實(shí)用的復(fù)習(xí)計(jì)劃（常用4篇）
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
為了努力提高學(xué)生整體成績，讓每一位學(xué)生發(fā)揮最大潛力，在中考中取得最好成績，我依據(jù)《中學(xué)英語教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語中考說明》，根據(jù)我校學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)實(shí)際情況，特制定中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃，從而有效地進(jìn)行中考英語復(fù)習(xí)。
二、現(xiàn)狀分析：
今年我繼續(xù)擔(dān)任九(2)班和九(5)班的英語教學(xué)工作，班上優(yōu)生少，及格率低，平均分低，本屆學(xué)生中英語沒有特別突出的尖子生，缺乏引導(dǎo)者，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。部分成績較差的學(xué)生思想動蕩，加之基礎(chǔ)差，在枯燥的復(fù)習(xí)過程中，容易自暴自棄、進(jìn)一步放棄學(xué)習(xí)，因此復(fù)習(xí)中在培優(yōu)、促中同時(shí)，我們面臨的最艱難任務(wù)是轉(zhuǎn)差。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、 掌握基本的詞匯知識。詞匯總復(fù)習(xí)主要分為單詞拼寫、詞語釋義和詞形轉(zhuǎn)換三個(gè)方面。既要掌握基本詞匯知識，又要具有運(yùn)用詞匯的基本能力，用構(gòu)詞法、音形相同相似比較法、歸類法等記住單詞。
2、體會英語語法的實(shí)際應(yīng)用。語法的復(fù)習(xí)要兼顧句法和詞法。在掌握句法的基礎(chǔ)上，分析理解詞法。注意理清語法知識脈絡(luò)，使之系統(tǒng)化。歸納語法規(guī)則，指導(dǎo)語言實(shí)踐，提高理解語法概念和規(guī)則的能力以及運(yùn)用規(guī)則的能力。
3、正確使用交際用語。在復(fù)習(xí)中，要能運(yùn)用初中階段每個(gè)話題下的基本交際用語進(jìn)行簡單的交際。
4、注重閱讀能力的培養(yǎng)。有意識地進(jìn)行閱讀技巧訓(xùn)練，如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問題讀，利用關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句去領(lǐng)悟隱含的意思等。
5、抓好聽力訓(xùn)練。安排一定的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化性聽力訓(xùn)練，熟悉測試題型。結(jié)合聽課文原聲帶、聽力訓(xùn)練題以提高學(xué)生的聽力水平。
6、強(qiáng)化書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。通過背誦典型的范文，大量的習(xí)作練習(xí)和指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生組織文章的能力，運(yùn)用已學(xué)詞匯進(jìn)行描寫的能力。
四、復(fù)習(xí)流程與時(shí)間安排：
首先，我要提醒自己：無論在以下哪個(gè)復(fù)習(xí)階段，在教學(xué)方法的選用上，堅(jiān)持打破傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式，不搞填鴨式、滿堂灌，而要利用提問式、討論式、小組合作、自主學(xué)習(xí)等方法讓學(xué)生歸納、總結(jié)，群策群力，互相補(bǔ)充或由師生共同歸納出各個(gè)階段的知識要點(diǎn)、難點(diǎn)及考點(diǎn)。讓學(xué)生有思考的時(shí)間，有發(fā)言的權(quán)利，有查漏補(bǔ)缺的機(jī)會。
1、教材知識梳理：(20xx年3月中旬-4月底 )
根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，拉長基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)間，我們按話題形式復(fù)習(xí)教材知識，共有15個(gè)話題。話題與教材緊密結(jié)合，各話題下設(shè)“重點(diǎn)單詞”“重點(diǎn)短語”“重點(diǎn)句型”“隨堂小練”等欄目，講練結(jié)合，以期達(dá)到中考要求和學(xué)生復(fù)習(xí)習(xí)慣。話題復(fù)習(xí)過四遍，即一練，二講，三背，四聽寫。
