初中體育教師工作計(jì)劃【必備15篇】
光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的初中體育教師工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中體育教師工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中學(xué)體育課程有效教學(xué)研究為引領(lǐng)、以深化課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為抓手、構(gòu)建學(xué)科教學(xué)聯(lián)合體、開展以振興教育教學(xué)問題為本的研究性教育、完善教與學(xué)行為、切實(shí)有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量、使新課程在我校扎實(shí)有效的推進(jìn)。
二、主要工作
1、繼續(xù)抓好教研組建設(shè)。每周四第一節(jié)課全組開展教學(xué)研究活動(dòng)、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)文件、提高和改進(jìn)教學(xué)思想和理念、不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法、構(gòu)建一個(gè)和學(xué)生平等對(duì)話、共同參與教學(xué)、共同完成教學(xué)目標(biāo)的嶄新教學(xué)模式、使教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。
2、重視體育教學(xué)常規(guī)工作。開學(xué)初二至四周重點(diǎn)抓好學(xué)生隊(duì)列和廣播操質(zhì)量、新生一年級(jí)學(xué)生按照“市教委文件精神”以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)、以愉快的游戲?yàn)橹黧w、逐步培養(yǎng)學(xué)生體育常規(guī)和廣播操、用兩個(gè)月時(shí)間讓學(xué)生學(xué)會(huì)廣播操。
3、開展好“健身一小時(shí)、快樂每一天”的活動(dòng)。學(xué)生上午8：05——8：30廣播操和室外活動(dòng)、下午3：15——3：45開展以班級(jí)為單位的室內(nèi)外體育活動(dòng)、并排入課表、班主任和體育教師、一起組織學(xué)生活動(dòng)、保證每一位學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)。
4、積極開展教育教學(xué)活動(dòng)。具體做法是：
(1)由校骨干教師引領(lǐng)開設(shè)體育教學(xué)講座。
(2)主動(dòng)參與校內(nèi)外的聽課評(píng)課活動(dòng)。
(3)積極參加市、區(qū)、署和學(xué)校的體育教學(xué)比賽活動(dòng)和論文、教案、案例交流評(píng)比活動(dòng)、使我組教師教學(xué)水平有進(jìn)一步的提高。
5、組建好學(xué)校足球籃球乒乓球和田徑隊(duì)的訓(xùn)練比賽工作。
(1)足球是我校的特色項(xiàng)目、我們堅(jiān)持普及及提高相結(jié)合。一年級(jí)學(xué)生每周一節(jié)足球課排入課表、讓每一位學(xué)生喜歡和學(xué)會(huì)足球。同時(shí)、開設(shè)各級(jí)別的足球興趣課、不斷提高我校學(xué)生的足球水平。積極籌備和舉辦十月在我校舉行的足球比賽和接受區(qū)“體教”結(jié)合的驗(yàn)收工作、使我校的足球工作更上一層樓。
(2)田徑隊(duì)從第三周開始進(jìn)行訓(xùn)練、由四位老師擔(dān)任教練工作、做到訓(xùn)練認(rèn)真、爭(zhēng)取在十一月的中學(xué)生田徑比賽中獲得較好成績(jī)。
6、認(rèn)真開展體育教學(xué)研究。體育組確定課題、學(xué)期結(jié)束撰寫論文、并做好學(xué)校教育教學(xué)資料搜集工作、使我校體育工作有新的進(jìn)步、新的亮點(diǎn)。
一、制訂課時(shí)計(jì)劃的依據(jù)
1、學(xué)生的身心發(fā)展一般特征
(1)生理機(jī)能變化的特征
水平四階段對(duì)于13-15歲的學(xué)生來說、是一個(gè)關(guān)鍵階段、女生由于進(jìn)入青春發(fā)育期較早、已經(jīng)表現(xiàn)出了明顯的副性征、有了經(jīng)期的困擾、體態(tài)上產(chǎn)生了較大的變化、身高增長(zhǎng)速度放慢、體重開始增加、但由于處于發(fā)育的旺盛期、內(nèi)臟器系工作水平不斷上升、大部分女生仍保持著很強(qiáng)的活動(dòng)能力;男生則正處于進(jìn)入青春發(fā)育的初期、男生性發(fā)育時(shí)間相差較大、但在水平四階段或早或遲也都陸續(xù)進(jìn)入了青春發(fā)育期。此時(shí)、男生在體形上會(huì)產(chǎn)生巨大的變化、身高在這一階段會(huì)有明顯的增長(zhǎng)、肌肉則由于骨骼的快速增長(zhǎng)使得肌纖維拉長(zhǎng)而顯得纖細(xì)乏力、內(nèi)臟器系工作能力增長(zhǎng)顯然跟不上骨骼增長(zhǎng)速度。上述分析說明、水平四階段的體育教學(xué)中、男女生在生理方面的差距并不是很大、這對(duì)課堂教學(xué)的安排提供了有利的依據(jù)。
(2)心理發(fā)展水平的提高
從心理發(fā)展水平來看、發(fā)育較早的女生、體態(tài)上的變化會(huì)使得女生產(chǎn)生與男生的距離感、產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)中的羞怯感、發(fā)育正常的女生則仍然顯示出她們的活潑好動(dòng)性格;男生由于發(fā)育較遲、在此階段心理上的變化并不大、只是由于進(jìn)入發(fā)育期、顯示出了成年人爭(zhēng)強(qiáng)好勝性格的萌芽。
以上兩方面反映出水平四階段、學(xué)生身心發(fā)展水平一般來說差距是不大的。在設(shè)計(jì)課時(shí)計(jì)劃時(shí)、除了對(duì)女生經(jīng)期需要多加關(guān)注外、從設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)到選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、甚至組織教學(xué)等各方面都是可以兼顧的。
2、學(xué)習(xí)主體的基礎(chǔ)
(1)認(rèn)知基礎(chǔ)
課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生、學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的認(rèn)知是體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在制訂課時(shí)計(jì)劃時(shí)必須關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知程度、也就是貼近學(xué)生的生活實(shí)際。學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際、會(huì)使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生親切感與熟悉感、這樣才能產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)效果。傳統(tǒng)的體育教學(xué)恰恰是忽略了這一點(diǎn)、傳統(tǒng)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是未知、是教師通過傳授的形式、使學(xué)生接受未知的事物、這種教學(xué)形式、給學(xué)生帶來的是陌生感與疏遠(yuǎn)感、其實(shí)也就是超出學(xué)生的認(rèn)知范圍。這里、還必須指出的是、課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注的是每一個(gè)學(xué)生、因此、這里的認(rèn)知基礎(chǔ)是指的絕大多數(shù)學(xué)生的共同認(rèn)知基礎(chǔ)。
(2)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
課時(shí)計(jì)劃前必須了解學(xué)生在此之前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、這是參加學(xué)習(xí)的前提與保證。傳統(tǒng)的體育教學(xué)雖然也十分重視教學(xué)的前提、并且用教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性、循序漸進(jìn)性來加以保證、但由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)忽視了絕大多數(shù)人的基礎(chǔ)、只是用技術(shù)上的漸進(jìn)、難度上的逐漸提高作為教學(xué)的依據(jù)、并沒有關(guān)注絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是否真正地起了變化、因此、在很多時(shí)候、教學(xué)效果是不理想的。
