期末復(fù)習計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的期末�?fù)習計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

期末復(fù)習計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過總復(fù)習，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標。

　　二、班級實際情況：

　　本年級學(xué)生計算不夠好，每班都有幾個計算較差的學(xué)生，主要體現(xiàn)在兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位及退位加減法不夠熟練，在幾次的單元測試中計算丟分較多，這是復(fù)習中所要重點強化訓(xùn)練的。人民幣的認識及時分的認識、簡單的計算這部分內(nèi)容比較抽象學(xué)生接受有一定的難度，也是復(fù)習中的一個重點。但大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)能基本完成，也有個別學(xué)生因智力問題、而使學(xué)習有較大的困難，有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號。

　　三、復(fù)習的主要內(nèi)容

　　1、“100以內(nèi)的數(shù)”的復(fù)習。

　　2、“100以內(nèi)的加法和減法”的'復(fù)習。

　　3、“元、角、分”的復(fù)習。

　　4、“幾時幾分”的復(fù)習。

　　5、“位置和圖形”的復(fù)習。

　　6、“統(tǒng)計”的復(fù)習。

　　7、復(fù)習的重點：100以內(nèi)數(shù)的認識及加減法計算。

　　8、復(fù)習的難點：時分、人民幣的認識。

　　三、具體措施：

　　1．認真批改作業(yè)、督促學(xué)生及時訂正作業(yè)。

　　2．加強計算訓(xùn)練，提高計算能力。

　　四、復(fù)習的主要目標

　　1．通過總復(fù)習，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

　　3、通過總復(fù)習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進行加強。

　　4、通過形式多樣化的復(fù)習充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習的樂趣。

　　5、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

　　五、復(fù)習時間安排

　　1、回顧與反思本學(xué)期的學(xué)習情況3課時

　　2、總復(fù)習課時：

　　第一課時：20以內(nèi)退位減法。

　　第二課時：100以內(nèi)數(shù)的讀寫、加減法。

　　第三課時：元、角、分的認識，時、分的認識。

　　第四課時：位置與圖形、統(tǒng)計。

　　第五課時：總復(fù)習。

期末復(fù)習計劃 篇2

　　同學(xué)們、老師們：大家好！

　　今天 ，我國旗下講話的主題是“期末復(fù)習”。眾所周知，再過九天就是我們的期末考試了，每一位同學(xué)都進入了復(fù)習狀態(tài)，我們的校園中也彌漫著濃厚的學(xué)習氛圍，九天的時間該如何分配？你已經(jīng)制定出詳細的'復(fù)習計劃了嗎？

　　對于大多數(shù)同學(xué)來說，我知道你一定已經(jīng)復(fù)習過了幾遍。那么，這九天的時間就是屬于你查缺補漏的了。用九天的時間，把自己背過的內(nèi)容重新背一遍或復(fù)習一遍，我相信你一定可以取得優(yōu)異的成績。

　　沒復(fù)習好的同學(xué)，九天的時間就該合理分配，不能浪費一分一秒，把身心投入到復(fù)習中，力爭把一切都復(fù)習到位。只有這樣，才能胸有成竹地走進考場，取得理想的成績。

　　還有九天的時間，我們有五天是待在學(xué)校里，而我們有四天時間是屬于自己分配的。應(yīng)該制定了一份合理的復(fù)習計劃，并且要嚴格遵守復(fù)習計劃來進行復(fù)習。復(fù)習計劃應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，在復(fù)習了一段時間后，休息十五分鐘或二十分鐘，這樣，才能保障大腦的舒緩，有助于大腦記憶。五天的時間在學(xué)校里，各科老師也會進行復(fù)習，老師們在這時復(fù)習的內(nèi)容就是重點內(nèi)容，所以，一節(jié)課四十分鐘一定要專心致志、全神貫注，思維隨時隨地都跟隨著老師。如果一走神，放過了一個重點，如果考試考到了這個重點，那你就會和自己理想中的成績擦肩而過了。

　　同學(xué)們，行動起來吧！九天的時間認真仔細地復(fù)習，把一切都復(fù)習得無懈可擊，在期末考試中取得自己理想的成績吧！

期末復(fù)習計劃 篇3

　　1、抓住練習冊和卷子上的篇章練習為主，在其中字，詞，句都進行了練習。

　　2、將書上所有精讀課文內(nèi)容都過一遍，每個單元卷子中的閱讀理解逐個復(fù)習。

　　習作：

　　能按要求完成各類習作，敘事清楚、內(nèi)容具體、語句通順、書寫規(guī)范、正確使用標點符號。

　　復(fù)習抓住書本，多講多練，針對班上孩子易錯問題進行重點復(fù)習。句型轉(zhuǎn)換，閱讀理解，詞語理解，難寫生字反復(fù)聽寫，講解。教給孩子復(fù)習方法，最終用一個好的心態(tài)來面對考試。

　　二、復(fù)習重點。

　　1、繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)，如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認真完成作業(yè)、勤于收集資料、不懂就問，在實踐中運用等習慣。

　　2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，教育學(xué)生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習普通話，解決生活中的實際問題。

　　3、準確認讀生字，按筆順正確默寫生字，按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱，寫美觀，將書寫分灌輸于平時的測驗之中，進一步加強學(xué)生的生字連詞、組詞的能力;將課本要求的生字做到會默寫、會組詞;將每課生字詞和成語做到會默寫，少數(shù)詞語必須按要求熟練造句;將7個練習上的“誦讀與積累”做到能理解、會默寫。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際能力，熟練運用口語解決生活實際問題。

