復習計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的復習計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
復習計劃 篇1
期末的腳步漸漸的向我走來，而我正在緊張的復習階段，我的復習計劃如下：
語文是我的弱項，所以在這方面我要加強。語文書上的生字和詞語，每天都聽寫一個單元。書上的課文要多讀幾遍，要求背誦的都要會背，并復習老師課堂上所講的內(nèi)容。在閱讀和作文方面要特別加強，多做閱讀習題，多看課外書。而數(shù)學主要的.就是公式和運算律要會背。大冊、小冊上面有需要訂正的要及時訂正，認真復習，多做課外輔導試卷。英語最重要的就是多讀多練s，單詞要會默寫，課文要會背，也要會默，還要多聽多讀，不會寫的單詞一定要多看看，多默默，多寫一寫，回家再加強復習。
有了這個嚴格的復習計劃，我希望這次的期末考試能考個好的成績。
復習計劃 篇2
一復習的總目標：
1鞏固本學期所學的生字，重點在于通過各種不同的識字方法記住生字。
2、認識406個漢字，能正確書寫276個漢字。
3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。
4、初步掌握漢字的間架結構，能夠正確地說出漢字的結構特點。
5、繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規(guī)范、端正，保持書面整潔。
6、培養(yǎng)學生大膽說話，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。
7、學會有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。
8、能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。
9、能理解課文中的`詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。
10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。
11、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。
12、對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。
二復習課時安排：
本學期復習時間共兩周：
1第一周，以分類為主，重點是字詞，要背誦的知識。
2第二周，以測試為主，進一步查漏補缺。
三復習內(nèi)容：
1夯實語文基礎知識，加強生字詞的書寫、理解及運用的訓練。
2.正確、流利地朗讀課文，梳理課文的內(nèi)容明確課文的大意，聯(lián)系語言環(huán)境理解常用詞語的意思。
3.加強句子的表達訓練，幫助學生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題，按順序寫幾句話。
4.以歸類的形式突破復習重點和難點，使復習更有針對性和有效性。
四復習重點：
1拼音(復習漢語拼音，能做到正確地書寫大小寫字母和音節(jié))
2字詞(看拼音寫詞語;比一比，再組詞;填上合適的詞;換部首組詞;寫出同部首的字;查字典等)
3句子(用規(guī)定的詞準確地造句;把句子補充完整，并加上標點;連詞成句等)
4段(排序;閱讀短文;圍繞主題寫幾句通順的話等)
5篇(按課文內(nèi)容填空;默寫古詩)
五復習措施：
1生字認讀的措施：
充分發(fā)揮學生的主體作用，多讓學生說，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。
2識字鞏固。
配合一定量的強化書寫。
3閱讀寫話復習。
A注意解題方法的指導，學會答題。B進行寫話指導。
4其他綜合性復習思路：
A針對學生情況，因材施教，注意學生接受能力的層次性。
B爭取家長配合，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手展開學習。
C組織“一幫一”互助對子，讓學生互相幫助，假設良好的學習氛圍。
D利用好復習練習卷，在晨間和家庭作業(yè)時讓學生練習。
復習計劃 篇3
一、復習總目標：
學生能掌握最基本的物理知識，形成一定的知識網(wǎng)絡，并能運用這些知識，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并加以解決，學生能結合具體的情境，識別、篩選信息的能力。
