復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
專題一：細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)(3月13至17日)
包括：緒論、組成生物體的化學(xué)元素、組成生物體的化合物、細(xì)胞膜有結(jié)構(gòu)和功能(含生物膜系統(tǒng))、細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能、有絲分裂、減數(shù)分裂、無(wú)絲分裂、細(xì)胞分化癌變和衰老、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變。
本專題知識(shí)是其它生物學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，應(yīng)細(xì)一點(diǎn)、慢一點(diǎn)，可分出以下小專題進(jìn)行復(fù)習(xí)：化學(xué)元素專題、水專題、無(wú)機(jī)物專題、糖類專題、蛋白質(zhì)專題、核酸專題、原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能專題、真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能專題、細(xì)胞分裂專題、細(xì)胞的全能性專題。如水專題為例可包括水的存在、水的來(lái)源、水的排出、水的調(diào)節(jié)、水的標(biāo)記、水的生態(tài)、水的污染。
專題二：生物的新陳代謝(3月18日—3月24日)
包括：光合作用、提高光能利用率、植物對(duì)水分的吸收和利用、植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)、人和動(dòng)物的糖類代謝(與調(diào)節(jié)結(jié)合脂質(zhì)與蛋白質(zhì)的代謝關(guān)系)、細(xì)胞呼吸、代謝的基本類型。
本專題知識(shí)是高考的重點(diǎn)之一，主要是強(qiáng)化知識(shí)的整體性，也可以分出酶和ATP專題、植物代謝專題、動(dòng)物代謝專題、生物的代謝類型專題。在植物代謝專題復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)突破難點(diǎn)如光合作用、呼吸作用的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。光合作用、呼吸作用有關(guān)的綜合題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題要引起足夠重視。在動(dòng)物物代謝專題復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)結(jié)合調(diào)節(jié)的知識(shí)。生物的代謝類型專題應(yīng)給學(xué)生歸納整理出高中生物中所涉及到的各種生物，特別是課本上提到的一些常見生物、微生物的代謝特點(diǎn)。如酵母菌、硝化細(xì)菌、根瘤菌、固氮菌、乳酸菌、大腸桿菌、醋酸菌、毛霉等。
專題三:生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫(3月25日—4月1日)
包括：植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、人和動(dòng)物的體液調(diào)節(jié)、人和動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)、內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、水鹽平衡及調(diào)節(jié)、血糖平衡及調(diào)節(jié)、人的體溫調(diào)節(jié)、免疫。
本專題中植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)可以給學(xué)生補(bǔ)充教參中的部分內(nèi)容(如植物的向性運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等)、植物生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸、轉(zhuǎn)臺(tái)、宇宙飛船上植物的向光性、向地性問(wèn)題。體液調(diào)節(jié)整理課本上提到的各種激素的'分泌器官、化學(xué)本質(zhì)、生理作用、病癥，如促激素釋放激素、促激素、甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、胰島素、胰高血糖素、性激素、抗利尿激素、腎上腺素。在復(fù)習(xí)免疫時(shí)要?dú)w納總結(jié)淋巴細(xì)胞、造血干細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞的形成、特點(diǎn)和功能。
專題四：生物的遺傳和進(jìn)化(4月2日—4月8日)
包括：DNA是主要的遺傳物質(zhì)、DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制、基因的結(jié)構(gòu)和表達(dá)、基因工程簡(jiǎn)介、基因的分離定律、基因的自由組合定律、性別決定與伴性遺傳、細(xì)胞質(zhì)遺傳、基因突變、染色體變異、人類的遺傳病與優(yōu)生、現(xiàn)代進(jìn)化理論。
本專題也是高考重點(diǎn)之一，可分出遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)專題、遺傳規(guī)律專題、變異專題、育種專題、進(jìn)化專題：遺傳規(guī)律專題要選擇經(jīng)典進(jìn)行訓(xùn)練，教會(huì)學(xué)生細(xì)胞質(zhì)遺傳和細(xì)胞核遺傳的分析判斷，遺傳病遺傳方式的判別，概率計(jì)算等。育種專題要把書中所涉及的所有育種方法進(jìn)行歸類整理、比較，通過(guò)實(shí)例的典型例題進(jìn)行復(fù)習(xí)。
