五年計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，是時候寫一份詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編幫大家整理的五年計劃6篇，希望對大家有所幫助。
五年計劃 篇1
一、指導思想
安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結合學�！鞍踩槲倚小被顒�，制定本學期安全教育教學計劃。
二、教學目標
1、 讓學生加強安全認識，學會一些常用的安全知識，自我進行保護。
2.培養(yǎng)學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。
3.安全教育遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合；知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結合；學校教育與家庭教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養(yǎng)成習慣。
三、教學重難點
1．學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2．留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3．深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容。
四、學情分析、教材分析：
安全教育關系到學生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的`頭等大事。五年級學生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統(tǒng)。專門開設安全教育課，可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。
本學期教學內容：公路交通安全常識、 用電常識、遇到壞人怎么辦、外出活動在公共場所自我防范、上學路上的安全、防火自救安全教育、預防地震安全教育、 防雷電安全教育、防溺水安全教育、 小學生防火自救安全教育
五、教學措施：
1、堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則
教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。
2、引導學生自主學習
在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中，不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。
六、教學進度
第一周公路交通安全常識
第二周乘車安全
第三周 上學路上的安全
第四周遠離危險地帶
第五周 勞動中注意安全
第六周 遇到壞人怎么辦
第七周 不要離家出走安全第八周 用電常識安全
第九周 預防地震安全教育安全第十周 防溺水安全教育安全
十一周 火災的預防
十二周 小學生防火自救安全教育 十三周 防雷電安全教育 十四周 防食物中毒
十五周 防病、防體育運動傷害 十六周 安全伴我行主題班會
五年計劃 篇2
為把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一名合格的社會主義建設者和接班人，特制定本班工作計劃：
一、基本情況分析
本班孩子**人，男生*人、女生*人。大部分孩子行為習慣較好，講文明、講禮貌，熱愛學習、樂于助人，追求積極向上。由于在農(nóng)村，很多孩子父母都在外打工，孩子由爺爺奶奶照顧，因此給孩子帶來了很多不良行為和習慣。班里有2個孩子家境較貧寒，應該給予更多的幫助和輔導。班里還有兩位成績極差的孩子，應作正面的教育和輔導。
二、班務工作的目的和要求
1、目的：為把孩子培養(yǎng)成為熱愛學習、積極進取、團結互助、多思多勞、習慣良好的優(yōu)秀學生。
2、要求：對于積極進取，追求上進的孩子，要求不斷求索，尋找新的學習方法，帶領其它孩子追求進步；對于行為習慣較差的'孩子，要求改正不良行為習慣，講求衛(wèi)生，勤洗頭，勤洗澡，熱愛勞動，熱愛學習；對于班上成績較差的兩位孩子，要求每天必讀課文，必寫生字，從多方面進行教育。在學習上，老師給予業(yè)余時間輔導。
三、班務工作中采取的方法和措施
1、運用《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》對學生進行日常教育，教育學生遵守學校規(guī)章制度；遵守教學秩序，不遲到，不曠課，不早退；熱愛學習，熱愛勞動，積極進�。换丶�?guī)痛笕俗隽λ芗暗氖�，聽大人的話，完成老師布置的作業(yè)；做好教室清潔；集會、出操時要有秩序，積極參加學校組織的各項活動，努力使班集體形成班風良好、學風正派的優(yōu)秀班集體。
2、與任課老師交流，采取有力措施，提高學生學習，彌補學生不足，提升學業(yè)水平，教學中以學生為主體，采取多種方法提高學生學習興趣，多給差生一點時間，多給差生輔導，關注每一個孩子的心理發(fā)展，及時疏導，消除孩子心中的疑慮。
3、和家長及時聯(lián)系，雙向互動，了解學生在家情況，學習情況，能否自己處理自己的事，幫助大人做力所能及的事；學習上要求家長能夠多給學生鼓勵，多給學生時間，輔導學生的作業(yè)，督促學生完成作業(yè)等。
五年計劃 篇3
一、存在的主要問題：
學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。
對學生干部的滿意程度不夠。
班級學生遵守紀律不夠。
一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。
班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。
二、形成的主要原因：
學生對集體目標管理的`參與度不夠。
學生干部以身作則不夠。
自律程度不夠：有些學生視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認真學習；學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。
學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。
一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復習、預習；較多學生怕苦畏難，訓練不夠。
