學期計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的學期計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學期計劃 篇1
一、指導思想：
經(jīng)過一學期的錘煉，上學期，我們低語組在所有老師的努力下，教研工作基本走上了正軌，也有了一定的進展。本學期，我組將繼續(xù)以市級課題“小學語文大學區(qū)教研活動常態(tài)化研究”為抓手，南康學區(qū)“一月一主題”為契機，總結(jié)上學期教研工作的經(jīng)驗和不足，認真開展一月一主題活動，努力建構(gòu)學區(qū)常態(tài)化語文教研活動模式，促進教師不斷成長，提升學生語文素養(yǎng)。
二、工作目標：
1、認真學習課標，深入研究教材，準確把握教材重難點并制定切實可行的突破措施。
2、以課堂實踐為突破口，深入開展EEPO課堂研究，促進教師掌握EEPO課堂教學模式。
3、開展主題活動，不斷提升學生的語文素養(yǎng)。
4、建構(gòu)學區(qū)常態(tài)化語文教研活動模式。
三、具體內(nèi)容及措施：
�。ㄒ唬┟鞔_南康學區(qū)低語組教研機構(gòu)。
南康學區(qū)低語共同體主管領導：
南康學區(qū)低語共同體直觀領導：
南康學區(qū)低語共同體執(zhí)行主任：
南康學區(qū)低語共同體成員：A小學、B小學、C小學、D小學一至三年級語文教師
�。ǘ┙Y(jié)合“一月一主題”活動，有效開展教研活動。
1、根據(jù)南康學區(qū)及本校的工作行事歷，制定低語共同體教研計劃，明確教研活動時間：每月第二周周二下午3：00—5：00召開。
2、積極發(fā)揮教研群的作用，如安排工作、群中交流研討、收集資料等。
3、本學期教研活動內(nèi)容以EEPO理課堂實踐為主，研究教材、理論培訓及學科活動幾方面輔助開展。
4、教研活動遵循“三有”原則，即“活動前有安排準備”“活動中有研討交流”“活動后有反思總結(jié)”，保證教研活動有實效。
5、教研組在每次活動后，及時收集、整理資料，做好階段性小結(jié)工作。
6、邀請教研員、跨學區(qū)的手骨頭參與指導教研活動，進行專題培訓，進一步提高教研水平。
7、在研討和課堂實踐中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，積極推薦參加學區(qū)或區(qū)級的評優(yōu)活動，樹立榜樣，保證教研活動良性發(fā)展。
四、活動安排
9月：
1、各校教師認真學習課程標準，重點研讀階段目標。根據(jù)教研組劃分的'一個方面的階段目標制定相應的實施策略，并填寫階段目標實施策略表。
2、研討交流階段目標實施策略，結(jié)合教學實踐在QQ群中交流感想。
3、教研組總結(jié)各階段目標的實施策略，形成報告。
10月：
1、依托市級小課題，外請專家對教師進行“微課專題”培訓，了解微課的意義及制作方法，填寫培訓記錄表。
2、各校以年級為單位嘗試制作一節(jié)微課，并上傳群中共享。
3、教學中嘗試運用制作的微課，QQ群中交流心得體會。
11月：
1、根據(jù)制作的微課在教學中的運用效果，評選出3—4節(jié)優(yōu)質(zhì)微課，教研活動中進行觀摩學習，并請兄弟學區(qū)的骨干教師指導意見，不斷發(fā)展和完善微課。
2、各校教師在學習領悟的基礎上每人嘗試制作一節(jié)微課上傳QQ群中共享，互動交流心得體會。
3、教研組完成“案例式研修報告”。
12月：
1、以年級為單位，以讀寫為目標，商討學科活動主題，制定活動方案。
2、各校根據(jù)活動方案，開展學科活動，做好資料收集及小結(jié)工作，并上傳到QQ群。
3、教研組總結(jié)學科活動，形成書面材料。
學期計劃 篇2
轉(zhuǎn)眼間我所帶的學前班已經(jīng)進行第二學期，孩子們已經(jīng)開始向小學生活邁進。在這個學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德，以下是我學前班班主任工作計劃：
一、班級其本情況：
學3班一共31人，其中男生20人，女生11人。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學期周寄5人，日寄26人。孩子們都是老生，只有一個新生，所以對孩子我還是比較了解的，希望他們在這學期里有更大的進步
二、指導思想
認真貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提到學生道德素質(zhì)，努力建設良好的班風和學風。
三、班主任工作其本要點：
1、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。
2、營造健康向上的.班級氛圍。
�。�1）根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
�。�2）制定班級公約，形成良好班風。
（3）布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。
3、指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，第一、幫助小干部樹立威信；第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。
4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動家長的積極性，取的共識，配合學校教育好孩子。
四、工作措施：
1、教師認真制定好適合本學前班工作計劃，并認真組織實施。
2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。
3、細致了解學前班學生起居情況和在家生情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；
4、經(jīng)常聯(lián)系學生家長，密切結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育；
5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關系，形成良好的教育體系。
