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美術(shù)教案

時間:2023-12-24 13:16:22 教案大全 我要投稿

【精品】美術(shù)教案5篇

  在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編收集整理的美術(shù)教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】美術(shù)教案5篇

美術(shù)教案 篇1

 。ㄒ唬┮龑щA段

  請學生討論交流“一分鐘你能做些什么”。

  學生一分鐘能做的事還真不少,提醒大家既然一分鐘你能做那么多事情,那浪費每一分鐘都是莫大的損失。所以我們要規(guī)劃、利用好自己的每一天,由此引出課題。

 。ǘ┌l(fā)展階段

  展示一本掛歷,交流討論它的作用。

  欣賞不同的掛歷圖片,引導學生找到它的特點和主要組成部分。這些掛歷分為12 張,每張都有一個月的時間表,每張的圖案都不同。版式大體都由時間區(qū)、圖畫區(qū)兩個部分組成。

  教師出示自己的'范作,提示學生可以用不同形式和不同材料來進行表現(xiàn),同時為了拓展學生的創(chuàng)作思路,教師展示不同表現(xiàn)形式的掛歷圖片供學生欣賞,以啟發(fā)其創(chuàng)新思維。

  每個小組自己分工、設(shè)計并繪制一張月歷,最后合訂成一本年歷。

 。ㄈ┱故九c講評階段

  小組把自己的月歷拿上講臺進行展示,其他學生可進行點評。把小組的月歷合訂成一本年歷,掛在教室里供大家使用。

  (四)收拾與整理階段

  引導學生整理好制作工具,尤其是做手工的學生,注意環(huán)境衛(wèi)生。

美術(shù)教案 篇2

  活動目標:

  探索學習用刷子刷網(wǎng)的方法噴刷花兒 作畫時注意正確使用工具,用完知道歸放原位 體驗噴刷花兒帶來的樂趣

  活動準備:

  人手一把小牙刷和白紙 裝有不同顏色顏料的大盤子 噴刷花兒范畫一張

  活動過程:

  教師出示繪畫材料,重點介紹牙刷的用法

  ——小朋友牙刷是用來干嘛的?(刷牙)今天老師告訴你們一個秘密。先請小朋友們把牙刷輕輕刷刷手心,什么感覺(癢癢的)

  ——牙刷是什么樣子的?

  ——牙刷刷在白紙上會是什么樣子的呢?小朋友來揭開小牙刷的`秘密,教師再白紙上示范用牙刷噴刷出花的形狀。

  ——猜一猜花是怎么畫出來的,引起幼兒探索的興趣

  ——教師示范操作方法

  幼兒自由嘗試操作噴刷刷花,教師來回指導,提醒幼兒注意刷面朝下,對著花刷顏料。

美術(shù)教案 篇3

  一、教學目標:

  1、情感目標:通過用春色彩裝扮自己,對學生進行熱愛大自然的思想教育。

  2、認知目標--學習用集體創(chuàng)作的方法、用春天的顏色,設(shè)計服飾。

  3、能力培養(yǎng)--培養(yǎng)學生的設(shè)計、表現(xiàn)能力和合作、創(chuàng)新能力。

  二、 教學重點和難點:1、 重點:學習用春天的顏色裝扮自己,了解利用彩紙進行人物裝飾的方法

  2、 難點:裝飾服飾的方法。

  三、 教師用具:電腦設(shè)備、電腦光盤、皺紋紙、剪刀、透明膠

  四、學生用具:掛歷紙、皺紋紙、塑料花、剪刀、透明膠五、 教學過程:

 。ㄒ唬┱n前檢查檢查用具準備情況

 。ǘ 謎語導入

  1. 今天,老師將大家的好朋友kitty貓請到了我們的'課堂上,kitty貓還給大家?guī)砹艘粋謎語,想考考我們班的小朋友到底聰不聰明:河里冰塊化,樹上嫩芽綠。公園花朵開,大地換新裝。請問這是一年里的哪一個季節(jié)?(春天)

  2. 認識春天的色彩:

  ①春天主要有哪些色彩?(綠色、黃色、粉紅、淡紫等) ②春天美嗎?

  3. 進行環(huán)保教育:大自然給予這么美的環(huán)境,我們應該要如何保護她呢?

 。ㄈ┲v授新課

  1. 出示課題:用春天的色彩裝扮自己

  2. 欣賞:現(xiàn)在,先和老師一起來欣賞一些關(guān)于春天的服飾圖片吧!(課件)

  3.小組討論:

 、偎齻兪侨绾窝b扮自己的?(用各色彩紙進行折、疊、撕、剪等方法裝飾)

 、谠谑裁床课贿M行裝飾?(頭、手、腳、身體)

  4. 發(fā)邀請函:kitty貓給我們發(fā)了一封邀請函,邀請我們班的小朋友參加20xx年春季兒童服飾設(shè)計大賽,你們想?yún)⒓訂幔?/p>

  參賽要求:①集體創(chuàng)作(小組成員齊心協(xié)力、共同合作裝扮一位同學)②大膽表現(xiàn)(將自己的想法大膽、自由的表現(xiàn)出來)

 、蹌(chuàng)新設(shè)計(設(shè)計出的服飾要有特色,并富有春天的氣息)

  5. 教師示范:(蝴蝶結(jié)、葉子、花等制作方法)

  6. 小組討論:如何進行分工協(xié)作(①選模特②誰負責頭飾制作③誰負責手腳裝飾④誰負責衣服設(shè)計)

 。ㄋ模⿲W生動手制作,教師巡回指導

  提示:制作時應注意操作安全,要注意環(huán)境衛(wèi)

 。ㄎ澹┱故

  1. 服飾展示:20xx年春季兒童服飾設(shè)計大賽開始了,我們掌聲邀請模特上臺為我們進行服飾的展示。(播放《春天在哪里》的音樂)

  2. 評選出1至3名

  3. 生生互評(哪一小組的服飾最有特色,為什么?)

