語(yǔ)文教案【實(shí)用4篇】

　　作為一位杰出的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的語(yǔ)文教案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

語(yǔ)文教案 篇1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.讀讀背背描寫自然景物的對(duì)聯(lián)。

　　2.閱讀《大理三塔》。

　　3.口語(yǔ)交際。

　　4.習(xí)作

　　課時(shí)安排：6課時(shí)

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)

　　1、教師簡(jiǎn)介祖國(guó)古老文化——對(duì)聯(lián)。

　　2、學(xué)生自由誦讀對(duì)聯(lián)。

　　3、教師大概介紹對(duì)聯(lián)的內(nèi)容。

　　4、學(xué)生練習(xí)背誦對(duì)聯(lián)。

　　二、閱讀短文

　　1、學(xué)生自由朗讀短文，了解大意，找出文中不懂的地方，做上記號(hào)。

　　2、討論：

　　這篇短文介紹的是什么地方的美麗景色?(介紹的是云南的大理三塔的地理位置，和它周圍的優(yōu)美環(huán)境，詳細(xì)介紹了大理三塔的壯觀景象。)

　　短文有幾個(gè)自然段?每個(gè)自然段是什么意思?

　　3、教師指導(dǎo)、小結(jié)：

　　第一自然段，大理三塔的地理位置。

　　第二自然段，大塔的樣子。(大塔的樣子寫得最詳細(xì)，可分三層來(lái)理解：一寫大塔的名稱和它的大小。二寫它的總體形態(tài)美。三寫了它的具體構(gòu)造。)

　　第三自然段，兩座小塔的樣子。

　　第四自然段，大理三塔的價(jià)值。(這一段最后的排比句表達(dá)的意思非常全面深刻。)

　　4.引導(dǎo)學(xué)生分段。大家看，這四個(gè)自然段中，那些自然段意思比較接近，可以歸為一段?段意怎么歸納?

　　5.教師小結(jié)：(第二三自然段的意思比較接近，可以歸為一段：介紹大理三塔的樣子。)

　　6.學(xué)生背誦自己喜歡的'段落。

　　7.朗讀指導(dǎo)。

　　第二課時(shí)

　　口語(yǔ)交際

　　一、 學(xué)生自讀題目要求。

　　1.給學(xué)生簡(jiǎn)介什么是導(dǎo)游。

　　2.你們?cè)敢猱?dāng)導(dǎo)游嗎?愿意把大家?guī)У侥愕募亦l(xiāng)看看嗎?

　　3.那么你準(zhǔn)備怎么樣向大家介紹你的家鄉(xiāng)呢?

　　二、 學(xué)生討論。

　　1.你的家鄉(xiāng)在哪里?怎么走?

　　2.你的家鄉(xiāng)有些什么名勝、風(fēng)景?或者有些什么好玩的地方?

　　3.這些地方有什么特點(diǎn)?說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　　三、學(xué)生同桌互說(shuō)自己的家鄉(xiāng)。

　　四、 請(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的家鄉(xiāng)。

　　1.大家注意聽(tīng)，看別人是怎么介紹的。

　　2.聽(tīng)的時(shí)候可以隨時(shí)舉手提出問(wèn)題，讓導(dǎo)游解答。

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