學(xué)期計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的學(xué)期計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期計劃 篇1
一、招新原則：公開競爭、擇優(yōu)錄齲
二、招新目的：開展新學(xué)年體育部工作，配合學(xué)生會調(diào)配，打開法學(xué)院與其他兄弟學(xué)院交流的平臺，通過體育嘉年華等活動促進(jìn)同學(xué)互動與感情。
三、報名條件及時間：
1在法學(xué)院新生中擬定招收人左右，男女比例約為1：1，確�；旧厦堪嘤袃擅笥腋墒�。
2對體育及體育部有極大熱情，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有組織、紀(jì)律、協(xié)調(diào)合作等基本能力，有一定創(chuàng)新意識，時間觀念強(qiáng)，身體健康。有體育特長或可當(dāng)籃球、羽毛球等體育裁判者可優(yōu)先考慮。
3時間初定：第一輪(待定)第二輪(待定)。
四、招新準(zhǔn)備：
1配合團(tuán)學(xué)安排進(jìn)行宣傳；
2準(zhǔn)備簽到表、報名表及評分表等附件；
3邀請前任干事及資深干事參加招新，召開部門會議，安排招新事宜。
五、招新流程：按往年及實際情況，擬為兩輪面試。
第一輪：主要是篩選出基本符合體育部部門風(fēng)格的新成員(問題另附)
1填寫資料，新生面試之前在簽到表上填寫個人信息資料。
2自我介紹，30秒到一分鐘左右，考查表達(dá)、獲取基本信息。
3自由問答，四分鐘以內(nèi)，主要針對入部動機(jī)、態(tài)度以及應(yīng)變能力。
第二輪：本輪擬分兩部分進(jìn)行(待定)分組策劃活動。
1題目：待定(要求另附)
2流程：a簽到：四人隨機(jī)組合，盡量避開同班同組，個人自己領(lǐng)取號碼。
b：討論：四人一起到討論區(qū)討論10分鐘左右，然后到面試區(qū)面試。下一組同學(xué)進(jìn)入討論區(qū)討論。以此類推。(注：由二到三位同事觀看討論，把各自認(rèn)為本組表現(xiàn)好的.同學(xué)名字號碼記下來，作為選拔參考資料。)
c：面試：每人各有二分鐘時間闡述自己負(fù)責(zé)的方面，然后推選出一位總的發(fā)言人作活動策劃總結(jié)。
3評委根據(jù)表現(xiàn)(創(chuàng)意，領(lǐng)導(dǎo)能力，工作能力，團(tuán)隊合作能力等方面)打分。
學(xué)期計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
xxxx年，我校安全工作繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項安全管理工作。根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學(xué)校工作計劃，根據(jù)新的形勢，切實加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，增強(qiáng)師生安全意識，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò)，避免各類事故的發(fā)生。
二、工作目標(biāo)
以“建設(shè)平安校園，創(chuàng)建平安學(xué)�！睘槠鯔C(jī)，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。繼續(xù)注重平時，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，落實責(zé)任，健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，將相關(guān)責(zé)任簽訂到各功能室、各責(zé)任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。明確各自的職責(zé)。加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定相關(guān)的安全工作預(yù)案，切實做到防患于未然，保障師生在校安全、交通安全和學(xué)校用餐安全，保證學(xué)校校舍安全、教學(xué)設(shè)施安全和財務(wù)安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、具體措施
�。ㄒ唬┏闪C(jī)構(gòu)，落實責(zé)任
為確保學(xué)校各項安全工作措施的落實。學(xué)校成立以校長童益民為組長，嚴(yán)培源（兼安全工作聯(lián)系員）等為組員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的.事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合做好學(xué)校及其周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究制。凡因失職、瀆職造成師生傷亡或?qū)W校財產(chǎn)損失的，都將要追究領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任，堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生。
學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組 長：童益民
副組長：嚴(yán)培源
成 員：王巧萍、沈旭峰、楊伯軍、符迪飛、方宏峰、應(yīng)利波、沈銀兒、周蘭珍、范紅霞、孫江東、馬麗央、章紅絨
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，嚴(yán)培源老師兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全日常工作。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育局有關(guān)安全教育的精神，《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)知識。重視以班主任，任課老師為主的安全教育和宣傳隊伍的建設(shè)，把安全教育納入班級工作和學(xué)校德育工作常規(guī)、教職工考核范疇，班主任、任課老師充分利用主題班會、教學(xué)、課間加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作，建立安全工作常規(guī)檢查和報告制度。
�。ㄈ┩晟浦贫�，落實措施
制度是學(xué)校各項工作的保證，一方面我們要學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校安全工作的成功經(jīng)驗，并切實落實各項規(guī)章制度；另一方面要結(jié)合學(xué)校工作實際，對制度進(jìn)行認(rèn)真的補(bǔ)充修改和完善，進(jìn)一步制定和完善各類制度等。由此構(gòu)建了學(xué)校消防安全、交通安全等一系列緊急事故應(yīng)急機(jī)制。通過這些制度的執(zhí)行，使學(xué)校安全工作做起來有根有據(jù)。
