亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

范文資料網(wǎng)>方案策劃>建設(shè)方案>《學(xué)校校園文化建設(shè)方案

學(xué)校校園文化建設(shè)方案

時間:2023-12-23 09:35:22 建設(shè)方案 我要投稿

學(xué)校校園文化建設(shè)方案

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,時常需要預(yù)先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)校校園文化建設(shè)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校校園文化建設(shè)方案

學(xué)校校園文化建設(shè)方案1

  校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié),是展現(xiàn)校長教育理念,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,提高學(xué)校品位的重要平臺,也是學(xué)校德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面,為全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,特制定本校校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  我校的校園文化建設(shè)以全面貫徹黨教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨,突出“為幸福的人奠基,為成功的人鋪路”的辦學(xué)理念,以不放棄每一名學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生誠信做人,勤奮做事,為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)為目標(biāo);以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點。立足實際,突出特色,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園,優(yōu)美的花園、溫馨的家園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

  二、遵循原則

  學(xué)校文化建設(shè)體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用,體現(xiàn)民族特征和時代精神,又要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和歷史文化,校園文化堅持弘揚(yáng)時代主旋律,體現(xiàn)發(fā)展主題,培育時代精神。

  三、學(xué)校文化

  辦學(xué)理念:為幸福的人奠基,為成功的人鋪路。

  辦學(xué)目標(biāo):育素質(zhì)全面特長顯著的人才,辦質(zhì)量一流特色鮮明的學(xué)校。

  校訓(xùn):團(tuán)結(jié)務(wù)實創(chuàng)新高效

  校風(fēng):千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

  突出一個“真”字。真,學(xué)做真人,善于創(chuàng)新,和諧發(fā)展。

  教風(fēng):敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新。

  圍繞一個“業(yè)”字,敬重事業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勇于創(chuàng)新。

  學(xué)風(fēng):勤學(xué)、求真、尊師、守紀(jì)。

  突出一個“學(xué)”字,愛學(xué)習(xí),愛老師,掌握真本領(lǐng),做健康的人

  教師要求:特別愛學(xué)生、特別守紀(jì)律、特別講奉獻(xiàn)、特別會教書育人

  德育工作原則:小、新、近、實

  “小”,就是瞄準(zhǔn)大目標(biāo),抓好小事情,用平平常常、點點滴滴的小事教育學(xué)生。讓學(xué)生自己教育自己,自己管理自己。從小事做起,從我做起,積少成多、積米成籮,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

  “新”,就是用發(fā)生的事情教育學(xué)生,最好讓親臨現(xiàn)場的學(xué)生或知情者報告。也就是說要內(nèi)容,形式。比如所在小區(qū)里剛剛發(fā)生的正反兩方面的'事例,組織學(xué)生自己去評判,哪些是值得弘揚(yáng)的,哪些是應(yīng)該批判的,借以增強(qiáng)學(xué)生的識別能力。

  “近”,就是用學(xué)生身邊的榜樣或事例達(dá)到教育的效果,使德育工作貼近現(xiàn)實,貼近生活。

  “實”,就是用學(xué)生看得見、摸得著的實例,促進(jìn)道德品質(zhì)的內(nèi)化。

  四、主要內(nèi)容

  充分挖掘?qū)W校資源,加強(qiáng)校園文化、班級文化、走廊文化、樓梯口文化建設(shè),“讓校園的每一片樹葉,每一塊石頭,每一個角落都會說話”,不斷提高校園文化品位,打造“書香校園”,實現(xiàn)學(xué)校有特色、班班有特點、生生有特長,走進(jìn)校園的每一個人體悟文化魅力。

  (一)育人基地和綜合實踐基地

  1、挖掘“古樹”文化

  2、草坪,樹林凈化、綠化、美化。

  3、石頭文化

  4、宣傳櫥窗

  5、樓宇,走廊文化,樓梯口文化(學(xué)生作品展示) (二)功能室美化

  1、團(tuán)隊活動室:

  突出黨的領(lǐng)導(dǎo),符合學(xué)生特點,體現(xiàn)文化育人功能

  2、辦公室文化:美化

  3、班級文化(凸顯班級特點,學(xué)生特長)