例如在傳統(tǒng)的投擲教學(xué)中、我們只是注意了鉛球重量隨著年級(jí)的升高而逐漸加重、又注意到了男女生力量上應(yīng)有的差別、因此、從初中一年級(jí)時(shí)男女生都推擲3千克重的鉛球到初中三年級(jí)男女生都推擲4千克重的'鉛球。技術(shù)上、則是從初中一年級(jí)的正面原地推擲到初中三年級(jí)的側(cè)向滑步推擲。這種教學(xué)上的安排、并不考慮人的差異和基礎(chǔ)、是純粹以競(jìng)技運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)來統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容的;課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念告訴我們、體育與健康課的教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為中心、要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異、在制訂課時(shí)計(jì)劃時(shí)、應(yīng)該更多地考慮使每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上、經(jīng)過努力而達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)、因此、教師對(duì)學(xué)習(xí)主體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)應(yīng)該有較深的理解。
(3)情感基礎(chǔ)
設(shè)計(jì)、制訂課時(shí)計(jì)劃的目的是為了獲得良好的學(xué)習(xí)效果、為了更好地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
因此、在設(shè)計(jì)課時(shí)計(jì)劃時(shí)主體的需求常常是我們考慮的最重要因素。傳統(tǒng)的體育教學(xué)并不關(guān)注學(xué)生需求些什么、只是關(guān)注應(yīng)該使學(xué)生接受什么、不管學(xué)生是否需要。因此、這樣的教學(xué)談不上“學(xué)生是主體”的教學(xué)、體育與健康課程堅(jiān)持學(xué)生為主體的基本理念、在設(shè)計(jì)課時(shí)計(jì)劃中就應(yīng)該考慮學(xué)生需要什么、應(yīng)該給學(xué)生些什么、才能使學(xué)生真正獲得健康的體魄。這種人性化的教學(xué)、非常突出的一點(diǎn)就是學(xué)生的情感因素。因此、在設(shè)計(jì)課時(shí)計(jì)劃時(shí)、教師要在選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)方法、啟發(fā)學(xué)生思維活動(dòng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生主體意識(shí)等方面、喚起學(xué)生對(duì)體育與健康課的興趣、產(chǎn)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的情感、注意這樣的依據(jù)、才能制訂出良好的課時(shí)計(jì)劃。
3、學(xué)習(xí)主體的興趣愛好
設(shè)計(jì)與制訂課時(shí)計(jì)劃時(shí)必須注意主體的興趣愛好。主體的興趣愛好有兩個(gè)層面的、一個(gè)是原始的興趣愛好、即在學(xué)習(xí)前就具有的興趣愛好、另一個(gè)是學(xué)習(xí)后培養(yǎng)的興趣愛好。應(yīng)該承認(rèn)、好動(dòng)是孩子的天性。這種“動(dòng)”本身就具有興趣愛好的成分、這也是體育與健康課應(yīng)該從主體身上發(fā)掘的重要資源。水平四階段的學(xué)生、不僅具有好動(dòng)的天性、還具有好奇的特征、這又是培養(yǎng)興趣愛好的良好基礎(chǔ)。因此、在制訂課時(shí)計(jì)劃時(shí)、如何充分利用學(xué)生的各種興趣愛好、從好動(dòng)與好奇的特征出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)、一定能取得好的教學(xué)效果。
4、環(huán)境因素
在進(jìn)行課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)與制訂時(shí)、當(dāng)然要考慮到現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境和其它環(huán)境因素。教學(xué)環(huán)境是指的場(chǎng)地、器材設(shè)備等。不同地區(qū)、不同學(xué)校在這方面的差異是極大的、立足于本校的現(xiàn)實(shí)狀況來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)是最明智的做法。當(dāng)然教學(xué)環(huán)境是會(huì)有所改善與提高的、但是課時(shí)計(jì)劃卻不能等待到條件設(shè)備改善之后再制訂、因此、如何因地制宜選取最適合教學(xué)實(shí)際的內(nèi)容與方法、手段是非常重要的。
其次是其他環(huán)境因素、這也是教師必須十分注意的重要條件。這里較多的指氣候、季節(jié)、地理環(huán)境、校園環(huán)境、人文環(huán)境等。傳統(tǒng)的體育教學(xué)對(duì)氣候、季節(jié)等環(huán)境因素已經(jīng)給予較大的重視、這是我們?nèi)匀灰紤]的一個(gè)重要方面、另外、如地理環(huán)境、指的是地域差異、地勢(shì)差異、緯度差異等;校園環(huán)境指的是非運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地條件、與教學(xué)大樓距離條件等;人文環(huán)境指的是平行上課班級(jí)數(shù)、對(duì)體育課重視程度、教學(xué)場(chǎng)地的合理分配等。
因此、設(shè)計(jì)與制訂課時(shí)計(jì)劃時(shí)、不能盲目地去抄襲別人的教案、不能隨意去模仿一節(jié)別人行之有效的公開展示課、而要將自己和學(xué)習(xí)主體放置在一個(gè)特定的環(huán)境中來設(shè)計(jì)自己的課時(shí)計(jì)劃。
5.課程標(biāo)準(zhǔn)的三級(jí)目標(biāo)管理體系
體育與健康課的課時(shí)計(jì)劃擬訂的最重要依據(jù)當(dāng)然是《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》本身�！墩n標(biāo)》為我們?cè)O(shè)置了一個(gè)目標(biāo)體系、分別是課程總目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)。這是我們?cè)O(shè)計(jì)與制訂課時(shí)計(jì)劃的最根本依據(jù)。在水平教學(xué)計(jì)劃和單元教學(xué)計(jì)劃中、我們已經(jīng)將水平目標(biāo)及相應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分配、形成了前兩張教學(xué)計(jì)劃表、現(xiàn)在、在設(shè)計(jì)課時(shí)計(jì)劃時(shí)、單元教學(xué)計(jì)劃中所設(shè)置的由內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)引伸出來的學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是制訂課時(shí)計(jì)劃的依據(jù)。同時(shí)、我們還必須關(guān)注到上面兩級(jí)的目標(biāo)設(shè)置、使得我們?cè)趯?shí)現(xiàn)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)并不偏離總目標(biāo)。
二、課時(shí)計(jì)劃構(gòu)成的要素
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)
(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)管理學(xué)習(xí)內(nèi)容
體育與健康課程堅(jiān)持以目標(biāo)體系管理教學(xué)內(nèi)容、這是與傳統(tǒng)的體育教學(xué)最大的本質(zhì)性的區(qū)別。傳統(tǒng)的體育課時(shí)計(jì)劃中也有教學(xué)目標(biāo)這一欄、每個(gè)教師在備課時(shí)也都認(rèn)真地填寫了這一欄的內(nèi)容。從字面上來看、似乎并沒有什么區(qū)別、只是在傳統(tǒng)的教案中、教學(xué)內(nèi)容寫在教學(xué)目標(biāo)的前面。
但是、再往深處探討一下、我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)、傳統(tǒng)的教案中、這些教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度是很差的、有時(shí)甚至是虛設(shè)的。例如在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中、如果某一位教師準(zhǔn)備上一節(jié)50米跑考核課、他很可能在內(nèi)容欄里填寫上“50米跑考核”、而在教學(xué)目標(biāo)欄內(nèi)填寫上“發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)、檢查學(xué)生速度素質(zhì)提高情況�！钡恰⒃谶@節(jié)課結(jié)束前、教師在進(jìn)行小結(jié)時(shí)、教師最關(guān)心的是什么問題?