學(xué)期計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
正確把握語文教育的特點。重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律。還要考慮漢語言文字的特點對識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和學(xué)生思維發(fā)展等方面的影響，在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力。
二、學(xué)生情況分析
四年級一班共有38人。學(xué)生的基本功比較扎實，整體成績較好，班級學(xué)風(fēng)較濃，讀書風(fēng)氣很好。學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下，主動參與學(xué)習(xí)，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，初步學(xué)會獨立識字。但因為學(xué)生家庭環(huán)境的不同，受智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)情況參差不齊。個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還欠培養(yǎng)，書寫馬虎，學(xué)習(xí)懶惰，怕吃苦。特別是部分學(xué)生的習(xí)作能力有待提高。
四年級二班共有學(xué)生33人，學(xué)生基本上都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀。具備了一定的閱讀能力。大部分學(xué)生對短文能靜下心來認(rèn)真細(xì)讀，對文中的詞句能有意識地深入的體會和理解，知道抓住關(guān)鍵詞句感情其內(nèi)涵。部分學(xué)生的習(xí)作能力有待提高。從整體來說，這些學(xué)生動筆前的構(gòu)思還不夠，作文缺少創(chuàng)意。行文中，出現(xiàn)不具體、不生動，沒有個性的張揚(yáng)，公式化較嚴(yán)重，個別文章空洞無味。而后進(jìn)生的習(xí)作語句不通、不連貫。因此在這學(xué)期，我們應(yīng)該積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習(xí)作上一個臺階，努力拓展孩子的思維空間，使學(xué)生的習(xí)作求真、求實、求新。
四年級三班有學(xué)生32人，學(xué)生基本上學(xué)會結(jié)合詞語理解詞義，掌握常用漢字?jǐn)?shù)量大，初步學(xué)會辨別學(xué)過的同音字、形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。能在老師的引導(dǎo)下，主動參與學(xué)習(xí)，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，初步學(xué)會獨立識字。能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話，會給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內(nèi)容，并能復(fù)述。能正確朗讀課文，會默讀課文，能說出一個自然段主要講什么，理解課文，具備了一定的閱讀能力。
三、教材簡析
四年級上冊共分4個部分：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、習(xí)作、課文和單元練習(xí)。
1、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”共3課，指導(dǎo)學(xué)生讀書要有選擇，學(xué)會作讀書記號，留心觀察事物。
2、“課文”共安排24課，分為7個單元。選文題材廣泛，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語文，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進(jìn)全面和諧的發(fā)展，提供了充裕的材料。通過《虎門銷煙》等課文的學(xué)習(xí)，了解祖國的有關(guān)重大歷史事件；通過《九寨溝》、《霧凇》等課文的學(xué)習(xí)，了解祖國優(yōu)美的自然景觀；通過《徐悲鴻勵志學(xué)畫》、《說勤奮》等課文的學(xué)習(xí)，體悟人生哲理；通過《讀書做記號的學(xué)問》的學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的學(xué)習(xí)方法等。本冊生字均安排在課文里。繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法。課文后的練習(xí)設(shè)計簡約、實用。一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述；二是要求學(xué)生用鋼筆描紅；三是讀、抄常用詞語，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)生字；四是聯(lián)系語境理解詞語、句子，學(xué)習(xí)課文中常見的構(gòu)段方式等，學(xué)習(xí)分析自然段，學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容等方面的練習(xí)；五是根據(jù)課文特點相機(jī)安排的“小練筆”，讓學(xué)生模仿其中的句式、段式、立意、寫法等，進(jìn)行局部仿寫練習(xí)，以便提高學(xué)生的表達(dá)能力。
3、“習(xí)作”共安排了7課，“以貼近學(xué)生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識。
4、“單元練習(xí)”共7個，以綜合性為主，包括字詞句方面、朗讀背誦方面、寫字方面和口語交際。意在豐富語言教育的內(nèi)涵，提高學(xué)生的語言實踐能力。
四、本冊教學(xué)目標(biāo)及要求
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣
（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
�。�2）繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習(xí)慣。
�。�3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。
（4）繼續(xù)培養(yǎng)勤查實際典，主動識字的習(xí)慣。