學期計劃 篇3
新的學期已來臨，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧的發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
一、班況分析
我班現(xiàn)有幼兒十三名，其中九名男孩，四名女孩。由于這些孩子已經(jīng)上過一年大班，所以各方面能力都比較強。有的孩子識字量很驚人，也有的小朋友在美術(shù)
方面有很高的天賦。他們大都很懂事,有禮貌,愿意與周圍人友好相處,來園離園時能主動與老師同伴問好道別,能較流利地應用普通話與同伴交流。在生活上,大部分幼兒能在老師的指導下,自己的事情自己做,吃飯進步了許多,還學會了做好值日生的工作。在每個孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點。
但由于幼兒個體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的.不同,幼兒發(fā)展懸殊較大,存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽他人說話,坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動,較內(nèi)向;有的卻很好動,不能很好的控制自己的行為,有的幼兒生活自理能力較差,飲食習慣,進餐習慣不好,有挑食、厭食的現(xiàn)象。個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí),做事也不會堅持到底,書寫的姿勢不夠標準。這些問題都有待于在新學年中有目的有計劃的加以解決。
二、教學計劃
本學期我們將結(jié)合本班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的生成課程,本學期我們將重點放在特色教學方面。
第一方面是美術(shù)特色教學，我們將加大幼兒在畫、拼、貼、剪、折等方面的練習。
第二方面是繪本教學，由于我們是第一次接觸繪本教學，可能有一些迷茫，但經(jīng)過這幾日在網(wǎng)上的學習，我對繪本教學已經(jīng)有了初步的認識，這學期我們將努力認真的上好繪本課。
第三方面是加強環(huán)境的教育影響力，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，充分利用幼兒及家長資源，加強環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的主人，
第四方面是注重愛的情感教育，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、謙讓、互助、關心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。
第五方面是加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng)，如坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀傾聽等學習習慣。
三、保育工作計劃
1、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進行。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。
2、加強安全工作,根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。
3、把好接送關,預防走失、冒領等。做好藥物記錄工作，避免錯服、漏服。
4、根據(jù)本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。
學期計劃 篇4
一、基本情況：
語文教研組1-6年級有6個教學班，由7位語文教師組成。上學期全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究，切實優(yōu)化課堂教學，促進了教學質(zhì)量的提高，期末統(tǒng)考成績比較穩(wěn)定。
二、指導思想：
本學期，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
三、工作要點：
�。ㄒ唬�、認真學習，大膽實踐，努力提高課堂教學質(zhì)量。
1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強課題研究。本學期繼續(xù)開展“激情導入新課”的小課題研究活動。本組教師要在總課題的引領下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。號召教師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多出成果。
3、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。
�。ǘ�、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1、加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。
2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的'養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
3．加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽, 如“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩文”比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
�。ㄈ�、加大力度，積極推進教師素質(zhì)的提高。
1．加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。