這時(shí)、教師最關(guān)心的問題是他的成績(jī)記錄冊(cè)上是否記下了每個(gè)學(xué)生50米跑的兩次成績(jī)、在隊(duì)伍面前教師會(huì)問：“某某同學(xué)、你怎么只跑了一次?還有一次成績(jī)呢?”這說明教師關(guān)心的只是教學(xué)內(nèi)容是否完成、而不是教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成。這樣的教學(xué)目標(biāo)就是虛設(shè)的了。從課程標(biāo)準(zhǔn)的理念來看、如果同樣是這節(jié)課、教師在最后應(yīng)該講的是：“從這節(jié)課所有同學(xué)的表現(xiàn)來看、現(xiàn)在即使還沒有統(tǒng)計(jì)、大家都可以看出來、我們都盡了自己最大的努力去發(fā)展自己的速度、已經(jīng)取得了非常明顯的效果、每個(gè)人在自己原有的水平上應(yīng)該都有了進(jìn)步、進(jìn)步了多少、甚至是進(jìn)步不大、都不是主要的問題、主要的問題是、我們每一個(gè)人都盡了自己最大的努力�！�
(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)的不同
在傳統(tǒng)的課時(shí)計(jì)劃中、我們頻繁地使用了“教學(xué)目標(biāo)”這一概念、現(xiàn)在、我們?cè)隗w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中經(jīng)常出現(xiàn)的則是學(xué)習(xí)目標(biāo)。這兩個(gè)目標(biāo)是否就是指的同一件事呢?是否可以通用呢?其實(shí)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)并不是一回事、因?yàn)椤⒔虒W(xué)目標(biāo)是教師對(duì)教學(xué)的期望值、是教師期望通過教學(xué)達(dá)到的結(jié)果、而學(xué)習(xí)目標(biāo)則是學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中每個(gè)人奮斗的目標(biāo)、是學(xué)生個(gè)人的期望值。由此看來、教學(xué)目標(biāo)是一種整體性的期望、而學(xué)習(xí)目標(biāo)則是每一個(gè)學(xué)生相對(duì)自己而言的期望。例如：
一個(gè)籃球教學(xué)單元中、教師可以為所教的班級(jí)設(shè)置一個(gè)教學(xué)目標(biāo)：“通過本單元教學(xué)、使學(xué)生掌握一兩項(xiàng)籃球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)”、這就是說、教師對(duì)所有的學(xué)生提出期望、是每人都應(yīng)學(xué)會(huì)和掌握一兩項(xiàng)基本技術(shù)、至于哪一兩項(xiàng)是有選擇性的。
為此、教師在單元教學(xué)前、為學(xué)生制訂了一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：“通過本單元教學(xué)、掌握一兩項(xiàng)籃球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)”、學(xué)生在明確了這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)后、可以根據(jù)自己原有的基礎(chǔ)、選擇適合自己學(xué)習(xí)的基本技術(shù)進(jìn)行練習(xí)、一個(gè)單元結(jié)束后、每個(gè)學(xué)生的收獲是不同的、有人掌握了變向運(yùn)球和行進(jìn)間高手投籃、有人掌握了背后運(yùn)球和行進(jìn)間低手投籃、有人只掌握了原地中距離投籃和運(yùn)球急停急起……可是每個(gè)人都掌握了一兩項(xiàng)基本技術(shù)、都完成了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、因此、教師也實(shí)現(xiàn)了自己的教學(xué)目標(biāo)。
以上例子中、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)從表面上看只差了一個(gè)字、但反映了對(duì)同一事物的不同觀察角度。課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的是以學(xué)生為本的主體學(xué)習(xí)形式、因此、我們更偏重于學(xué)習(xí)目標(biāo)的這種提法。
(3)學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定
在單元教學(xué)計(jì)劃中、我們其實(shí)已經(jīng)將學(xué)習(xí)目標(biāo)具體化了、因此、在課時(shí)計(jì)劃制訂時(shí)、我們的目標(biāo)應(yīng)該是很明確的。但是有一點(diǎn)是應(yīng)該特別注意的、就是學(xué)習(xí)目標(biāo)的主次應(yīng)該分清、也就是說、這節(jié)課可能會(huì)有多重目標(biāo)出現(xiàn)、可能會(huì)涉及到多個(gè)領(lǐng)域的范圍、那么、本節(jié)課哪個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)是最主要要達(dá)成的、應(yīng)該寫在最前面。
例如某一節(jié)課中、一位教師采取了接力跑的教學(xué)手段、但是他的本意并不是利用接力跑來發(fā)展學(xué)生的速度、而是期望通過接力跑這樣一種形式來加強(qiáng)學(xué)生之間的合作精神、那么、應(yīng)該把“提高合作能力”這樣一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)放在第一位、因?yàn)檫@時(shí)“發(fā)展速度”已經(jīng)讓位給了“合作”。
其次應(yīng)該注意的是盡量不要眉毛胡子一把抓、把所有的學(xué)習(xí)目標(biāo)一股腦兒都搬了上去、認(rèn)為多寫些總沒錯(cuò)。我們應(yīng)該知道、學(xué)習(xí)目標(biāo)是可以向?qū)W生公布的顯性目標(biāo)、教師甚至可以在每一節(jié)課上都用小黑板把學(xué)習(xí)目標(biāo)書寫上去、讓學(xué)生可以用自己的方法、手段來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、那么、如果教師寫上了一大堆目標(biāo)、讓學(xué)生怎么辦?
2、可選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容
(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇
一旦學(xué)習(xí)目標(biāo)確定、教師對(duì)整節(jié)課就會(huì)有一個(gè)全盤的打算、這就是課的“設(shè)計(jì)”、隨后完善課時(shí)計(jì)劃中的細(xì)節(jié)、我們稱之為“制訂”。教師在課時(shí)計(jì)劃制訂時(shí)、應(yīng)該站在學(xué)生的立場(chǎng)上來設(shè)想各種可能、如內(nèi)容是否適合學(xué)生的年齡和身心發(fā)展特征、內(nèi)容是否能為所有學(xué)生接受、難度如何、興趣性如何等等。
如果更進(jìn)一步來思考學(xué)習(xí)內(nèi)容的話、就會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)生的愛好差異是很大的、教師設(shè)計(jì)時(shí)的內(nèi)容并不一定能讓所有的學(xué)生喜愛或接受、因此、如果學(xué)生提出來要另外選取其他內(nèi)容來替代教師設(shè)定的內(nèi)容、是否可以允許學(xué)生的選擇?
從傳統(tǒng)的教學(xué)觀點(diǎn)來看、這是絕不能允許的、這樣的做法要打亂所有的課堂秩序和教學(xué)常規(guī)、長(zhǎng)此以往怎么得了?