（5）繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字，毛筆字的習(xí)慣。
�。�6）繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
�。�7）能有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣。
2、漢語拼音。
繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。
3、識字寫字。
�。�1）能準(zhǔn)確認(rèn)讀338個生字。
�。�2）能按筆順正確書寫、默寫生字223個，能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱。
（3）繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。
（4）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，寫得端正紙面干凈。
4、口語交際。
�。�1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
�。�2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
�。�4）能當(dāng)眾說話，愿意與別人進(jìn)行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。
（5）討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。
5、閱讀。
�。�1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分解色朗讀課文。
（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
�。�3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
6、提高學(xué)生環(huán)境意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。
五、教學(xué)重難點
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣
�。�1）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。
�。�2）繼續(xù)培養(yǎng)勤查實際典，主動識字的習(xí)慣。
（3）繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字，毛筆字的習(xí)慣。
�。�4）繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
（5）能有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣。
2、口語交際。
�。�1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
�。�2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
�。�4）能當(dāng)眾說話，愿意與別人進(jìn)行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。
（5）討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。
3、閱讀。
�。�1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分解色朗讀課文。
（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
�。�3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。
�。�4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
�。�5）學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出問題。
�。�6）能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。
4、習(xí)作。
�。�1）留心周圍的事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達(dá)
�。�2）能把自己看到、聽到、想到、做過的`寫明白。
�。�3）學(xué)寫書信。
六、教學(xué)策略及措施。
1、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，吃透教材，研究教法，做到既備教材，又備學(xué)生，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
2、明確課本中作文教材的編排特點，科學(xué)合理的安排作文教學(xué)。
3、要堅持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，把良好習(xí)慣的培養(yǎng)落到教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)，落實到學(xué)生學(xué)習(xí)活動的各個方面。
4、要使用好網(wǎng)絡(luò)資源和一些電教設(shè)備，用它們來被和教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。
5、要在理解編排意圖的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握聯(lián)系的重點與要求，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書，扎扎實實地練好語文基本功。
6、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
7、做好差生轉(zhuǎn)化工作，充分利用課余時間對差生進(jìn)行輔導(dǎo)，及時鼓勵，調(diào)動差生的積極性。堅持“抓兩頭帶中間”的原則，對優(yōu)秀學(xué)生不斷提出更高要求，對后進(jìn)生，要耐心細(xì)心，使教學(xué)真正做到面向全體學(xué)生。
8、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，向家長反映學(xué)生在學(xué)校情況，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
9、朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功，課堂上要多讀少講，把更多的時間用于朗讀。