2、重視學科帶頭人培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干教師在語文教學中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。
3．認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為個別教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行“每人一課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課。活動分兩階段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學校。其次，由學校推選代表開展全校性的展示活動，并評選出一名優(yōu)秀教師準備參加中心校學科的比賽活動。
（四）利用網(wǎng)絡，積極開展網(wǎng)絡教研活動
組織語文教師對上學期的網(wǎng)絡教研工作進行總結(jié)，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，鼓勵教師參與中心小學的網(wǎng)絡教研專題活動和專業(yè)網(wǎng)站的專題研討。每月對網(wǎng)絡教研工作進行專題總結(jié)，及時推廣成功的案例和經(jīng)驗。引導網(wǎng)絡教研工作又好又快的向前發(fā)展，打造一部分品牌博客，提升我校網(wǎng)絡教研的知名度和質(zhì)量。
四、具體措施：
1、根據(jù)學校工作重點，帶領全組人員積極參加學校組織的業(yè)務學習和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務水平。
2、組織本組教師學習教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上下功夫。
3、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
4、關心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的遠程教育資源，幫助學生學習和理解課文內(nèi)容，嚴格遵守。
學期計劃 篇5
一、指導思想
1、以教師發(fā)展為本，讓教師成為研究的主人，通過校本研究培養(yǎng)教師素質(zhì)，為教師的自我發(fā)展，價值實現(xiàn)搭建平臺。
2、以學生發(fā)展為本，通過校本教研認真研究學生，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，尤其是針對性地解決學生發(fā)展過程中出現(xiàn)的疑難問題，從而促進學生的全面、健康發(fā)展。
二、具體工作
1、加強組織領導，加大管理力度，建立健全校本教研工作制度，以教導處，教科室為主體，建立教師多學科互動參與教科研網(wǎng)絡，為教育科研的順利開展，提供保證。
2、加強業(yè)務理論學習。利用每周三下午的教研活動時間，有計劃地分教研組組織教師進行業(yè)務理論學習，明確課標與教材，課標與教學之間的關系，重點幫助教師解決在實施新課程中遇到的具體問題。
3、開展集體備課。積極探索備課制度改革，部分年級，部分學科，實行集體備課制，總體思路是“提前備課，集體悟議，個人修改，注重反思”，即教師提前一周備課，然后教研組集體評議，在此基礎上教師根據(jù)自身教學實際進行個性化修改，課后撰寫教學反思，反思要把課堂中的閃光點和失敗處，學生的錯例，二次教學建議等都記錄下來。這樣既加強了教師間的學習交流，做到資源共享，同時又減輕了教師的工作負擔，提高了備課實效。
4、進行課堂展示。利用每周的教研日和各種競賽活動，為教師搭建平臺，讓大多數(shù)教師在學習理論的基礎上，進行課堂教學展示，展示教師的業(yè)務水平，展示教師的風采。
5、參與課題研究。在校本研究中，鼓勵教師參與課題研究，讓結(jié)束自身的'特點和現(xiàn)有的水平選擇不同的研究方式。
�、� 將課題實驗與校本教研緊密結(jié)合，在課題研究的針對性、實效性方面下功夫，使教師在經(jīng)驗反思中迅速成長。
�、� 將課題同課程改革緊密結(jié)合，注重課堂教學評價標準的改革創(chuàng)新，探索建立促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的評價體系，探索建立促進教師不斷提高的評價體系，使教師能運用評價體系對自己的教育行為及時做出分析和反思，不斷提高教學水平。
③ 將課題與信息技術(shù)相結(jié)合，及時吸納、傳輸課程改革和課題的信息與研究成果，引發(fā)對課題的爭鳴與交流，使課題研究在交互式、對話式等互動培訓中不斷深化發(fā)展。
6、支持教師積極參與各級各類的教研活動，通過開放的教研網(wǎng)絡，經(jīng)常和校外同事溝通和聯(lián)絡，解決教學中存在的問題，提高教學研究水平。
三、月工作安排：
三月份：
�。�、召開校本教研專題會議，討論研究方案，擬定計劃。
�。病⒔M織開展業(yè)務理論學習。
３、各教研組制定計劃。
四月份：
�。薄⒔M織開展理論學習。
�。�、教師教學反思檢查。
�。�、教學實際問題研討會。
五月份：
１、組織開展業(yè)務理論學習。
�。病⒌湫驼n例研究和階段學情分析交流。
六月份：
�。�、組織開展業(yè)務理論學習。
�。病⒔處熣撐陌咐u比。
七月份：
１、工作總結(jié)。
２、資料的收集整理和歸檔。
學期計劃 篇6
一、指導思想及總體思路
堅持以人為本的教育理念。努力探討基于課程改革、教學常規(guī)管理、全面提高教育教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)發(fā)展的教學有效管理研究;扎扎實實而又富有創(chuàng)新地搞好教與學的實踐活動;轉(zhuǎn)變教師角色,轉(zhuǎn)變教與學的方式,樹名師、育優(yōu)生、創(chuàng)品牌學校
二、工作目標:
1、加強教導處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。