  4、理化生科學(xué)實驗室、圖書室、閱覽室:

  (1)電子化辦公(計算機(jī))

  (2)美化:符合學(xué)科特點,彰顯藝術(shù)性

  5、音美教室、美術(shù)展室,小學(xué)科學(xué)展室:

  美化,亮化,創(chuàng)意,張揚(yáng)個性,主題性工作室

  6、廣播室建設(shè)

  7、心里咨詢室,綜合實踐室,形體室建設(shè)

  8、小學(xué)書吧(二樓,三樓)

  (三)組織豐富多彩的校園文化生活

  德育處系:

  重大節(jié)日系列活動,月主題教育活動、宣傳文化,禮儀文化

  教導(dǎo)處:課程文化,科研文化,社團(tuán)活動展示

  讀書節(jié)、“五一”運(yùn)動會、“六一”科技藝術(shù)節(jié),校園文化藝術(shù)節(jié)

學(xué)校校園文化建設(shè)方案2

  校園文化是社會主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn),是一所學(xué)校獨特的文化現(xiàn)象,是以師生價值觀為核心以及承載這些價值觀的活動形式和物質(zhì)形態(tài)。校園文化建設(shè)是教育追隨時代發(fā)展的需要,也是構(gòu)建和諧社會對學(xué)校教育的必然要求,更是提升學(xué)校教育內(nèi)涵、促進(jìn)學(xué)?持續(xù)發(fā)展的重要途徑。依據(jù)xx0年宜興市教育工作會議精神,為貫徹質(zhì)量立校、文化強(qiáng)校的辦學(xué)方略,扎實推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)校健康、快速、持續(xù)發(fā)展,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以先進(jìn)的物質(zhì)文化、精神文化和制度文化為載體,以服務(wù)全校師生為宗旨,以全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo),不斷深化和筑牢“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,全面打造校園各層面的內(nèi)隱學(xué)校文化和外顯學(xué)校文化,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生愉悅身心、陶冶情感的成長樂園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

  二、總體目標(biāo)

  1、以先進(jìn)的辦學(xué)理念為指導(dǎo),整合學(xué)校已有的教育資源,形成叩合時代要求、激勵學(xué)校發(fā)展的“一訓(xùn)”(校訓(xùn))“三風(fēng)”(校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)),確立富有陶中個性的、為全校師生所認(rèn)知的學(xué)校核心價值觀(即學(xué)校的發(fā)展方向、人才培養(yǎng)的策略、教學(xué)方式等)。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校制度文化的建設(shè),根據(jù)目前教育的新形勢和面臨的新問題,梳理學(xué)校的各項規(guī)章制度,按照“以人為本、構(gòu)建和諧校園”的原則,對已有的制度加以繼承、揚(yáng)棄和發(fā)展,追求制度與文化的完美結(jié)合,真正讓學(xué)校制度對全校師生起到約束、導(dǎo)向、整合、激勵和教育的作用。

  3、不斷加強(qiáng)學(xué)校行為文化的建設(shè),即“關(guān)注每一位學(xué)生、關(guān)注每一位老師、關(guān)注每一項活動”,打造學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),樹立正確的、全面的、科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,辦讓人民滿意的學(xué)校,進(jìn)一步打響學(xué)校品牌。

  4、本著“整體規(guī)劃,分步實施;追求品味,重在育人”的宗旨,按照“科學(xué)規(guī)范,講究實效”的原則,重新規(guī)劃建造學(xué)校大門;調(diào)整學(xué)校綠化布局,在美化、生態(tài)化上下功夫;在已有沿河休閑小路、假山雕塑的基礎(chǔ)上,再規(guī)劃設(shè)置幾處具有陶文化特色兼?zhèn)溆斯δ艿男@景點;利用行政樓樓梯道口墻面、教學(xué)樓通道間墻面,設(shè)立多處校園文化板塊,努力創(chuàng)設(shè)悅目怡心、充滿生機(jī)的校園育人環(huán)境,彰顯學(xué)校文化特色。

  三、具體措施

  (一)學(xué)校核心價值觀和精神文化的建設(shè)

