美術(shù)教案[集合7篇]

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)教案7篇，歡迎大家分享。

美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步嘗試刷畫(huà)，樂(lè)意對(duì)畫(huà)面進(jìn)行想象；

　　2、體驗(yàn)刷畫(huà)的.樂(lè)趣；

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、前期活動(dòng)—磕瓜子

　　2、刷盤(pán)、板刷每人一份；水粉顏料、白瓜子殼大量；

　　3、“瓜子?jì)寢尅钡谰咭粋�(gè)；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)幼兒熟悉作畫(huà)工具

　　1、認(rèn)識(shí)作畫(huà)工具

　　2、探索作畫(huà)工具

　　二、情境講述引題并展示刷畫(huà)過(guò)程

　　1、（出示瓜子?jì)寢專┕献計(jì)寢屢�去旅行，家里的瓜子寶寶沒(méi)人照顧……

　　2、示范刷畫(huà)：

　�。�1）灑落瓜子殼

　�。�2）刷畫(huà)：給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服

　　（3）引導(dǎo)欣賞老師的作品

　　三、幼兒操作

　　鼓勵(lì)大膽嘗試操作

　　四、講評(píng)

　　引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒介紹、欣賞自己和同伴的作品。

美術(shù)教案 篇2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)領(lǐng)域：通過(guò)學(xué)習(xí)了解路燈的種類、功能，了解設(shè)計(jì)路燈應(yīng)從美觀、實(shí)用和環(huán)境協(xié)調(diào)等方面進(jìn)行綜合考慮。

　　技能領(lǐng)域：初步了解路燈造型的基本要素，能設(shè)計(jì)一組造型美觀、構(gòu)思巧妙與環(huán)境協(xié)調(diào)的路燈。

　　情感領(lǐng)域：感受路燈造型的美感，提高學(xué)生對(duì)生活物品和環(huán)境的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、美化生活的愿望，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)。

　　二、重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：路燈的造型設(shè)計(jì)。

　　難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出與相應(yīng)環(huán)境協(xié)調(diào)的路燈。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　教師：多媒體課件、作品等

　　學(xué)生：鉛筆、彩色筆、黑色水筆等

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1.談話導(dǎo)入

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電話亭的設(shè)計(jì)，了解了電話亭是一種公共設(shè)施，今天，老師要和大家再來(lái)學(xué)習(xí)一種公共設(shè)施——路燈。相信大家聽(tīng)到路燈都不會(huì)感到陌生吧，那老師想請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你了解的路燈是什么樣子的?

　　2.欣賞造型別致的路燈

　　(1)結(jié)合自己對(duì)路燈的了解，你們覺(jué)得設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)這組路燈是怎么想的?

　　或你認(rèn)為這會(huì)是哪里的`路燈呢?為什么覺(jué)得是某某某的路燈呢?

　　(2)揭題：路燈設(shè)計(jì)

　　3.下面請(qǐng)大家欣賞一下不同環(huán)境中的路燈，并思考2個(gè)問(wèn)題：

　　(1)你看到屏幕上出現(xiàn)了那些種類的路燈。(2)欣賞了這些路燈后你有什么感受?

　　(2)教師小結(jié)：通過(guò)剛才的欣賞和同學(xué)的發(fā)言，讓我們大家都知道了原來(lái)路燈不僅給我們大家?guī)��?lái)了光明，造型各異、璀璨的燈光還給我們美的享受呢，是不是這樣啊!那既然這樣我們今天設(shè)計(jì)路燈不是變得更有意義了啊。

　　4.看書(shū)請(qǐng)同學(xué)自學(xué)路燈的結(jié)構(gòu)，理解各部分的含義

　　5.結(jié)合圖片，討論路燈的設(shè)計(jì)思路。

　　(1)根據(jù)黑板上出示的一張圖片小組討論一下思考以下三個(gè)問(wèn)題：

　�、� 指出圖片中的燈桿、燈體、燈罩

　�、� 你認(rèn)為圖列中哪部分(燈桿、燈體、燈罩)設(shè)計(jì)得最巧妙、最美觀?是如何體現(xiàn)的?

