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寒假“親子共讀書香家庭”建設(shè)實施方案

時間:2024-01-02 08:00:46 建設(shè)方案 我要投稿
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寒假“親子共讀書香家庭”建設(shè)實施方案

  為了確保事情或工作安全順利進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家整理的寒假“親子共讀書香家庭”建設(shè)實施方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

寒假“親子共讀書香家庭”建設(shè)實施方案

寒假“親子共讀書香家庭”建設(shè)實施方案1

  寒假是學生靜心讀書的最好時間,也是潤化親情、增加人生智慧的最佳時機。學校全面開展新教育實驗以來,以“晨誦午讀暮省”做為師生生活學習的日常方式,根據(jù)縣、市《關(guān)于利用寒假進一步推動“書香家庭”建設(shè)的通知》的安排,充分利用寒假這段時間,推動“親子共讀書香家庭”建設(shè),制定如下實施方案:

  一、活動目標

  1、 通過“書香家庭”創(chuàng)建活動,家長與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來共讀,及時交流心得體會,要以自己的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。

  2、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動,提倡學生建立小書架,并有一定的藏書量。

  3、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動,營造良好的家庭讀書氛圍,提升家庭文化品味,提高家庭成員的文學欣賞能力及綜合素質(zhì)。

  4、讓家長、學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂、幸福與收獲的喜悅。

  5、通過活動,使家長掌握家庭教育藝術(shù),成為孩子人格的榜樣,成為孩子知心的朋友。

  二、活動要求:

  1、各班語文老師在班級內(nèi)負責宣傳、動員工作,向家長發(fā)放寒假讀書倡議書,為孩子營造良好的家庭閱讀氛圍。提倡學生父母共讀。

  2、各班語文老師放假前,要根據(jù)《中國小學生基礎(chǔ)閱讀書目》,分低、中、高年級向?qū)W生推薦好閱讀書目,交給學生科學有效的讀書方法,提高閱讀速度和質(zhì)量。

  3、家長與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來共讀,并能以身作則,與孩子交流心得體會,要以自己的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。

  4、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間;低年級孩子每天的閱讀時間不少于半小時,中年級孩子每天的閱讀時間不少于1小時,高年級孩子每天的閱讀時間不少于一個半小時。

  5、換一本書,交一為朋友,鼓勵學生、家庭開展“好書交換看”活動。換一本書,交一位朋友,不僅讀到好書,還加深了同學、家庭間的友誼。

  6、完成每周一篇親子共讀記錄卡。

  7、學生開展親子閱讀活動。與爸爸媽媽一起看好書,講述書的故事,融洽讀書氛圍。以日記、照片或繪畫的形式記錄下共讀的那一個鏡頭,那一份情趣。

  8、及時跟蹤交流。班主任通過班級博客,搭建班級交流平臺,及時跟蹤指導,宣傳讀書榜樣學生、榜樣家庭。

  9、學校組織寒假“親子共讀共寫”征文評選活動。具體要求如下:學生和家長將“親子共讀書香家庭”建設(shè)的.案例、“親子共讀”的故事、共讀的體會、隨筆等直接發(fā)送到郵箱xxx,學校新教育實驗辦公室擇優(yōu)推薦到市新教育實驗辦公室,參與市級評選。

  10、各班自臘月20日起每周五前發(fā)送“親子共讀書香家庭”建設(shè)的案例、“親子共讀”的故事、共讀的體會、隨筆等稿件1篇至郵箱xxx,學校統(tǒng)一發(fā)往市新教育公共郵箱,供《日照日報文教周刊》上的新教育專欄選用。各班級寒假期間的稿件數(shù)量與質(zhì)量,將作為優(yōu)秀班級評選的重要條件,希望各班務必落實好。

  11、開學后,各班召開寒假閱讀交流會,對家長和孩子假期讀書的成果進行公布、展評,并進行“書香學生”、“書香家長”及“書香家庭”等項目的評選。

  三、書香家庭評選條件和

  1、有良好的讀書環(huán)境,家有圖書角或小書架”,并有一定的藏書量,并適合學生閱讀

  2、家長和孩子能共同擬訂讀書計劃,按計劃讀書。家長能教育并引導孩子多讀書,讀好書,讀整本的書。

  3、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間;低年級孩子每天的閱讀時間不少于半小時,中年級孩子每天的閱讀時間不少于1小時,高年級孩子每天的閱讀時間保證1-2小時。

  4、家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄,引導孩子在讀書中思考人生,認識世界,發(fā)表自己獨到的見解,并幫助孩子養(yǎng)成記日記,勤練筆的好習慣。