  學(xué)校核心價值觀和精神文化是學(xué)校文化建設(shè)的核心內(nèi)容,也是學(xué)校文化追求的最高境界。學(xué)校的核心價值觀是全體師生對學(xué)校發(fā)展方向、人才培養(yǎng)規(guī)格、教學(xué)方式等重要問題所共有的理解與選擇,是指導(dǎo)學(xué)校日常運(yùn)作和組織發(fā)展的基石和核心,更是實現(xiàn)學(xué)?持續(xù)發(fā)展的基石和核心。學(xué)校精神文化是學(xué)校師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài),也就是學(xué)校精神。良好的學(xué)校精神文化,能夠催人奮進(jìn),會使師生逐漸形成一種熱愛祖國、熱愛人民、追求真理、刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和高尚明達(dá)、寧靜淡泊的情操及博大莊嚴(yán)、任重道遠(yuǎn)的使命感。

  1、建設(shè)積極向上的“一訓(xùn)”“三風(fēng)”

  校訓(xùn):陶鑄成器

  錦繡江南,太湖西岸。千年陶都,百代流芳。地域文化,精神滋養(yǎng)。陶都之子,秉承傳揚(yáng)。陶鑄成器,嘉訓(xùn)意長。陶鑄,本指燒制陶器或鑄造金屬器物。陶鑄成器,喻指經(jīng)歷錘煉,成長成才,成為有用的人。范土成器,鍛煉成材。這是方與圓的藝術(shù),這是水與火的哲學(xué),F(xiàn)實追求,理想境界。形神兼?zhèn),自然天成。我校師生,同心一意。銘記于心,致力于行?/p>

  校風(fēng):熔鑄品質(zhì)、勵志成材;

  教風(fēng):培育用心、塑造得法;

  學(xué)風(fēng):專一持恒、向善求真。

  2、營造健康和諧的校園人際環(huán)境。校園人際環(huán)境是校園精神環(huán)境的重要支點,它包括教師之間、師生之間、生生之間、干群之間的關(guān)系。旨在激發(fā)原動力,增強(qiáng)凝聚力,形成向心力。包括寬松和諧的人際關(guān)系,好學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作環(huán)境,安全穩(wěn)定的生活環(huán)境,營造和諧的人際關(guān)系。

  3、開展形式多樣的教育活動,營造正確健康的輿論氛圍。通過會議、辦專欄、櫥窗、畫溪之音、校園電視臺、國旗下講話,設(shè)立校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)站等,以及開展主題班會、主題教育、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、評先評優(yōu)、樹榜樣等活動,樹正氣,明是非,辨善惡、抨歪風(fēng),打造學(xué)校團(tuán)隊精神,逐步鍛造學(xué)校的精神文化。

  4、營造氛圍,建設(shè)書香校園。讀書啟迪心智,讀書滋養(yǎng)心靈,讀書涵養(yǎng)人生。守住心靈的凈土,走進(jìn)名家偉人的精神世界,陶冶師生自己情操,豐富校園文化,營造書香校園。不斷充實圖書資料,提高圖書設(shè)施的使用率和圖書借閱率,為讀書活動的開展創(chuàng)造良好條件。在校園的櫥窗和教學(xué)樓走道布置師生作品、名人名言;在花園草地布置有人文氣息的宣傳標(biāo)語。利用鄉(xiāng)村少年宮建設(shè),開展豐富多彩的社團(tuán)活動。通過讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、歌詠比賽等活動,建設(shè)“書香校園”,進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng),構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺。

  5、以畫溪文學(xué)社楹聯(lián)詩社為依托,搞好楹聯(lián)文化建設(shè)。楹聯(lián),是我國一種獨特的文學(xué)藝術(shù)珍品;楹聯(lián)藝術(shù),是中華民族的文化瑰寶。迄今已有千余年的歷史,自成一體,以簡練的語言,工整對仗的格式,言志抒情,描物寫景,又以高度的概括力引人深思,寓教于樂。通過楹聯(lián)文化建設(shè),讓學(xué)生了解楹聯(lián)的歷史、特點、藝術(shù)手法和社會功用等,從而使學(xué)生更深刻了解中國傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)愛國意識,提高審美水平。

  (二)校園制度文化建設(shè)