　　5、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習慣，學(xué)會讀通、讀懂課文，理解課文中心，掌握寫作方法;將課本(含練習上要求背誦的)中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進行默寫。

　　6、繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解詞語和課文內(nèi)容。要學(xué)會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的本領(lǐng);掌握句子的不同表達方法，體會句子的感情色彩;認識比喻、擬人、反問、排比、對偶、夸張等修辭方法;學(xué)習與運用簡單的復(fù)句;會修改常見的幾種病句

　　7、能閱讀程度適合的少兒讀物，了解其主要內(nèi)容，能用自己的話敘述其主要內(nèi)容。

　　8、加強學(xué)生的習作能力的.培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng);鼓勵學(xué)生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內(nèi)心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。

　　三、復(fù)習措施。

　　1、對照《新課標》，認真鉆研教材，認真鉆研復(fù)習方法，結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習中出現(xiàn)的問題，“對癥下藥”認真?zhèn)�、上好每一堂�?fù)習課。

　　2、切實減輕學(xué)生負擔，大力推行素質(zhì)教育，讓每一位學(xué)生在復(fù)習的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭考得輕松，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習、勇于復(fù)習、勤于復(fù)習。

　　3、多參考教育教學(xué)資料，尤以一些優(yōu)秀試卷為主，借“他山之石”，來提高、充實自己，并運用到復(fù)習課實際中來，學(xué)以致用。

　　4、不單純看重學(xué)生的測驗成績，要注重其方法的培養(yǎng)，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學(xué)生以漁。

期末復(fù)習計劃 篇4

　　一、學(xué)情分析:

　　我任教的是二(1)班，這個班共有學(xué)生53人，其中外地學(xué)生占33人。本班級在數(shù)學(xué)學(xué)習上主要存在以下問題:

　　(1)部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高;

　　(2)不能正確運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實際問題;

　　(3) 學(xué)生的學(xué)習自覺性還比較差;

　　(4) 學(xué)生的學(xué)習習慣還不夠好，，學(xué)習的積極性也不高;

　　(5)學(xué)生獨立審題的能力還有待加強訓(xùn)練.

　　二、復(fù)習內(nèi)容:

　　表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認識、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計

　　下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習作一簡要說明。

　　1.“表內(nèi)除法”的復(fù)習。

　　通過一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復(fù)習。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使學(xué)生能比較熟練地進行除法計算。

　　2.“萬以內(nèi)數(shù)的認識”的復(fù)習。

　　萬以內(nèi)數(shù)認識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進行復(fù)習。另外，結(jié)合實際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進一步明確準確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的認識。

　　3.“萬以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習。

　　本學(xué)期所學(xué)的`萬以內(nèi)的加、減法計算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習的重點是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識正確計算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外，還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養(yǎng)。

　　4.“克和千克”的復(fù)習。

　　這部分內(nèi)容的重點是讓學(xué)生能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位。

　　5.“圖形與變換”的復(fù)習。

　　本學(xué)期所學(xué)的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實際情境中學(xué)習的。因此，復(fù)習的重點也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認識。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識地用數(shù)學(xué)語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習慣。

　　6.“解決問題”的復(fù)習。

　　培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標之一。通過本學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件)，解決一些簡單的問題。本單元的復(fù)習中，在原有知識的基礎(chǔ)上，進一步提高學(xué)生的解決問題的能力。重點是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

　　7.“統(tǒng)計”的復(fù)習。新 課標 第一網(wǎng)

　　統(tǒng)計知識復(fù)習的重點是培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力。

　　三、復(fù)習重點:

　　1、 通過復(fù)習、練習進一步提高學(xué)生計算的準確性。(1000以內(nèi)的進位加、退位減、)

　　2、通過復(fù)習、練習使學(xué)生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實際問題。

　　四、復(fù)習難點:

　　1、進一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運用恰當?shù)闹亓繂挝弧?/p>

　　2、通過復(fù)習進一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計算的實際問題。

　　五、復(fù)習措施:

　　1、走進新課程。找課堂要質(zhì)量。繼續(xù)認真學(xué)習和領(lǐng)會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。在復(fù)習過程中查漏補缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

　　2、多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時反饋信息。

　　3、采用“一幫一”互助活動，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。

　　4、在復(fù)習中重視學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習和理解教學(xué)。

　　5、在復(fù)習中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。

　　6、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。

　　7、認真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學(xué)生及時提醒，限時改正。

　　8、復(fù)習時少講精講，讓學(xué)生多練，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　9、重點指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。

　　10、復(fù)習時有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習，快樂成長。

　　補缺措施:

　　1、在課堂上要特別注意學(xué)習有困難的學(xué)生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認真及時地完成作業(yè)。

　　2、每天作業(yè)做到面批面改，及時過關(guān)。多到每天堂堂清，不拖欠。

　　3、對學(xué)困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數(shù)學(xué)。

　　六.復(fù)習時間安排

　　1.表內(nèi)除法 1課時

　　2、萬以內(nèi)數(shù)的認識和加減法 1課時

　　3、克和千克和圖形與變換 1課時

　　4. 解決問題和統(tǒng)計 1課時

　　5. 綜合試卷 10課時

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