教師個人科研工作計劃模板

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家整理的教師個人科研工作計劃模板，希望能夠幫助到大家。

　　教師個人科研工作計劃模板 篇1

　　根據(jù)上級文件精神，緊密圍繞本校工作計劃要點（《課程標(biāo)準培訓(xùn)》、教材培訓(xùn)、“內(nèi)請外派”培訓(xùn)和抓好課題實驗教師培訓(xùn)），制訂我校教研工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《新課程標(biāo)準》為綱，以課本為本，依據(jù)學(xué)校實際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”思路，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新發(fā)展，新突破，新高度。

　　二、工作重點

　　1、完善各項管理制度，規(guī)范教科研活動；

　　2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干；

　　4、抓實課題實施過程，物化教科研成果。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬�強化責(zé)任意識，構(gòu)建高效運行機制。

　　1、更新觀念，營造氛圍。

　　提高教師科研素養(yǎng)是課程改革需要，也是學(xué)�？缭桨l(fā)展必由之路。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”思路。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思習(xí)慣，增強研究意識，以研究者眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到問題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。學(xué)校為教師之間進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是態(tài)度，營造求真、務(wù)實、嚴謹教研氛圍。

　　2、完善機制，明確職責(zé)。

　　教師個人科研工作計劃模板 篇2

　　經(jīng)過一年較為規(guī)范的教科研工作之后，我園的教科研漸趨系統(tǒng)化，教師參與教科研的積極性有所提高，課題申報數(shù)量明顯增加，上一學(xué)年，我園課題申報的立項率達到100%。由孫園長負責(zé)的課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》獲得紹興市教育科學(xué)20xx年度規(guī)劃課題立項、浙江省教學(xué)研究系統(tǒng)20xx年度教學(xué)研究課題立項，并被審批為諸暨市金橋工程；其他五個課題獲得諸暨市級立項：《記錄在科學(xué)區(qū)活動中的作用研究》（蔣芳英）、《幼兒情緒調(diào)控教育研究》（楊招娣）、《通過音樂藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的探索研究》（黃芳）、《在科學(xué)區(qū)活動中培養(yǎng)幼兒主動探索精神的研究》（黃燕虹）、《幼兒園開展幼小科技教育銜接的研究》（金震旦）。

　　這些課題的立項使我園教科研工作在20xx年度又有了一個喜人的開端，特色型主導(dǎo)課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》對全園的教育教學(xué)工作有著引路與導(dǎo)向作用、對教師的教育理念有著深刻的革新作用、并成為各年段組、教研組、班級制定各類計劃的依據(jù)和框架，促使我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展。其他一些教師的課題組的'建立，也將以點帶面，促進教師教科研能力的全面提升。在本學(xué)期中，本園教科研工作將繼續(xù)在以下諸方面作出努力。

　　一、搭建教科研平臺，鼓勵教師積極參與教育科研，營造濃厚的科研氛圍。

　　憑借領(lǐng)導(dǎo)支持、政策傾斜的良好教科研平臺，建立并實施一系列切實有效的教科研活動，鼓勵教師積極參與教育科研，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡，使教師認識到投身教科研工作是教師自身成長的需要，在教學(xué)活動中，做個有心人，多觀察、多思考、多實踐、多總結(jié)。從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來。

　　二、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師教科研能力，形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

　　三、加具體工作如下：

　　1．根據(jù)實際教學(xué)狀況及時修改、調(diào)整科技教育研究方案。

　　2．孫老師提出各班應(yīng)制定自己的科技特色教育主題計劃。本班的科技特色側(cè)重于哪方面，主要研究哪方面的內(nèi)容。如：通過科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索興趣，如何激發(fā)幼兒好奇好問的科學(xué)素養(yǎng)，通過視聽之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣，以便于教師們更有目的地進行科技特色教育嘗試，并形成課題研究的前身與雛形。

　　3．做好課題前測工作（于日發(fā)放測量表）。幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表(一)、幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表(二)、幼兒提問情況記錄表、拆卸、裝配活動評價表。

