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（優(yōu)選）實用的活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

（優(yōu)選）實用的活動方案

活動方案篇1

　　一、活動主題

　　“適應大學生活，綻放青春色彩”

　　二、活動背景

　　邁進大學校門，我們的人生歷程翻開了新的一頁，我們的人生道路跨入了新的一段。大學是我們從學生時代步入社會的重要環(huán)節(jié)，但大學生活與我們往昔的生活相比較，在學習要求、生活環(huán)境和社會方面都有顯著變化。所以大多數(shù)同學會感到不適應大學生活。因此我們召開了本次“適應大學生活，綻放青春色彩”主題班會，使同學們能更好地適應大學生活，并在大學的舞臺上大放異彩。

　　三、活動目的'

　　1、通過班會，讓同學們更好的適應大學生活。明確大學目標，合理規(guī)劃大學生活。

　　2、通過班會的積極調(diào)動，鼓勵同學們多參加一些課外實踐活動，廣交朋友，積累經(jīng)驗，為將來步入社會做準備。

　　3、通過主題班會上的積極發(fā)言，可以是同學們分享自己的大學規(guī)劃和生活目標，讓大家取長補短。

　　4、通過班會的順利進行，讓同學們更好的融入班集體。增加班級凝聚力，為班級未來發(fā)展奠定基礎。

　　四、活動形式

　　主要在教室完成，簡單的布置。用PPT放映有關內(nèi)容，其中穿插小游戲，再加上零食、飲料等等，給班會營造一種輕松愉快的氛圍。

　　1、觀看PPT 通過PPT上放映的內(nèi)容，使同學們能夠充分了解大學生活，從而能更好的規(guī)劃大學生活。

　　2、擊水傳鼓一人背向大家敲黑板，大家傳遞一瓶水。鼓點停下時，手握有瓶子的人起來談談自己對大學生活的向往及規(guī)劃或表演節(jié)目，唱歌、跳舞、講笑話等皆可。

　　3、暢想未來以聊天的形式互相道出自己的大學規(guī)劃和未來夢想。

　　五、活動流程

　　1、由團支書擔任主持人，宣布班會開始

　　2、集體起立唱團歌

　　3、播放短片，通過短片了解如何更好的規(guī)劃大學生活

　　4、播放PPT、了解主題班會內(nèi)容

　　5、在播放PPT過程中，提出各種小問題，讓同學們積極參與班會

　　6、穿插一個小游戲，提高同學們熱情

　　7、主持人及組織部干事做總結

　　8、班會結束

　　六、注意事項

　　1、及時租借教室，確保多媒體教室可以使用

　　2、邀請團委組織部干事參加班會

　　3、活動完畢后，組織同學們帶走垃圾，并組織清掃

　　七、經(jīng)費預算

　　1、零食、飲料等80元左右

　　2、電腦、U盤等設備——自備

活動方案篇2

　　一、活動主題

　　采風歸來

　　二、活動宗旨

　　樂于展示，敢于展示。年輕就只有一次，讀萬卷書，行萬里路，多走走多看看，流連于巍峨高山，小橋流水，異族風情。趁著年輕何不揮揚畫筆，曬出旅行的照片，潑墨山水文章，展現(xiàn)出你特有的精彩生活。

　　三、活動時間

　　20xx年4月21日

　　四、活動地點

　　多媒體教學樓教室(暫定)

　　五，活動對象

　　紅棉文學社全體社員

　　六、活動目的

　　為豐富校園文化內(nèi)容，給廣大社員們一個展示自我的平臺，同時也展現(xiàn)學生采風的成果，顯現(xiàn)我社在美學與文學方面的成績，通過學生作品的形式促進各方面的交流。

　　七、活動背景

　　社會的.日益發(fā)展，人們在生活或學習上的壓力也越來越大，而出門旅行，投入大自然的懷抱中是最好的放松減壓方式。

　　六、活動方式

　　1、向會員征集作品，作品形式題材不限，主題為采風歸來。

　　2、社員通過ppt形式播放作品內(nèi)容并講解。

　　2、在展覽區(qū)設立投票區(qū)，會員與社團的干部投票選出獲獎作品。

　　3 、優(yōu)秀作品將有機會獲得榮譽證書及獎品。

　　七、活動內(nèi)容

　　(一)展覽流程：展覽作品前期安排：1.作品展覽策劃：由宣傳策劃部負責2.畫展前期宣傳工作：由宣傳部負責。

　　(二)作品展覽中期籌備工作: 1. 作品收集和安放工作：由編輯部負責

　　(三)展覽結束后續(xù)工作： 1.展廳清潔安排 (那個部門事做的少給哪個部門吧) 2.作品送回作者手中以及安放問題。

　　八、活動策劃組

　　總負責人:

　　宣傳負責人:

　　組織負責人:

　　攝影負責人：

　　其他人員現(xiàn)場臨時調(diào)動。

活動方案篇3

　　教學目標：

　　1. 讓學生們對心理健康有初步了解和認識；

　　2. 掌握一些培養(yǎng)心理健康的手段和方法；

　　3. 提高主動注重心理健康的積極性；

　　教學重點：確立自我心理保健的意識，達到一種健康的心理狀態(tài) 。教學方法：教師引導、點撥、講故事和學生討論。

　　我們這節(jié)班會課的主題是-----------心理健康教育。健康兩個字很簡單，我們都會寫也都認識，但你們知道“什么是健康嗎?標志是什么呢?”

