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六一兒童節(jié)活動策劃方案幼兒園

時間:2024-01-12 07:06:27 活動方案 我要投稿

【精品】六一兒童節(jié)活動策劃方案幼兒園

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的六一兒童節(jié)活動策劃方案幼兒園,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】六一兒童節(jié)活動策劃方案幼兒園

  一、活動目標

  通過開展慶!傲弧被顒,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。通過活動讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

  二、活動主題及口號

  主題:慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂

  口號:“我能行,我真棒!”

  三、活動安排

  (一)籌備時間安排:

  1. 5月XX日8:00園領導驗收幼兒園節(jié)目;

  5月XX日至21日9:00大會堂節(jié)目彩排;

  5月XX日上午全園彩排;

  5月XX日6:30,家長、教師為小朋友化裝,8:00幼兒進大會堂,9:00節(jié)目正式演出。

  (二)活動地點:XXX大會堂。

  (三)參與人員:全園幼兒、家長、教師及各領導。

  (四)總策劃:XXX、XX (五)安全工作:各班班主任

  (六)主持人:教師主持XXX,幼兒主XXX、XXX。

  (七)舞臺布置:XXX、XXX

  四、活動準備

  (一)布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(張貼宣傳標語“我能行,我真棒!”)。

  (二)以班為單位作好參加活動的準備

  1.排練歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目,5月XX日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排,5月XX日全園彩排);

  2.各班調(diào)動家長的積極性,邀請家長參與文藝演出,并安排時間家長彩排。

  3.幼兒園準備活動獎狀、獎品和禮品。

  4.利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶;顒拥呐浜吓c支持。

  5.材料匯總:幕布、燈光、地毯、音響、投影、攝像機、音樂、背景(節(jié)目及指導老師)、桌子、家長椅子、幼兒信息通知、家長到會簽到表、家委會、評委、管理人員費用、六一幼兒禮物、工作牌、評委牌、簽到表、評委表、標語家長參與禮物。

  五、活動方案及具體時間安排

  (一)、慶祝大會

  1.入場8:30以前完成(各班按指定位置坐好) 2.主持人開場白

  3.園長講話和領導發(fā)言

  (二)幼兒文藝匯演

  本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒藝術(shù)展示”、“班級特色表演”、 “超級變變變”等多種形式組成。

  1.文體節(jié)目表演

  (1)目的:讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂,同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗;培養(yǎng)幼兒大膽表達表現(xiàn)的能力。展示XXX分園特色圍棋、口風琴教學

  (2)要求:選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

  2.超級變變變

  (1)目的:通過幼兒的表演帶給大家一些奇思妙想。

  (2)要求:選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當,幼兒表現(xiàn)大方,音樂清晰。

  3.家長助興表演

  (1)目的:家長展示自己的風采,給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節(jié)日增添色彩;加強幼兒、家長、教師三方的溝通、聯(lián)系、配合。

  (2)要求:表演活潑、大方;根據(jù)表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己準備好需要的音樂。

  六、畢業(yè)班合影活動

  活動目標:

  1、加深對六一的認識,常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜歡的六一游戲。

  2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述,并能注意傾聽;顒訙蕚洌河浱柟P、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

  活動過程:

  一、觀看照片、豐富知識

  投影儀上出示本班幼兒托班時的照片

  師:“六一”節(jié)就要到了,我們以前托班時也過過“六一”節(jié),你們上次玩了那些游戲?

  幼兒觀看照片回答

  二、討論活動,學習記錄

  師:馬上又要到“六一”節(jié)了,我們又學了很多新游戲,這次你們想玩什么游戲?

  幼兒個別回答,教師記錄

  三、運用繪畫,嘗試記錄

  師:是不是你們都想說一說?老師為你們準備了紙和筆,請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?幼兒繪畫,教師指導

  四、介紹作品,分享記錄

  1、個別介紹

  師:有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類,按照選擇人數(shù)多排序)

  2、師:還有一些游戲,怎么辦呢?放在平時玩好嗎?

五、延伸活動

  師:游戲確定了,還要做哪些準備呢?在接下來的時間里,我們就做準備工作吧。

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