而從新的教育觀念來看、學(xué)生如果能夠自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、這是應(yīng)該得到鼓勵(lì)與支持的、這正是我們要提倡的培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的一種表現(xiàn)、因此、教師應(yīng)該有這樣的思想準(zhǔn)備、允許學(xué)生做出自己的選擇來達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。這種在同一目標(biāo)制約下、靈活地選取學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)方式、下面我們還將詳細(xì)介紹。
(2)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的選擇
就學(xué)習(xí)項(xiàng)目而言、從管理的角度上講、越是單一、越是容易管理。如果教師選擇了足球項(xiàng)目作為學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師將盡力地組織各種有關(guān)足球的設(shè)備來完成自己的教學(xué)任務(wù)、并不希望其中會(huì)有學(xué)生不參加足球?qū)W習(xí)而更換籃球項(xiàng)目。
但是、如果從課程標(biāo)準(zhǔn)的理念來講、無論是培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和能力或者是以學(xué)生發(fā)展為中心來講、教師都應(yīng)該尊重學(xué)生自己的選擇、不應(yīng)該采用硬性規(guī)定的方法來要求學(xué)生必須參加你為他們精心準(zhǔn)備的教材學(xué)習(xí)。前提是、學(xué)生自主選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容是否同樣能夠達(dá)成這節(jié)課設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
許多教師會(huì)擔(dān)心、這樣做是否會(huì)造成管理上的混亂?這樣做是否會(huì)形成實(shí)際上的“放羊”?在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中、幾十年來、我們一貫強(qiáng)調(diào)的是統(tǒng)一、統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的組織形式、統(tǒng)一的練習(xí)手段……今天、在一種新的課程觀下、一種新的課程理念下、如果說、我們的學(xué)生將能夠逐步實(shí)現(xiàn)自己管理自己的學(xué)習(xí)、形成一種嶄新的學(xué)習(xí)方式、學(xué)生們能夠在教師為他們?cè)O(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)制約下、自主地選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、創(chuàng)造性地運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成同一的學(xué)習(xí)目標(biāo)、這不僅是體育學(xué)習(xí)上的獲得、這將對(duì)他們今后終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的影響。因此、在這方面、教師也要有充分的思想準(zhǔn)備、迎接新的學(xué)習(xí)方式的挑戰(zhàn)。
初中體育教師工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
采用新課程的教學(xué)理念、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為本、注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。
二、工作任務(wù)
1、辦好體育課堂、家庭體育課堂管理、提高體育教學(xué)質(zhì)量、達(dá)到學(xué)生喜歡體育課堂的目的。
2、做好的課間廣播體操的教學(xué)訓(xùn)練工作。
3、用教育成就學(xué)生的人生!激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、培養(yǎng)終身體育的思想意識(shí)。
三、具體工作步驟
1、以學(xué)生自身發(fā)展為中心、重視學(xué)生的主體地位。
2、努力提高團(tuán)隊(duì)精神和道德修養(yǎng)意識(shí)、加強(qiáng)敬業(yè)精神、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(1)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、構(gòu)建師德師風(fēng)的良好氛圍。
(2)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、通過學(xué)習(xí)、溝通、不斷提高他們的思想素質(zhì)。
(3)以促進(jìn)學(xué)校體育工作、為進(jìn)一步改善和發(fā)展的'前提下、不斷學(xué)習(xí)、不斷更新自己的教育教學(xué)觀念、發(fā)現(xiàn)、積累、收集體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開發(fā)自己的知識(shí)材料。
3、嚴(yán)抓體育課堂教學(xué)、有效提高體育教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強(qiáng)備課管理。
(2)認(rèn)真、精密規(guī)劃新學(xué)期體育教學(xué)任務(wù)。
(3)認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、在工作當(dāng)中逐步完善教學(xué)工作。
新的學(xué)年初中體育教學(xué)工作計(jì)劃大致如此、希望各班體育任課老師按照工作計(jì)劃要求、認(rèn)真完成自身教學(xué)任務(wù)。
初中體育教師工作計(jì)劃3
跳躍技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。
1、跳躍運(yùn)動(dòng)包括哪些項(xiàng)目?
2、最早興起的跳高姿勢(shì)是什么姿勢(shì)?
3、跳遠(yuǎn)技術(shù)是由哪幾部分組成的?
田徑
一、跑
通過學(xué)習(xí)途中跑和彎道跑、逐步掌握耐久跑的基本知識(shí)與基本技術(shù);發(fā)展速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì);培養(yǎng)吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質(zhì)。
1：A、弓箭步走路20米×2 B：高抬腿跑10---15米×2
C：30---50米加速跑D：游戲：聽數(shù)找朋友。
2：A：學(xué)習(xí)站立式起跑。 B：變速跑：男1000米、女士800米跑。
3：A：學(xué)習(xí)站立式起跑、B：學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)。
4：A：50米×(2---4)次B：越野跑1200---18000米。
5：A：圓周跳繩接力練習(xí)。 B：計(jì)時(shí)跑男1000米、女800米。
6：考核：男：1000米;女：800米。
一、跳躍
通過各種練習(xí)基本掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù);發(fā)展彈跳素質(zhì)、提高跳躍能力。
1、A：學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)。
2、“騰空步”練習(xí)。
3：復(fù)習(xí)“騰空步”技術(shù)。
4：學(xué)測(cè)步點(diǎn);蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。
5：復(fù)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)。
6：考核：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
三、投擲
學(xué)習(xí)原地推鉛球技術(shù)、通過練習(xí)初步了解原地推鉛球的動(dòng)作要領(lǐng);發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)原地推鉛球(以右手為例)。
2、原地對(duì)實(shí)心球。
3、A：雙腳跳躍練習(xí)。 B：推鉛球。
4、A：雙人跳起移動(dòng)練習(xí)。 B：推鉛球練習(xí)。
5、考核：原地推鉛球。
四、體操：支撐跳躍。
通過支撐跳躍動(dòng)作的練習(xí)、主要提高支撐跳躍基本能力、掌握支撐跳躍的方法、學(xué)會(huì)保護(hù)與幫助、基本掌握屈腿騰越動(dòng)作技術(shù)、發(fā)展踏跳能力。
1、A：踏跳、推手練習(xí)。 B：?jiǎn)问滞茐毩?xí)。
2、A：跳上成蹲撐、向前挺身跳下。 B：蹲撐、抱腿、挺身跳。
3、跳上成跪撐挺身跳下。
4、A：復(fù)習(xí)(同上)。 B：助跑練習(xí)。
5、屈腿騰越跳箱。
6、復(fù)習(xí)(同上)
7、考核：屈腿騰越跳箱。
五、籃球
學(xué)習(xí)行進(jìn)間體前變向運(yùn)球、原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球、進(jìn)一步熟悉球性、提高控制球能力、掌握基本技術(shù)。通過各種移動(dòng)步法的練習(xí)、提高學(xué)生的.協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì);通過教學(xué)比賽、鞏固已學(xué)基本技術(shù)。
1、A：復(fù)習(xí)各種移動(dòng)步法。 B：復(fù)習(xí)體前變向運(yùn)球。 C：學(xué)習(xí)體前變向運(yùn)球。
2、A：復(fù)習(xí)先進(jìn)間體前變向運(yùn)球。 B：學(xué)習(xí)原地單手肩上傳接球。
3、A：復(fù)習(xí)原地單手肩上傳接球。 B：復(fù)習(xí)原地肩上傳接球。
4、A：復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃。 B：學(xué)習(xí)急起急停。
5、A：學(xué)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身。 B：復(fù)習(xí)急起和急停。
6、A：復(fù)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身。 B：綜合練習(xí)。
7、籃球教學(xué)比賽。
六、排球
鞏固移動(dòng)、傳、墊球技術(shù)、改進(jìn)正面下手發(fā)球技術(shù)�；菊莆照嫔鲜职l(fā)球技術(shù)、初步了解正面扣球技術(shù)。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。
1、A：復(fù)習(xí)移動(dòng)。 B：復(fù)習(xí)傳、接球。
2、學(xué)習(xí)正面上手發(fā)球。
3、復(fù)習(xí)正面上手發(fā)球。
4、發(fā)、墊球練習(xí)。
5、A：復(fù)習(xí)體側(cè)墊球。 B：傳、墊球比賽。
6、學(xué)習(xí)原地正面扣球。
7、復(fù)習(xí)原地正面扣球。
8、排球教學(xué)比賽。
七、韻律操和舞蹈
學(xué)習(xí)第二套少年韻律體操、進(jìn)一步提高節(jié)奏感和表現(xiàn)力。
1、復(fù)習(xí)少年韻律操1。
2、學(xué)習(xí)少年韻律操2第一段。
3、學(xué)習(xí)少年韻律操第二段。
4、A：復(fù)習(xí)少年韻律操一、二段。 B：學(xué)習(xí)第三段。
5、復(fù)習(xí)少年韻律操(二)。
6、進(jìn)行全套韻律操的總復(fù)習(xí)。
八、民族傳統(tǒng)體育
1、學(xué)習(xí)青年拳第一段1---5動(dòng)。
2、A：復(fù)習(xí)青年拳1---5動(dòng)。 B：學(xué)習(xí)6---9動(dòng)。
3、A：復(fù)習(xí)青年拳1---9動(dòng)。 B：學(xué)習(xí)班10---16動(dòng)。
4、A：集體復(fù)習(xí)青年拳1---13動(dòng)。 B：學(xué)習(xí)14---17動(dòng)。
5、A：復(fù)習(xí)1---17動(dòng)。 B：l學(xué)習(xí)18---20動(dòng)。
6、復(fù)習(xí)青年拳第一段。
7、(同上)
形體訓(xùn)練
初步了解基本手位與基本步法的動(dòng)作方法、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、發(fā)展協(xié)調(diào)性和團(tuán)結(jié)合作精神、引導(dǎo)養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)。
1、基本手位。
2、基本腳位。
3、綜合形體訓(xùn)練。
4、復(fù)習(xí)形體訓(xùn)練。
初中體育教師工作計(jì)劃4
本學(xué)期學(xué)校的體育教學(xué)和體育活動(dòng)都開展的較為豐富、有效的貫徹了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”、為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了使今后的體育教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用、現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、教學(xué)工作
1、本學(xué)期我校實(shí)施的是新課改的指定教材、通過的課改培訓(xùn)加上自己對(duì)新課程的領(lǐng)悟、有效的培養(yǎng)了學(xué)生的終身體育意識(shí)。
