五年計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的五年計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年計劃 篇1

　　組情分析

　　五年級全部為“語文主題學習”班級，四位老師全部參加過 “語文主題學習”的相關培訓，也在上學期積極開始教學的探討實驗，能與組內老師交流經驗，研討困惑，探究“語文主題學習”的有效教學模式， 做出組內“語文主題學習”課前分享的特色。我們能捆綁前進，互通有無整體提高年級成績。同時我組成員也能積極在規(guī)定時間內完成并上傳各類資料，希望我們能在一個和諧、積極、合作的教研環(huán)境中，交流彼此的教學感悟，提高本組教學質量，促進學生能力發(fā)展。

　　創(chuàng)建目標

　　一、營造良好的讀書氛圍，開展組內讀書交流。

　　本學期，我們教研組集體閱讀學習的書籍推薦有《語文課程標準》、《小學語文教師》、《語文教學通訊》、“語文主題學習”相關書籍。組織在教研活動時間閱讀，探討，在學期末推薦一位老師參加讀書交流。

　　二、抓實常規(guī)工作，提高教學質量。

　�。�1）各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。

　�。�2）開學初備課要充分，目標要明確；修改教案要符合自己的實際操作，上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求

　　效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

　�。�3）每人每學期聽課不少于15節(jié)，同時做好聽課記錄及聽

　　后反思 。多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動 。

　　三、 認真集體備課，積極優(yōu)化教學。

　　四位老師同心協(xié)力認真開展集體備課，分工明確，積極邀請領導指正，積極推進“群文閱讀”教學模式的熟練使用，由去年的課上教材學30分鐘，逐步精簡到20分鐘，讓課本教材學得更有效，關注語文的工具性作用，注重學法指導，也讓叢書的閱讀學習扎實進課堂，留有充足的時間讓孩子交流。

　　四、抓實教科研，互促共惠。

　　組員間互相學習促進，利用每周一的教研組活動時間，組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務學習、教研活動，學期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，教師要按時參加活動，參與討論，提高教師的課堂教學能力。

　　重點工作及主要措施

　　一、“語文主題學習”的課堂教學

　　在“語文主題學習”的有效落實上，我們要大膽放手，進行課堂 時間的合理分配，語文教科書與叢書的合理使用，注重學法指導，也讓叢書的閱讀學習扎實進課堂，留有充足的時間讓孩子交流。開展更加有效的'語文叢書主題匯報課。

　　二、師生讀書抓落實，見效果。

　　教師和學生都可以利用每周五的閱讀課，靜心去讀，推薦讀整本的書，鼓勵生生交換，輪讀，進圖書室閱讀，開展有效的讀書交流活動，獎勵讀書小明星。

　　協(xié)調組內每班學生各科的家庭作業(yè)，控制時間，留出30分鐘的讀書時間。每天中午定時高質量完成讀書交流活動，提高讀書效率。

　　三、積極認真準備集體備課，同頻互動教學活動。

　　組內積極協(xié)商，參加學校的各類教學活動，積極發(fā)言，學習。認真準備開展有效的集體備課，任務落實到人，積極。

五年計劃 篇2

　　新的一個學期就要開始了，在過去的一個學期里，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數同學有一點退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高。

　　新的學期里我制定了新的工作計劃，經過了這么多年的教學，經驗也越來越豐富了，對學生的了解也是逐漸的提高了，因此這一次制定的教學工作計劃也很有針對性，希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。

　　本班共有學生51 人，其中女生27人，男生24人。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

　　1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上新臺階。

　　2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。

　　3、期中.期末測試全班同學達標。

　　1、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，積極進取。

　　3、繼續(xù)學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學校的`好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　1、根據本班實際情況制定相應的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

　　2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。

　　3、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

　　4、根據目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　5、通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

　　6、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。

　　7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。

　　8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。

　　9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。

五年計劃 篇3

　　一、指導思想

　　1、以《數學新課程標準》為指導，加強學習，實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以提高教師整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，轉變教研理念，改進教研方法。

　　2、加大課堂教學研究、指導、服務的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，探索教學規(guī)律，總結推廣經驗，使教學內容日趨生活化，教學方法多樣化，教學模式開放化。力爭在教學有效性研究方面取得新成果。

　　二、工作要點

　　1、提高數學學科教學水平，確保完成學校提出的各項指標。嚴格規(guī)范數學教學常規(guī)，認真?zhèn)浜谜n，并及時點評課。認真寫好課后反思，每個老師都上一節(jié)教研輪流課，每個教師要有15篇以上聽課記錄，認真做好課題研究工作，以研促教，做到有計劃、有過程記錄、有總結報告，寫課例分析及教育教學論文。

　　2、教學過程中，尊重關心學生，以學生為主體，鉆研教材，創(chuàng)造性地利用教材，給學生提供開放自主，趣味性強的，參與度高的探究情景，讓學生自覺溶入學習的過程中，每個教師都積極去探索優(yōu)化數學課堂的教學。組織學生上好每一節(jié)數學課，課上要重視組織教學，嚴格要求學生，有良好的`課堂紀律。嚴格按照教案的要求引導學生學習知識。對學生不諷刺、不體罰。準時下課。單元學習結束，及時做好復習和檢測，及時批改測驗卷，按時做單元及期末質量分析，每單元做好測驗卷講評工作。

