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牙齒切碎機(jī)大班科學(xué)教案

時(shí)間:2024-01-08 17:17:04 教案大全 我要投稿
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牙齒切碎機(jī)大班科學(xué)教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的牙齒切碎機(jī)大班科學(xué)教案,歡迎大家分享。

牙齒切碎機(jī)大班科學(xué)教案

牙齒切碎機(jī)大班科學(xué)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過體驗(yàn),理解牙齒的切、撕、磨。

  2、初步認(rèn)識牙齒,了解牙齒的名稱和部位。

  3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大嘴巴一個(gè)、小嘴巴每組一個(gè)、食物模型若干。

  2、牙簽、蘋果片(每幼兒2片)。

  3、VCD動(dòng)畫片、牙齒模型兩個(gè)、(門牙、尖牙、磨牙)三種牙齒的圖片。

  活動(dòng)過程:

  導(dǎo)入:今天,老師邀請了幾個(gè)特殊的好朋友和你們來玩,我們看誰先來了?;(牙寶寶)(出示動(dòng)畫)牙齒是干什么用的?(吃東西)

 一、通過體驗(yàn)和觀察來認(rèn)識牙齒。

  (請幼兒品嘗蘋果片并引導(dǎo)幼兒回答)

  1、你是用了哪些牙齒把蘋果咬下來的?我們叫它什么牙呢?(門牙)門牙長在哪里?

  2、我們用了哪些牙齒把蘋果嚼碎的?我們叫它什么牙?(磨牙)磨牙長在哪里?

 。ㄕ堄變耗7鲁噪u腿)

  3、我們怎樣吃雞腿?哪些牙齒把雞腿撕下來的?我們叫它什么牙?(尖牙也叫犬牙)尖牙長在哪里?

  二、在游戲《猜猜我是誰》中,加深對牙齒的初步認(rèn)識。

  小朋友,猜猜我是誰,我住在嘴巴的中間,長得方方的(門牙);我長得尖尖的,住在門牙的兩邊(尖牙);我長得比較大,住在嘴巴的最后面(磨牙)。

  三、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒制作興趣。

 。ǔ鍪敬笞彀停班,小朋友,你們好!我是大嘴巴,你們瞧,我有一口健康的牙齒,我的牙齒像一部切碎機(jī),我每天要吃許多東西,喳喳喳,瞧我的`牙齒多厲害呀!我餓了,請小朋友給我拿東西吃吧!”請幼兒給它喂食。

  小嘴巴也餓了,它非常想吃東西,可沒有牙齒,我們快動(dòng)手給它裝上牙齒吧!

  四、幼兒分組給小嘴巴制作牙齒并請幼兒給它喂食。

  活動(dòng)延伸:

  1、牙好,胃口就好,吃嘛嘛香,身體倍兒棒。牙齒對我們很重要。怎樣保護(hù)牙齒?

  2、自由表演音樂動(dòng)畫《刷牙歌》

  活動(dòng)反思:

  在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中,我們應(yīng)該加強(qiáng)對幼兒思維能力的培養(yǎng),增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性,使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成,真正掌握科學(xué)知識,走進(jìn)科學(xué),也讓科學(xué)之光,能照亮孩子成長之路。

牙齒切碎機(jī)大班科學(xué)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過體驗(yàn),理解牙齒的切、撕、磨。

  2、初步認(rèn)識牙齒,了解牙齒的名稱和部位。

  3、學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的知識技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大嘴巴一個(gè)。

  2、小鏡子人手一面、牙簽、蘋果片(每幼兒2片)。

  3、牙齒模型一個(gè)、(門牙、尖牙、磨牙)三種牙齒的圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、猜謎。

  一家兄弟三十多,一個(gè)挨著一個(gè)坐,食物都從這里過,馬上變成碎末末。這是什么?(牙齒)牙齒是干什么用的?(吃東西)

  二、通過觀察和體驗(yàn)來認(rèn)識牙齒。

  1、用小鏡子觀察自己牙齒。牙齒長在哪里?它是什么顏色的?它們的樣子一樣嗎?(出示蘋果)

  2、你是用了哪些牙齒把蘋果咬下來的?(幼兒品嘗蘋果片)

  我們叫它什么牙呢?(門牙)用鏡子看看自己的門牙長在哪里?

  3、我們用了哪些牙齒把蘋果嚼碎的'?我們叫它什么牙?(磨牙)用鏡子看看自己的磨牙長在哪里?(請幼兒模仿吃雞腿)

  4、我們怎樣吃雞腿?哪些牙齒把雞腿撕下來的?我們叫它什么牙?(尖牙也叫犬牙)用鏡子看看自己的尖牙長在哪里?

  三、在游戲《猜猜我是誰》中,加深對牙齒的初步認(rèn)識。

 。ǔ鍪緢D片) 小朋友,猜猜我是誰,我住在嘴巴的中間,長得方方的(門牙);我長得尖尖的,住在門牙的兩邊(尖牙);我長得比較大,住在嘴巴的最后面(磨牙)。

  四、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)幼兒保護(hù)牙齒

  (出示大嘴巴)嗨,小朋友,你們好。∥沂谴笞彀,你們瞧,我本有一口健康的牙齒,我的牙齒像一部切碎機(jī),我每天要吃許多東西,喳喳喳,我的牙齒很厲害!我可我現(xiàn)在牙齒一吃東西就痛而且有兩顆牙齒變成黑色,這是怎么回事?小朋友你能告訴我嗎?(幼兒自由發(fā)言表達(dá)自己對牙齒的生活經(jīng)驗(yàn))

  小結(jié):牙齒對我們很重要,所以要保護(hù)牙齒。保護(hù)牙齒:每天早晚刷牙;吃東西后要漱口;有了齲齒要看醫(yī)生。

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