　�、� 它和周圍環(huán)境協(xié)調(diào)嗎?是如何體現(xiàn)的?

　　(2)這是書(shū)本上的燈桿造型變化圖例，想一想除了這些變化你還能想出哪些變化?

　　(3)欣賞同齡兒童的作品，發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　(4)師生小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了路燈設(shè)計(jì)，那要想使路燈設(shè)計(jì)的漂亮應(yīng)從路燈的各部分的造型、色彩、材料等方面進(jìn)行考慮，并要和周圍環(huán)境協(xié)調(diào)。

　　6.創(chuàng)作設(shè)計(jì)

　　(1)作業(yè)要求：請(qǐng)同學(xué)給校園、公園設(shè)計(jì)一盞路燈，二個(gè)地方中任選一個(gè)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求造型優(yōu)美，并簡(jiǎn)單的說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。

　　提示：①思考你設(shè)計(jì)的路燈怎樣與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)。

　�、谠O(shè)計(jì)時(shí)要從造型、色彩、等方面考慮

　�、勐窡舻墓δ軇�(chuàng)意，如：可以通話、拍照、放音樂(lè)等

　　(2)學(xué)生練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)

　　7.作業(yè)展評(píng)

　　(1) 小組互評(píng)，組內(nèi)學(xué)生互相介紹自己設(shè)計(jì)的路燈，教師巡視指導(dǎo)，提示評(píng)價(jià)要點(diǎn)：造型、是否和環(huán)境協(xié)調(diào)、有沒(méi)創(chuàng)意等)推薦出好的作品放在展示區(qū)。

　　(2)欣賞入選的作品，請(qǐng)學(xué)生代表和部分老師一起評(píng)儀出最適合校園、公園的設(shè)計(jì)作品。請(qǐng)獲勝同學(xué)介紹設(shè)計(jì)意圖。

美術(shù)教案 篇3

　　目的：利用生活中常見(jiàn)的日常用品，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、引發(fā)學(xué)生聯(lián)想，運(yùn)用不同的方法、材料對(duì)勺子進(jìn)行添加、裝飾，從而創(chuàng)造出新的作品。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　重點(diǎn)：對(duì)勺子進(jìn)行聯(lián)想，添加、裝飾，從而創(chuàng)造出新的作品。

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)觀察、引發(fā)聯(lián)想。

　　教具：勺子，課件、示范作品等。

　　方法：引導(dǎo)觀察，從不同的角度去觀察，引發(fā)孩子豐富的聯(lián)想。

　　自由畫(huà)的體現(xiàn)：

　　1，通過(guò)勺子引發(fā)聯(lián)想，想到生活中的其他日常用品，比如：植物、動(dòng)物、交通工具等，學(xué)生可以對(duì)自己熟悉的日常用品進(jìn)行聯(lián)想，添加、裝飾。

　　2，學(xué)生可以用不同的表現(xiàn)形式來(lái)表達(dá)對(duì)勺子的聯(lián)想，比如：繪畫(huà)、剪貼、橡皮泥等。

　　過(guò)程：

　　一，檢查學(xué)生帶來(lái)的勺子及學(xué)具準(zhǔn)備情況。

　　說(shuō)說(shuō)自己帶來(lái)的'勺子，有什么作用，他是什么材料做的，外形有什么特點(diǎn)？（材料上應(yīng)有盡有，外形上豐富多變）

　　二，這節(jié)課我們一起來(lái)觀察勺子。（板書(shū)）

　　從不同的角度看勺子，正放、反面、橫放、豎放、斜放，有什么特點(diǎn)？

　　教師引導(dǎo)觀察（出示美麗的公主作品）要與我們生活中的事物聯(lián)系起來(lái)。如：什么東西上大下小、上圓下長(zhǎng)？什么東西脖子長(zhǎng)來(lái)身子大有圓？等，引發(fā)聯(lián)想。

