- 相關(guān)推薦
描述教師的演講稿范文
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的描述教師的演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描述教師的演講稿范文1
常言道：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。“教育，是關(guān)系一個(gè)國(guó)家，民族前途命運(yùn)的千秋大業(yè)。振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在教師。建立一支素養(yǎng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵，提高廣闊教師的道德水平，特殊是職業(yè)道德水平是教師隊(duì)伍建立最根本的任務(wù)。教師職業(yè)道德水平狀況如何，關(guān)系到深入推動(dòng)素養(yǎng)教育，關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到全民的素養(yǎng)和國(guó)家的將來(lái)。
二十一世紀(jì)是一個(gè)高度信息化的”社會(huì)，更是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面對(duì)現(xiàn)代化，面對(duì)世界，面對(duì)將來(lái)，必需要有素養(yǎng)更高的教師隊(duì)伍。為了搶占二十一世紀(jì)學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)，是中華民族矗立于世界民族之林，二十一世紀(jì)的教師肩負(fù)著重要的使命。
作為一個(gè)二十一世紀(jì)的教師，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)具備這樣一些素養(yǎng)。首先我們要有獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境地，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，必定以教育為歡樂(lè)。一個(gè)人只要能從自身所從事的事業(yè)中感到歡樂(lè)，獲得精神上的滿意，才能更加喜愛(ài)自己的工作，產(chǎn)生進(jìn)步的原動(dòng)力。教師要想在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我，很快地成長(zhǎng)，成熟乃至成名，就得有種“千錘萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)“的堅(jiān)決立場(chǎng)和崇高精神。特殊是在當(dāng)今社會(huì)，在經(jīng)商，下海盛行的潮流下，兩袖清風(fēng)的教師沒(méi)有一種獻(xiàn)身教育，甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺(tái)的。
其次，要有喜愛(ài)學(xué)生，晦人不倦的崇高思想。假如教師對(duì)學(xué)生漠本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章不關(guān)懷，培育出的學(xué)生不合格，就是沒(méi)有盡到教師的職責(zé)。沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的教師。教師效勞的對(duì)象是學(xué)生，教師假如不喜愛(ài)學(xué)生，不管其“為人民效勞“口號(hào)喊得多響，都是空話。再次，要有嚴(yán)于律己，為人師表的'工作態(tài)度。教育是心靈塑造心靈的藝術(shù)，為人師表，領(lǐng)先垂范應(yīng)成為教師成長(zhǎng)道路上孜孜以求的品質(zhì)。孔子說(shuō)：“其身正，不合而行““其身不正，雖合不從“。教師如能身體力行，到處作學(xué)生的表率，就能贏得學(xué)生的敬重，從而使學(xué)生的思想，道德，行為等方面受到潛移默化的教育，從而成為學(xué)生心目中忠厚的師長(zhǎng)，同行心中真誠(chéng)的朋友，家長(zhǎng)心目中可信任的好教師。
毋庸置疑，社會(huì)上尊師重教的風(fēng)氣已初步形成，但社會(huì)偏見(jiàn)依舊存在。局部教師這山望著那山高，工作受到挫折就泄氣松勁，遇到困難就消沉喪氣，這是專業(yè)思想不堅(jiān)固的典型病癥，是教師成長(zhǎng)道路上最大的絆腳石。我們必需克制社會(huì)，自身的種種干擾，努力尋求科學(xué)的途徑與方法，提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，心理品質(zhì)素養(yǎng)，學(xué)識(shí)修養(yǎng)和力量修養(yǎng)促使自己成為現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代教育所需要的德藝雙馨的教育家式的教師。
我認(rèn)為：
首先要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)世界觀和方法論來(lái)指導(dǎo)幫忙自己理解師德要求的深刻意義，提高師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。
其次，典范的力氣是無(wú)窮的。教師的品德完善不能脫離社會(huì)閉門修養(yǎng)，必需向先進(jìn)榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)他們的事跡，總結(jié)提煉他們的優(yōu)秀品質(zhì)；向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)他們教書育人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)思想；向?qū)W生學(xué)習(xí)，“師不必賢于弟子，弟子不必不如師“，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)生身上的閃光品質(zhì)和崇高的情操。
最終，我們還必需積極參與社會(huì)實(shí)踐，把自己的工作，生活與整個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)聯(lián)系起來(lái)，熟悉職業(yè)價(jià)值，提高職業(yè)道德意識(shí)。
