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復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-01-03 09:47:10 計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇【推薦】

  光陰迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇【推薦】

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  通過本次復(fù)習(xí),既可對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,又可對(duì)本學(xué)期所教授的知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)展,找出學(xué)生存在的問題,做好查漏補(bǔ)缺工作,使學(xué)生的英語綜合能力有較大提高,并為期末考試做好充分的準(zhǔn)備。

  二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1.通過復(fù)習(xí),讓學(xué)生掌握本冊(cè)的基本詞匯,對(duì)每個(gè)部分列出的詞匯,都能做到正確的聽、說和認(rèn)讀;

  2. 通過復(fù)習(xí),確保學(xué)生能夠理解所學(xué)課文每個(gè)句子的.基本意思;

  3. 通過復(fù)習(xí),確保學(xué)生能夠掌握本期所學(xué)的重要句型,并能夠運(yùn)用這些句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流;

  4. 通過復(fù)習(xí),流利地朗讀課文中的Let’s enjoy,演唱教材中出現(xiàn)的歌曲。

  三、復(fù)習(xí)要求:

  完成本冊(cè)所有課文復(fù)習(xí),做好期末的過關(guān)檢測(cè)工作。

  四、復(fù)習(xí)的具體內(nèi)容:

  1.詞匯:每個(gè)單元的Let’s learon部分(picture dictionary)

  看到圖片或者實(shí)物知道是什么會(huì)用英語表達(dá)出來

  2. 主要句型:

  . Hello / Hi ,I’m… Good morning / afternoon / evening

  This is a / my … Is this a …及其回答 Yes , it is / No, it isn’t

  What’s this?及其回答 It’s a …

  Touch your…

  What have you got?及其回答 I have got …或He has got …

  How are you? Fine,.thank you Have you got ….?Has he/she got ….及其回答 Yes ,I have got…/No,he/she has got …

  聽得懂會(huì)說會(huì)問,知道基本含義

  3. 會(huì)讀,能聽懂Let’s act 部分的口令。

  4.背誦課文中的小詩(shī)。

  5.唱課文中的英語歌曲。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

  俗話說“編筐編簍,全靠收口”。如何給這學(xué)期的教學(xué)工作收好口,是當(dāng)前值得思考的一個(gè)重要問題。初三數(shù)學(xué)組在申校長(zhǎng)、高主任、杭主任的指導(dǎo)下,經(jīng)過共同研究,制定如下方案:

  一、明確范圍,把握重點(diǎn)。

  本次期末考試范圍包括:圖形與證明(二)、數(shù)據(jù)的離散程度、二次根式、一元二次方程、圓和二次函數(shù)六章內(nèi)容。其中圓和二次函數(shù)為本次考察重點(diǎn),同時(shí)也是中考考察的重點(diǎn)內(nèi)容。應(yīng)作為本次復(fù)習(xí)的重中之重。準(zhǔn)備各花兩天時(shí)間對(duì)二次函數(shù)、圓兩章進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。其余內(nèi)容以模擬測(cè)試的形式進(jìn)行梳理,并注意重要知識(shí)點(diǎn)及易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的.覆蓋。做到重點(diǎn)突出、全面兼顧。

  二、立足課標(biāo),強(qiáng)化三基。

  09中考江蘇各市使用教材不同,課標(biāo)成為中考命題的唯一依據(jù)。本次考試也會(huì)對(duì)課標(biāo)全面關(guān)注。所以要深入研究課標(biāo),從課標(biāo)中明確考點(diǎn),從課標(biāo)中把握尺度。課本是課標(biāo)的載體,許多試題題在書外,根在書內(nèi)。要從書本的例題、習(xí)題中尋找知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)。以典型的例題、習(xí)題為載體,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),訓(xùn)練基本技能,滲透基本的數(shù)學(xué)是想方法。