專題五：生物與環(huán)境(4月9日—4月13日)
包括：生物因素、種群和生物群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。
本專題是高考常考點(diǎn)，對(duì)一些重要知識(shí)點(diǎn)要深化，可以從生態(tài)系統(tǒng)的概念展開，理清生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)、功能，還要聯(lián)系光合作用、呼吸作用、細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)代謝、能量代謝、生態(tài)因素、種群、群落等知識(shí)。
專題六：生物技術(shù)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)、課題(4月14日—4月26日)
生物技術(shù)實(shí)踐用一周左右復(fù)習(xí)。高考必修生物學(xué)實(shí)驗(yàn)有19個(gè)，選修一生物技術(shù)實(shí)踐10個(gè)實(shí)驗(yàn)課題。要把考試說(shuō)明中規(guī)定的必修課本這些實(shí)驗(yàn)逐一復(fù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)基本要求，如實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料、方法步驟等，特別是實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、方法�?xì)節(jié)、原理要引起重視，同時(shí)也對(duì)選修一的實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)一步強(qiáng)化理解，記憶并加強(qiáng)訓(xùn)練運(yùn)用。
2生物第二輪復(fù)習(xí)策略
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系
注重主干知識(shí)、生物模型知識(shí)和方法體系的梳理，重新編碼復(fù)習(xí)內(nèi)容。構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可以有效地克服遺忘，通過(guò)知識(shí)的遷移、歸納、整合和拓展，理清知識(shí)脈絡(luò)，分清知識(shí)樹的主干與側(cè)枝，在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)結(jié)處多提不同角度的思考問(wèn)題，達(dá)到知識(shí)的深化和拓展。注重生物知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程內(nèi)容的復(fù)習(xí)，如光合作用發(fā)現(xiàn)、生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程等。聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際與生活體驗(yàn)，適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)的引申和拓展復(fù)習(xí)。關(guān)注生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題，了解國(guó)內(nèi)外重大科技的新進(jìn)展，拓寬知識(shí)視野。
對(duì)照大綱查漏補(bǔ)缺
1.準(zhǔn)確把握《考試大綱》內(nèi)容和要求的增減變化，把握重點(diǎn)主干知識(shí)，適當(dāng)照顧冷點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，使復(fù)習(xí)目標(biāo)更具明確性、有序性、針對(duì)性和有效性，更加突出重點(diǎn)和主次分明。
2.對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和基本方法等進(jìn)行梳理和查漏補(bǔ)缺，對(duì)沒(méi)有掌握好的內(nèi)容開展補(bǔ)缺性的專題復(fù)習(xí)和題組訓(xùn)練，清理知識(shí)盲點(diǎn)，并對(duì)一些疑難知識(shí)進(jìn)行必要的拆分、加工和重組，如以艾滋病或蛋白質(zhì)工程為題材，把細(xì)胞分泌蛋白的合成、加工、分泌、調(diào)節(jié)、遺傳變異及免疫等進(jìn)行組合。
分類進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練
將歷年高考題按照不同的題型進(jìn)行分類，有計(jì)劃地集中選擇某一類型的試題集中分析講解，如信息題、圖表、數(shù)據(jù)、曲線題、實(shí)驗(yàn)題等，針對(duì)不同的題型，如何進(jìn)行分析、判斷;如有效信息的提取、曲線升幅度、斜率變化特點(diǎn)、曲線拐點(diǎn)的含義等;習(xí)題課還要解決審題不仔細(xì)的毛病，特別對(duì)試卷中出現(xiàn)的一些常見題，不能根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)答題，要注意題中信息的變化
生物復(fù)習(xí)克服四種偏向
(1)克服難題過(guò)多，起點(diǎn)過(guò)高.二輪復(fù)習(xí)切忌丟開課本，做難題、偏題、怪題。
(2)克服速度過(guò)快.內(nèi)容多，時(shí)間短，一知半解.