10、合作促進(jìn)學(xué)習(xí)。同桌、小組、全班交流是孩子們發(fā)現(xiàn)自我、展示自我的天地，也讓他們在活動中學(xué)會團(tuán)結(jié)、學(xué)會協(xié)作。學(xué)會在合作中找到自己的位置，找到自信，找到方法，培養(yǎng)他們自主發(fā)現(xiàn)問題的能力，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)。
七、教學(xué)時間安排
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（7）3課時
課文1—24課60課時
習(xí)作1—7課14課時
綜合練習(xí)7個21課時
課外閱讀18課時
八、作文教學(xué)計劃
周次
內(nèi)容
訓(xùn)練要求
二
按照自己的心愿創(chuàng)設(shè)一個節(jié)日
寫清楚創(chuàng)設(shè)這一節(jié)日的基本理由，想象別人會怎樣度過這一節(jié)日；要求語句通順，內(nèi)容具體。
四
寫一寫自己的長處和才能
能夠運(yùn)用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句，把自己各方面有順序地說出來。
六
給遠(yuǎn)方的親朋好友寫一封信
格式正確，語句通順、內(nèi)容具體、真實、有感情。
八
寫一篇想象作文
通過具體的事例，一個場景的描寫，用上幾個象聲詞，或根據(jù)自己聽到過的聲音，寫一篇想象作文
十二
用自述的形式介紹一個自己熟悉的事物
用自述的形式來介紹，賦予它們生命，使讀者感到生動、有趣，語句通順、連貫。
十四
自己設(shè)計卡通人物，并展開想象，編一個故事
能不拘形式、自由地把自己的想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順
十六
記一件打動我們心靈的事
根據(jù)所提供的文字和照片，寫一篇短文，再現(xiàn)當(dāng)時的情景。也可以寫一件其他能夠打動我們心靈的事情。
學(xué)期計劃 篇4
一.指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā)，落實教學(xué)計劃，并做好學(xué)校——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。
二.工作重點:
1．我作為一名班主任，要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。
2．德育工作與教務(wù)處的計劃同步進(jìn)行，并重視德育工作的`內(nèi)化過程。
3．做好初二學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。
4．針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。
5．運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣），增強(qiáng)班級內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
6．進(jìn)行愛國主義教育，安全教育,養(yǎng)成教育。
7．讓學(xué)生都來參與班級管理。
8．開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能。
9．開展：“走出去，獻(xiàn)愛心，參與實踐”等活動，抓住時機(jī)來提高學(xué)生的素質(zhì)教育。
10．架起一座溝通的橋梁（學(xué)�！獙W(xué)生——家庭）。
三．工作措施：
1．班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強(qiáng)化意識，要具有強(qiáng)烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：
（1）職業(yè)道德素質(zhì)
a：堅定正確的政治方向。b：熱愛班主任工作。c：熱愛學(xué)生。d：以自身為范,為人師表。
�。�2）學(xué)識素質(zhì)：a：扎實的專業(yè) 。b：寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代教育科學(xué)理論。
�。�3）能力素質(zhì)：a：較強(qiáng)的組織能力。b：開拓創(chuàng)新的科研意識。c：人際交往能力。
�。�4）健康的心理素質(zhì)：
2．做好學(xué)生心理健康教育工作。
（1）通過“班主任信箱”了解學(xué)生。
�。�2）與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友。
�。�3）開設(shè)專題知識講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。
�。�4）召開主題班會，加深自我認(rèn)識。
�。�5）做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。
教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現(xiàn)需要信心的樹立�！�
3．幫助孩子增強(qiáng)自信心：
�。�1）要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進(jìn)步以及成績。
�。�2）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。
�。�3）給每個學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。
�。�4）制定一些學(xué)生經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo)，來加強(qiáng)他們的自信心。
�。�5）尊重學(xué)生人格，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”。
�。�6）對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
4．做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：
�。�1）寬容（2）真誠（3）期望（4）要求適當(dāng)
5．讓學(xué)生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學(xué)習(xí)，個人包衛(wèi)生。
備注：
二月份：建立一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。
三月份：理想前途教育、安全教育。
四月份：培養(yǎng)良好心態(tài)、健康體魄、形成高品位素養(yǎng)。
五月份：感恩教育，用實際行動報師長、報家長。
六月份：“艱苦奮斗、吃苦耐勞”教育，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代人才多元化需求.