學生能夠根據(jù)具體要求，選取合適的儀器，設計方案，測量物理量，并能用科學術語和簡單圖表描述實驗結果，使學生初步形成對現(xiàn)實生活的領悟，解釋和創(chuàng)造的能力。
下面是我制訂的復習計劃，望各位同行提出寶貴建議。
二、第一輪復習計劃：
(一)、內(nèi)容： 聲學部分
課時分配：2課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、初步認識聲產(chǎn)生和傳播的條件。了解樂音特性，了解現(xiàn)代技術中與聲有關的應用。
2、知道防治噪聲的途徑。
(二)、內(nèi)容：物態(tài)變化
課時分配：4課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、能區(qū)別固、液和氣三種物質(zhì)，并能描述這三種物質(zhì)的基本特征。能說出生活環(huán)境中常見溫度值
2、了解液體溫度計的工作原理。會測量溫度，通過實驗探究物態(tài)變化過程，揭示生活和自然界中與熔點和沸點有關現(xiàn)象，知道水的三態(tài)。
3、知道六種物態(tài)變化及其吸、放熱情況
(三)、內(nèi)容：光現(xiàn)象及透鏡及其應用
課時分配：8課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、正確完成光的反射規(guī)律和折射定律的光路圖。
2、會分析比較日常生活中的光學現(xiàn)象，具有初步的解決實際問題的能力。
3、掌握平面鏡城像規(guī)律及應用。
4、掌握凸透鏡成像的規(guī)律及其實際應用，尤其是凸透鏡成像的性質(zhì)與其焦距、物距、像距的關系。
5、知道白光是由色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。
6、會分析比較日常生活中的光學現(xiàn)象，具有初步的解決實際問題的能力。
7、掌握凸透鏡成像的規(guī)律及其實際應用，尤其是凸透鏡成像的性質(zhì)與其焦距、物距、像距的關系
(四)、內(nèi)容：質(zhì)量和密度
課時分配：9課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、初步認識質(zhì)量的概念，會測量固體和液體的質(zhì)量。
2、能對質(zhì)量的概念、物理意義與其他知識的聯(lián)系，有比較深刻的理解。
3、會用托盤天平測量固體和液體的質(zhì)量，知道一些簡單的間接測量質(zhì)量的方法，強調(diào)利用實驗探究的方法得出密度概念。
4、理解鹽水選種、物質(zhì)鑒別、材料的選擇、容量設計等問題，能解釋簡單現(xiàn)象，并能進行簡單計算。
(五)、內(nèi)容：運動和力
課時分配：6課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、能通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間。能通過日常經(jīng)驗或物品
粗略估測長度。會選用適當?shù)墓ぞ邷y量時間和長度
2、了解水平：知道力的三要素知道彈力 ，會使用彈簧測力計
3、知道重力，重力方向的應用
4、知道摩擦力產(chǎn)生的原因及方向上的特點，知道增大和減小摩擦的方法。
5、認識水平：通過觀察力對物體的作用效果，能解釋一些實際現(xiàn)象。
6、獨立操作水平：知道什么叫力的示意圖。根據(jù)需要，正確選擇彈簧測力計的量程和分度值，會用托盤天平或其他工具間接測量力的大小。
7、知道慣性是物體的一種屬性，大致了解決定慣性大小的因素，明確慣性對生活、生產(chǎn)的影響，能解釋與慣性有關的物理現(xiàn)象。
8、知道牛頓第一定律的內(nèi)容，了解得出定律的實驗方法，知道牛頓第一定律于慣性的區(qū)別和聯(lián)系。
9、知道二力平衡條件。
(六)、內(nèi)容：壓強和浮力
課時分配：10課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、能用壓強概念及物理表達式及其變形公式，進行簡單計算，定量研究一些實際問題。
2、能把有關壓強的現(xiàn)象進行分類，在實際問題中了解增大減小壓強方法。
3、了解托利拆利實驗的方法和原理，建立流體的壓強與流速關系。能用這個關系簡單解釋一些實際問題。
4、知道什么是浮力，了解生活中的浮力現(xiàn)象。會用實驗的方法探究浮力的大小。
5、知道重力與浮力的關系決定物體的浮沉。初步了解其他間接判斷物體浮沉的方法。