2、由于我校的場(chǎng)地和器材未到位、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神、有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉(zhuǎn)變、一切教學(xué)內(nèi)容都是以學(xué)生為本。
3、本學(xué)期圍繞新課標(biāo)、安排了以下的教學(xué)內(nèi)容：廣播體操(舞動(dòng)青春)、健美操、隊(duì)列隊(duì)形、籃球的基本功、游戲、實(shí)心球、身體素質(zhì)以及心理拓展練習(xí)、還有體育與健康方面的理論知識(shí)。
二、兩操工作
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操、因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假、對(duì)廣播操有些陌生、如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)、一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣、在糾正就困難了。因此、我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性、培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二、體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一、通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此、要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三、講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解、主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作、讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。
第四、口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
第五、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。
另外、在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以、廣播操質(zhì)量、在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上、我們體育組希望所有教師都能以身作則、并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的'思想教育、使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性、培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。在課堂上配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
三、教研工作
為了更好地貫徹“健康第一”的教育思想、體育教師多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、真正轉(zhuǎn)變舊的思想觀念、做到“以學(xué)生為本”。學(xué)生學(xué)到了不少的知識(shí)、真正做到“走出去、學(xué)進(jìn)來” 。
四、學(xué)校的體育活動(dòng)
雖然我校的場(chǎng)地和器材還沒到位、但我校的體育活動(dòng)開展的豐富多彩、很好地調(diào)節(jié)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)奏、增強(qiáng)了同學(xué)們的相互了解與合作。各項(xiàng)活動(dòng)的開展、豐富了同學(xué)們和老師們的課余生活、增強(qiáng)了他們的體質(zhì)、為更好地學(xué)習(xí)和工作做保障。
五、協(xié)助年級(jí)工作
協(xié)助年級(jí)搞好各項(xiàng)活動(dòng)、主要落實(shí)好出勤和紀(jì)律方面、兩操的質(zhì)量問題、完成一日生活有秩序、現(xiàn)代人素質(zhì)工程。協(xié)助年級(jí)加大優(yōu)生的培養(yǎng)。中等生的提高、其中、部分體育科優(yōu)生的體育成績(jī)漸入佳境;而后進(jìn)生的數(shù)量也在逐漸減少。
通過總結(jié)、看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作和活動(dòng)取得了一定的成績(jī)、但也有需要改進(jìn)的地方、在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處、改進(jìn)不足、為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。
初中體育教師工作計(jì)劃5
一、基本情況：
1、學(xué)生情況：初一年級(jí)六個(gè)班、每個(gè)班六十名學(xué)生。初二年級(jí)六個(gè)班。每個(gè)班六十多名、除每個(gè)班有1—2名特殊病生、不能從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉外、其余學(xué)生都健康、都能從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉。
2、技能情況：初一、二年級(jí)學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類游戲等體育活動(dòng)。但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、連貫性、合理性、規(guī)律性還有待于逐漸提高。
二、教材分析：
根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段、培養(yǎng)的目標(biāo)。中學(xué)體育教材、以及我校體育器材、場(chǎng)地、學(xué)生的實(shí)際情況。有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作、學(xué)習(xí)基本的體育理論知識(shí)、基本技能和保健知識(shí)。在教育教學(xué)的過程中、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、教學(xué)目的和要求：
1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況、合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識(shí)和技能、學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。
3、充分利用各種體育活動(dòng)、提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強(qiáng)、拼搏、自覺遵守游戲規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、主要工作：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
2、開展好班級(jí)的體育活動(dòng)、班與班進(jìn)行、短區(qū)接力賽、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的比賽。
3、寫課后反思、心得、總結(jié)等理論。
五、具體安排：
1、抓好七、八年級(jí)學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。（立定跳遠(yuǎn)、肺活量、握力、中長(zhǎng)跑、短跑等）。
2、充分利用好早操對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。
3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性、培養(yǎng)他們的興趣、根據(jù)學(xué)生的.實(shí)際情況、進(jìn)行不同層次練習(xí)、建立互幫、互學(xué)、相互鼓勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體。
4、對(duì)學(xué)困生、要有耐心、愛心和關(guān)心、交流和談心。鼓勵(lì)、大家都來關(guān)心的方式。激勵(lì)他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況、提出新目標(biāo)、新要求。
六、教學(xué)措施：
1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動(dòng)的習(xí)慣。
2、要用體育特有的影響、培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)。
初中體育教師工作計(jì)劃6
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃。
一、思想政治方面
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)�？闯梢粋�(gè)溫暖的大家庭，對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、出版物等渠道收集名師的事跡，認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會(huì)他人的優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的指導(dǎo)下，用愛和耐心進(jìn)一步關(guān)愛每一個(gè)幼小的心靈。上課作業(yè)有不懂的地方，及時(shí)虛心向身邊的老師請(qǐng)教。時(shí)刻注意自己的舉止，嚴(yán)格要求自己，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
21世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新思想層出不窮。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事教書育人的重要工作，需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我將繼續(xù)研究教育教學(xué)理論，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法，研究教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論，把一些好的教育教學(xué)理論和方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中去。認(rèn)真貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)深化課堂教學(xué)改革。
2、努力提高學(xué)生成績(jī)
學(xué)困生是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況采取各種方式幫助和提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用
多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的.堅(jiān)實(shí)后盾。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
5、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。
初中體育教師工作計(jì)劃7
作為一名初中體育教師，我深知自己的職責(zé)是負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技能，從而幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣和積極的心態(tài)。為此，我制定了以下個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。
一、教學(xué)理念
在我的教學(xué)中，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，并注重創(chuàng)新和實(shí)踐。不同于傳統(tǒng)的體育課程，我盡可能地通過開展豐富多樣的體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，培養(yǎng)其克服困難和挫折的勇氣和品質(zhì)。
二、教學(xué)目標(biāo)
我的教學(xué)目標(biāo)是優(yōu)先培養(yǎng)學(xué)生的`基本體育技能，包括身體協(xié)調(diào)性、靈活性、速度、力量和耐力等。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，提高其心理素質(zhì)和自信心。最終目的是讓學(xué)生在體育活動(dòng)中獲得快樂，同時(shí)通過不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)技能和素養(yǎng)。
三、教學(xué)內(nèi)容
在教學(xué)內(nèi)容方面，我盡可能結(jié)合學(xué)生的年齡和特點(diǎn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的重要性和意義。我會(huì)以趣味性和操作性為導(dǎo)向，不同年級(jí)的學(xué)生會(huì)有適合他們的不同教學(xué)內(nèi)容。比如一年級(jí)的學(xué)生更多的會(huì)以身體的基本動(dòng)作學(xué)習(xí)為主；二年級(jí)的學(xué)生則表現(xiàn)出對(duì)容易讓他們流汗和驚奇的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)興趣等等。