總之，教師素養(yǎng)的提高，教師的成長(zhǎng)進(jìn)展是一個(gè)漸進(jìn)的長(zhǎng)期過(guò)程，發(fā)自教師內(nèi)心求真，求善，求美的內(nèi)因才是自我完善的真正動(dòng)力。只要我們每一個(gè)教師有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，遵循時(shí)代潮流，講究科學(xué)方法，以真誠(chéng)的熱忱去不懈地努力，就肯定能產(chǎn)生自我完善的目標(biāo)，到達(dá)二十一世紀(jì)教師的素養(yǎng)要求，成為名副其實(shí)的“人之楷�！�
描述教師的演講稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又馬上迎來(lái)第29個(gè)教師節(jié)。我，是一名一般的教師，有幸能作為教師代表，在今日的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情非常感動(dòng)！由于，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向多年來(lái)關(guān)懷支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意！向無(wú)怨無(wú)悔、悄悄耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日歡樂(lè)！
回首往昔，思緒萬(wàn)千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新教師，第一次參與教師節(jié)慶祝活動(dòng)。臺(tái)上前輩們精彩激揚(yáng)地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰，四周一張張幸福絢爛的笑臉，讓我心生感動(dòng)。漂亮的鮮花，熱鬧的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽(yáng)底下最光芒的事業(yè)”這句話，得到了最樸實(shí)、最有力的詮釋；更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的熟悉�；貞涀约旱腵教學(xué)生涯，這期間也曾有過(guò)急躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿Γ穷I(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我——決心，是同事們的微笑給了我——士氣，是家長(zhǎng)的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)——教師的榮耀、講臺(tái)的神圣，教育的高尚！二十年后的今日，我作為榮耀的人民教師站在這里，懷揣對(duì)教育的美妙幻想，滿懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng)，一顆心平和、堅(jiān)決而充實(shí)！由于在教育這一平凡而宏大的工作中，我找到了人生的價(jià)值！找到了生命的意義！
我想：作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)我們的大家庭。一路走來(lái)，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng)，見(jiàn)證著它的進(jìn)展。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)懷支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今日進(jìn)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)！如今我們的學(xué)校正積極制造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)！讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芳香！。
我們愛(ài)自己的學(xué)校，更應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)自己的事業(yè)！熱愛(ài)教育事業(yè)，就要開(kāi)拓進(jìn)取、完善自我；熱愛(ài)教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，效勞學(xué)生！有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而喜愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們教師所賜予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣，由于我們用自己的才智和汗水，滋養(yǎng)著漂亮的祖國(guó)花朵，培育著將來(lái)的社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊重的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了傲慢的人生！
一根火柴的力氣是微缺乏道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。猶如教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起很多學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情�！肮⒐@丁意，拳拳育人心�！蔽蚁耄^(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，全部的教師都應(yīng)當(dāng)享受祝愿與敬重！最終，再次祝福教師們節(jié)日歡樂(lè)，身體安康，事業(yè)有成！感謝大家！
【描述教師的演講稿】相關(guān)文章：
教師崗位工作描述09-22
描述我的老師04-05
描述老師的精選佳作04-10
老師怎樣描述03-29
描述老師的句子01-10
安全培訓(xùn)教師崗位描述03-21
小學(xué)英語(yǔ)教師工作描述03-21
小學(xué)教師工作描述09-22
教師本人承擔(dān)工作描述03-21
體育教師工作描述03-21