  “沒有規(guī)矩,不成方圓”,制度也是一種文化,它具有規(guī)范性、連續(xù)性和導(dǎo)向性。學(xué)校的各項管理制度,既是廣大師生的行為準(zhǔn)則,又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。通過它可以把學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化有機(jī)地結(jié)合成一個整體?茖W(xué)的管理機(jī)構(gòu),務(wù)實的管理階層,嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、實用有效的規(guī)章制度,是保證精神文化、物質(zhì)文化建設(shè)得以順利實施的關(guān)鍵。

  1、繼續(xù)實行校務(wù)公開制度和民主管理制度。堅持以人為本,以教師發(fā)展為本,以學(xué)生發(fā)展為本;堅持以德治校與以法治校密切結(jié)合,創(chuàng)新有利于師生、學(xué)校健康發(fā)展的教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、總務(wù)管理、學(xué)校設(shè)施管理等各種管理制度,使各項教學(xué)管理活動有章可循,在一個有秩序的氛圍下良性發(fā)展。

  2、結(jié)合學(xué)校實際情況,圍繞行政、黨建、人事、教學(xué)、教研、德育活動、安全、衛(wèi)生、后勤等各方面,進(jìn)一步完善學(xué)校的各項規(guī)章制度,尤其是績效考核制度,使之更加完美、人性化,實現(xiàn)有章可循。制度完善過程中,廣泛征求師生意見,取得多數(shù)利益相關(guān)者認(rèn)可,同時每一條規(guī)定要寬嚴(yán)適度,符合教育發(fā)展規(guī)律,兼顧師生正常合理的需求,體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念,從而提高制度的可執(zhí)行率。

  3、堅持有尊重的管理,充分體現(xiàn)制度的激勵機(jī)制。依法管理,科學(xué)管理,精細(xì)管理,統(tǒng)一管理與分類管理相結(jié)合,管理與教育相結(jié)合,適度獎勵與適度懲罰相結(jié)合,剛性管理與柔性管理相結(jié)合,外在管理與自我管理相結(jié)合,不斷提升管理藝術(shù)與管理效率,做到情感管理、人文管理和制度約束的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

  (三)學(xué)校行為文化建設(shè)

  學(xué)校行為文化是學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、精神文化相互作用的表現(xiàn)形式。它是學(xué)校師生員工在教書育人、學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出來的做事方式和處事態(tài)度,是師生員工的生活習(xí)慣、價值觀念、價值取向和行為方式,體現(xiàn)在教學(xué)、科研、生活、管理、人際交往、社會實踐中。

  1、進(jìn)行學(xué)校觀念文化內(nèi)涵的提煉。即“眼界決定境界,思路決定出路,領(lǐng)悟決定覺悟,細(xì)節(jié)決定成功;有實力才有魄力,有思想才有智慧,有作為才有地位,有付出才有收獲”。

  2、學(xué)校師德文化的提煉,即“心慈儀端、德高志堅、業(yè)精學(xué)勤、團(tuán)結(jié)協(xié)作”。學(xué)校加強(qiáng)師德文化建設(shè),旨在激勵陶中教職員工懷仁愛、和善之心,行正直事,做正派人;堅定品德高尚、服務(wù)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的志向;追求刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力達(dá)到專一的境界;促進(jìn)同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,努力開創(chuàng)陶都中學(xué)更美好的明天。

  3、學(xué)校管理文化的提煉。學(xué)校管理文化是學(xué)校管理領(lǐng)域內(nèi)形成的一種特殊的文化傾向,是以學(xué)校教育價值觀為核心的觀念、制度、課程、行為方式和物質(zhì)建設(shè)的集合體,對師生具有正面導(dǎo)向、凝聚激勵、約束規(guī)范、同化輻射等作用,是學(xué)校精神財富和物質(zhì)財富的總和,是學(xué)校提高辦學(xué)水平的重要推動力。我校根據(jù)自身發(fā)展的實際結(jié)合時代發(fā)展的主旋律,將辦學(xué)理念提煉為“以人為本,構(gòu)建和諧發(fā)展”。