四、教學(xué)方法
在教學(xué)方法上，我注重把握學(xué)生的能力和興趣。常使用的方法有：
1、 個(gè)性化教學(xué)：對(duì)學(xué)生的能力和水平進(jìn)行評(píng)估，并針對(duì)不同水平的學(xué)生實(shí)施不同的教學(xué)計(jì)劃。
2、合作學(xué)習(xí)：讓學(xué)生通過合作進(jìn)行體育活動(dòng)和游戲，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。
3、創(chuàng)新教學(xué)：在經(jīng)典體育課程基礎(chǔ)上，加入新穎、創(chuàng)意的體育運(yùn)動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的興趣。
五、課程設(shè)計(jì)
在課程設(shè)計(jì)上，我會(huì)充分利用各種資源，包括體育場(chǎng)館、器材、課件等等，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。常規(guī)的課程設(shè)計(jì)流程如下：
1、明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和期望
2、確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法
3、設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)和任務(wù)
4、制定考核和評(píng)價(jià)方式
五、效果評(píng)估
在教學(xué)結(jié)束之后，我會(huì)收集學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，從中了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。另外，我也會(huì)向其他教師和專業(yè)人士請(qǐng)教和交流，繼續(xù)提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。
總之，作為一名初中體育教師，我要不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育服務(wù)，幫助他們實(shí)現(xiàn)健康、快樂和全面的發(fā)展。
初中體育教師工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn)、把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想、以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)、激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中、重視學(xué)生的主體地位、發(fā)揮他們的創(chuàng)造力、以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求、確保每一位同學(xué)受益。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
由于是男女分班上課、所任教的8個(gè)班女孩子的年齡在15-16歲之間、處于青春發(fā)育的高峰期、身體發(fā)育較快。女生趨于文靜、不好活動(dòng)。對(duì)于體育與健康理論知識(shí)較薄弱、對(duì)鍛煉方法模糊、不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此、這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合、選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容、多通過集體游戲來提高凝聚力、滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢(shì)利導(dǎo)、培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉。
三、教材分析
1、從青少年需要出發(fā)、不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主、進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。
2、教材內(nèi)容活潑化、生活化、更好地貼近生活、讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳、蛙跳等、更多的采納游戲教學(xué)。
3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)、即跑、跳、投的能力為宗旨、通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。
4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別、能與同伴建立良好的`合作關(guān)系。
四、目的任務(wù)
1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣、掌握簡(jiǎn)單鍛煉方法。
2、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投、提高運(yùn)動(dòng)能力。
3、掌握簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作、重視學(xué)生的主體地位。
4、養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣、提高自我約束力。
5、體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
五、教學(xué)思路與措施
1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)、以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)
2、備好每一堂課、營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來；在課前和課后進(jìn)行反思。
3、采取多樣的教學(xué)組織形式、如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等）、分段教學(xué)等。
4、在課間多展開授課內(nèi)容的評(píng)比、競(jìng)賽、調(diào)動(dòng)大家的積極性、在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧。
5、積極培養(yǎng)體育骨干、更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、突出他們的主體地位。
6、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中、并盡量做到與學(xué)生玩在一起、在娛樂同時(shí)學(xué)到知識(shí)、加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。
六、本學(xué)期考核項(xiàng)目
50米、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻、800米等。
初中體育教師工作計(jì)劃9
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
所任教的學(xué)生年齡在15-16歲之間、處于青春發(fā)育的高峰期、身體發(fā)育較快、男女差別較大、男生活潑好動(dòng)、表現(xiàn)與強(qiáng)、女生趨于文靜、不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo)、加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)、培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。
二、指導(dǎo)思想
新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：
1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。3、重視學(xué)生主體地位、以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能、提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。
4、充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求、確保每個(gè)學(xué)生都受益。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、積極參加課外體育活動(dòng)、懂得科學(xué)的鍛煉方法
2、完成和基本掌握本年級(jí)選擇項(xiàng)目中規(guī)定動(dòng)作、了解所學(xué)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單規(guī)則。結(jié)合游戲和降低規(guī)則的比賽、提高技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。用安全方法進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學(xué)自練和自我保健能力。
3、全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上、通過多種聯(lián)系繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力、知道營(yíng)養(yǎng)需求及選擇對(duì)健康的影響。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點(diǎn)、了解體育活動(dòng)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。
4、正確評(píng)價(jià)自己的運(yùn)動(dòng)能力、了解身心之間的關(guān)系、逐步掌握設(shè)置合適的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)方法、增強(qiáng)自尊與自信、在克服困難的學(xué)習(xí)中、體驗(yàn)成功和活動(dòng)的樂趣。
5、增進(jìn)同學(xué)間的交往、建立體育活動(dòng)中的合作意識(shí)、指出體育活動(dòng)中的.不道德行為、結(jié)合感興趣的體育項(xiàng)目、多渠道搜集信息、并能評(píng)說比賽和表演。
四、運(yùn)動(dòng)參與
1、積極參加課外體育活動(dòng)、懂得體育的鍛煉方法。
2、用安全方法進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學(xué)自練和自我保健能力。
3、根據(jù)自己的生理發(fā)育特點(diǎn)、了解體育活動(dòng)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。
五、教學(xué)內(nèi)容
1、跑（50米、耐力跑800米1000米、往返跑25米）
2、田徑跳（立定跳遠(yuǎn)）擲（投實(shí)心球）
運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)重點(diǎn)：以各項(xiàng)目技術(shù)為載體、發(fā)展跑的能力和有氧耐力、彈跳力、肌肉力量、提高生活能力和抗疲勞的能力。
3、足球（變向運(yùn)球射門、腳法不限）籃球（行進(jìn)間單手肩上投籃）排球（墊球）
教學(xué)重點(diǎn)：以籃球的基本技術(shù)為載體、發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)、提高心肺功能、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣。
初中體育教師工作計(jì)劃10
作為一名初中體育教師，教學(xué)工作的計(jì)劃是非常重要的，它不僅是對(duì)自己工作的規(guī)劃，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指引。在此，本人將針對(duì)初中體育教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)的闡述，以期對(duì)廣大教師有所啟示。
一、指導(dǎo)學(xué)生掌握基本技能
作為一名初中體育教師，首先要做的事情就是幫助學(xué)生掌握基本技能，運(yùn)用正確的姿勢(shì)和動(dòng)作進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。這不僅是學(xué)習(xí)體育課程的基礎(chǔ)，也是能夠開展更復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的前提。教師應(yīng)該將每個(gè)學(xué)生與其他學(xué)生進(jìn)行區(qū)分，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況，制定不同的基礎(chǔ)訓(xùn)練計(jì)劃。同時(shí)，還需要積極參與學(xué)生學(xué)習(xí)，在學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)觀察、指導(dǎo)，糾正不正確的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
二、開展多種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