學(xué)期計劃 篇5
一、主要目標(biāo)
爭取獲得優(yōu)良成績。增加文化素養(yǎng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。
二、具體安排
1、堅持預(yù)習(xí)，堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。溫故而知新。
2、每周抽一天時間早起背誦英語課文。
3、每周堅持到校晚自習(xí)
4、堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的.讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。
5、對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6、每個月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進(jìn)。
7、訂閱英語輔導(dǎo)報，自學(xué)報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習(xí)題。
8、身為一個漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅持在平時多寫一些練筆。
學(xué)期計劃 篇6
轉(zhuǎn)眼，己是高二年了。經(jīng)過了半學(xué)期的辛勤耕耘，我們滿載著豐收的喜悅。“人生能有幾時搏，此時不搏待何時？”
我們滿懷激情與期待，本學(xué)期要好好努力，積極進(jìn)取，爭取做個更出色的自己。本學(xué)期，我們首先要學(xué)會習(xí)慣新老師，適應(yīng)她的教學(xué)模式，要用最好的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
另外，我也要改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。首先，要學(xué)會提前預(yù)習(xí)，不會不懂的要作上記號，上課著重聽聽。還要多接觸文言文，要做到字、詞、句、段，篇通通過關(guān)，同時，對于記憶的部分，我們應(yīng)該理解記憶，這樣，背誦的篇目才會長久，另外，老師告訴我們：學(xué)會正確發(fā)音，做到咬字，吐字清晰，多練習(xí)朗誦，為高中打下堅實的基礎(chǔ)。
還有，在作文方面，應(yīng)學(xué)會積累，多看些名著，充實自己的大腦，學(xué)以致用，讓自己的文章更生動，洋溢濃濃的哲理之味。讓自己的談吐文雅，舉手投足間有著非凡氣質(zhì)。
加油吧！
新學(xué)期的腳步已然來臨�；厥讈頃r路，才發(fā)現(xiàn)上學(xué)期的帷幕早已落下，來時那風(fēng)雨侵蝕的泥濘小路也早已蒙上了一層濃厚的面紗。再多的悔恨亦不能回到過去，那就放下悔恨吧！重新站在起跑線上，迎接挑戰(zhàn)，永不言棄。因為失敗只能用成功來洗刷恥辱。
新的學(xué)期，新的開始，我正努力編織著夢的藍(lán)圖，朝希望的彼岸乘風(fēng)破浪。但來時的旅途，我走得那樣艱辛，一次又一次的跌倒使我身心俱疲，但這并不足以讓我退縮。只會讓我看清自己的弱點，貝多芬說：“卓越人的一大優(yōu)點是在不利與艱辛的遭遇里百折不撓�！蔽也⒉皇且粋�卓越的人，但我會努力使自己成為一個卓越的人。
我相信“世上無難事，只怕有心人�！薄熬\所致，金石為開�！敝灰恍概Γ乙欢〞タ四切┱系K，我堅信成功是屬于有夢想的人。放飛我的夢想，我相信它正展翅遨翔沖向去霄……
寄回家的成績單，我認(rèn)真地看了幾遍評語。才知道，從以前到現(xiàn)在，最了解自己的一直是教導(dǎo)我的老師。學(xué)不好，只因我不肯付出。
�。�1）“文字是空洞的，言語是虛偽的'，真正令人信服的，在你真誠流露的行為之上�！�
�。�2）“什么時候來游湖呢？”
“明日吧！”
“什么時候來爬山呢？”
“來年吧！”
“什么時候去工作呢？來年嗎？”
這兩段出自冰心的《繁星·春水》。短短的兩段不加修飾的文字里令我沉思。
明日復(fù)明日，這學(xué)期希望下學(xué)期努力；它們讓我想起歌德曾經(jīng)說過的：“今日之事勿侯明天，自己之事勿侯他人�！�
既然這樣，還需要談什么計劃呢？
今年的教師節(jié)我希望能贈給老師的是紫羅蘭。因為它的花語是“請相信我”。
新的學(xué)期，新的開始；新的自己，當(dāng)然有新的計劃。
對于高中的生活，經(jīng)過了一個學(xué)期的歷程，已經(jīng)有所適應(yīng)，在新的學(xué)期里，定要嚴(yán)格要求自己，不再像過去一般的松散。
在新的學(xué)期里，我決定要努力點學(xué)習(xí)，雖然不能做到發(fā)奮圖強(qiáng)，但也會盡自己最大的能力去爭取，爭取一個好成績，也許過程中會困難重重，但我相信自己有這個能力去挑戰(zhàn)一切。