2、加強教學過程的管理與監(jiān)控評價,堅持開展課堂調(diào)研,踐行“輕負高質(zhì)”;積極開展教學研究,研究學生、研究課程、研究課堂,鼓勵教師探索開放、多元的教學模式。
3、以教育科研為先導,建設一支適應新形勢的科研隊伍,營造良好科研氛圍,做到科研興校。
三、具體措施:
(一)、強化教學常規(guī)常規(guī),提升課堂教學質(zhì)量
1、抓好學生的'常規(guī)教育,抓好班主任隊伍建設,上好班隊會課、思品、生命與健康教育等課程,重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
2、規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
(1)要提前備課、精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全,要備有詳細的教學過程,合理的教學方法,字跡要工整、清晰。要有教學后記,字數(shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法,學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋情況,要求寫一些實在的得與失。
(2)教師要精心布置作業(yè),嚴格控制作業(yè)量。加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層次布置,課堂作業(yè)當堂作,不加重學生的課外負擔,學生的課外作業(yè)要適量,要提質(zhì)減負。
(3)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,輔導內(nèi)容要有針對性和實效性,對學困生的輔導務必做到耐心和細致,幫助學生選擇適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步
(4)加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課,認真作好聽課和評課筆記,期末上交聽課本。行政聽課后要及時與上課教師交流,提出建議,并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。
(5)重視學生的學習常規(guī)訓練與檢查,從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
(6)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、作業(yè)量控制,每位教師要認真對待,力求科學、客觀、有效。嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。
(二)、改革教學評價方式,全面提高學生綜合學習能力
(1)、抓好各類檢測。本學期繼續(xù)改革完善綜合素質(zhì)評價方案,要從多方面評價學生的學習能力。
(2)開展學科競賽的活動,提高學生綜合素質(zhì)
(三)、關注學生差異,切實做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作
結(jié)合我校學情,要求廣大教師要關注學困生,耐心進行對學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作;提高學困生的學習能力。語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展。
四、具體工作安排
xx市建設小學江甌校區(qū)20xx年下半年教研工作活動安排表
周次 日期 活動內(nèi)容
1 8.29~9.4
①8月30-31日教師學習;
2 9.5~9.11
�、�9月7日(周一)正式上課。
�、趯W科教學計劃檢查。
3 9.12~9.18
�、賲^(qū)小學各學科備課培訓會;
�、谛１窘萄谢顒�
4 9.19~9.25
�、賲^(qū)小學各學科備課培訓會;
②音體美教師課堂教學評估。
5 9.26~10.2
�、賴鴳c節(jié)。
6 10.3~10.9
�、賲^(qū)小學各學科教學案例評比;
�、谛１窘萄谢顒�
7 10.10~10.16
①區(qū)“學生語文能力培養(yǎng)”課堂教學研討活動;
8 10.17~10.23
�、賲^(qū)“智慧教師---有效教學創(chuàng)意”征集評選活動;
�、凇坝行дn堂”教學研討活動;校本教研活動
9 10.24~10.30
�、賲^(qū)中小學美術(shù)三壇優(yōu)秀教師有效教學展示研討;
10 10.31~11.6
①期中教學常規(guī)檢查;
�、趨^(qū)小學語文閱讀創(chuàng)新課評比活動
�、壑行W音樂教師教學基本功比賽:自彈自唱。
11 11.7~11.13
�、賲^(qū)小學英語教師詞匯教學設計征集評比活動;
②校本教研活動
12 11.14~11.20
�、偈小靶�(shù)學家、小文學家”活動;
�、谑行W品德“疑難問題”培訓;
13 11.21~11.27
①市“小科學家”活動;
�、谑惺讓眯W(學前)學科品牌課改領航現(xiàn)場會;
③區(qū)中小學美術(shù)學科青年
學期計劃 篇7
一、班級情況：
1、總?cè)藬?shù)：69人，其中：男32人，女37人。
2、漢族：58人少數(shù)民族：11人。
二、班級管理目標：
本學期，我班學生已升入五年級。作為高年級學生，多數(shù)同學已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣和行為習慣。同時大部分孩子的自我意識更加強烈了，為了使孩子們心理健康成長，鞏固已經(jīng)形成的良好習慣和風氣，增強五年級3班的集體凝聚力，把每個個體吸引在一起，使這個集體在學校各項評比活動中穩(wěn)步前進，本學期，我班制定了班級總目標。
1、思想：熱愛祖國尊敬師長關心集體。
2、學習：踏實認真專心聽講積極發(fā)言。
3、紀律：早晨進校自覺讀書或鍛煉。
4、衛(wèi)生：熱愛勞動做好值日保持衛(wèi)生。
5、活動：重在參與積極創(chuàng)新。
三、采取的`具體措施：
一思想方面：