在指導(dǎo)學(xué)生掌握基本技能的前提下，教師還需要開展多種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使學(xué)生能夠全面地了解和體驗(yàn)不同的體育項(xiàng)目。這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)也能夠提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解和認(rèn)識(shí)。在開展多種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，教師需要先根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和身體素質(zhì)，選擇適合的體育項(xiàng)目。一般來說，體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主要包括球類、田徑、游泳、武術(shù)等，教師可以根據(jù)不同的項(xiàng)目安排不同的教學(xué)計(jì)劃。
三、組織體育比賽和活動(dòng)
組織體育比賽和活動(dòng)，是提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)水平的有效方法。它不僅可以增加學(xué)生的鍛煉量，還能提高學(xué)生的競(jìng)技意識(shí)和體育精神。在組織體育比賽和活動(dòng)時(shí)，教師需要根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和興趣愛好，安排適當(dāng)?shù)?比賽和活動(dòng)。比如，可以開展校內(nèi)的田徑比賽、籃球比賽、排球比賽等，也可以組織學(xué)生參加外部的體育比賽和活動(dòng)。這些活動(dòng)既能促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展，也能豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
四、教學(xué)互動(dòng)和評(píng)價(jià)
教學(xué)互動(dòng)和評(píng)價(jià)是指在教學(xué)過程中，教師和學(xué)生之間進(jìn)行交流、互相學(xué)習(xí)、建立信任和凝聚力，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)測(cè)、鼓勵(lì)和指導(dǎo)的過程。在教學(xué)互動(dòng)和評(píng)價(jià)過程中，教師應(yīng)該采取多種教學(xué)方法和手段，如小組討論、互動(dòng)問答、講解示范等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。
五、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境和設(shè)備
優(yōu)化教學(xué)環(huán)境和設(shè)備，是創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍和條件，提高教學(xué)質(zhì)量和效果的重要手段。在優(yōu)化教學(xué)環(huán)境和設(shè)備時(shí)，教師需要從教學(xué)環(huán)境、器材設(shè)備、安全保障、衛(wèi)生保障等方面進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。比如，在學(xué)生鍛煉和比賽時(shí)，教師需要保證場(chǎng)地平坦、空氣流通、安全防范措施到位，同時(shí)檢查和維護(hù)體育器材設(shè)備的使用情況，以保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
綜上所述，初中體育教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃是一項(xiàng)非常重要的工作，它不僅關(guān)系到教師自身的工作效果，更關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展。教師需要充分考慮學(xué)生的需求和特點(diǎn)，積極有效地開展教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)提供支持和動(dòng)力。
初中體育教師工作計(jì)劃11
本期我接受了學(xué)校交給的體育課的教學(xué)任務(wù)。新的學(xué)期、新的開始、為了搞好本期工作、制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
新學(xué)期里、本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)、以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校的規(guī)章制度、工作任勞任怨、及時(shí)更新教育觀念、實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量、保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人、注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課、不敷衍塞責(zé)、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、教學(xué)常規(guī):
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)、翻閱有關(guān)資料、對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)、提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)、根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課、上好課、向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課、努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具、備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案、并積極地使用各種電教器材、提高課堂教學(xué)效益、堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題、在教學(xué)中抓關(guān)鍵、突重點(diǎn)、排疑點(diǎn)、講求教法、滲透學(xué)法、既教書更育人、使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、精講多練、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用、使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
三、教研工作:
我將積極參加教學(xué)研究工作、不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。進(jìn)一步完善課題研究、努力探索體育教學(xué)系統(tǒng)化、注重學(xué)生的興趣的'培養(yǎng)、提高學(xué)生的身體素質(zhì)、為健康第一打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、為學(xué)生的終生體育打下良好的基礎(chǔ)
四、出勤:
在工作中我一定要做到不遲到、不早退、按時(shí)坐班、平時(shí)團(tuán)結(jié)同志。作為一名教師、我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、工作嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、決不應(yīng)付了事、得過且過、以工作事業(yè)為重、把個(gè)人私心雜念置之度外、按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
五、學(xué)期工作目標(biāo):
通過本期教學(xué)、使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì)、為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
初中體育教師工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“健康第一”的教育思想，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》文件精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化我區(qū)中小學(xué)體育課程改革，全面提高我區(qū)體育課教學(xué)質(zhì)量。以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康為目標(biāo)，以促進(jìn)體育教師專業(yè)發(fā)展為抓手，轉(zhuǎn)變教科研工作方式，為廣大體育教師做好研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理工作，使我區(qū)體育學(xué)科教科研工作進(jìn)一步協(xié)調(diào)、科學(xué)、健康發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┮�(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)《中小學(xué)體育課堂教學(xué)規(guī)范與基本質(zhì)量要求》，進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)中小學(xué)體育課教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)我區(qū)體育課教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
本學(xué)期將加大對(duì)各校體育課堂教學(xué)規(guī)范、大課間活動(dòng)和課外體育開展情況的督查和評(píng)價(jià)力度。
2、進(jìn)一步組織全體中小學(xué)體育教師開展《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研修活動(dòng)，采取多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)基本理念、課程目標(biāo)、課程性質(zhì)、學(xué)習(xí)領(lǐng)域、教材內(nèi)容等方面的理解，深化體育課堂教學(xué)改革。
期初將組織全區(qū)中小學(xué)體育教研組長(zhǎng)，參加xx市舉行的《xx省義務(wù)教育體育與健康課程實(shí)施方案》《教學(xué)指南》專題培訓(xùn)，進(jìn)一步提高中小學(xué)體育教師的教學(xué)能力。
3、組織教師積極參加省“教育新時(shí)空”體育課堂的觀摩學(xué)習(xí)。探索中小學(xué)體育教學(xué)的新亮點(diǎn)、新范例，切實(shí)加強(qiáng)體育教學(xué)研究。
4、推進(jìn)小學(xué)體育課堂教學(xué)研究，提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期將組織我區(qū)小學(xué)體育教師基本功比賽，并擇優(yōu)推薦參加xx大市比賽。同時(shí)將組織參加xx市小學(xué)體育課“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)的研究性學(xué)習(xí)方式，要求上課教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，讓觀摩教師看到體育課堂教學(xué)中的“同中有異，異中有同”的教學(xué)有效性。
5、推動(dòng)初、高中體育教學(xué)研究，促進(jìn)中學(xué)體育與健康課程改革的深入發(fā)展，將改革的著重點(diǎn)放到課程實(shí)施特別是課堂教學(xué)上，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期將組織武進(jìn)區(qū)初、高中體育教師優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)，同時(shí)將組織參加xx市中學(xué)體育教師評(píng)優(yōu)課觀摩活動(dòng)，提高中、青年體育教師課堂教學(xué)能力。
6、舉行武進(jìn)區(qū)中、小學(xué)體育大課間活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。
各校要進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)施體育課程、大課間活動(dòng)和課外體育活動(dòng)一體化的陽光體育運(yùn)動(dòng)方案，創(chuàng)新體育活動(dòng)內(nèi)容、方式和載體，促進(jìn)學(xué)生技能與體能相結(jié)合，進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)陽光體育運(yùn)動(dòng)校本化實(shí)施水平。今年將在全區(qū)進(jìn)一步推進(jìn)“陽光健身大課間”活動(dòng)，繼續(xù)舉行大課間活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)；并將組織全區(qū)“校園健身大課間”活動(dòng)情況的微視頻展示評(píng)比。
�。ǘ﹥�(yōu)化教師素質(zhì)，促進(jìn)教師發(fā)展
1、要充分發(fā)揮各協(xié)作片體育中心教研組組長(zhǎng)和各校體育教研組長(zhǎng)的骨干指導(dǎo)作用，構(gòu)建我區(qū)體育學(xué)科團(tuán)結(jié)和諧、協(xié)同高效的`教研機(jī)制。
通過召開各協(xié)作片中小學(xué)體育中心教研組和各校教研組長(zhǎng)會(huì)議，提高教研組長(zhǎng)的組織能力和學(xué)科教研能力。各協(xié)作片積極開展中小學(xué)體育教研活動(dòng)，組織開展形式多樣的研究活動(dòng)。