(3)克服照抄照搬.對(duì)外來(lái)資料、試題，不加選擇，整套搬用，題目重復(fù)，針對(duì)性不強(qiáng).
(4)克服題海戰(zhàn)，生物題很多，題海無(wú)邊，要以質(zhì)取勝，做一題會(huì)一題。
加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)
生物實(shí)驗(yàn)在高考中占有相當(dāng)大的比重，高考實(shí)驗(yàn)題力圖通過(guò)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來(lái)鑒別考生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和知識(shí)遷移能力。
高考要求的任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)都包含著一定的實(shí)驗(yàn)思想和方法，這些思想和方法被廣泛地應(yīng)用于生物科學(xué)的研究當(dāng)中，能否將學(xué)到的實(shí)驗(yàn)思想和方法遷移到新的實(shí)驗(yàn)情景中或相關(guān)的生物探究實(shí)驗(yàn)中，是高考對(duì)考生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾榈木唧w體現(xiàn)。
在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)意圖和總結(jié)實(shí)驗(yàn)方法。生物高考中要求考生能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作;能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析，也包括判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果和推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)結(jié)論等內(nèi)容;能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。要重視綜合實(shí)驗(yàn)題，要把實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)放在更加重要的位置。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
一學(xué)期的新課學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，為了搞好復(fù)習(xí)爭(zhēng)取考出好成績(jī)，特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。
(1)一個(gè)星期復(fù)習(xí)3個(gè)單元，背誦部分要背的非常熟練
(2)多做一些閱讀題，提高閱讀水平
(3)作文都復(fù)習(xí)一遍，學(xué)會(huì)列提綱，考試時(shí)時(shí)間不夠的話就要學(xué)會(huì)在腦子里把提綱列出來(lái)，這樣寫出來(lái)的'文章會(huì)有條理，也不會(huì)因?yàn)榛艁y而寫的沒(méi)頭沒(méi)腦。平時(shí)寫多一些讀后感練練筆。
一學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，為了搞好復(fù)習(xí)，提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我給自己制定了一份語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、課前要提前做好準(zhǔn)備工具。
2、上課要認(rèn)真聽講，不東張西望，不和周圍的人說(shuō)悄悄話。
3、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書。
4、資源和練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題要及時(shí)改正，不能一天拖一天。
5、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。
6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。
8、提前預(yù)習(xí)新課。如果我按照這些學(xué)習(xí)計(jì)劃去做，這學(xué)期我就會(huì)更棒!
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
明天休息，后天就要進(jìn)行期中考試了，雖然只有一天時(shí)間復(fù)習(xí)，但我還是為自己制定了計(jì)劃，希望能考出好成績(jī)。
05:30 起床（這很困難，但你可以做到）
05:45-06:30 復(fù)習(xí)英語(yǔ)1-3單元課文
06:30-07:30 復(fù)習(xí)語(yǔ)文詩(shī)詞及文言文
07:30-08:30 復(fù)習(xí)代數(shù)練習(xí)冊(cè)
08:30-09:30 復(fù)習(xí)政治練習(xí)冊(cè)
09:30-10:30 復(fù)習(xí)幾何練習(xí)冊(cè)
10:30-11:30 復(fù)習(xí)英語(yǔ)4-6單元課文
11:30-12:30 休息
12:30-13:00 復(fù)習(xí)歷史
13:00-14:00 復(fù)習(xí)英語(yǔ)7-9單元課文
14:00-15:00 完成《新捷徑》
15:00-15:30 復(fù)習(xí)英語(yǔ)筆記
15:30-16:00 復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及公式
16:00-17:00 復(fù)習(xí)英語(yǔ)9-12單元課文
17:00-19:00 休息及準(zhǔn)備考試用品
19:00-20:00 復(fù)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
20:00-21:00 復(fù)習(xí)物理基礎(chǔ)知識(shí)
21:00-22:00 英語(yǔ)《AB+C》期末習(xí)題
20xx年10月31日
【復(fù)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-31
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-31
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-31
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-31
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-31
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-31
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-31
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-31
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-31
復(fù)習(xí)計(jì)劃08-31