2、語法專題知識的.梳理與復(fù)習(xí)： (20xx年4月底-5月中旬)
復(fù)習(xí)中，將語法項(xiàng)目條目化，表格化，使之簡潔明了。講練結(jié)合，以期達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果。并根據(jù)學(xué)生易犯的常見語法錯誤列出注意事項(xiàng)和操練題，如“中考典例精析”、“易錯易混知識歸納”，練習(xí)題從三個(gè)層面練習(xí)，“基礎(chǔ)過關(guān)”“能力提升”“陜西近三年中考”。
3、中考熱點(diǎn)題型專題突破訓(xùn)練和模擬練考的綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí)：(20xx年5月中旬-中考前)
認(rèn)真總結(jié)陜西省中考各題型的命題規(guī)律與解題技巧，給學(xué)生以方向性指導(dǎo)，進(jìn)行突破性專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，講練結(jié)合，歸納總結(jié)。提高對各種題型的解題能力。運(yùn)用一些模擬題，知識考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán)：知識——能力——知識。并就模擬考試時(shí)間、考場要求、答題方式等，對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，反復(fù)培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。
五、具體措施：
1、即使了解中考方向，試題題型和難度要求，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，及時(shí)在教學(xué)中做出相應(yīng)的調(diào)整。
2、整合所要復(fù)習(xí)的知識，控制每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量，力求層次迭起，吸引學(xué)生的注意力，使其保持復(fù)習(xí)的積極性。
3、復(fù)習(xí)中注意激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于參與復(fù)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生自己舉例、分析、歸納、總結(jié)規(guī)律。給予學(xué)生適當(dāng)?shù)牟倬殹?/p>
4、語法復(fù)習(xí)要“對癥下藥”，重點(diǎn)突破學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)生通過復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺，體驗(yàn)進(jìn)步，增強(qiáng)自信心，更加認(rèn)真復(fù)習(xí)。要對學(xué)生平時(shí)理解不深、練習(xí)不夠、運(yùn)用不當(dāng)?shù)恼Z法項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
5、書面表達(dá)訓(xùn)練，由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，我們采取讓學(xué)生多背誦固定句型、經(jīng)典語句，聯(lián)系簡單的話題作文的方式來訓(xùn)練，讓學(xué)生盡量多的拿分。
6、聽、說、讀、寫交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的疲勞感，精選復(fù)習(xí)練習(xí)套題，減少練習(xí)題數(shù)量，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)實(shí)效。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
這學(xué)期過得好快呀，原來我小學(xué)五年級又要結(jié)束了。讓我感覺有點(diǎn)不可思議，而且即將到來就是本學(xué)期的期末考試。為了愉快的迎接期末，我制定這學(xué)期的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。我的復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
一、早上背誦語文的古詩和默寫