　　3、作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理適量，有針對性，教育學生按時完成。作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批注鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。要耐心輔導學習暫時落后的學生。

　　4、積極參加教研活動，積極參與研究，不遲到、不早退，不做與教研活動無關的事。發(fā)揮集體智慧，取長補短。本學期課題是《培養(yǎng)學生數學糾錯能力的探索》，每位老師要做到按研究計劃有序地開展活動，每次活動有重點、有布置、有反饋、有理論學習和探討、有教學實踐和總結、有評價反思和資料積累。

　　三、具體工作安排

　　1、第4—9周，年級四位教師輪流上一節(jié)教研課。

　　2、第4周星期四，學習教材分析。

　　3、第5周，研討課題《培養(yǎng)學生數學糾錯能力的探索》

　　4、第8周，研討并制訂期中檢測復習計劃。

　　5、第11周，研討期中檢測成績。

　　6、第12周，參加學校組織的學科教研活動。

　　7、第13周，研討并制訂畢業(yè)復習計劃。

　　8、第15周，課題研究小結。

　　9、第17周，研討期末考試工作事宜。

　　10、第20周，期末工作總結。

五年計劃 篇4

　　 一、復習目標：

　　 通過總復習，把本學期所學的知識進一步系統(tǒng)化，使學生對所學的概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解決問題的能力得到進一步提高，代數思想、空間觀念、統(tǒng)計觀念得以進一步發(fā)展，獲得自身數學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。

　　 二、各單元復習目標與措施：

　　 1、小數的乘法與除法：

　　 進一步鞏固小數乘、除法的計算法則，結合具體情境，根據數量關系，綜合運用小數乘、除法的知識解決實際生活中的問題。

　　 讓學生根據具體的`題目說一說小數乘、除法的計算方法與整數乘、除法有什么相同點和不同點，再用自己的語言敘述小數乘、除法的計算法則。要重點復習計算中比較容易出錯的地方。然后復習用小數乘、除法解決問題，在解決問題的過程中會涉及到理解數量關系，運用運算定律、求結果的近似數，要引導學生靈活選擇解題策略，根據實際需要處理運算結果。

　　 2、簡易方程：

　　 要結合等式的性質使學生進一步鞏固解方程的方法。列方程解決問題的復習重點是讓學生理解題中的數量關系，并根據數量關系確定未知數，列出方程，同時根據自己的理解列出形式不同的方程，以培養(yǎng)學生靈活解題的能力。

　　 （1）、復習數字與字母之間的乘號可以省略不寫，數字要寫在字母的前面，一個數的平方的意義和寫法。

　　 （2）、借助等式的性質理解解方程的原理，提高解方程的技能。

　　 （3）、引導學生抓住題中的數量間最基本的相等關系列出方程，使學生進一步明確列方程解決問題的基本步驟。

　　 3、多邊形的面積：

　　 重點復習多邊形的面積的計算。記住平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，培養(yǎng)綜合運用各種知識解決問題的能力。并鼓勵學生采用不同的方法進行計算。

　　 4、觀察物體：

　　 觀察的物體以立體幾何形體為主，讓學生通過實際觀察和空間想象等方式來辨認一個和多個幾何形體在不同方向的投影和相對位置。復習時重點放在培養(yǎng)學生的空間觀念上。

　　 5、可能性：

　　 借助生活中的具體事例，從“量化”的角度來求出可能性的值，再進行比較，體會游戲中的公平原則。另外再補充相關練習對中位數等概念進行復習。

五年計劃 篇5

　　指導思想：

　　根據本學期工作計劃的安排，結合五年級班級學生及語文學習的具體情況，本著以素質教育為核心，以提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，在不增加學習負擔的前提下，進一步爭取語文整體教學質量的提高

　　復習時間：

　　10月29日至期中考試

　　1、第一階段，以課文為單位，抓住課文重點章節(jié)，適當練習測驗，加深學生的鞏固與理解，分單元進行復習。

　　2、第二階段，以字、詞、句為為重點，進行復習。將全書中的知識進行歸類，集中梳理，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。

　　3、第三階段，全面復習，查漏補缺。在前兩個階段的復習基礎上，對學生未徹底弄清的知識進行復習，用相關模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在的問題，進行重點指導、講解，幫助學生克服困難，解決疑難問題。

　　措施：

　　1.教會學生復習方法，先全面復習每各單元，再重點攻有關重點課文的重點段落。能按課文要求填空默寫，必默內容人人過關。編寫訓練題，進行堂上練習。

　　2.詞段聽寫抽查，學生互批。提高理解運用能力。

　　3.加大培優(yōu)補差工作，加強優(yōu)差生合作與督促。

　　4.課堂上教會學生抓住每篇課文的.知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)。

　　5.加強檢查的落實，力求重要知識點人人過關。

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