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感恩我的老師班會演講稿

時間:2024-01-09 14:02:13 講話稿 我要投稿
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感恩我的老師班會演講稿

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在快速變化和不斷變革的新時代,我們可以使用演講稿的機會越來越多,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的感恩我的老師班會演講稿,希望對大家有所幫助。

感恩我的老師班會演講稿

感恩我的老師班會演講稿1

尊敬的老師,親愛的在座各位同學們:

  大家早上好!

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老師。

  從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。

  老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的`是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。

  有一位教師曾經說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

  當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂。

  當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。

  當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中,帶進了浩瀚的"海洋"里,也帶進了以后成功的大門里。

  當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進了上進的"流水"中,也帶進了自強不息的世界里。

  當我……

  不論我遇到了什么,您都會與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么,什么是感恩呢"感恩"是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn),一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

  感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:

  課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;

  下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。

  我的演講完畢,謝謝大家。

感恩我的老師班會演講稿2

  記得小學四年級時,學校里新來了四位年輕貌美的女老師,很榮幸我們班也分到了一位。聽說她們都剛剛大學畢業(yè)。我暗暗感到慶幸,固然我不知道她的性情如何,但是我總算是擺脫了那些老教師黯然無趣、枯燥無味的講課方式了。她都我們語文兼班主任。她帶著一副眼鏡,梳著馬尾辮,圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經常穿牛崽褲,配著白色的運動鞋和白色的.襯衫。她的課講得很好,通俗易懂中仿佛還夾雜著點兒深奧。當時正值炎夏,一節(jié)課下來后她的汗水滲透了她的衣衫,額頭上也經常帶著幾粒汗珠;蛟S由于這個緣由吧,她的課同學們都聽得津津有味,都顯得聚精會神。

  她不但課講得好,而且在育人方面也是一流的。我們班上有個調皮搗蛋的壞小子,總愛惹事生非。一次,他又惹禍了,由于我沒有目擊他惹事的經過,所以對此我一無所知。我只記得老師叫我們讀課文,而她卻把那個同學叫到教室后面跟他講了一大痛。她實在不像其他的老師那樣,不管甚么事都用棍子來擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個同學說了一節(jié)課,后來那個同學哭了。老師見狀,仿佛心動了。便立即從口袋里取出衛(wèi)生紙給那個同學。這時候,教室里靜極了,全班同學仿佛都被這一幕感動了。老師發(fā)覺后回過頭來講:“大家趕緊預習課文吧!痹谒仡^的那一刻,我從她的眼神中看到了焦慮與無奈。說也希奇,從那以后,那個同學仿佛很久不再惹事了。有多少位老師為這個同學都頭疼過,沒想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說動了。我真敬佩她,由衷地敬佩她。

  是啊,人們都說,老師就像蠟炬一樣,點燃自己,照亮他人。在她的身上不正表現(xiàn)著這樣的精神嗎?

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