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個人計劃

時間:2024-01-14 10:56:43 計劃 我要投稿

個人計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點,為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家整理的個人計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

個人計劃

個人計劃 篇1

  一、指導思想:

  積極學習新綱要,進一步領會新綱要的精神實質與內容,不斷地學習和探索新課程,在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,加強對幼兒進行素質教育,使幼兒身心健康發(fā)展。

  二、班況分析:

  本學期我們班共有25名幼兒,男孩有13名,女孩有12名,新轉入有3名。這個學期由黃老師和田老師共同負責本班的保教工作。

  經過大班一年的學習后,通過大班老師的指導,家長的協(xié)助,幼兒的學習,這幾方面的合作下,幼兒的自我自理能力有了很大的提高,特別在整理自己的物品有所進步。大多幼兒能主動的幫助同伴;在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動的幫助老師做好事。如:洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等。而在識字,珠算,繪畫方面也有了很大的進步。有一部分幼兒已會寫一些簡單漢字的筆順;三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽;在繪畫方面,大多幼兒能做到涂色均勻。但由于這個班級不是一直我跟班,在今年九月份才接手,所以在對幼兒的了解方面大多都是經過大班老師的口述,要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看。總體的來說,部分幼兒在動手能力,操作能力,自制能力方面依賴性強,還需要老師的細心輔導。

  三、工作任務:

  根據以上情況,結合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點,我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動。在活動中加強幼兒的獨立操作能力,加強自理能力的培養(yǎng),為做好幼小銜接打下基礎,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,鼓勵幼兒大膽的參加活動,主動與同伴協(xié)商事情,有解決簡單困難的能力;加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),統(tǒng)一要求,糾正個別幼兒的不良習慣;在學習活動中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣以及正確的書寫姿勢。在活動中以鼓勵為主,讓幼兒在生活、學習中互相幫助,多參加集體活動,增強身體素質,使幼兒個方面同步發(fā)展。

  四、教學內容與要求:

  根據本園的保教工作計劃,結合我班幼兒的年齡特點,接受能力等方面的情況,以廣西接力出版社出版的“幼兒適應性發(fā)展課程設計與實施”為基礎,在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,制定合適本班幼兒的教學內容,在幼兒的參與,家長的支持配合下完成各項活動。

  五、教育措施:

  1、以幼兒園的教育活動為主,家庭教育與幼兒園教育相結合,更好的服務幼兒;

  2、教師要求一致,培養(yǎng)良好的常規(guī);

  3、根據幼兒的個體差異實施教育,注重因人施教;

  4、認真批改作業(yè),及時糾正作業(yè)中的`錯誤;

  5、用表揚,贊許,肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動,老師要大膽嘗試用新的教學方法。

  六、節(jié)目娛樂活動:

  1、舉行去動物園的親子活動

  2、結合“元旦”,組織幼兒參加繪畫作品大型畫展;

  3、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動。

  七、家長工作:

  1、組織家長召開家長會,仍家長了解學前班上學期的工作計劃,幼兒園的辦園宗旨,方針等。傾聽家長的要求和意見;

  2、不定時的對一些幼兒進行家訪。了解幼兒在家的表現;

  3、在家長接送幼兒的時間進行交流,讓家長第一時間了解幼兒在園的表現,及時改變和調整教育方法;

  4、在開展整合課程活動中,通過談話,出通知等多種形式讓家長了解活動進程,主動配合老師把活動順利開展;

  5、寫期末,使家長了解幼兒在園的表現。

  學前班第一學期教學計劃XX年9月

  九月份教學重點:

  學習《可愛的鄉(xiāng)村》的課程單元,引導欣賞鄉(xiāng)村風光,感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風情的多樣性,趣味性,激發(fā)愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。

  主要活動內容:

  1、《好玩的泥巴》7、《趕圩》

  2、《石頭和沙子》8、《對歌臺》

  3、《野花和野草》9、《夸家鄉(xiāng)》

  4、《樹木和竹子》10、《慶豐收》

  5、《在農場》11、《鄉(xiāng)村樂》

  6、《家鄉(xiāng)土特產》12、《未來的鄉(xiāng)村》

  十月份教學重點:

  學習《動物王國》的課程單元,我們將帶領幼兒走進千奇百怪的動物世界,進而萌發(fā)愛護動物,親近大自然的情感,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。