　　三，方法。

　　通過(guò)觀察，想到了許多的變化，怎樣把你的想法表現(xiàn)出來(lái)呢？（課件展示）

　　一個(gè)勺子，通過(guò)添加、裝飾，變了�。�美麗的公主、大象等）。學(xué)生練習(xí)，要求還可以用什么方法來(lái)表現(xiàn)呢？

　　四，作品展示，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。教師要注意學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的鼓勵(lì)。

　　五，拓展，生活中除了勺子，還有許多的我們熟悉的東西，只要我們仔細(xì)、認(rèn)真的去觀察他，我們就會(huì)感受到其中的美

　　板書(shū)：

　　實(shí)物投影 外形特點(diǎn) 作品展示與評(píng)價(jià)

美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣與成功，表達(dá)自己對(duì)生活的感受。

　　2、能大膽想象，創(chuàng)造性地將不同的手印添畫(huà)成各種各樣的畫(huà)。

　　3、學(xué)習(xí)用手印畫(huà)的方法與技巧。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、自制印泥（3-4種顏色），清水，擦手毛巾，大畫(huà)紙，彩筆，棉簽。

　　2、已經(jīng)玩過(guò)“變手猜形”的游戲。

　　3、各種不同的手印。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)幼兒想象，豐富原有經(jīng)驗(yàn)。

　　1、引導(dǎo)幼兒玩變手猜形的游戲，讓幼兒將手指張開(kāi)、并攏，猜猜不同的手形象什么？

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞各種不同的`手印，猜猜這些手印是用怎樣的手型印出來(lái)的？用這些手印能做什么東西的哪一部分？添畫(huà)些什么就能表現(xiàn)出來(lái)？

　　二、教師示范印畫(huà)，并講解要領(lǐng)和應(yīng)注意的事項(xiàng)。

　　1、提示幼兒先想想畫(huà)什么，在圖畫(huà)紙的哪一個(gè)位置好，用什么顏色，再變手型，印手印。

　　2、印好手印后，選擇自己喜歡的材料工具（如：手指或棉簽蘸色），進(jìn)行添畫(huà)。

美術(shù)教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒嘗試用“按”和“轉(zhuǎn)”的方法畫(huà)點(diǎn)點(diǎn)。

　　2、在玩色游戲中，感受和體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、ppt課件《有趣的點(diǎn)點(diǎn)》。

　　2、裝有紅、黃、藍(lán)顏料的盒子人手一個(gè)，小布團(tuán)若干。

　　3、動(dòng)物輪廓圖（小貓、企鵝、小兔、小熊）。

活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 顏色初體驗(yàn)，初步感知紅、黃、藍(lán)三原色。

　　2、出示黃點(diǎn)點(diǎn)，幼兒與它打招呼。

　　3、請(qǐng)幼兒“用力按”請(qǐng)出紅點(diǎn)點(diǎn)和藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)。

　　4、請(qǐng)幼兒同樣用“用力按”的方法請(qǐng)出排好對(duì)的所有點(diǎn)點(diǎn)朋友。

　　一、游戲“顏色對(duì)對(duì)碰”，鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)三原色的認(rèn)識(shí)。

　　1、播放短音，點(diǎn)點(diǎn)都不見(jiàn)了，請(qǐng)穿黃衣服的小朋友一起喊：“黃點(diǎn)點(diǎn)，快回來(lái)！”請(qǐng)出黃點(diǎn)點(diǎn)。

　　2、請(qǐng)紅衣服和藍(lán)衣服的小朋友一起喊：“紅點(diǎn)點(diǎn)，快回來(lái)！藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)，快回來(lái)！”請(qǐng)出紅點(diǎn)點(diǎn)和藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)。