早上的時(shí)間是一個(gè)人一天記憶力比較強(qiáng)的，我打算早上就專門用來背誦語文的古詩。我進(jìn)入小學(xué)后，古詩詞學(xué)的逐年上漲，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)期的期末考試都會考古詩詞，而我回想往年自己這方面考的情況，發(fā)現(xiàn)我每次期末考試這詩詞分總是拿不滿，所以這學(xué)期眼看結(jié)束，馬上就要到六年級了，我現(xiàn)在就要抓緊時(shí)間去加強(qiáng)這方面的復(fù)習(xí)。以后不管是上學(xué)還是放假，早上都會早早起來去背誦書上的古詩詞，并且在學(xué)校的話就請同學(xué)幫忙默寫。等背誦好一首古詩，就讓同學(xué)幫我聽寫。這樣我想肯定能把古詩都記下來。
二、做更多的數(shù)學(xué)練習(xí)題
這學(xué)期，自己除了學(xué)校原本有的練習(xí)題，我還額外讓爸媽幫我買了其他的練習(xí)，現(xiàn)在這學(xué)期都快結(jié)束了，我的練習(xí)大部分都還沒有做，所以如今就趕在這段時(shí)間里加緊做這些題目，著重的'去做那些考試命中率高的題目，在考試前對這些題盡量都做一遍，加深對題型的印象。這些題都是專業(yè)人員分類出來的，對小學(xué)的所有知識點(diǎn)都有分布，做這些題能夠很好的去回顧知識點(diǎn)，邊做題邊復(fù)習(xí)理論。我相信做題做的多，總是會形成自己的做題方式，會有自己的思維方法，也會積累更多有用的題型的。考試那天我一定不會過度擔(dān)心自己數(shù)學(xué)會考差的。
三、背誦英語課本的文章
英語的復(fù)習(xí)相對比較簡單，由于自身就喜歡英語，所以有一定的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)中主要差的就是最后的寫作和語感問題。本學(xué)期的最后時(shí)間里，我要把課本里的英語文章通通背下來，文章中不僅有知識點(diǎn)，而且還有很多寫作的技巧在旁做了記錄，把文章背下來，能夠省很多事情。只要記得里面的句型，我在寫作就能去模仿句型寫句子，背誦的多了，語感就會出來了，做題也就不會覺得難理解了，就算看不懂題目，語感在，把單詞往里一放，自然就能鑒別出來哪個(gè)答案是對的。
我相信自己按照這個(gè)計(jì)劃去復(fù)習(xí)，最后的期末我可以拿到理想的成績的。我也一定會給五年級這學(xué)期一個(gè)完美的落幕的。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
一年一度的中考寄托著數(shù)千考生希望，更牽動著各位同仁的心，為了提高政治學(xué)科的中考成績，現(xiàn)將我校初三政治復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)策略與各位老師交流，有不妥指出歡迎大家能指正。
一、復(fù)習(xí)計(jì)劃
我校在三月中旬上完新課，民族政策常識在新課上完時(shí)就及時(shí)結(jié)合《學(xué)習(xí)之友》的習(xí)題進(jìn)行了復(fù)習(xí)。三月16日開始總復(fù)習(xí)，我們的計(jì)劃是
三月16日到三月22日復(fù)習(xí)七年級相關(guān)知識并完成《學(xué)習(xí)之友》第1頁到第9頁的習(xí)題，
三月23日到四月12日完成八年級下冊相關(guān)知識的復(fù)習(xí)并完成《學(xué)習(xí)之友》第10頁到第20頁的習(xí)題，
四月13日到五月3日進(jìn)行初三政治教材的第一輪復(fù)習(xí)并完成《學(xué)習(xí)之友》21頁到48頁的習(xí)題，
五月4日到五月10日圈點(diǎn)和評講時(shí)事政治，
五月11日到五月31日第二輪復(fù)習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)，
六月1日到六月21日第三輪復(fù)習(xí)，狠抓重點(diǎn)和考點(diǎn)。
二、復(fù)習(xí)方法
我把考試比喻為蓋房子，蓋房子需要建筑材料、技術(shù)，當(dāng)然還必須要具備設(shè)計(jì)藍(lán)圖的才能。知識積累的過程就是準(zhǔn)備建筑材料，答題方法的訓(xùn)練就是技術(shù)，答案的組織就是圖紙的設(shè)計(jì)。