  4、學(xué)生行為文化的熏陶和培養(yǎng):學(xué)生行為文化建設(shè)的'目標(biāo)就是培育出符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn),具有強(qiáng)烈的愛國情趣、崇尚文明的言行習(xí)慣,具備健全的人格和心理品質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。由此須培養(yǎng)學(xué)生六個好習(xí)慣:熱愛祖國的好習(xí)慣、文明禮貌的好習(xí)慣、遵紀(jì)守法的好心慣、勤學(xué)善思的好習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  總體要求為:語言文雅、舉止儒雅、情趣高雅。

  實踐途徑:

  (1)構(gòu)建以集體為導(dǎo)向的人文文化,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

  ①加強(qiáng)六好班級建設(shè),促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

 、谌媛鋵嵢珕T德育,推動學(xué)校全員育人目標(biāo)實現(xiàn)。

  (2)構(gòu)建以活動為導(dǎo)向的人文文化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

 、匍_展豐富多彩的校園文化活動,推動學(xué)生特長發(fā)展。

 、陂_展廣泛深入的綜合實踐活動,促進(jìn)學(xué)生體驗感悟。

  (3)構(gòu)建以和諧為導(dǎo)向的人文文化,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

 、偬岢鋈齻主體(教師、班干部、學(xué)生)的不同要求,營造和諧育人環(huán)境。

 、谔岢鼋處煛八牧羟椤(手下留下、嘴上留情、作業(yè)留情、處理留情),建立和諧師生關(guān)系。通過校園行為文化的建設(shè),使校園文化滲透到行為中,并將校園理念和文化內(nèi)化為學(xué)生行為,建構(gòu)出教師、學(xué)生自立、自主健康人格的行為文化特色,確!靶@文化”之樹根深葉茂。

  (四)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)

  物質(zhì)文化是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ),也是學(xué)校文化的載體。是學(xué)校視覺識別系統(tǒng),是學(xué)校文化中最外在、最直觀的部分,是將學(xué)校抽象的深層理念轉(zhuǎn)化為具體的符號概念,通過個性化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的視覺方案將學(xué)校的理念和精神傳達(dá)出去,塑造學(xué)校的視覺新形象,給社會公眾以良好的印象,從而吸引優(yōu)秀師資和生源,激發(fā)學(xué)校成員的活力,提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

  本著“整體規(guī)劃,分步實施;追求品味,重在育人”的宗旨,按照“科學(xué)規(guī)范,講究實效”的原則,繼續(xù)加大學(xué)校硬件建設(shè)的力度,一著不讓抓好學(xué)校物質(zhì)文化的建設(shè):

  1、重新規(guī)劃建造學(xué)校大門;隨著畫溪中學(xué)的停辦、兩校資源的整合,學(xué)校將重新規(guī)劃設(shè)計、建造學(xué)校新大門,年內(nèi)完成設(shè)計論證,明年假期施工建造完成。

  2、調(diào)整學(xué)校綠化布局,在美化、生態(tài)化上下功夫。學(xué)校將聘請園林公司對學(xué)校已有綠化進(jìn)行布局調(diào)整,并計劃將學(xué)校綠化進(jìn)行社會化管理,提高綠化養(yǎng)護(hù)水平和管理質(zhì)量,構(gòu)建生態(tài)校園。

  3、在已有沿河休閑小路、假山雕塑的基礎(chǔ)上,再規(guī)劃設(shè)置幾處具有陶文化特色兼?zhèn)溆斯δ艿男@景點。

  4、利用行政樓樓梯道口墻面、教學(xué)樓通道間墻面,設(shè)立多處校園文化板塊,努力創(chuàng)設(shè)悅目怡心、充滿生機(jī)的校園育人環(huán)境,彰顯學(xué)校文化特色。

  5、對綜合樓、三幢教學(xué)樓等主要建筑進(jìn)行征名、命名活動。要求根據(jù)學(xué)!耙挥(xùn)三風(fēng)”以及地域陶文化特色,體現(xiàn)時代特征和學(xué)校辦學(xué)特色,彰顯學(xué)校辦學(xué)理念,顯現(xiàn)學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。