 。┱n后延伸

  通過學習,讓我們知道了大自然的美,從今天開始,我們就一起來保護環(huán)境,讓大自然變得更美,好嗎?

  執(zhí)教時間:5月15日——5月17日

  札記:用皺紋紙做服裝來裝扮自己,比較適合一年級學生的年齡特點和能力。因為皺紋紙柔軟易剪易折,容易塑造形象。加上卡紙做的邊框,做出來的效果還真不錯。

美術(shù)教案 篇4

  教學時間:1課時

  課業(yè)類型:工藝制作

  教學目標:

 。薄⑼ㄟ^學習本課,使學生認識雕塑中的浮雕,紙浮雕,并運用畫、剪、刻、折的方法制作紙浮雕大鯉魚。

 。、提高學生手工制作技能,豐富學生的想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)、審美能力。

  教學重點:紙浮雕大鯉魚的制作。

  教學難點:設(shè)計制作出其它造型。

  學生用具:剪刀、水彩毛。

  教學過程():

  組織教學:穩(wěn)定學生情緒

  導入:(板書:浮雕)哪位同學能告訴我什么是浮雕?(生:...)你知道什么是雕塑嗎?(...)雕塑一般分為兩種,圓雕和浮雕。圓雕不但有高度、寬度、而且還有深度,是立體的,而浮雕是在平面材料上凸起的半立體造型。北京天安門廣場的人民英雄紀念碑上的人物造型就是建國以后重要的浮雕作品。今天我們要學習的是用紙來做浮雕畫。這就是19課紙浮雕大鯉魚。(板書:19......)

  新授:

 。、示范:怎樣使大鯉魚在平面的紙上凸起呢?請同學們看(邊講邊示范)首先在紙的背面畫出鯉魚的樣子。再沿實線剪下來。然后用刀子刻鯉魚身上的鱗。最后沿虛線折起來,先折身體再折細部。好了,學樣就做成了一條浮雕鯉魚。

 。、總結(jié)步驟:剛才老師做的時候,大家看的很認真。哪位同學能說說剛才是按什么順序做的`,先干什么,再干什么,最后干什么?(板書:畫、剪、刻、折)

  學生作業(yè):下面就請同學們用這種方法,每人做一條紙浮雕大鯉魚,然后集中在這里,(貼在魚群背景圖上)組成魚群圖。師輔導:(雙邊活動)

 。、可商量,可幾人一起做。

 。、可以給魚染上漂亮的顏色。

 。场⒖梢栽O(shè)計其它造型(龜、石、水草等)

  課堂小結(jié):(學生自評)(教師引導)(共同欣賞)

  同學們說的很好,希望你們能用這節(jié)所學的方法,發(fā)揮你的想象力,創(chuàng)作出更多更美的浮雕造型。

美術(shù)教案 篇5

  教學目標:

  1.表現(xiàn)出對泡泡游戲和學習活動的愉悅,能為表現(xiàn)自己的感受選擇的方法。

  2.能辯識泡泡的形狀變化和豐富的色彩,認識印、畫、撕貼泡泡的方法。

  3.大膽創(chuàng)作并表現(xiàn)出畫面組織的.美感。

  教學重點:

  印、畫、撕貼的三種學習方法。

  教學難點:

  常用六色的運用以及圓形、色彩的重復組合。

  教學準備:

  泡泡畫范作,投影片、錄音機、瓶蓋、彩色水筆。

  教學過程:

  素材腳本

  一、認識泡泡

  有一個謎語,看誰先猜出來:許多小氣球,小孩 愛玩它,球里色彩多變化,升上天空就會爆。

  (學生猜,教師揭題)

  二引入新課:

  今天這節(jié)課,老師和你們一起做一項有趣的游戲好嗎?游戲的名稱是:吹泡泡比賽。

 。ㄕ8位同學上臺參加)

  1.注意觀察泡泡的形狀。

  2.注意觀察泡泡的顏色。

  3.(出示泡泡畫范作)畫上畫了什么?你能發(fā)

  現(xiàn)這幅畫是利用了哪種形狀和顏色畫出來的?

  用瓶蓋印一印,用水彩筆畫一畫,用彩色紙撕 一撕,再經(jīng)過添畫,可以變成有趣的圖形,這就是本節(jié)課所學習的內(nèi)容。

  三、泡泡畫的作畫方法。(有三種)

  方法一:利用瓶蓋大、中、小各一個,六種顏色

  的水粉,調(diào)好顏料,用瓶蓋重壓在白紙上,可重復組合。

  方法二:利用水彩筆在白紙上畫成大、小不一的

  圓圈,在圓圈,再在圓圈上添畫。

  方法三:利用彩色紙撕帖圓形的重疊秩序和撕紙方法。

  四、學生做作業(yè),教師巡回輔導。

 。ǜ枨椤兑黄鹩螒蚨嗫鞓贰罚

  1.選擇適合自己的作畫方法。

  2.準備好材料工具。

  3.注意畫面的大小組合,色彩變化,畫面美觀。

  4.盡量不仿照書本和老師的范畫。

  五、評析作業(yè):

  1.學生在前面介紹自己的作品是用哪種方法作的。

  2.用語言表達對泡泡的感受。

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