1、充分利用晨檢、午檢時間進行各種思想教育。
2、每周五召開班會，及時評定、教育。
3、建立紅花本，每天按小組評比表進行紀律、發(fā)言，兩操等各項評比，每周總結(jié)，及時進行家校聯(lián)系，解決特殊學生思想、學習上的問題。
4、建立班級之星評比欄，每周評比。
5、建立優(yōu)秀大組評比欄，促進大組同學互幫互助、共同進步。
二學習方面：
1、設立紅花本，每天分作業(yè)、發(fā)言兩項以紅花獎勵。
2、每節(jié)課的課堂均設立紅花獎勵制度，并評比課堂明星（發(fā)言積極分子），激勵大家向他們學習。
3、考試獎勵金紅花制：數(shù)學100分、語文95分
4、每周開展“寫字好、愛護、帶齊學具、聽講認真、寫字讀書姿勢好”的評比，紅花獎勵。
5、建立金紅花獎勵制，紅花本上單項評比得5朵花換1朵金紅花。
6、建立“讀書大王”評比制，每月評比，獎勵金紅花。
三紀律方面：
1、以四人小組為單位每天評比，在紅花本上打分。
2、以小隊為單位，每天評比“優(yōu)秀小隊”，每周總結(jié)。
3、建立值日班干部制度，每天由四位班干部負責管理紀律并總結(jié)，均有記錄（以表揚鼓勵為主）。
4、以四項標準為依據(jù)，進行學會自我管理的評比。
四勞動方面：
1、按值日表，每兩周一天值日，建立紅花獎勵制度。
2、每天評定課間勞動、值日情況，值日組長記錄，紅花獎勵。
3、安排好學生打掃教室、清潔區(qū)，紅花獎勵優(yōu)秀并做記錄。
五活動方面：
1、各項活動老師、班隊干部負責組織，積極參與。
2、每次活動后，班隊干部做記錄并總結(jié)，紅花獎勵積極分子。
四、各月活動安排
九月：
1、做好學生報到工作，總結(jié)暑假作業(yè)，獎勵優(yōu)秀。
2、穩(wěn)定秩序，進行教育教學常規(guī)訓練。
3、建立紅花本、優(yōu)秀小隊評比臺、值日記錄本、中隊活動記錄本、好人好事記錄本、班級之星評比欄等。
4、以“紀念抗戰(zhàn)勝利60周年”“美麗的新疆”為主題，辦好主題板報。
5、召開班級小干部會議，指導他們做好工作。
6、積極準備，向?qū)W校申報自我管理班級。
7、積極動員，全員參與運動會。
十月：
1、繼續(xù)進行常規(guī)訓練，爭做合格的自我管理班級。
2、配合學校，搞好相關活動的準備工作。
3、參加學校（年級）舉行的寫字比賽。
十一月：
1、繼續(xù)進行常規(guī)訓練，鼓勵學生做好自我管理。
2、動員學生，積極參加學校的各項活動。
3、配合學校本月（如：家長開放周）其他活動，搞好班級活動。
十二月：
1、繼續(xù)進行紀律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)訓練，加強學生的自我管理。
2、配合學校，搞好學校各項工作。
3、組織學生進行期末考試的準備工作。
元月：
1、組織學生期末復習，參加期末考試。
3、做好學期末的表彰獎勵工作。
4、做好放假前的工作。
學期計劃 篇8
一、指導思想:
在市教育學院體育學科教研室的指導下,按照學校的教學工作思路,圍繞新課標,落實新課改,進一步推進“高中體育模塊選修教學”的高效課堂教學改革,提高本組教師的教研水平;全面落實素質(zhì)教育,提升教育教學能力,促進學生身體素質(zhì)、運動技能的全面進步與發(fā)展。
二、主要工作要點及工作措施
1.搞好課程資源的開發(fā)和利用。抓好集體備課活動,強化集體協(xié)作,加強對備課、導學案編寫、上課、訓練、考查、課外鍛煉等各個環(huán)節(jié)的研究,積極發(fā)揮集體的智慧,努力實現(xiàn)資源共享。
2、重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。本學期,組內(nèi)老師將繼續(xù)以高度的熱情參加校內(nèi)外體育教育教學研討活動,自覺加強業(yè)務學習,及時交流教改動態(tài)、教學經(jīng)驗等信息,不斷補充新知識,以提高自己的業(yè)務水平和教學能力;繼續(xù)積極參加業(yè)務進修和培訓,積極參加聽、評課活動,學他人之長,補自己所短;加強教學反思與總結(jié),增強教研意識;加強公開課、示范課、聽課及教學經(jīng)驗的總結(jié),推進本組教師進一步養(yǎng)成學習與反思的習慣,增強研究意識,以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學實踐中遇到的`問題,把日常教學工作與教學研究融為一體;并經(jīng)常進行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,相互學習.相互支持,共同分享教學經(jīng)驗,提高教育教學水平。
3、加強對青年教師的指導與幫助,充分發(fā)揮高級教師的示范引領作用,切實幫助提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、初中年級課余訓練、高中年級“每天鍛煉一小時”等方面的理論知識和業(yè)務能力。
4、認真落實《中國足球改革總體方案》,在高中階段開設足球選修模塊,加強學生足球社團的指導,在校內(nèi)開展跨年級足球聯(lián)賽,與兄弟學校進行足球交流比賽。
5、積極參加校內(nèi)外、市內(nèi)外甚至省內(nèi)外教研活動,通過走出去,吸收兄弟學校在體育教學于業(yè)余訓練中的優(yōu)勢與經(jīng)驗,汲取有益營養(yǎng),提升我校體育學科的教學水平。
6、積極開展教改教研。全組老師將繼續(xù)積極參與沙長市專家組織的各項初三體育中考、學生體質(zhì)健康測試等交流培訓活動,促進教學能力的提高。
7、加強對學生課余體育鍛煉的指導,培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的興趣和良好習慣,提高學生自主學習的能力。
8、重點抓好初三體育畢業(yè)會考的教學與訓練工作、高三體育學業(yè)水平考察及體育高考專業(yè)生的訓練工作。積極收集和研究體育中考、體育專業(yè)生高考等信息,精心制訂訓練計劃,力爭在體育中考和高三體育專業(yè)生高考上取得好成績。
三、時間安排:
20xx上半年體育組工作計劃
時間 工作內(nèi)容 組織部門 地點
3月1日 高一、高二選修模塊志愿填報 體育組 本校