在新的學(xué)期里，我決定要和同學(xué)們搞好關(guān)系，不能再像過去那樣吵吵鬧鬧，弄得跟仇人一般，一定要和他們和睦相處，共同努力，為自己爭氣，為班爭光，為校爭光。
在新的學(xué)期里，我決定不再熬夜看小說，熬夜聊天，雖然說自己習(xí)慣了晚睡早起，但要盡量在課堂上有個好精神，有個好精力聽老師講課。
在新的學(xué)期里，我決定要把年段第一名作為自己的爭取、努力對象，不再為了滿足看書的虛榮心，將自己與那些成績差的人對比，力爭早日將第一名奪到手，并與它共度高中時光。
在新的學(xué)期里，我會好好珍惜時間，按時完成作業(yè)，不再把今天的事放到明天。“明日復(fù)明日，明日何其多�！蔽視盐兆∶恳环�、每一秒，不會到最后才悔恨自己的虛度光陰。
新的學(xué)期，我決定一往直前！
新的學(xué)期，新的開始，新的計劃，當(dāng)然造就了全新的自我。
未來并不可怕，可怕的是失去了信心，失去了自我！
加油吧，努力吧！成功之神在向自己招手。
學(xué)期計劃 篇7
時光消逝，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，紀(jì)檢部又將迎來一個新的開始。在本學(xué)期，紀(jì)檢部在上級的關(guān)心和廣大學(xué)生的合作支持下，順利完成了本職工作，取得了廣大師生的一致贊同。新學(xué)期即將開始，紀(jì)檢部將在老師的指導(dǎo)和學(xué)生干部的組織、領(lǐng)導(dǎo)下開始新的工作。作為學(xué)生會的最重要部門之一，紀(jì)檢部將承前啟后，致力于加強(qiáng)紀(jì)律，學(xué)風(fēng)和日常管理工作,努力為廣大同學(xué)提供一個穩(wěn)定，安然的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,為我系管理和運(yùn)行提供應(yīng)有的保障。
因此，我部本學(xué)期的工作計劃包括基礎(chǔ)建設(shè)、檢查和部門活動創(chuàng)新三個部分；特擬訂以下工作計劃：
一、基礎(chǔ)建設(shè)
�。ㄒ唬┪瘑T的培養(yǎng)
在以前例會制度的基礎(chǔ)上，考慮到在例會上氣氛比較沉悶，內(nèi)容比較單調(diào)、枯燥，例會的過程太過于程序化這幾個因素，特在例會中加入“以人為本”的管理理念，積極、主動地去培養(yǎng)委員的創(chuàng)新能力、溝通能力、語言表達(dá)能力和邏輯思維能力，以達(dá)到即活躍例會氛圍，又能提高委員自身素質(zhì)的效果。使例會不再是一項任務(wù)型的會議，而是可以當(dāng)作一種能鍛煉自身素質(zhì)的舞臺。
�。ǘ┰鰪�(qiáng)內(nèi)部溝通和了解，強(qiáng)化團(tuán)隊意識
紀(jì)檢部隨著工作的的需要，人員相對較多，各司其職，為了使工作順利有序，本年度則要求各工作人員加強(qiáng)內(nèi)部交流和溝通，相互團(tuán)結(jié)、相互促進(jìn)、共同提高。本年度將在每月結(jié)束之時,相互交流,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高工作效率,提出工作上的困難和問題,并找出解決方案。在學(xué)期結(jié)束之前寫一份工作心得，主要內(nèi)容是對于紀(jì)檢部工作的看法、意見和建議，以供后期借鑒和矯正。
我部本學(xué)期計劃在院、系組織的各項活動中與其他部門相互交流和溝通，使我們的隊伍更團(tuán)結(jié)更融合；此外，還應(yīng)擴(kuò)大紀(jì)檢工作的合作性，以更好的促使各部委員之間信息交流。
（三）整頓內(nèi)部秩序
紀(jì)檢部的部內(nèi)秩序本學(xué)期決不能放松，要制定出一套包括例會、出勤、部門活動在內(nèi)的紀(jì)律制度。要嚴(yán)格要求自己，多做批評與自我批評，展示出我部較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化服務(wù)意識
紀(jì)檢部成員要按照“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的原則，積極配合院、系開展各項相關(guān)工作，做好各項活動的監(jiān)察工作，使每項活動都能順利展開。
二、檢查部分
本學(xué)期, 以廣大同學(xué)服務(wù)為宗旨，本著公平、公正、公開的原則，切實做好學(xué)生會的監(jiān)察工作，做好各種檢查記錄，對學(xué)生會的委員監(jiān)督及對同學(xué)們的檢查，對出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象和不良風(fēng)氣予以記錄和處理并及時上報給指導(dǎo)老師和主席團(tuán)，為第十一屆學(xué)生會樹立良好形象。具體計劃如下：