2、探索體育教師網(wǎng)上研討活動(dòng)新形式，新方法，加快提高體育教師現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)。積極發(fā)揮區(qū)、市兩級(jí)體育工作室的引領(lǐng)、輻射作用，引導(dǎo)更多青年體育教師參與到日常的體育科研實(shí)踐活動(dòng)中來。
3、切實(shí)加強(qiáng)體育教研組校本教研工作。各校要不斷完善校本教研活動(dòng)制度，鼓勵(lì)教師積極參與教科研工作，引導(dǎo)教師在更新教學(xué)觀念、開拓新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式、提高學(xué)生的體育興趣等方面開展經(jīng)常性研究；要扎實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注日常體育課堂學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)情況，實(shí)施體育課“體能練習(xí)課課練”活動(dòng)，保證體育課堂教學(xué)的練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，努力提高教學(xué)效果。
4、要重視對(duì)體育教師的專業(yè)培訓(xùn)，推動(dòng)專業(yè)發(fā)展。我區(qū)將對(duì)工作一至八年內(nèi)的年輕體育教師實(shí)施全員培訓(xùn)；繼續(xù)舉辦全區(qū)各校體育教研組長(zhǎng)培訓(xùn)班，強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)和工作要求；同時(shí)將利用市級(jí)、省級(jí)的培訓(xùn)資源支持更多的教師參加專業(yè)培訓(xùn)。開學(xué)初將組織全區(qū)體育教研組長(zhǎng)和部分青年骨干教師參加xx市“中小學(xué)體育教師田徑、體操、武術(shù)教學(xué)方法”培訓(xùn)。
5、組織我區(qū)中小學(xué)體育教師參加全國(guó)十四城市體研會(huì)室內(nèi)體育課與優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，以及xx市教科院舉辦的第xx屆教學(xué)沙龍研討活動(dòng)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教育科研，推動(dòng)體育工作
1、指導(dǎo)我區(qū)體育課題研究，引導(dǎo)各課題組要合理運(yùn)用研究方法，重視課題研究過程，扎實(shí)深入開展研究，爭(zhēng)取取得研究實(shí)效與成果。要進(jìn)一步加強(qiáng)陽光體育校本化實(shí)施研究和體育項(xiàng)目發(fā)展的專題研究。
2、指導(dǎo)我區(qū)中小學(xué)教師撰寫教育教學(xué)論文，積極參加區(qū)、市體育論文評(píng)審，積極引導(dǎo)教師參加全國(guó)十四城市體研會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)與有關(guān)學(xué)校體育刊物發(fā)表。
3、各協(xié)作片、各校體育教學(xué)研究活動(dòng)全年不得少于兩次。同時(shí)在體育教師隊(duì)伍中大力倡導(dǎo)“五個(gè)一”要求，即：每學(xué)期“研讀一本好書，上好一次研討課，參與一項(xiàng)課題研究，寫好一篇論文或案例，堅(jiān)持一項(xiàng)鍛煉”。
初中體育教師工作計(jì)劃13
1、學(xué)生基本情況分析：
(對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、能力智力及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析)通過高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理，能夠按計(jì)劃進(jìn)行體育鍛煉，大部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，而且掌握了所選項(xiàng)目的基本技術(shù)，有部分同學(xué)已達(dá)到較高的水平。
2、本學(xué)年教學(xué)目標(biāo)：
(按知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)分項(xiàng)填寫)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)一兩種我國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動(dòng)對(duì)預(yù)防和消除心理障礙的作用，應(yīng)用簡(jiǎn)單的方法測(cè)試自己的體能，按興趣新選一個(gè)或按上學(xué)期的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。
能力目標(biāo)：
增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與社會(huì)適應(yīng)能力。
情感目標(biāo)：
發(fā)展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增強(qiáng)自信，感受交往、合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)精神。
3、主要教學(xué)措施：(可就優(yōu)化課堂教學(xué)，開展教學(xué)改革試驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面，結(jié)合實(shí)際，訂出具體措施)
3.1、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索的空間。
3.2、多形勢(shì)，多手段引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，吸引學(xué)生積極參與。
3.3、分層次培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高
3.4、設(shè)置一定的.難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
3.5、場(chǎng)地器材巧妙設(shè)計(jì)，自編體育器械。
3.6、對(duì)于年級(jí)體育報(bào)考的學(xué)生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個(gè)人實(shí)際情況制定一系列的訓(xùn)練計(jì)劃，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好準(zhǔn)備。
初中體育教師工作計(jì)劃14
一、教學(xué)目的和要求：
1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況、合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識(shí)和技能、學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。
3、充分利用各種體育活動(dòng)、提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強(qiáng)、拼搏、自覺遵守游戲規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
二、主要工作：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的'質(zhì)量。
2、開展好班級(jí)的體育活動(dòng)、班與班進(jìn)行、短區(qū)接力賽、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的比賽。
3、寫課后反思、心得、總結(jié)等理論。
三、具體安排：
1、抓好七、八年級(jí)學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠(yuǎn)、肺活量、握力、中長(zhǎng)跑、短跑等)。
2、充分利用好早操對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。
3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性、培養(yǎng)他們的興趣、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、進(jìn)行不同層次練習(xí)、建立互幫、互學(xué)、相互鼓勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體。
4、對(duì)學(xué)困生、要有耐心、愛心和關(guān)心、交流和談心。鼓勵(lì)、大家都來關(guān)心的方式。激勵(lì)他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況、提出新目標(biāo)、新要求。
四、教學(xué)措施：
1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動(dòng)的習(xí)慣。
2、要用體育特有的影響、培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、積極向上。
初中體育教師工作計(jì)劃15
新的一學(xué)期開始了,作為工作在第一線的體育教師,己盡快入了角色、為了教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理,使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展,特制定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃:
一、基本情況:
1、學(xué)生情況:初一年級(jí)六個(gè)班、每個(gè)班六十名學(xué)生。初二年級(jí)六個(gè)班。每個(gè)班六十多名、除每個(gè)班有1-2名特殊病生、不能從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉外、其余學(xué)生都健康、都能從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉。
2、技能情況:初一、二年級(jí)學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類游戲等體育活動(dòng)。但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、連貫性、合理性、規(guī)律性還有待于逐漸提高。
二、教材分析:
根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段、培養(yǎng)的目標(biāo)。中學(xué)體育教材、以及我校體育器材、場(chǎng)地、學(xué)生的實(shí)際情況。有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作、學(xué)習(xí)基本的體育理論知識(shí)、基本技能和保健知識(shí)。在教育教學(xué)的過程中、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、教學(xué)目的和要求:
1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況、合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識(shí)和技能、學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。
3、充分利用各種體育活動(dòng)、提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強(qiáng)、拼搏、自覺遵守游戲規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、主要工作:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
2、開展好班級(jí)的體育活動(dòng)、班與班進(jìn)行、短區(qū)接力賽、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的'比賽。
3、寫課后反思、心得、總結(jié)等理論。
五、具體安排:
1、抓好七、八年級(jí)學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠(yuǎn)、肺活量、握力、中長(zhǎng)跑、短跑等)。
2、充分利用好早操對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。
3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性、培養(yǎng)他們的興趣、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、進(jìn)行不同層次練習(xí)、建立互幫、互學(xué)、相互鼓勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體。
4、對(duì)學(xué)困生、要有耐心、愛心和關(guān)心、交流和談心。鼓勵(lì)、大家都來關(guān)心的方式。激勵(lì)他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況、提出新目標(biāo)、新要求。
六、教學(xué)措施:
1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動(dòng)的習(xí)慣。
2、要用體育特有的影響、培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、積極向上。
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