1、抓好基礎(chǔ)知識的落實(shí)，為考試做充足的準(zhǔn)備，常言道“巧婦難為無米之炊”，基本知識的準(zhǔn)備是起點(diǎn)，更是源泉。盡管每年考試的知識點(diǎn)都有變化，可萬變不離其宗，我們在開始復(fù)習(xí)時(shí)首先要再一次回頭去認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，對照它反思自己在授課時(shí)有哪些疏漏，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。如果對課標(biāo)把握不準(zhǔn)可以認(rèn)真閱讀課標(biāo)解讀，至少要把《學(xué)習(xí)之友》上提到的課標(biāo)好好解讀，（關(guān)于課標(biāo)解讀在網(wǎng)上可以下載）反反復(fù)復(fù)地琢磨課標(biāo)才能有的放矢，在這個(gè)基礎(chǔ)地上我們要耐心回顧課本，逐字逐句地研讀，去粗取精，給學(xué)生勾畫重點(diǎn)、考點(diǎn)，讓學(xué)生準(zhǔn)備好“蓋房子”的材料，為了盡可能熟悉課本我堅(jiān)持讓學(xué)生每節(jié)課課前朗讀課文，講解習(xí)題隨時(shí)翻書，印證知識，盡量在每道習(xí)題旁邊注明答案在書上的'頁碼等等，這樣做就是為了讓學(xué)生盡量熟悉課本。這些工作都是在日常教學(xué)和第一輪復(fù)習(xí)時(shí)必須做的。
在第二輪復(fù)習(xí)開始后，就要在基礎(chǔ)知識上強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識和考點(diǎn)，此時(shí)學(xué)生朗讀的課文是老師指定的內(nèi)容，而不是按頁朗讀，在緊抓課本的同時(shí)也不能忽略知識的解讀和積累，基礎(chǔ)知識的積累離不開練習(xí)鞏固，通過一定量的習(xí)題讓學(xué)生在運(yùn)用中內(nèi)化知識是必須的。
2、答題技巧的訓(xùn)練常抓不懈�！吧w房子”的技術(shù)不可能一蹴而就，我習(xí)慣從一開始就對學(xué)生進(jìn)行答題方法的訓(xùn)練，第一次作業(yè)我會詳細(xì)講明白答題要求，書寫格式，根據(jù)題型講解答題要領(lǐng)，以及這樣做的必要性，要求學(xué)生筆記在書上，頭一個(gè)月的作業(yè)會特別認(rèn)真地批改，從錯別字到書寫格式，從答案編號排序到準(zhǔn)確程度，怎樣才會更好等，在一個(gè)學(xué)期甚至更長的時(shí)間內(nèi)不斷強(qiáng)調(diào)，每次考試試卷都嚴(yán)格按照要求批閱，通過對作業(yè)、試卷的評講，鼓勵做得好的學(xué)生，隨時(shí)糾正有欠缺的學(xué)生，到了中考復(fù)習(xí)的時(shí)候絕大部分學(xué)生已經(jīng)形成良好的習(xí)慣，當(dāng)然，也有中途接班的情況，只要持之以恒，學(xué)生形成良好的答題習(xí)慣不難，在養(yǎng)成了好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，才能談得上技巧，每種題型都有自身獨(dú)特的解答技巧，老師平時(shí)要注意鉆研、積累，所謂熟能生巧。答題方法最基本的原則是審題要認(rèn)真、準(zhǔn)確，迅速地找出關(guān)鍵詞，由此確定考題與教材知識的鏈接點(diǎn)，并把相關(guān)知識按與考題遠(yuǎn)近排列，再細(xì)讀題目進(jìn)行取舍，然后組織好答案進(jìn)行書寫。
3、胸有成竹才能做出完美的解答�！昂梅孔印笔紫热Q于好的藍(lán)圖設(shè)計(jì)，為了克服學(xué)生盲目抄書，堆砌課本知識，就要教給學(xué)生組織答案的技能。我在平時(shí)做練習(xí)時(shí)都是讓學(xué)生先發(fā)言，讓他們自己通過審題找出相關(guān)知識，在發(fā)言中我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題癥結(jié)，在修正中鍛煉他們組織答案的能力，有時(shí)學(xué)生拿到一個(gè)題目可能會茫然無措，此時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生通過課本目錄的提示聯(lián)想知識點(diǎn)，實(shí)在沒有頭緒時(shí)我才會點(diǎn)撥、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)然，最終我都會把答案公布給學(xué)生，也鼓勵學(xué)生通過看答案研究答案的設(shè)計(jì)思路。
4、通過做題、考試把知識、能力、技巧落到實(shí)處，否則一切都是鏡花水月，紙上談兵。再好的理論脫離實(shí)際也是無用的，我復(fù)習(xí)使用的練習(xí)題主要是《學(xué)習(xí)之友》，上面的練習(xí)題我會無一例外第給學(xué)生過一遍，包括考試并不涉及的題型，因?yàn)橹R是相通的。另外會輔助一些自己找來的練習(xí)題、模擬考試題，根據(jù)自己的需要進(jìn)行取舍、補(bǔ)充，講解習(xí)題從不重復(fù)已經(jīng)講過的題目，同時(shí)特別注意同類題目、同一個(gè)知識點(diǎn)的集中和積累，在集中與積累中比較、鑒別，在找出差別的過程中提高答題能力。