  6、搞好班級文化名片和宣傳欄建設(shè)。政教處要抓好班級文化的建設(shè),圍繞學(xué)校文化建設(shè)總要求,打造班級文化名片,將本班的班風(fēng)、目標(biāo)自行設(shè)計于文化名片之中,這樣既可以明確奮斗目標(biāo),振奮班級精神,又可以表達(dá)學(xué)生的情感,展示才藝。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長:

  副組長:

  成員:

  五、強(qiáng)化管理

  1、學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。

  2、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行計劃、部署、評估和總結(jié),保證工作的落實。

  3、學(xué)校加大經(jīng)費的投入力度,保證建設(shè)的正常進(jìn)行。

  4、本方案具有長期性、指導(dǎo)性,具體工作如有必要由辦公室另行安排。

學(xué)校校園文化建設(shè)方案3

  學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的重要體現(xiàn),是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求,為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,特制訂本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義核心價值觀為導(dǎo)向,建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、積極向上的'校園文化活動為載體,形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受文化的熏陶和感染,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

  二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)

  在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,以張村中學(xué)悠久的校史為依托,以美化、綠化、凈化、亮化為載體,開展豐富多彩的活動,實現(xiàn)“十年樹木,百年樹人”的目標(biāo),建設(shè)“張中十景”實現(xiàn)校園環(huán)境“園林化”。

  三、建設(shè)思路:

  結(jié)合我校具體情況,逐步實施我校的校園文化建設(shè)。

  1、傳承中創(chuàng)新,繼承中發(fā)展

  2、體現(xiàn)整體布局與個性彰顯相協(xié)調(diào)。

  3、突出育人目標(biāo)。

  4、突出學(xué)校先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念。

學(xué)校校園文化建設(shè)方案4

  一、指導(dǎo)思想

  堅持校園文化建設(shè)與新課程改革相結(jié)合、與德育工作相結(jié)合、與培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣相結(jié)合。以人文精神培養(yǎng)為核心,以服務(wù)全校師生為宗旨,以拓展學(xué)生素質(zhì)為目的,立足實際,突出特色,通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化內(nèi)容、拓展校園文化活動的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,使我校校園文化朝著政治化、規(guī)范化、多元化、群體化、藝術(shù)化、專業(yè)化方向發(fā)展,為構(gòu)建和諧校園作貢獻(xiàn)! 二、基本原則:

  (一)教育性原則:校園文化建設(shè)的宗旨:培養(yǎng)合格的中等專業(yè)技術(shù)人才。

  (二)整體性原則:校園文化建設(shè)要堅持整體規(guī)劃,分步實施,使校園顯形文化和隱形文化相輔相成。把教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人緊密結(jié)合起來,以發(fā)揮整體的育人效應(yīng)。

  (三)個性化原則:校園文化建設(shè)既要體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀的民族文化特征與時代精神,又要體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念,兩者相結(jié)合,形成校園文化特色。

  三、建設(shè)目標(biāo):

  校園文化建設(shè)的核心是體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念:教書教人為先,育人以育心為本!耙匀藶楸,以德為先”,做好民族優(yōu)秀文化的傳承和學(xué)校文化的發(fā)揚(yáng)工作,在物質(zhì)和精神層面構(gòu)建有學(xué)校個性、體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融、和諧向上的學(xué)校文化。營造一個整潔、清新、幽雅、莊重的生態(tài)型、人文型的教育園區(qū),為師生創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的環(huán)境,以達(dá)到環(huán)境育人的功效,形成學(xué)校和諧發(fā)展的態(tài)勢。

  四、具體目標(biāo)要求和工作任務(wù):

  (一)環(huán)境建設(shè):

  1.綠化、美化工作:

  目標(biāo):把學(xué)校建成四季常綠、三季有花、鳥語花香、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。

  工作任務(wù):

  (1)做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化以綠色植物造景為主,園林小品為輔。發(fā)揮校園原有的自然生態(tài)林的作用,適當(dāng)增加名優(yōu)樹種,營造出鳥語花香的校園環(huán)境,使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休息的理想場所。

  (2)加強(qiáng)綠化工作的責(zé)任管理。學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)檢查綠化養(yǎng)護(hù)情況,定期對學(xué)校的花草樹木進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。

