擬定了如下五年級班主任工作計劃：

　　一、自身做示范

　　德高為范。教師為人有其育人的特殊功效，古人云其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。

　　二、待生要誠

　　對學(xué)生真誠、坦誠和熱誠，核心一個愛字，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學(xué)生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學(xué)生的同時,更格外關(guān)注著個別學(xué)生,多給他們愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長.

　　三、公平待生

　　對人公道,公道是做人的公德,也是為師的`美德.對待學(xué)生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學(xué)生,一視同仁.不管對那位學(xué)生都獻(xiàn)上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進(jìn).

　　四、基本工作要點

　　1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

　　2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

　　3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

　　4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

　　五、主要措施

　　1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。

　　2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

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