5、關(guān)于時(shí)事政治我每年都是集中評點(diǎn)，再分散在模擬考試中力求讓學(xué)生見多識廣，盡量做到考試中不翻書就解決問題，以求節(jié)省時(shí)間。
6、模擬考試階段主要是訓(xùn)練學(xué)生實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。月考比較簡單，主要考察基本知識和重點(diǎn)知識的再現(xiàn)、運(yùn)用和答題方法、技能的運(yùn)用，復(fù)習(xí)階段的模擬考試我們是這樣安排的，第一次難度會相對大一些，目的是警示學(xué)生，開卷考試不能掉以輕心，第二次和第三次的難度也都會比中考大一點(diǎn)，畢業(yè)考試絕大部分都是最基本的知識，只有個(gè)別拔高題，最后一次模擬最接近中考的難度，甚至略低于中考難度，有意識地降低難度是為了增強(qiáng)學(xué)生的信心。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
內(nèi)容:
分?jǐn)?shù)乘除法,分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題,圓,百分?jǐn)?shù)。
要求:
1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算法則,比較熟練的計(jì)算分?jǐn)?shù)乘除法。
2、使學(xué)生會進(jìn)行四則混合運(yùn)算。
3、使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比。
4、使學(xué)生掌握圓的特征,會用工具畫圓;掌握圓周長和圓面積的計(jì)算公式。能正確計(jì)算圓的周長和面積。
5、理解軸對稱的意義,認(rèn)識軸對稱圖形。
6、能解答比較容易的一、二步的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,能綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決比較簡單的實(shí)際問題,靈活選擇解答方法。
7、理解百分?jǐn)?shù)的.意義,比較熟練的進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算,能解決比較簡單的百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。
重點(diǎn):
分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,圓周長及面積計(jì)算。
難點(diǎn):
稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解答,概念辨析
措施:
1、做好學(xué)生的思想工作,利用課余找學(xué)生多談心,多鼓勵,多
交流,生活上多關(guān)心,及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài),幫助他們樹立學(xué)好的信心。
2、復(fù)習(xí)時(shí)注意分層次進(jìn)行,先易后難,先概念后應(yīng)用,先分項(xiàng)后綜合,注意加強(qiáng)知識間的聯(lián)系。
3、復(fù)習(xí)時(shí)突出重點(diǎn),合理分配時(shí)間避免平均使用力量。比較全面的掌握學(xué)生哪些知識已經(jīng)掌握,哪些知識還容易混淆、出錯較多。
4、對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,老師要耐心輔導(dǎo),面披作業(yè),面糾錯誤。采取一幫一、一對紅的方法,充分發(fā)揮優(yōu)生的力量。
5、注意勞逸結(jié)合,避免長時(shí)題海戰(zhàn)術(shù),必要時(shí)和學(xué)生一起參加游戲、娛樂等。
6、多和家長配合,共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
時(shí)間及內(nèi)容安排:
時(shí)間 復(fù)習(xí)內(nèi)容
12.20--12.21 分?jǐn)?shù)乘法
12、22--12、25 分?jǐn)?shù)除法
12、27--12、29 分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算及分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
12、30--1、4 圓
1、5--1、7 百分?jǐn)?shù)
1、8--1、15 綜合練習(xí)
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