　　4．有計劃有體系地進行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作。規(guī)定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(shù)(上交一份到教科室)。在學(xué)期開始前，以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上以各教研組為單位集體選擇、制定每個主題活動中的教學(xué)內(nèi)容。

　　5．制定并正式開展科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(為本學(xué)期工作重點，發(fā)下的三本材料應(yīng)妥善保管，學(xué)期結(jié)束時與本學(xué)期的科學(xué)活動設(shè)計一起上交)。

　　6．定期進行科技教育觀摩活動。

　　7．搞好班級科學(xué)區(qū)活動。（本學(xué)期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗推廣。）

　　8．邀請園外教師進行科技教學(xué)指導(dǎo)。

　　逐月工作安排

　　9月：制訂教科研工作計劃。制訂科技特色教育評價方案。發(fā)放各類表格。制訂各學(xué)科科技滲透內(nèi)容，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動內(nèi)容，科技視聽之旅的內(nèi)容。布置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，購買一些相關(guān)的儀器及操作材料。全園教科研會議。

　　10月：課題組會議。邀請中學(xué)實驗室教師進行實驗室知識講座。繼續(xù)添置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室所需儀器與操作材料。組織論文參加“金思力”杯論文比賽。

　　11月：課題組會議。邀請上海科技幼兒園袁晶晶老師來我園示范科學(xué)探索活動�？茖W(xué)小問號活動觀摩。大班：蔣芳英。

　　12月：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動觀摩。大班：王利平中班：待定小班：酈周瓊向各課題組長了解課題進展情況。

　　1月：黃燕虹老師的課題階段性小結(jié)，并向教師們介紹科學(xué)區(qū)活動開展、指導(dǎo)經(jīng)驗，可以有照片、資料等形式。以便其他教師學(xué)習(xí)與推廣。課題組階段性小結(jié)會議，制定下一輪計劃。教科研工作學(xué)期小結(jié)。（如有臨時性工作任務(wù)，則在當(dāng)月工作中隨機插入。）

　　教師個人科研工作計劃模板 篇3

　　本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)開始了，教科研工作是我校的一項重要的工作，為了能更好的完成本學(xué)期的教科研工作，我將依據(jù)學(xué)校教科研工作計劃，認真制定個人計劃，提高語文課堂教學(xué)水平。

　　一、強化教科研能力，參加各級教研活動。

　　積極參加市、區(qū)、學(xué)校的各項集備活動。在集備活動中積極參與、補充、完善教案。認真完成語文教育教學(xué)工作，把教科研工作落實到課堂中，讓學(xué)生感受到教科研給他們帶來的快樂。

　　二、深化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)效。

　　1、積極參與學(xué)校開展的“農(nóng)村小學(xué)習(xí)作策略研究”課堂教學(xué)觀摩研討活動，以研促教。

　　積極準備并主動請教教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)給予教學(xué)建議，與本組的教師一起認真研討備課請他們給予指導(dǎo)、幫助，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，認真聽取他們的意見。

　　2、積極參加學(xué)校開展“一課多練”校本教研。

　　本學(xué)期，結(jié)合小學(xué)語文課程新標(biāo)準，認真制定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點，使其符合本水平階段、本節(jié)課要求，合理的運用在課堂實踐教學(xué)中。課后認真地記錄下課堂教學(xué)活動中存在的`問題，并進行分析，找出解決的方法，以提高教學(xué)水平。

　　3、積極參與學(xué)校開展“名家名課賞析”主題校本教研，開闊視野開學(xué)初精心選取體育名師的課堂教學(xué)錄像1節(jié)，結(jié)合課的目標(biāo)與本組教師認真研討、分析，寫出體會，提高教育教學(xué)水平。

　　三、以名著引領(lǐng)，提高教育教學(xué)觀念。

　　1、多讀教育名著，從名著中學(xué)習(xí)教育思想，感悟教育理論，改變教育觀念，提高教育教學(xué)水平。

　　利用業(yè)余時間，讀教育類書籍，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)。通過多讀書、讀好書活動，感悟生活、體會快樂、享受成功，讓書籍伴隨著我成長。

　　2、積極參加課題科研工作，認真撰寫課后反思。

　　在教學(xué)中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。不斷提高教育科研能力。

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