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大班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《漂亮的禮盒》
作為一位優(yōu)秀的老師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，那么你有了解過教學(xué)反思嗎？以下是小編精心整理的大班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《漂亮的禮盒》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目標(biāo)
1.感知球體、圓柱體、長方體等立體圖形的特征。
2.能嘗試按圖紙制作立體紙盒。
二、活動準(zhǔn)備
1.球體、圓柱體積木、長方體，易拉罐、乒乓球等實物若干。
2.自制圖形紙若干、剪刀、膠帶、漿糊等。
三、活動過程
1.觀察比較球體與圓柱體，感知圖形的特征。
(1)出示球體與圓柱體。讓幼兒通過滾動實驗，感知兩個形體相同與不同的地方。
師：今天老師給你們帶來了兩個很有趣的圖形，是什么圖形呢?有誰認(rèn)識嗎?它們有什么地方一樣，又有什么地方不一樣呢?
(2)師小結(jié)：不管從哪邊看，球體都是圓的，可以向任何方向滾動，叫球體。看起來像柱子，從上向下一樣粗，兩頭是圓的，并且兩個圓一樣大，叫圓柱體。
(3)進行游戲：看誰找得對。
請幼兒找一找老師提供的物體中有哪些東西是球體的，有哪些東西是圓柱體的。
師：現(xiàn)在請你們來找一找球體和圓柱體，找到后請你大聲說出這個物體是球體還是圓柱體。
2.認(rèn)識長方體，并嘗試根據(jù)圖紙制作禮物盒。
(1)出示一個長方體紙盒，先認(rèn)識長方體，再請幼兒將盒子拆開，仔細觀察長方體的構(gòu)造圖，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)折痕。
師：現(xiàn)在我們一起來看看這個圖形，這個圖形的名字叫做長方體，那么它是怎么組合而成的呢?從盒子來看，看的不清楚，我們一起來把紙盒拆開來看一看，好么?
(2)將拆開的紙盒還原，進一步感知如何制作立體紙盒。
3.根據(jù)圖形紙，自己制作長方形紙盒。
師：看看，老師今天帶來了許多美麗的圖形紙，讓我們一起來跟著這些圖形紙制作一個漂亮的紙盒吧。
4.裝禮物：互相欣賞禮物盒并裝禮物。
《漂亮的禮盒》活動吸引了孩子們的眼球，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣，教師進行精心設(shè)計的活動環(huán)節(jié)較為清晰流暢!制作的課件PPT符合幼兒年齡特點，孩子們能夠開心的學(xué)習(xí)制作。
剛開始的觀察球體和圓柱體，引導(dǎo)他們自主發(fā)現(xiàn)圖形的特征!還請幼兒親自做實驗，充分感知圖形的特征!之后，教師請幼兒在給出的圖形中找出球體、圓柱體，進一步的鞏固圖形特征!
幼兒對長方體的構(gòu)造很感興趣，對做禮物盒很感興趣，在引導(dǎo)幼兒做紙盒前，可以先示范下，孩子制作禮盒的過程中就會不易出錯!
教學(xué)反思：
在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。
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