家庭教育上的問題。留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少；少數(shù)家長對子女期望值低。
三、主要目標：
形成“團結互助，努力進取”的良好學習氛圍，學生制定的各科學習目標達到％以上。
經(jīng)常對學生進行安全衛(wèi)生教育，確保安全無事故。
規(guī)范化管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。
班主任、課任教師、學生家長經(jīng)常保持聯(lián)系，互相溝通，使班級形成和諧穩(wěn)定的學習樂園。
教師和學生以身作則，嚴于律己，盡職盡責，學生滿意率打9％以上。
四、主要措施
成立班委會，明確職責。開學初，由學生民主選舉班干部。
完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。
平時加強科任教師之間的協(xié)調與溝通，分工指導學生實施目標。
精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；
組建興趣小組，安排每周活動時間。
加強教師自身的學習，提高業(yè)務水平和管理能力。
定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。
五年計劃 篇4
一、學情分析
五年級學生健康知識不夠全面，校內外意外傷害有所增加，有必要繼續(xù)開展健康教育，讓學生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增進愛心和社會責任感，使學生獲得健全發(fā)展。
二、教學目標
充分利用各種教育手段，使青少年獲得必要的健康知識，激發(fā)其增進健康的愿望，樹立正確的健康觀念，提高保護生命、維護健康的能力，為學生的終身健康打下牢固的基礎。
1、 使學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法；
2、 讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風格；
3、 使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
4、 讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護；
5、 了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響深圳市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、 讓學生了解學校健康促進的內容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。
三、教學內容安排
本學期的教學內容主要有：注意飲水健康；我的性格我了解；讓生活更有情趣；吸煙有害健康；火場逃生常識；勞動中注意安全；野外生存有辦法；父母不在身邊的日子；做生活的強者；見義巧為。這些知識貼近社會實際，貼近學生生活，貼近青少年成長需要，適合當代小學生的`審美情趣和接受習慣與方式，能促進學生的情感、態(tài)度、價值觀及行為能力的協(xié)調發(fā)展。
四、教學進度安排
第一、二周2月10日——20日心臟和血管
血液——生命的源泉
2課時
第三、四周2月23日——3月6日預防病毒性肝炎
預防血吸蟲病3課時
第五、六周3月9日——20日肺結核病的預防
傳染病流行的三大環(huán)節(jié)
2課時
第七、八周3月23日——4月3日預防牙周炎
吸煙對青少年危害更大2課時
第九、十周4月6日——4月17日過量飲酒危害健康2課時
第十一、十二周4月20日——30日保持廚房的清潔衛(wèi)生2課時
第十三、十四周5月4日15日關注生命之源——水2課時
第十五周5月18日——22日垃圾的處理1課時
第十六、十七周5月25日——6月5日分類回收，循環(huán)再生2課時
第十八周6月8日——13日學會小外傷的處理2課時
五、提高質量的措施
強調聯(lián)系生活實際，對于社會生活中有意義的事件、有爭議的話題，應該按照學生的特點和教學的安排，做一定的加工和整理，使之與學生的接受能力和心理發(fā)展特點更加貼近。
六、教學檢測與評價
以綜合性評價為主，以單項檢測為輔。
五年計劃 篇5
為了更好的開展教研工作，加強我組的教研勢力和教研氛圍，更 好地為學生服務，我準備再本學期做到以下幾點：
一、認真踏實地落實常規(guī)管理
在落實常規(guī)管理方面我堅持教研與教學同步，為教學服務，兩者有機結合，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，重點抓“四堅持”：
堅持每周星期二下午的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實驗或教材、課標進行集體備課，觀看錄像，進行課堂教學、課時設計，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。在教導處的指導下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。在集體備課中實行了統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內容。每單元先由主備課人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。集體備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。在集體備課共同研究的基礎上，本組每學期要求每一位教師上一節(jié)高質量的公開課。
二、 把學校的精神很好傳達給組內老師。
今年學校進行課改，學校經(jīng)常召開教研組長會議，把改精神通過我們傳達下去。在傳達的
時候，我從來都不偷工減料。每次都不只是說說就算了，而是一定要傳達明白，讓他們知道老師下一步要做什么，而且要讓他們知道給怎么做。聽課認真組織。無論是學校組織的聽課，還是同年組的`教科研活動都毫不含糊。只有多聽別人的課才能更好發(fā)現(xiàn)自己課堂的不足，把一些好的東西放到自己的課堂上，讓自己的課堂更加完美。我們組的老師聽課真的都學到了很多東西，用到自己的課堂上，他們的課堂真的都有了很大的進步。
三、評課只談不足，不談優(yōu)點。
“批評是最大的幫助”這是我們這個學期經(jīng)常說的一句話。大家在評課的時候都能指出不足，而且盡量給出一些自己課堂上成功的建議，讓他們盡量把問題解決掉。光知道不足是沒有用的，關鍵是要找到解決問題的方法才可以。學校布置開課絕不推脫。每一次開課都是一次鍛煉，我們組今年是開課最多的一個組。大家都想怎么才能把課開好，同組的人也不在旁邊看著，大家一起研究導學案，進行課堂設計。如果需要其他班級的學生，老師們都大力支持。