  主要活動內容:

  1、《我喜歡的動物》8、《珍稀動物》

  2、《水里的動物》9、《動物吃什么》

  3、《草原上的動物》10、《動物的自我保護》

  4、《森林里的動物》11、《神奇的尾巴》

  5、《有趣的昆蟲》12、《動物的腳》

  6、《美麗的鳥兒》13、《動物寶寶》

  7、《動物的家》14、《冬天了的動物》

  十一月份教學重點:

  學習《可口的食品》的單元課程,我們以食品的種類,營養(yǎng),食品與健康的關系,食品的包裝與制作為線索,讓幼兒了解食品與人、科技的關系,能用語言、藝術等多種方式表達自己的感受、體會。

  主要活動內容:

  1、《甜甜的糖果》7、《小小美食家》

  2、《水果家族》8、《奇妙的調味品》

  3、《稻香村》9、《好吃的糯米食品》

  4、《雜糧店》10、《科技種植園》

  5、《豆豆家族》11、《食品的外衣》

  6、《飲料屋》12、《食品的運輸》

  十二月份教學重點:

  學習《書的世界》的課程單元,我們將帶領幼兒走進書的世界,讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

  主要活動內容:

  1、《書中的世界》7、《報紙和雜志》

  2、《我會看書》8、《書的材料》

  3、《書的誕生》9、《愛護圖書》

  4、《書店》10、《我最喜愛的書》

  5、《閱覽室》11、《書中的字寶寶》

  6、《各種各樣的書》12、《夢想書城》

  元月份教學重點:

  學習《好樣的我》的課程單元,我們將引導幼兒發(fā)現自身的成長變化,感受成長的喜悅,學習欣賞自己和他人,增強幼兒的自信心,堅持性,責任感和自我保護能力,培養(yǎng)幼兒積極向上的意識。樂觀開朗的性格,良好的行為習慣和學習習慣。

  主要活動內容:

  1、《我從那里來》9、《靈巧的手》

  2、《我的模樣》10、《有禮貌的孩子》

  4、《成長快車》12、《講衛(wèi)生的孩子》

  5、《自我保護》13、《勇敢的孩子》

  6、《會動的身體》14、《我愛學習》

  7、《我喜愛的運動》15、《我的朋友》

  8、《自己的事情自己做》16、《我的理想》

  17、《夸夸我自己》

個人計劃 篇2

  我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐,不斷總結經驗,嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學期中,我會用心關注每一位幼兒的生活、學習,積極開展我園特色的教育教學活動。特制定個人發(fā)展計劃如下:

  個人發(fā)展目標:一、做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。二、做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的.幼兒教師。三、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。四、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師。

  個人發(fā)展措施:

  一、思想工作

  更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,關心愛護每一位幼兒,了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。

  二、教育教學工作

  希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

  積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

  三、努力方向

  本學期我制定了以下三個目標:1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學多看多聽多問。2.認真把小二班的教學、常規(guī)建設好。3.踏實努力地做好本職工作,力爭本學期工作能圓滿結束。

  四、出勤方面

  嚴格要求自己。

個人計劃 篇3

  一.課題名稱:

  《課堂教學中錯誤資源的利用研究》

  二.指導思想:

  為了讓課題研究和課堂教學實際有機結合,讓課題研究真正踐行于教學實際中,使課題研究落到實處,特制訂此工作計劃。

  三.研究內容:

  1、分析學生產生錯誤的原因,確定錯誤的類型。

  2、研究錯誤資源對教學的影響。

  四.研究方法:

  1、觀察法:觀察學習過程中出現錯誤的'知識類型和某個知識點的出錯概率。

  2、反思法:記錄課堂上的觀察發(fā)現,反思錯誤資源的利用情況。

  3、個案法:通過對班級學生的個案研究,掌握學生學習錯誤的差異性,進行因材施教。

  五.主要措施:

  1、認真學習各種理論,提高研究水平。

  2、收集各種資料,制訂具體研究計劃。

  3、認真觀察,及時反思。教學中觀察、歸納學生容易出錯的題型,分析學生對待錯誤的態(tài)度,反思學生出錯的原因,探索運用錯誤資源來指導學生學習。

  六.預期成果:

  1、公開課一節(jié)

  2、上傳文章2-3篇,力爭發(fā)表。

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