1、會議考勤與紀(jì)律維持。認(rèn)真做好考勤工作，本著實事求是的原則，做好
與會人員的記錄及違紀(jì)情況登記，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，我部將定期進(jìn)行匯報，向大家公開，以便大家核對，增加工作的透明度。
2、不定期了解上課曠課及晚自習(xí)出勤情況。從各班班委處了解人員出席情
況，每周總結(jié)并記錄，對虛報情況的班委進(jìn)行查處并上報，對曠課和無
故缺席人員依情節(jié)嚴(yán)重性給予相應(yīng)的`紀(jì)律處理。
3、對院、系舉辦的各種活動、會議進(jìn)行紀(jì)律檢查和監(jiān)督�；顒忧跋蛴嘘P(guān)人
員了解出勤人員名情況，用點名或簽到的方式記錄出勤情況。會議期間
注意整頓紀(jì)律，對擾亂秩序的個人或集體依情節(jié)給予相應(yīng)的紀(jì)律處理，
并登記上報。
4、學(xué)期結(jié)束前做一次對我部工作的反饋調(diào)查和匯報。
5、不定期深入同學(xué)中間進(jìn)行日常紀(jì)律及行為的檢查，對各種違紀(jì)情況做好
記錄并及時處理。
6、及時了解同學(xué)們的意見和建議，通過郵箱建立與同學(xué)溝通的橋梁，對合
理的意見主動接納，對不良情況的反映要及時進(jìn)行調(diào)查、處理和上報。
對脫離群眾、工作消極、不搞實際只搞形式主義，沒有做好本職工作的，對其做思想工作；情節(jié)嚴(yán)重的給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，并交指導(dǎo)老師、主
席團(tuán)處理。
7、積極參與院、系組織的各項活動，努力做好學(xué)生會工作。
三、開拓創(chuàng)新勇于發(fā)現(xiàn)問題
紀(jì)檢部在努力完成本職工作后，也要在平時學(xué)習(xí)和活動中善于其中存在的問
題，敢于提出問題，并且及時向老師和主席團(tuán)反映，在老師的指導(dǎo)下，發(fā)動每一位紀(jì)檢部成員的積極性，結(jié)合所有人的觀點，作出相應(yīng)的解決方案。
四、配合學(xué)院、系和學(xué)生會各部門的工作，作好老師的得力助手
經(jīng)濟(jì)管理系是一個大的整體，紀(jì)檢部在院、系指導(dǎo)下，作好自己分內(nèi)工作的同時，將加強(qiáng)與學(xué)生會其他部門的溝通和合作，如在各類大型活動中聯(lián)合組織，共同攜手一道為經(jīng)濟(jì)管理系創(chuàng)造良好的教學(xué)秩序和氛圍努力，為同學(xué)們服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)管理系的未來做貢獻(xiàn)。
總之,新的學(xué)期,新的開始，紀(jì)檢部將在新時期盡職盡責(zé)，努力工作，以高昂的姿態(tài)和飽滿的精神開始新的征程！
部長：杜春光
委員：朱淑云 、張志穎
楊陽 、李棟
經(jīng)濟(jì)管理系紀(jì)檢部
二〇**年十月二十日
學(xué)期計劃 篇8
一、情況分析：
上學(xué)期，我園在全體教職員工的共同努力下，順利通過了市一級幼兒園的復(fù)評，并在全市機(jī)關(guān)后勤研討會中作為“節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)”的示范點接受各級領(lǐng)導(dǎo)的參觀，還被機(jī)關(guān)事務(wù)管理局評為XX年年度“先進(jìn)集體”；在教研方面，我園面向片區(qū)開展了語言、音樂活動的公開課，“做中學(xué)”課題組設(shè)計的《水果籃》主題案例也榮獲了汕頭地區(qū)優(yōu)秀案例獎。本學(xué)期，我們將繼續(xù)優(yōu)化師資力量、提高教科研水平，建立良好的課堂教學(xué)常規(guī)和一日活動常規(guī)，并通過組織公開課、藝術(shù)節(jié)等活動繼續(xù)擴(kuò)大對外宣傳，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌。
二、學(xué)期目標(biāo)：
�。ㄒ唬┬姓芾砑昂笄诠ぷ鳎�
1、繼續(xù)完善各項規(guī)章制度，力求實現(xiàn)制度的最大合理化。
2、將安全管理工作落實到位，做到人盡其職，獎懲分明。
3、通過各種渠道，進(jìn)一步宣傳教育品牌，擴(kuò)大幼兒園的知名度。如：開通幼兒園博客、班級博客；舉辦藝術(shù)節(jié)；通過報刊雜志和新聞媒體報道宣傳幼兒園各種活動事跡等。