3月8日 高一、高二選修模塊分班 體育組 本校
3月15日 高一、高二按模塊教學 體育組 本校
4月2日 初三第一次模擬考試 教務處、體育組 本校
4月9日 初三第二次模擬考試 教務處、體育組 本校
4月中旬 初三體育中考 學校 市實驗中學
4月20日 高三體育專業(yè)高考 學校 師大體院
5月8-11日 各年級環(huán)年嘉湖春季賽跑 教育處、體育組 烈士公園
5月中旬 六中體育高效課堂開放周 教科室、體育組 本校
6月中旬 各年級體育期末考試 體育組 本校
學期計劃 篇9
一、班級情況分析
本班共有幼兒33人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼兒符合中班的年齡，4名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。
經(jīng)過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高，其中有98%的幼兒學會了拍球，而且有一些幼兒還能進行花樣拍球。
上學期末，對班中33名幼兒進行健康、語言、社會、科學、藝術(shù)能力的自測。測查中發(fā)現(xiàn)，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上，但是在認識活動中，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。
在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。
在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。
在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日常活動中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。
在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。
待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、小小主持人等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的'鍛煉和提高。在美術(shù)活動中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。
本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。
二、幼兒發(fā)展目標及措施：
健康：
(一)發(fā)展目標：
1、學習控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。
3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學習側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。
(二)具體措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。
2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護。
3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等;增強幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展。
語言：
(一)發(fā)展目標
1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。
3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。
(二)具體措施
1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。
2、在班內(nèi)設立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。
3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。
社會：
(一)發(fā)展目標
1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。
2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重他們的勞動。
3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、對自己能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(二)具體措施
1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。
3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州著名的設施、景觀。
4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。
5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。
科學：
(一)發(fā)展目標
1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
(二)具體措施
1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗。
2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導幼兒觀察其明顯特征，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。
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