  三、瞄準(zhǔn)中考,提高能力。

  本次復(fù)習(xí)還必須緊扣近年中考趨勢(shì),加強(qiáng)部分能力題的訓(xùn)練,部分學(xué)生可根據(jù)中考要求提出分層要求,做到有的放矢。增強(qiáng)中等偏上學(xué)生解決難題的能力和信心。使部分學(xué)生拿到生題知道如何思考如何解決。爭(zhēng)取優(yōu)生數(shù)學(xué)不拖后腿。

  四、注重細(xì)節(jié),強(qiáng)調(diào)規(guī)范。

  考試中常有學(xué)生考后感覺良好,但分?jǐn)?shù)不如人意。怎樣避免這種情況發(fā)生呢?那就必須注重細(xì)節(jié),強(qiáng)調(diào)規(guī)范意識(shí)。首先規(guī)范審題,挖掘題目的隱含條件,取舍條件。其次,規(guī)范思考,分析題目的條件和結(jié)論之間的聯(lián)系,用分析法和綜合法分析問題,將沒有見過的問題內(nèi)化。最后規(guī)范答題,讓會(huì)做的題目不失分,不會(huì)的題目少失分。避免非智力因素影響學(xué)生得分。

  最后,教師之間要及時(shí)交流,相互合作。每天活動(dòng)課及晚讀課全體數(shù)學(xué)教師相對(duì)集中,共同探討當(dāng)天的得失,準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)內(nèi)容。統(tǒng)一作業(yè),探討教法、學(xué)法。及時(shí)修正復(fù)習(xí)方案。以上方案可能還存在許多不足,我會(huì)向其他組的同仁多多學(xué)習(xí),不斷完善。爭(zhēng)取期末考試考出我們的水平。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

  一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)漢語拼音,基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。

  2、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的487個(gè)生字,掌握76個(gè)常用偏旁,要求會(huì)寫的288個(gè)生字,了解和掌握一些常用的識(shí)字方法,并能用常用字組詞、說話。

  3、了解筆順規(guī)則,初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望,初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

  4、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。

  5、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。

  6、會(huì)正確背誦指定的課文。

  7、結(jié)合《學(xué)習(xí)之友》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練,針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí),達(dá)到舉一反三的目的。

  8、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫句的能力。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  1、扎實(shí)訓(xùn)練語文基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。

  2、以課文為本,對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括,了解閱讀的基本方法。

  3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練,并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。

  4、抓住《學(xué)習(xí)之友》的練習(xí)特點(diǎn),以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn):

  1、復(fù)習(xí)重點(diǎn):復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表》中的550個(gè)漢字,了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。

  2、難點(diǎn):分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認(rèn)讀音節(jié),區(qū)別同音字。

  四、復(fù)習(xí)形式:

  以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。

  五、復(fù)習(xí)類型:

  1、看拼音寫詞語或者簡(jiǎn)單的句子。

  2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

  3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。

  4、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。

  5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)。

  6、看圖,寫幾句話。

  六、復(fù)習(xí)措施:

  1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

  2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

  3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

  4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

  5、以看圖寫話為核心,鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

  6、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差,家校聯(lián)系。

  七、 學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)安排:

  主要問題:1、機(jī)械、理解記憶都比較差。要掌握生字會(huì)遇到很大困難。

  2、掌握速度較慢。(上課聽講不專注,作業(yè)速度慢,錯(cuò)誤多,訂正不及時(shí))

  主要措施:1、安排同桌做他們的小老師。

  2、適當(dāng)放低要求。(課內(nèi)的詞語要求掌握,補(bǔ)充的詞語不做要求。把550個(gè)認(rèn)讀字放入詞語中進(jìn)行。

  3、做好家長(zhǎng)的工作,爭(zhēng)取他們的理解與支持。

  八、注意事項(xiàng):

  1、明確復(fù)習(xí)要求,求實(shí)。首先,在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中嚴(yán)格落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)”中的要求。其次,復(fù)習(xí)的過程要踏踏實(shí)實(shí),嚴(yán)格指導(dǎo),嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練。再次,要講求實(shí)效。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì),精心安排,使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得。