6、知道阿基米德原理及物理表達式，能與其他知識簡單綜合，進行簡單計算和解釋現(xiàn)象。
(七)、內(nèi)容：簡單機械、功和機械能
課時分配：6課時
習題配備測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、實驗探究杠桿原理。動滑輪、定滑輪、滑輪組的原理。會使用這些簡單機械解決生活中的實際問題。
1、知道研究機械功的兩個要素。能在生活、生產(chǎn)實例中定性判斷是否做功。能進行計算。
2、知道機械功率的物理意義。能在生產(chǎn)、生活中定性判斷功率大小。能進行簡單計算。
3、知道機械效率是工業(yè)生產(chǎn)中的一項重要指標。知道有用功、總功和機械效率的概念。在實際問題中能分析產(chǎn)生額外功的原因。能進行簡單計算。會測定簡單機械的效率。
4、知道機械能，機械能分為動能和勢能，動能和勢能可以相互轉化
(八)、內(nèi)容：熱和能
課時分配：5課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致數(shù)量的概念。知道分子間存在空隙，知道擴散現(xiàn)象，會解釋現(xiàn)象
2、了解內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的關系，從能量轉化的角度認識燃料的熱值。
3、了解內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義，了解熱量的概念，了解比熱容的概念，會利用比熱容解釋簡單的.自然現(xiàn)象。
(九)內(nèi)容：電路和電流、電壓、電阻、歐姆定律
課時分配：4課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、知道什么是電源，及其在電路中的作用。知道什么是用電器，及其在電路中的作用。
2、會讀會畫簡單電路圖。能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生產(chǎn)生活中采用簡單串聯(lián)并聯(lián)的實例。
3、知道到電流表的使用方法和注意事項。能從器材安全和提高精度的角度，正確選擇電流表、電壓表的量程，知道串聯(lián)、并聯(lián)電路電流特點
4、知道電壓的單位及換算，知道生活中常見的電壓值
5、知道電阻的概念、單位及換算，變阻器在電路中的符號，影響電阻大小因素
和滑動變阻器的作用，會用滑動變阻器改變電路中的電流。
6、知道變阻箱的讀數(shù)方法，
7、通過電流跟電壓、電阻關系的實驗，進一步熟悉控制變量法。嘗試采用圖象法分析實驗數(shù)據(jù)，分析歸納出歐姆定律。
8、會用歐姆定律分析解決簡單電路問題。
(十)、內(nèi)容：電功率
課時分配：4課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1從能量轉化的角度認識電功，簡單描述電能與生活的關系。
2會讀家用電能表，會計算電費，理解電功率和電流、電壓之間的關系，并能進行簡單計算。
3能區(qū)別用電器的額定功率和實際功率。實驗中培養(yǎng)學生實際實驗收集證據(jù)，分析與論證的能力滑動變阻器。會測小燈泡的額定功率和實際功率，進一步練習使用電壓表、電流表和滑動變阻器，培養(yǎng)學生制定計劃與設計實驗的能力。
4了解家庭電路組成及連接方法，知道家庭電路的火線和零線，會使用測電筆辨別火線和零線的方法。了解生活中安全用電的知識。
(十一)、內(nèi)容：電與磁
課時分配：4課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：1掌握探究通電螺線管外部磁場與電流方向關系。了解通電電線在磁場中受力，運動，知道力的方向與電流方向、磁場方向關系。
2通過實驗，探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流條件。
(十二)內(nèi)容：信息的傳遞、能源與可持續(xù)發(fā)展
課時分配：2課時
習題配備：測試題(包括知識點回顧，課前預習，課堂練習，反饋)
目標和效果：
1、知道光波、聲波、電磁波都是波。知道、、的物理意義和單位，并能根據(jù)三者關系進行簡單計算。
2、了解電磁波的廣泛應用。了解電磁波譜。知道電磁波的傳播與聲波不同，知道電磁波在真空中的速度，能說出生活中有電磁波存在的例子。