　　下面我們來討論幾個問題：

　　1、什么樣的心理狀態(tài)是不健康的？

　　2、那么不健康的心理狀態(tài)又是怎樣的呢?說說你的看法，也可以舉例子。

　　3、試舉例說說我們身邊的成功者的心理狀況又是怎樣的呢？下面我們一起看看，總結心理健康的幾個標準：

　　1、智力正常。

　　2、情緒穩(wěn)定，心境愉快。

　　3、反應適度，行動有序。

　　4、樂于交往，人際關系和諧。

　　5、自我意識良好，個性品質健康。

　　6、良好的社會適應能力。

　　總之：心理健康的人能充分發(fā)揮自己的最大潛能，能妥善地處理和適應人與人之間、人與社會環(huán)境之間的相互關系。即包含兩層意思：

　　1、無心理疾病員長。

　　2、具有積極發(fā)展的心理狀態(tài)。

　　我們中小學生常見的幾種心理疾�。喝涡�、以自我為中心、注意力不集中、侵犯行為、說臟話、逃學、偷竊、說謊、厭學、敏感多疑、依賴、報復、享受、性心理異常、自卑、自殺、強迫神經(jīng)癥、精神分裂。

　　如何遠離這些心理疾病呢？

　　最健康心里狀態(tài)：積極樂觀的心理狀態(tài)。所以我們要保持一顆積極向上的心

　　請同學們看下面一個小故事

　　案例1：據(jù)說在推銷員中流傳著這樣一個小故事，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢！于是沮喪而回。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場大的很呀”。于是想方設法，向非洲人推銷自己的`皮鞋，最后發(fā)了大財，這就是心態(tài)導致的天壤之別。

　　請問同學們你怎么看待這個問題（思考片刻）。

　　案例2：拿破侖.希爾曾經(jīng)講過一個令人醒悟的故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個人留

　　在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人，她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”

　　從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼，她和當?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂

　　的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。是什么讓她發(fā)生了如此大的轉變呢？

　　案例3：龍哈迪是美國歷史上最偉大教練之一，在皮爾博士所寫的一本小說《熱忱——它能為你做什么？》一文中這樣敘述：龍哈迪在達綠灣的時候，他面對著一支屢遭敗績而失去戰(zhàn)斗力的球隊，他站在他們面前，靜靜地看著他們，過了一段很長的時間，他以沉默但很有力量的聲音說：各位，我就要有一支偉大的球隊了，我們要戰(zhàn)無不勝，聽到了沒有！你們要學習防守，你們要學習奔跑，你們要學習攔截，你們要進攻，你們要勝過同你們對抗的球隊，聽到了沒有？

　　如何做到呢？他繼續(xù)說：你們要相信我，你們要熱衷我的方法，一切的秘訣都在這里（他敲著自己的印堂），從此以后，我要你們只

　　想這件事，隊員們?nèi)紡囊巫由险玖⒘似饋�，并記下了自己的感覺，覺得自己熱血沸騰，雄心萬丈，那一年他們打贏了七十場球，成為區(qū)冠軍、全國冠軍、世界冠軍。

　　一個球隊的根本轉變，不只是球員的辛苦學習、技巧和對運動的喜愛，更重要的是有了熱忱才造成了這種不同的結果，我想對同學們講，每一個偉大的人都產(chǎn)生于平凡，我也想讓你們記住三件事：你的責任、你的使命、你的追求，同學們，你們聽到了沒有！

　　我們每個人都有一個快樂的童年，現(xiàn)在我們每一個人都有著同樣的感受，同樣的渴望。在這陽光燦爛的日子里，讓我們手拉手去迎接明天的到來，去擁抱美好的未來。

活動方案篇4

　　為進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，強化全體教職工的服務意識，優(yōu)化育人環(huán)境，改進工作作風，維護好新都小學教師的良好形象，積極落實市教育局關于開展暑期家訪工作的通知要求，經(jīng)校長辦公會研究，決定今年暑假開展家訪活動。具體工作如下：

　　一、開展家訪活動的目的

　　家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，教師關心學生、愛護學生的根本體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。因此，開展暑期家訪活動不僅促進家長與學校、教師之間的溝通了解，爭取家庭、社會對學校教育的理解與支持，而且可以促進學校與家庭的教育和諧，有利于學校和家庭聯(lián)系制度的進一步規(guī)范和完善，有利于構建學校、家庭和社會的三維一體的學生教育體系。增強廣大教師“了解學生、教育學生、尊重學生、關愛學生”的責任感和使命感，贏得家長和社會對教育的理解和支持，共同創(chuàng)造科學和諧的育人環(huán)境。

　　二、家訪的時間

　　本次集中家訪活動時間 20xx年*月*日

　　三、家訪的內(nèi)容

　　1、了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等；共同制定培養(yǎng)學生發(fā)展計劃。

　　2、向家長反饋學生的`學習情況及在校表現(xiàn)，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學的人才觀、質量觀和價值觀。

　　3、了解掌握情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積，極上進、健康成長。

　　4、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識。做好交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶外活動等安全常識教育和心理健康教育，提高學生自救自護能力，尤其要教育家長做好暑期安全監(jiān)護工作。

　　5、向學生家長介紹學校發(fā)展情況、征求家長對我校辦學以及教育發(fā)展的建議和意見。

　　四、家訪要求

　　1、班主任牽頭，與任課教師共同商議，每班確定5名家訪對象。

　　2、家訪過程中要態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優(yōu)點為主，鼓勵學生全面發(fā)展。

　　3、家訪過程中，一律不得接受家長的宴請和禮物等。如有違反，學校核實后作出嚴肅處理。