  5、每月至少有一次讀書交流,家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在家的讀書情況。

  6、利用周末或其他休息時間,家長能帶孩子到書店買書、看書,讓讀書成為一種休閑時尚。家庭讀書活動能做到堅持不懈。

  四、“書香學生”、“書香家庭”推薦方式

  1、采用自愿報名、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進行。

  2、各班級先進行初評,選報優(yōu)秀學生、家庭上報學校新教育辦公室。

  3、學校將根據(jù)評選條件進行審定,評選出學!皶銓W生”、“書香家庭”。

  4、評選結(jié)果將在學校網(wǎng)站及陵陽鎮(zhèn)中心小學主題帖上公布。

寒假“親子共讀書香家庭”建設(shè)實施方案2

  讀書,是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。把閱讀當成生命中不可分割的一部分時,人生才會釋放出無窮的能量。讀書可以開闊胸襟,讀書能養(yǎng)志安神。當代小學生當以閱讀為樂,讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣。為了激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,建議大家開展營造“書香班級”活動。

  一、活動目標

  1、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

  2、通過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

  3、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

  4、通過有關(guān)讀書實踐,引導學生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,推動班級的讀書活動,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

  二、活動口號

  “營造書香班級,體驗心靈之旅”

  三、活動內(nèi)容

  1、 營造書香濃郁的讀書氛圍

  做好教室的.環(huán)境布置,讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。

  2、開展“獻一本,讀百本”活動

 。1)每個學生每學期向班級捐一到二本好書,書后附上一篇自己的讀書心得,進一步充實班級圖書角。同學與同學之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

 。2)每個學生每學期要讀5本書以上,并精讀其中5篇文章。

  (3)每天上午早會十分鐘,班級舉辦“同讀一本書”活動。本學期所讀書目為《唐詩三百首》。

  3、保證一周一次的閱讀課

  在每周一節(jié)語文課進行課外閱讀活動。內(nèi)容包括:自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報展示、遷移拓展(精讀遷移、讀本遷移)、閱讀欣賞等。閱讀課上不贊成急于做讀書筆記,這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。

  4、建立讀書成長冊

  每個學生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會,參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄、積累下來。

  5、倡導書香家庭建設(shè)

 。1)為孩子建立小書柜。配合孩子的成長盡可能的充實相關(guān)圖書。

  (2)開展親子閱讀活動。內(nèi)容包括:讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。

 。3)幫孩子記錄讀書情況。內(nèi)容包括:讀書時間、內(nèi)容、孩子想說的話、家長的評價等。

  (4)加強與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系,交流心得,互通有無,激發(fā)孩子閱讀的興趣。

  6、 讀書活動評價辦法

  根據(jù)《讀書成長冊》和班里實際情況制定讀書

  評價方案,經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報,可評為“讀書大王”“讀書小明星”等。

  書中有光明,可以燭照我們的內(nèi)心;書中有天籟之音,可以讓我們回到自然的懷抱!白x萬卷書,行萬里路。”相信我們二年級開展的營造“書香班級”活動一定能書香四溢、花開滿地!

寒假“親子共讀書香家庭”建設(shè)實施方案3

  一、指導思想

  為了提高學生的綜合素養(yǎng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,發(fā)揮學生的'主觀能動性,鼓勵學生個性特長的持續(xù)發(fā)展,為學生個人風采展示提供舞臺;同時進一步提高課文的演讀能力,體悟人物內(nèi)心的豐富情感,感受文本的藝術(shù)魅力,營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍,學校特開展課本劇展演活動。

  二、展演形式及時間

  第一階段:20xx年4月,學生以小組為單位參與班內(nèi)的初評,每班評選出一個優(yōu)秀的節(jié)目。

  第二階段:20xx年5月,各班的優(yōu)秀節(jié)目在學校進行展演。

  三、展演要求

  (一)演出內(nèi)容與形式

  以課本和《語文經(jīng)典讀本》為主,既忠實課本,又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等,也可以是其他形式,內(nèi)容要健康向上。

  每個節(jié)目表演時間最長不能超過5分鐘,演員人數(shù)為小組內(nèi)所有成員。

 。ǘ┮

  1.本次活動,班主任、語文教師均不參與指導,選材、排練等一切活動均有學生自主完成。

  2.舞臺背景、道具以簡練、明快為主,不能過于復雜和鋪張,如需要配樂,要自備。

  3.服裝、道具要求自備,能符合時代特點。

  四、展演地點

  多媒體教室

  五、參演對象

  一至六年級各班。

  六、評分標準

  1.選材于本年級所學課目或《語文經(jīng)典讀本》,符合學生年齡特點和心理特點,對學生有啟發(fā)、引導、教育作用。(2分)

  2.劇目編排有新意,能深刻地表現(xiàn)劇目主題,對學生進行思想教育。(2分)

  3.劇目表現(xiàn)形式有創(chuàng)新,表演過程流暢、緊湊、完整。(2分)

  4.表演者服裝、道具、舞臺、音樂、背景設(shè)計有特色,有利于表現(xiàn)主題。(2分)

  5.表演者精神飽滿、有激情、聲音宏亮、吐字清晰、語言有感染力。(2分)

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