　　3、所有的點(diǎn)點(diǎn)都被幼兒請(qǐng)出來(lái)了。

　　三、游戲：“顏色變變變”，初步感知點(diǎn)點(diǎn)的大小變化。

　　1、幼兒發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大大的紅點(diǎn)點(diǎn)，老師用手勢(shì)表示點(diǎn)點(diǎn)是轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)變大的。

　　2、出示一個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)，請(qǐng)幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓紅點(diǎn)點(diǎn)變大。

　　3、出示一個(gè)藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)，請(qǐng)幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)變大，再轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，讓藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)變得更大。

　　四、顏色面對(duì)面，教師示范，感知點(diǎn)點(diǎn)的'畫(huà)法。

　　1、出示沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)的畫(huà)面，教師出示教具，用布蒙起來(lái)。

　　2、出示顏料盒與小布團(tuán)。師：告訴你們一個(gè)秘密，點(diǎn)點(diǎn)就躲在這個(gè)小布團(tuán)里�？匆幌拢�老師這里有個(gè)顏料盒，出示小布團(tuán)，紅點(diǎn)點(diǎn)在這個(gè)紅布團(tuán)里，黃點(diǎn)點(diǎn)在這里，藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)在這里哦！

　　3、教師示范如何畫(huà)出點(diǎn)點(diǎn)。

　　4、教師示范畫(huà)出大大的點(diǎn)點(diǎn)。

　　五、顏色大集合，幼兒操作，嘗試點(diǎn)點(diǎn)的畫(huà)法。

　　1、交代畫(huà)畫(huà)的要求。

　　2、播放背景音樂(lè)，幼兒到桌子上畫(huà)畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　六、講評(píng)活動(dòng)。

　　1、音樂(lè)結(jié)束了，小布團(tuán)和顏料寶寶也感覺(jué)累了，我們趕緊把它們送回家，

　　2、這么多漂亮的點(diǎn)點(diǎn)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你最喜歡哪個(gè)？

　　3、小動(dòng)物把點(diǎn)點(diǎn)藏在自己的身上，看看，是哪個(gè)小動(dòng)物？

　　4、看看還有哪些小動(dòng)物？一起來(lái)找一找。

　　七、結(jié)束活動(dòng)。

美術(shù)教案 篇6

　　給天使一對(duì)翅膀

　　1.欣賞繪本，感受畫(huà)面中線條、構(gòu)圖及背景所傳達(dá)出來(lái)的意境和韻味。

　　2.充分發(fā)揮想象力，合理構(gòu)圖，大膽添畫(huà)不同造型的翅膀和與之關(guān)聯(lián)的背景事物。

　　3.體驗(yàn)“自己就是天使”的美好情感，享受創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.PPT課件《給天使一對(duì)翅膀》。

　　2.水粉顏料，毛筆，黑色展板，幼兒或坐、或立、或趴、或奔跑等不同姿態(tài)的照片一張。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話活動(dòng)，引入話題

　　師：小朋友，在你的心目中，天使是什么樣子的?

　　二、借助繪本PPT，欣賞畫(huà)面的藝術(shù)美

　　1.欣賞繪本第一部分，初步展開(kāi)想象。

　　師：有一個(gè)小男孩，他畫(huà)出了自己心目中的.天使，我們來(lái)看一看她是什么樣子的。這個(gè)小天使想要一對(duì)與眾不同的奇特的翅膀，如果你是小男孩，你會(huì)送給天使什么樣的翅膀?

　　2.欣賞繪本第二部分，詳略得當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒感受畫(huà)面大膽合理的構(gòu)圖、流暢柔和的線條和與主題相互呼應(yīng)的背景。

　　師：我們一起來(lái)欣賞小男孩給這個(gè)小天使畫(huà)了哪些與眾不同的奇特的翅膀。

　　重點(diǎn)欣賞：海浪翅膀柔軟的曲線和它的添畫(huà)背景，鮮花翅膀的造型和畫(huà)面構(gòu)圖。

　　非重點(diǎn)欣賞：雪花翅膀中天使在畫(huà)面中的奇特動(dòng)態(tài)，太陽(yáng)翅膀與雪花翅膀的色彩對(duì)比，字母翅膀和折紙翅膀的奇特想象。