4、增強(qiáng)每個教職員工的工作責(zé)任感和主人翁意識，鼓勵大家以“解放思想”和“科學(xué)發(fā)展觀”的精神為指導(dǎo)，積極為幼兒園未來的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。
5、倡導(dǎo)每個班級的教師都形成“資源共享”觀念，避免應(yīng)“資源獨占”心理而造成的教學(xué)資源浪費。
6、繼續(xù)加強(qiáng)膳食管理，確保幼兒飲食質(zhì)量；做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病。
7、全園上下加強(qiáng)節(jié)約意識，杜絕“白日燈”和“長流水”現(xiàn)象。
（二）教育教學(xué)工作：
1、以《綱要》精神為指導(dǎo)，立足本園實際，繼續(xù)以整合觀念實施教育，提高在活動設(shè)計中的目標(biāo)意識和在活動組織中的靈活性。
2、注意在悉心照料好幼兒的同時，也要放手培養(yǎng)幼兒的獨立性，要防止出現(xiàn)“放羊式”和“保姆式”兩種教育方式，
3、以現(xiàn)代教育新理念為指導(dǎo)，建立起良好的課堂教學(xué)常規(guī)和一日活動常規(guī)，尤其是在社會性、語言、計算等領(lǐng)域的教學(xué)常規(guī)。
4、進(jìn)一步開展“做中學(xué)”、“潮汕節(jié)日的幼兒園體育活動”這兩個教科研課題的`研究，繼續(xù)以科研促教研，形成樂學(xué)習(xí)、善思考、能研究、敢創(chuàng)新的良好教研風(fēng)氣。
5、繼續(xù)抓好“黃金”識字閱讀、“奧爾夫”等特色課程的教育。
6、結(jié)合“奧運(yùn)”主題，培養(yǎng)幼兒初步萌發(fā)愛國主義精神和民族自豪感。
7、以“藝術(shù)節(jié)”為契機(jī)，組織形式多樣的幼兒文藝節(jié)目，形成幼兒全面發(fā)展的特色教育。
三、具體工作安排：
2—3月份
1、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境（觀察角、壁畫、區(qū)域活動角等），做好各項開學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、開展慶�！霸�(jié)”主題游行活動。
3、做好黃金班、興趣班的招生及教學(xué)安排工作。
4、組織慶�！叭斯�(jié)”活動。
5、完成各年齡班的早操編排，3月底檢查。
6、各科研課題組在原計劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行選材，制定各課題的學(xué)期計劃。
7、做好“做中學(xué)”子課題《水果籃》的結(jié)題工作，整理出系統(tǒng)的課題成果資料，并準(zhǔn)備開展優(yōu)秀案例的公開課。
8、教師自選語言或社會性活動進(jìn)行說課，并建立良好的班級教育教學(xué)常規(guī)，為4月份開展社會性公開課活動做好準(zhǔn)備。
9、組織家委會活動，開展家長學(xué)校會議。
4月份
1、面向市教育學(xué)會開展社會性活動示范課，并開展“做中學(xué)”優(yōu)秀案例公開課。
2、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識。
3、各班每周開展創(chuàng)造性游戲和區(qū)域活動，在角色游戲中注意為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī)。
4、組織幼兒外出春游，并在日常中及時引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。
5月份
1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動，教師參加管理局五月份的職業(yè)技能演講比賽。
2、各班教師設(shè)計并組織幼兒抓緊排練“藝術(shù)節(jié)”文藝節(jié)目。
3、結(jié)合環(huán)保日開展環(huán)保教育主題活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
4、開展幼兒“三浴班”鍛煉。
6—7月份
1、開展慶“六一”節(jié)日活動。
2、組織第四屆“藝術(shù)節(jié)”暨預(yù)備班幼兒畢業(yè)典禮活動（可結(jié)合“迎奧運(yùn)”的主題）。
3、發(fā)放《幼兒園保教質(zhì)量反饋表》，各班組進(jìn)行工作表現(xiàn)的量化、評比。
4、測量幼兒身高體重，填寫幼兒身心發(fā)展評價表。
5、園務(wù)總結(jié)。
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