  2、開展自主復(fù)習(xí),求活。在復(fù)習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)生通過“變式、變序、綜合”的方法,把知識(shí)活學(xué)活用。在“活”中求得扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)效果,在“活”中提高學(xué)生的能力,在“活”中激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)探究的精神。

  3、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),求法。在復(fù)習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間縱向和橫向的聯(lián)系,不僅讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí),更要以基礎(chǔ)知識(shí)為憑借,教給學(xué)生方法,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。

  第一單元復(fù)習(xí)

  目標(biāo):會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容,會(huì)填空;會(huì)聽寫詞語,看拼音寫詞;辨析形近字、同音字;會(huì)看圖將句子寫完整、具體。

  一、《識(shí)字1》

  1、了解春風(fēng)、春雨的特點(diǎn);知道春天到,哪些花兒開放了;小草、樹木的變化;鳥、蟲的活動(dòng)。

  2、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞。

  3、能將詞語連成一段話。

  二、《識(shí)字2》

  1、背誦詞串,拓展說說還知道的體育運(yùn)動(dòng)。

  2、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞。

  3、詞語搭配練習(xí),如:打足球

  踢籃球

  三、《識(shí)字3》

  1、能背誦兒歌,根據(jù)內(nèi)容填空。

  2、能把甲骨文翻寫出現(xiàn)代漢字;會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞。

  3、根據(jù)四個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

  四、《識(shí)字4》

  1、能背誦兒歌,根據(jù)內(nèi)容填空。

  2、掌握換偏旁識(shí)字法,舉一反三。

  3、根據(jù)6個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

  五、《練習(xí)一》

  1、掌握特殊字的筆順,如“跳、舟、黑、燕”等。

  2、會(huì)寫課表上科目的名稱;逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。

  3、背誦四個(gè)成語,能填空;背誦《村居》,會(huì)填空。

  4、能寫出家里親人的稱呼。

  第二單元復(fù)習(xí)

  目標(biāo):會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容,會(huì)填空;會(huì)聽寫詞語,看拼音寫詞;辨析形近字、同音字;會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞;用一定的句式造句。

  一、《春筍》

  1、背誦課文,會(huì)填空。

  2、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

  3、形近字、同音字辨析

  快——塊外——處塊——決在——再

  二、《雨點(diǎn)》

  1、背誦課文,會(huì)填空。

  2、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

  三、《小池塘》

  1、背誦課文,會(huì)填空。

  2、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

  1、形近字、同音字辨析

  波——破吹——次——?dú)g

  2、量詞練習(xí)

  一()白鵝一()大眼睛一()氣一()氣球一()小船

  一()星星、珍珠一()世界

  四、《春到梅花山》

  1、背誦課文,會(huì)填空。

  2、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

  3、形近字、同音字辨析

  休——體

  五、《草原的早晨》

  1、背誦課文,會(huì)填空。

  2、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

  4、詞語填空

 。ǎ┑谋蘼暎ǎ┑牟菰ǎ┑腵羊群

  六、《練習(xí)2》

  1、用“——在——”的句式寫話。

  2、背誦四個(gè)成語,會(huì)填空。

  3、背誦“惜時(shí)”的警句,會(huì)填空。

  第三單元復(fù)習(xí)

  目標(biāo):會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容,會(huì)填空;會(huì)聽寫詞語,看拼音寫詞;辨析形近字、同音字;會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞;用一定的句式造句。

  一、《蘑菇該獎(jiǎng)給誰》

  1、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

  2、形近字、同音字辨析

  練——陳烏——鳥

  3、多音字“地、得”辨析。

  4、回答問題:兔媽媽把大蘑菇獎(jiǎng)給了誰?為什么?

  二、《騎牛比賽》

  1、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞。

  2、多音字“只”辨析。

  3、詞語填空

  ()的公牛()的騎手()的掌聲

 。ǎ┑赜^看()地蹦跳()地騎牛

  4、回答問題:比賽時(shí)這位騎手為什么沒有從牛背上摔下來呢?