3、初步了解半導體、超導體的一些特點及新材料對人類社會發(fā)展的影響，能說出生活中各種能量，通過實例認識能量之間的轉化和轉移。能舉出生活中能量守恒的實例，會用能量轉化和守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識，能結合實例，說初步可再生能源和可再生能源特點。了解核能的優(yōu)點和可能問題，了解世界和我國能源狀況，對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。
4、能說出生活中各種能量，通過實例認識能量之間的轉化和轉移。能舉出生活中能量守恒的實例，會用能量轉化和守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識，能結合實例，說初步可再生能源和可再生能源特點。了解核能、太陽能的優(yōu)點和可能問題，了解世界和我國能源狀況，對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。
第二輪復習計劃
時間：4月13日5月11日
方式：專題復習
內(nèi)容：作圖專題，實驗專題，填空、選擇專題，
簡答專題，計算、信息、社會熱點專題
目標和效果：提高學生分析問題、解決問題的能力和語言表達能力
第三輪復習計劃
時間：5月12日中考
方式： 綜合復習
內(nèi)容：各地方的模擬試題
目標和效果：提高學生的綜合能力、審題能力等。
復習計劃 篇4
一、學生情況分析
本學年初三級共3個教學班，一部分學生學習化學的興趣較濃，基礎較扎實，但仍有相當部分學生厭學、棄學，低分面較大。
二、總體目標
抓兩頭，促中間。以雙基為主，力保中間層次的大部分學生掌握重點的知識和技能的同時，做好培優(yōu)扶差工作。提高平均分，同時提高優(yōu)秀率，降低低分率。爭取在期末統(tǒng)考中能維持期中考試的成績，并與其他兄弟學校拉近距離。
三、復習課時
5課時
四、復習策略
由于初中化學知識點較散，不能按章節(jié)復習，而且試題注重考察知識的綜合運用，因此必須有知識的疏理，要按不同的專題復習，以形成相應的知識網(wǎng)絡。同時必須有一定的側重，既要全面復習，又要抓住重點，不能全面開花;要注重實效，不能流于形式。
1. 注意知識的總結、歸納。復習階段不是簡單的知識重現(xiàn)，必須有一定的升華。要在鞏固雙基的基礎上，構建知識的網(wǎng)絡，使學生增強對知識聯(lián)系的認識，使學生知識再上一個臺階;
2. 以練習為主，精講多練。避免炒冷飯，題目要有一定的新意，提高學生的解題興趣;
3. 題目要有針對性。要面向中下，以雙基為主，不搞“繁、難、偏、怪”的題目;既要把全部知識都復習到，不能遺漏，但又要注意效率，不能象總復習一樣面面俱到，重點要突出，要以最少的時間取得最大的收獲;要體現(xiàn)新課標的特點，也要聯(lián)系歷年的考試熱點。
4. 專題練習與綜合模擬題相結合。題目要有針對性，要能突破重難點，同時提高學生解題能力，以及應試的技巧。講解時也要注意詳略得當。
五、具體措施
以綜合題為主線，將幾份專題練習穿插在其中，兼顧“全面” 和“重難點”，以“快步走，多回頭”的形式，帶動整個復習的實施。
1.首先做一份綜合訓練:一個學期之后，學生的知識遺忘較嚴重，第一份綜合訓練側重于雙基，目的在于知識復現(xiàn)。
2.基本原理和基本概念專題:在加強知識的疏理、構建知識網(wǎng)絡的基礎上，加強重、難點的理解。但由于該部分知識難度較大，因此把本專題的知識點分散到每節(jié)課中，把難點逐個擊破。由于知識點分散，教師一定要做好知識的歸納、梳理，以免學生“見樹不見林”。
3.做第二份綜合訓練:側重于基本原理和基本概念，同時提高學生綜合運用知識的能力，以及應試的必要的技巧;為下一專題打下鋪墊。
4.元素化合物專題:復習各種元素化合物知識，要突出新課標特點，加強與社會、生活的聯(lián)系;以物質(zhì)為紐帶，進一步鞏固基本原理和基本概念知識。
5.做第三份綜合訓練:以綜合運用知識為主，提高對前一階段知識的`綜合解題能力。
6.實驗專題:突出化學學科的特點(以實驗為基礎)，這是考試的重點，也是學生容易理解掌握的內(nèi)容，強化該部分可以較快地提高學生整體成績。
7.一至兩份綜合模擬題:加強新題型的訓練，提高學生綜合運用知識的能力，以及應試的必要的技巧。
六、注意事項
1.訓練題要精選，不搞重復性的題海戰(zhàn)術;
2. 時間要抓緊，要針對所教班級的特點，有的放矢，把復習題用好、用活，要重實效;
3. 要注意加強期末階段對學生的思想輔導，減少厭學、棄學的情況;
4. 通過試題的難度控制，注意調(diào)節(jié)學生的心理狀態(tài)和提高應試的水平。
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