四、加強集體備課。
為了適應當前教育發(fā)展的需要，發(fā)揮集體的智慧和力量，加快提高整體授課水平，從而大面積提高教育教學質量，我們信息技術組進行集體備課。 進一步落實教學常規(guī)，開展“說、講、評”一體化教學，充分發(fā)揮集體的教研的作用，集思廣義，取他人之長，補自己之短，盡快提高化學組全體人員備課、授課水平，大面積提高我校教學質量，強化和規(guī)范備課。
五、加強備課，力爭把每節(jié)課都打造成精品課。
本學期我們組將加強N+1結對研修的實效性，找準每節(jié)課的著力點，力爭把每節(jié)課都打造成精品課，在本學期我們要再接再厲，將視導課準備好，要有詳細教案，有上課步驟和策略，加強教研組的研討，將每節(jié)課打造成精品。
今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學質量的一個重要的、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結經(jīng)驗的基礎上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。
本學期集體備課中心發(fā)言人安排：
3月：李永強
4月：付輝
5月：張建濤
6月：姬軍霞
五年計劃 篇6
一、學情分析：
本班老生44人，新生8人，學生的語文水平處于兩極狀態(tài)，一部分學生基礎扎實，學習自覺，刻苦認真，成績較優(yōu)秀。一部分學生基礎底子薄，學習懶散，課堂紀律差，愛說閑話，思想開小差，成績差。本班學生總體情況是書寫差、書面表達能力較差，基礎知識方面學過的能記住，而時間長了，沒復習，則忘得一干二凈，閱讀方面還沒有深度，只看表面，而不能深入思索。語文素養(yǎng)基本沒有，分析問題解決問題的能力還不夠。有部分學生漢語拼音聲母和韻母還不熟悉，拼音不會拼。在答卷時碰到第一大題看拼音寫詞語時，有時一個詞語都寫不出來。
二、復習內容
(一)字、詞、句
1、字
會認生字表（一）的200個生字，會寫生字表（二）的150個生字。
訓練的形式為：聽寫；看拼音寫詞語；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等。
注重：（1）生字表中同時出現(xiàn)的兩個生字組成的詞語，如：羞澀、咀嚼、欺侮、柑橘、咆哮、妒忌。
（2）輕易寫錯、混淆的字。吟、襟、貌、晰、蓑、傻、肆、瞪、寨、璧、嫣、暇、艙、禱。
�。�3）留意書寫端正、規(guī)范，卷面整齊。
2、詞語
（1）能準確讀寫和聽寫每組“詞語盤點”里的詞語。
（2）能寫出近義詞、反義詞。
�。�3）四字詞語。
①正確默寫本學期學過的成語，把詞語補充完整，能根據(jù)意思寫出成語
②把握本學期的兩個成語故事：程門立雪、入木三分。
③默寫日積月累四描寫人物精神品質的成語和日積月累七描寫人物的詞語。
�、苣軐懗龉潭ǜ袷降脑~語或成語：
（AA、ABB、AABB、AABC、ABCC、ABAC、一三字反、二四字反、一二字反的`詞語或成語）
3、句子
（1）感知比喻句、擬人句、排比句。
�。�2）體會同一個意思的不同表達，如反問句。能改寫句子：（把字句、被字句、比喻句、擬人句、夸張句、轉述句、縮句、擴句、反問句、祈使句、雙重否定句）等，要引導學生反復練習，教師加強方法的指導。能修改病句。
（3）標點，注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號的使用，考試中對于加標點的題目一定不要漏做。
�。�4）默寫回顧拓展中的“日積月累”古詩詞三首和文言文《揚氏之子》
�。�5）選詞填空和關聯(lián)詞語填空要讓學生多做多練：
（6）能寫幾句古文名句、歇后語、對聯(lián)等。能寫幾句公益***語和愛護花草樹木的提示語。
�。ǘ╅喿x
閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養(yǎng)學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀愛好和閱讀能力。
形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講。如：懂得找出文中的中央句、首尾呼應的句子，解釋詞語意思的方法等。能知道中心句、過渡句、前后照應等句式的作用。懂得寫人文章的寫作順序和寫景文章的描寫順序。找出描寫人物特點的句子，能抓住人物的心理、動作、神態(tài)、語言等詞句體會人物的品質和描寫景色的句子等表情達意的作用。
內容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，古詩詞和文言文，以及印發(fā)的閱讀練習題
�。ㄈ┮詫懽鳛橥黄瓶�，提高作文能力，能在規(guī)定40分鐘時間內有條理地習作，寫出篇幅相宜的作文。
三、措施：
�。�1）教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。
（2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣。
（3）優(yōu)幫差，加強合作與督促。
�。�4）做好輔差工作不放松。
�。�5）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。
�。�6）加強檢查的落實，動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關。
在進行總復習的過程中，還要注意以下兩點：
1、突出重點。從學生的角度看，要特殊注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順、寫詳細是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的要害。
2、講練結合。在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當?shù)奶崾�、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。
四、時間安排：
6月14日—6月30日即16—18周
�。�1）第16周重點復習課本的生字、新詞，背記有關課文段落、“日積月累”和古詩詞，完成練習冊。
（2）17周重點進行閱讀專項復習。進行習作專項復習。
�。�3）18周重點進行綜合測試并講評。
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