  三、《小松樹和大松樹》

  1、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

  2、形近字、同音字辨析

  拖——托多——都孩——該

  四、《練習(xí)3》

  1、認(rèn)識(shí)各種車子,能用“——車是用來——的”的句式寫話。

  2、背誦四個(gè)成語,會(huì)填空;背誦部分《三字經(jīng)》,會(huì)填空。

  第四單元復(fù)習(xí)

  目標(biāo):會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容,會(huì)填空;會(huì)聽寫詞語,看拼音寫詞;辨析形近字、同音字;會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞;用一定的句式造句。

  一、《吃水不忘挖井人》

  1、背誦課文,會(huì)填空。

  2、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞。

  1、形近字、同音字辨析

  士——土以——已井——金

  二、《他得的紅圈圈最多》

  1、背誦課文,會(huì)填空。

  2、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

  2、用“先……再……”寫話。

  三、《奶奶的白發(fā)》

  1、背誦課文,會(huì)填空。

  2、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

  1、形近字、同音字辨析

  完——玩怎——什

  2、回答問題:奶奶的白發(fā)怎樣來的?

  四、《陳毅探母》

  1、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞。

  2、會(huì)用“一邊……一邊……”寫句子。

  五、《好學(xué)的爸爸》

  1、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

  2、形近字、同音字辨析

  進(jìn)——近吃——?dú)?/p>

  3、多音字“好”辨析。

  六、《練習(xí)4》

  1、了解動(dòng)物的叫聲,會(huì)填空;拓展掌握一些動(dòng)物的叫聲。

  2、背誦四個(gè)成語,會(huì)填空;背誦《詠鵝》,會(huì)填空。

  3、會(huì)說寫一些道歉的話。

  第五單元復(fù)習(xí)

  目標(biāo):會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容,會(huì)填空;會(huì)聽寫詞語,看拼音寫詞;辨析形近字、同音字;會(huì)看圖將句子寫完整、具體。

  一、《識(shí)字5》

  1、知道夏天臺(tái)風(fēng)、雷雨的特點(diǎn)。

  2、說、寫出夏天的水果、動(dòng)物、花兒;也可拓展一些。用“……有……有……還有……”將圖意說說。

  3、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)1個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

  4、形近字、同音字辨析

  逃——桃——跳瓜——爪蛙——娃河——荷

  5、多音字“了”辨析。

  二、《識(shí)字6》

  1、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)1個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

  2、用上詞串中的詞組合成句。

  3、仿“亮晶晶”的形式寫幾個(gè)詞。

  三、《識(shí)字7》

  1、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

  2、背誦兒歌,會(huì)填空。

  3、積累“品”字結(jié)構(gòu)的字。

  四、《識(shí)字8》

  1、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

  2、背誦兒歌,會(huì)填空。

  4、選字填空。

  五、《練習(xí)5》

  1、掌握特殊字的筆順,如“北、奶”等。

  2、換偏旁漢字歸類復(fù)習(xí)。

  3、背誦四個(gè)成語,會(huì)填空;背誦《傘花》,會(huì)填空。

  第六單元復(fù)習(xí)

  目標(biāo):會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容,會(huì)填空;會(huì)聽寫詞語,看拼音寫詞;辨析形近字、同音字;會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞;用一定的句式造句。

  一、《鮮花和星星》

  1、背誦課文,會(huì)填空。

  2、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

  1、形近字、同音字辨析

  真——正棵——顆

  二、《放小鳥》

  1、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞。

  2、多音字“著”辨析。

  3、抄寫寫小鳥樣子的句子。

  三、《這兒真好》

  1、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞。根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

  2、形近字、同音字辨析

  坐——座向——象——像

  3、想象填空:“這兒有……有……還有……,真好!”

