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《家鄉(xiāng)的古建筑》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的《家鄉(xiāng)的古建筑》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：了解中國(guó)古建筑的組成與最具特點(diǎn)的斗拱，感受建筑作品中的黑白灰關(guān)系，學(xué)會(huì)用不同輕重，疏密有致的線(xiàn)條表現(xiàn)家鄉(xiāng)的古建筑。
過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察、欣賞、討論和實(shí)踐練習(xí)，畫(huà)一幅線(xiàn)描古建筑作品，提高造型能力和實(shí)踐設(shè)計(jì)能力。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：古建筑的結(jié)構(gòu)和線(xiàn)描畫(huà)的要點(diǎn)。
難點(diǎn)：畫(huà)一幅線(xiàn)條輕重不同，疏密有致的古建筑作品。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)激趣導(dǎo)入
提問(wèn)：
(1)大家喜歡旅游嗎？你們都去過(guò)哪里？(黃山、西湖、美麗的西雙版納)
(2)大家都有自己印象深刻的景點(diǎn)，接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)“快畫(huà)小游戲”，大家在兩分鐘之內(nèi)迅速畫(huà)出你對(duì)該景點(diǎn)的第一印象，不求細(xì)膩，但特征要明顯。
(3)老師發(fā)現(xiàn)有一張作品很有意思，大家猜一猜，他畫(huà)的是哪里呢？(安徽)
(4)你們從哪里看出來(lái)的？(安徽的房子一般都是白墻黑瓦)
學(xué)生回答，教師引導(dǎo)：中國(guó)地大物博，歷史悠久，像這種有特色的古建筑還有很多，我相信在你們的家鄉(xiāng)也不乏有這種古老的建筑。大家想不想把它們畫(huà)下來(lái)，彰顯家鄉(xiāng)的風(fēng)采呢？今天我們就一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)家鄉(xiāng)的古建筑。
(二)描述分析
1.古建筑的組成
提出問(wèn)題：
(1)大家還知道哪些比較有名的古建筑？(北京故宮、湖南岳陽(yáng)樓)
教師展示《故宮》太和殿圖片，提問(wèn)：
(2)今天我們就到故宮轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我們?cè)谔偷蠲媲埃蟮钣赡膸讉�(gè)部分組成？(房頂、身子、臺(tái)階)
教師總結(jié)：古建筑就是由屋頂、屋身和臺(tái)基三部分組成。
2..古建筑的結(jié)構(gòu)
教師追問(wèn)：
屋身是用什么材料建造的？(木頭)
中國(guó)古建筑以木構(gòu)為主，只用木頭建造的話(huà)，為什么能夠屹立百年而不倒呢？我們看屋頂上都有什么？(很多復(fù)雜拼接的木頭)
教師將圖片放大，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察，并講解：這種構(gòu)件叫做叫斗拱，是中國(guó)最具特色的建筑結(jié)構(gòu)，從柱頂上面墊著一個(gè)方形木塊，叫做斗，斗上穿插的那兩條彎曲的木頭叫拱。采用榫卯咬合的構(gòu)造方式，連接立柱和橫梁。就像樂(lè)高積木，非常牢固。
教師總結(jié)：我們?cè)诋?huà)古建筑的時(shí)候要著重表現(xiàn)它的結(jié)構(gòu)。
3.建筑的黑白灰關(guān)系
教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：除了結(jié)構(gòu)之外，我們?cè)诒憩F(xiàn)的時(shí)候還應(yīng)該注意什么呢？我們看在陽(yáng)光照射下，建筑的受光面、背光面和光照的側(cè)面有什么不同？(受光面顏色淺、背光面顏色深、光照的側(cè)面顏色有點(diǎn)灰)
教師總結(jié)：這就是建筑作品中的黑白灰關(guān)系。
4.線(xiàn)描畫(huà)的特點(diǎn)
教師展示藝術(shù)家寫(xiě)生的故宮作品，提問(wèn)：
那藝術(shù)家是如何運(yùn)用線(xiàn)條表現(xiàn)這種黑白灰關(guān)系呢？小組之間可以討論一下。(亮面的線(xiàn)條——顏色淺、稀疏；暗面線(xiàn)條——顏色深、密集)
教師總結(jié)：我們可以用輕重、疏密不同的線(xiàn)條表現(xiàn)畫(huà)面的黑白灰關(guān)系、營(yíng)造體積感。
(三)示范講解
教師以學(xué)校的傳統(tǒng)涼亭為例，示范并講解古建筑的繪畫(huà)過(guò)程：
1.勾畫(huà)出古建筑的基本結(jié)構(gòu)；
2.添畫(huà)屋檐，柱子，欄桿等細(xì)節(jié)；
3.調(diào)整畫(huà)面。
(四)實(shí)踐展評(píng)
1.請(qǐng)同學(xué)對(duì)著自家?guī)?lái)的家鄉(xiāng)古建筑的照片，畫(huà)一幅線(xiàn)條輕重不同，疏密有致的線(xiàn)描畫(huà)。
2.教師巡視指導(dǎo)。提示學(xué)生注意線(xiàn)條之間的關(guān)系和疏密。
3.完成作品后舉辦“我為家鄉(xiāng)代言”畫(huà)展，請(qǐng)學(xué)生自愿展示并介紹自己家鄉(xiāng)的古建筑。
4.其它同學(xué)從造型、線(xiàn)條等方面，互相評(píng)價(jià)作品。
(如《奶奶家的老房子》——承載了和姥姥在一起的回憶；造型——屋頂?shù)乃慕锹N起，非常生動(dòng)；線(xiàn)條——疏密有致)
(五)小結(jié)作業(yè)
1.請(qǐng)學(xué)生談一談本課收獲，并進(jìn)行情感升華：家鄉(xiāng)的古建筑是家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，是我們內(nèi)心抹不去的記憶，希望同學(xué)們能多多用畫(huà)筆定格這樣的美好。
2.課后請(qǐng)學(xué)生向家人介紹自己畫(huà)的古建筑，讓更多的人感受到古建筑的魅力。
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