　　三、發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)

　　1.播放ppt：天使(事先

　　師：小天使也請(qǐng)來(lái)了許多天使朋友，讓我們期待他們降臨，我們來(lái)看看他們是誰(shuí)。

　　幼兒發(fā)揮想象：為自己添畫(huà)什么樣的翅膀。

　　2.講解作畫(huà)要求：幼兒取回自己的天使形象照片，合理粘貼在黑色展板上，并為自己添畫(huà)想象的翅膀。

　　3.幼兒作畫(huà)，教師巡回觀察、指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)部分：指導(dǎo)幼兒合理構(gòu)圖、大膽作畫(huà);根據(jù)幼兒的想象啟發(fā)幼兒添畫(huà)出有關(guān)聯(lián)性的背景事物。

　　四、展示作品，欣賞、講述

　　1.將幼兒作品進(jìn)行大型連環(huán)畫(huà)式陳列，采取分組欣賞的形式，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的作品和理由。

　　2.活動(dòng)延伸，閱讀繪本。

　　師：那小男孩子還為小天使畫(huà)了什么樣的翅膀呢?這本書(shū)《給天使一對(duì)翅膀》會(huì)為大家揭開(kāi)謎底哦。

美術(shù)教案 篇7

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法畫(huà)動(dòng)物的五官，感受生活中的美。

　　2、能在集體面前展示自己的成果，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　口罩若干、水彩筆、PPT。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、感知各種口罩（看PPT）

　　1、小朋友們，今天老師帶來(lái)了一張圖片，你們看看他們都戴了什么？

　　2、這些人為什么要戴口罩呢？

　　3、你喜歡哪一款呢？為什么？

　　4、如果是你，你想怎么設(shè)計(jì)你的口罩呢？

　　二、教師示范，幼兒仔細(xì)觀看。

　　1、老師喜歡小貓咪，所以我要設(shè)計(jì)一個(gè)貓的口罩，這個(gè)口罩有兩個(gè)面，我們只要設(shè)計(jì)一個(gè)面就可以了，另一個(gè)面是用來(lái)罩住嘴巴的，以老師在口罩上做的紅色圓點(diǎn)記號(hào)的一端放在最上面。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師是怎么設(shè)計(jì)的。

　　2、我先畫(huà)上小貓咪的鼻子，再以這個(gè)為中心，畫(huà)上小貓咪的`臉，另一邊該怎么畫(huà)呢？再是嘴巴。小朋友想想看，還缺點(diǎn)什么呢？（小貓咪的胡子）

　　3、你們看，老師的口罩變漂亮了哦（老師戴上口罩表演貓叫），

　　那你們想不想讓自己的口罩也變漂亮呢？

　　重點(diǎn)：告知幼兒動(dòng)物的臉的兩邊是對(duì)稱的。

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　要求：

　　1、請(qǐng)小朋友們用對(duì)稱的方法設(shè)計(jì)一個(gè)和別人不一樣的動(dòng)物口罩。

　　2、畫(huà)好的小朋友把報(bào)紙和彩色筆放在桌子中間，把椅子塞到桌子下面，可以去告訴你的爸爸媽媽，你畫(huà)的是什么動(dòng)物口罩，請(qǐng)爸爸媽媽幫你把口罩戴上。

　　重點(diǎn)：教師引導(dǎo)幼兒用對(duì)稱的方法畫(huà)動(dòng)物的五官。

　　四、口罩秀。

　　1、小朋友們，今天老師還帶來(lái)了一首模特歌，請(qǐng)你們戴上漂亮口罩，我們一起來(lái)走模特路。

　　2、教師播放音樂(lè)，幼兒兩兩組合走模特路，展示自己的口罩。

　　五、教師小結(jié)。

　　小朋友們表演得真棒，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起把漂亮口罩送回去我們下次再來(lái)走模特路吧。

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