  四、《世界多美呀》

  1、背誦課文,會(huì)填空。

  2、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

  3、形近字、同音字辨析

  呼——乎他——她——它

  4、仿“藍(lán)湛湛”的結(jié)構(gòu)寫幾個(gè)描寫顏色的詞。

  五、《我叫足球》

  1、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞;根據(jù)1個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

  2、根據(jù)課文填空:足球出身在很久很久以前的(),那時(shí)只有()過生日時(shí)才踢,F(xiàn)在,足球已經(jīng)成為世界上()的運(yùn)動(dòng)。

  六、《練習(xí)6》

  1、背誦四個(gè)成語和諺語,會(huì)填空。

  2、用幾句話說說“六一”那天的活動(dòng)。

  第七單元復(fù)習(xí)

  目標(biāo):會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容,會(huì)填空;會(huì)聽寫詞語,看拼音寫詞;辨析形近字、同音字;會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞;用一定的句式造句。

  一、《三個(gè)小伙伴》

  1、背誦課文,會(huì)填空。

  2、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞。

  1、形近字、同音字辨析

  吧——巴——把半——伴火——伙

  二、《螞蟻和蟈蟈》

  1、背誦課文,會(huì)填空。

  2、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞。

  3、形近字、同音字辨析

  有——由東——冬汗——漢

  2、想象填空:冬天到了,螞蟻在裝滿糧食的洞里有的……有的……個(gè)個(gè)……

  三、《古詩(shī)兩首》

  1、背誦課文,會(huì)填空。

  2、會(huì)聽寫詞語;組詞、擴(kuò)詞。

  1、多音字“種、子”辨析。

  四、《練習(xí)7》

  結(jié)合課文背誦四個(gè)成語,會(huì)填空;背誦《江上漁者》,會(huì)填空。

  第八單元復(fù)習(xí)

  一、從后往前復(fù)習(xí),抓住重點(diǎn)復(fù)習(xí)

  1、練習(xí)8

  (1)重點(diǎn)抓住動(dòng)物的家在哪里,首先要學(xué)生知道各種動(dòng)物的家在家里,其次,學(xué)生在寫的時(shí)候不能寫錯(cuò)字和拼音。

 。2)讀讀背背里,已經(jīng)學(xué)過的字要會(huì)寫,防止要求填空。

  臨危(不)懼(多)謀善斷

 。◤模┤荩ú唬┢龋ǚ酱纾┎粊y

  2、小松鼠找花生果

  (1)生字和形近字、同音字的區(qū)別

  油——由結(jié)——潔流——留每——母直——真

 。2)課文中容易要求天空的字要提醒學(xué)生注意,可以讓學(xué)生聽寫句子。

 。3)注意填空(綠油油)的葉子(黃燦燦)的小花

  3、詠華山

  (1)生字和形近字、同音字的區(qū)別

  間——問與——語代——帶

 。2)重點(diǎn)要抓住課文當(dāng)中的詩(shī),以及每句詩(shī)在課文中所對(duì)應(yīng)的句子。

  4、烏鴉喝水

 。1)生字和形近字、同音字的區(qū)別

  渴——可渴——喝辦——力終——中于——干

  (2)量詞:一只烏鴉一個(gè)瓶子一顆石子

 。3)背誦課文,重點(diǎn)字的填空

  5、魯班和櫓板

  (1)生字和形近字、同音字的區(qū)別

  已——己往——住往——網(wǎng)身——聲、生、升

 。2)反義詞:吃力——省力前——后

  (2)重點(diǎn)字也會(huì)填空

  6、司馬光

 。1)生字和形近字、同音字的區(qū)別

  司——同候——后流——留園——元

 。2)量詞:一個(gè)花園一座假山一口水缸一塊石頭

  (3)句式:有的……有的……還有的……(造句)

 。4)句式:漸漸……(造句)

  (5)句式:終于……(造句)

 。6)重點(diǎn)字的填空。

  十、復(fù)習(xí)時(shí)間:6月16日——7月4日

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