  2.工作學(xué)習(xí)環(huán)境:

  目標(biāo):體現(xiàn)“勤學(xué)、靜學(xué)、活學(xué)、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng),為師生創(chuàng)設(shè)一個整潔舒適、競爭合作、創(chuàng)新進(jìn)取、文明向上,愉快學(xué)習(xí),健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

  工作任務(wù):

  (1)對教室、辦公室、實習(xí)實訓(xùn)室、活動室的內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面檢修。

  (2)教室按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)布置,物品擺放規(guī)范,強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求。做到清除衛(wèi)生死角、窗明幾凈、空氣清新。各辦公室的辦公用品擺放有序,彰顯人文精神和濃郁學(xué)術(shù)氣息。

  (3)定期、不定期進(jìn)行各種形式的'檢查評比活動。

  3.人文景觀建設(shè):

  目標(biāo):體現(xiàn)“以人為本、以德為先”的原則。

  工作任務(wù):

  (1)修繕;@球場旁圍墻的浮雕,體現(xiàn)深厚的中華文化底蘊(yùn)。

  (2)在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容的語錄牌。在教學(xué)樓的柱子、樓梯等地方設(shè)置名人名言語錄牌。

  (3)在教學(xué)樓、辦公樓、宿舍區(qū)等地設(shè)宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。

  (二)校風(fēng)校紀(jì):

  l、干部風(fēng)紀(jì):

  目標(biāo):堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新,科學(xué)管理,人格育人。

  工作任務(wù):

  (1)建立健全考勤制度和工作制度。

  (2)規(guī)范工作行為:修訂、完善本單位、部門工作職責(zé)、辦事程序和工作要求,嚴(yán)格按工作規(guī)范辦事。

  (3)繼續(xù)實施黨風(fēng)廉政建設(shè)活動。

  (4)加強(qiáng)監(jiān)督檢查和考核、評比工作。

  2、教師風(fēng)紀(jì):

  目標(biāo):體現(xiàn)“繼承傳統(tǒng),改革創(chuàng)新;求真務(wù)實,與時俱進(jìn)”的教風(fēng)。在教師隊伍中逐步形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學(xué)工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、關(guān)注未來的良好風(fēng)氣。

  工作任務(wù):

  (1)制訂各種規(guī)章制度,嚴(yán)格管理,規(guī)范教學(xué)行為。

  (2)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平,樹立天宏縣職業(yè)中專教師的良好形象。

  (3)建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、有較高教育教學(xué)水平和科研能力、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)方法、教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)效果好、整體素質(zhì)高的教師隊伍。

  (4)加強(qiáng)對教學(xué)工作的督導(dǎo)、檢查和評比工作。

  3.學(xué)生風(fēng)紀(jì):

  目標(biāo):明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守國家法律、珍惜學(xué)習(xí)時間、講究學(xué)習(xí)方法,杜絕遲到、曠課、早退等不良行為,形成“勤學(xué)、靜學(xué)、活學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。

  工作任務(wù):

  (1)抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,使自行車擺放、衛(wèi)生掃除、課外活動、文明用語等形成良好習(xí)慣。提高學(xué)生的公共秩序意識和愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識。

  (2)教育學(xué)生自我評價的科學(xué)方法,讓學(xué)生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評價的過程中健康成長。

  (3)提高學(xué)習(xí)效率,主動獲得知識,開展豐富多彩的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

  (4)加強(qiáng)對學(xué)生的“五愛”教育,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。

  教輔人員風(fēng)紀(jì):

  目標(biāo):強(qiáng)化服務(wù)意識、提高服務(wù)質(zhì)量,為全校師生員工的工作、學(xué)習(xí)、生活提供一個良好的后勤保障。

【學(xué)校校園文化建設(shè)方案】相關(guān)文章:

中學(xué)校園文化建設(shè)方案方案11-14

學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案10-18

中學(xué)校園文化建設(shè)方案11-18

學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案01-28

學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案07-22

小學(xué)校園文化建設(shè)方案03-29

中學(xué)校園文化建設(shè)方案08-04

校園文化建設(shè)方案_校園文化建設(shè)方案范文03-26

大學(xué)校園文化建設(shè)方案04-23