活動方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　“慶六一”校園快樂體驗節(jié)活動

　　活動一：“情系端午，愛灑校園”端午節(jié)活動方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步加強未成年人思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，通過“情系端午，愛灑校園”主題教育活動，增強學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

　　二、活動時間：

　　三、活動設(shè)計

　�。ㄒ唬┱f一說

　　要求：說一說關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識，包括端午節(jié)的由來，屈原的故事，屈原的詩詞，賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

　　（二）畫一畫

　　要求：以“端午文化”為主題制作一份小報，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗。

　　（三）學(xué)一學(xué)

　　要求：以“我向長輩學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的各種包法，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子；嘗試編制端午彩繩、制作香囊，懸掛艾葉，驅(qū)邪除魔，保佑平安，寓意吉祥。

　　三、活動要求：

　　1.包粽子的班級（4.1、4.2、4.6、3.1），于1:00到餐廳領(lǐng)取蒸屜。

　　2.包完粽子，請于2:30準(zhǔn)時送到餐廳蒸煮。

　　3.第三節(jié)課上課（4:00)，到餐廳取粽子。

　　4.端午節(jié)活動結(jié)束，各班于離校前，上傳一張精品照片至ftp://德育處。

　　活動二：校園換購暨愛心幫帶活動方案

　　一、活動目的'：

　　為培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力與人際交往能力，引導(dǎo)學(xué)生充分利用已有的圖書、文具等資源進行擴充交換，進一步地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培育校園新文化，促進學(xué)生再學(xué)習(xí)、再提高；同時，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，互幫互愛，營造良好的愛心教育氛圍。

　　二、活動地點：學(xué)校東、西教學(xué)樓前

　　三、活動時間：

　　四、活動人員：二至五年級學(xué)生

　　五、換購對象：全校師生

　　六、換購物品：閱讀過的圖書、工具書，能夠二次使用的學(xué)習(xí)用具、自己的小制作、校本課程作品等。

　　七、活動地點：

　　五年級——5.1至5.3的窗外

　　四年級——西樓前至教導(dǎo)處窗外

　　三年級——教導(dǎo)處窗外至1.3窗外

　　二年級——教務(wù)處后面的花園

　　八、搬送桌子：5.1班、5.2班、5.3班各10名同學(xué)

　　九、注意事項：

　　1.各級部自行設(shè)計個性化活動宣傳海報。

　　2.以級部為單位，進行換購，班內(nèi)學(xué)生輪流擺攤。

　　3.物品換購時，在雙方自愿的情況下，方可成交。圖書一經(jīng)換購，圖書的所有權(quán)也隨之轉(zhuǎn)讓。

　　4.針對班級上報的一名特殊學(xué)生或留守兒童的微心愿，學(xué)校在東樓大廳已經(jīng)設(shè)置了愛心海報。班主任可以發(fā)動同學(xué)，采取自愿的方式，自主捐贈書籍、文具盒等，幫助同學(xué)實現(xiàn)心愿。不過，前提是激勵表揚同學(xué)，雖然遠離父母，雖然家境并不富裕，但是自立自強，積極學(xué)習(xí)、好學(xué)上進。不要傷害了孩子的自尊心。

活動方案 篇2

　　實驗小學(xué)國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年

　　二、活動原則：本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學(xué)生參加活動，讓所有學(xué)生全程參與整個活動，讓學(xué)生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

　　三、參賽對象:一到六年級學(xué)生。

　　四、活動時間：第一階段（xx年11月）：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動。第二階段（xx年12月上旬）：學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動（具體時間待定）。

　　五、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進行選擇。

　　六、活動形式：1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。2、鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

　　七、評比辦法：1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。2、以年級為單位取名次。各年級一、二等獎各取1名。

　　八、人員分工：1、評委小組組 長：陳文斌組 員：何世偉、劉啟福、周 瑋、高長瓊、劉興梅、石世鳳、姚 瓊、張 玲、宋 萍、李 燁工作職責(zé)：主要負責(zé)現(xiàn)場的評獎工作，包括評分、統(tǒng)分、計分和頒獎工作。2、宣傳小組組長：羅耀星成員：陳 鑫、楊 英、曾德榮工作職責(zé)：主要負責(zé)音響的'調(diào)試、比賽的組織、學(xué)生主持的選拔培訓(xùn)和活動全程的攝像錄影工作。3、后勤保障組組長：江明杰、萬志均組員：吳雙全、鄭海全、倪高榮、王 煒、王 偉工作職責(zé)：主要負責(zé)會標(biāo)制作、獎狀書寫、會場布置和橫幅的懸掛工作。4、安全小組組長：張常習(xí)成員：萬志均、田運開、年級負責(zé)人、各班班主任、當(dāng)天行政值日和當(dāng)天樓道值日。工作職責(zé)：主要負責(zé)維護現(xiàn)場秩序，使之穩(wěn)定有序。

　　九、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進行選擇。（1分）

　　2、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）

　　3、表情：形體語言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）

　　4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（2分）

　　5、脫稿：（2分）。

　　6、時間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。（1分）附件：《弟子規(guī)》誦讀評分標(biāo)準(zhǔn)表班級1、內(nèi)容（1分）2、誦讀（2分）3、表情（2分）4、精神（2分）5、脫稿（2分）

活動方案 篇3

　　明德崇法，韜奮鐘聲，曾帶著我們共同的憧憬；青磚紅瓦，碧波綠柳，曾銘記我們共同的回憶。當(dāng)年的年少輕狂，往昔的崢嶸歲月，從開始的斷瓦殘堆到而今的恢弘秀麗，我們用淚水和汗水鋪就了一條長城學(xué)院的光輝之路。我們的血液終滌蕩著xx的驕傲；我們的心中雋永著xx的自豪；我們肩上擔(dān)負著xx的使命，這一切都賦予了xx級獨有而永不忘卻的烙印。韜奮鐘聲，音尤在耳，縱然天涯海角，散落各方，都將萬里相伴。青春與時代同步，足跡與未來相連，在這告別之時，讓我們再回首，憶那往昔的休戚之共，感而今的滄海桑田；讓我們再回首，xx月xx日畢業(yè)晚會“聚散天涯·依依長城”回望中流末水的勇氣、浪遇飛舟的豪情；讓我們再回首，在最初的起點，為最燦爛的青春畫上最華麗的句點！

　　一、晚會名稱：六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx年畢業(yè)生晚會

　　二、晚會主題：聚散天涯·依依水城

　　三、晚會宗旨：光陰流轉(zhuǎn)，我院畢業(yè)生到了告別大學(xué)生活的時候，大學(xué)生活的時間也許不算長久，但在一個青年的學(xué)生時代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時光即將結(jié)束的時候，我們制作這個特別的盛宴，來共同懷念我們的過去，并為自己的未來壯行。這既是我們紀念的方式，也是我們延續(xù)的傳統(tǒng)。謹以此獻給在大學(xué)中度過了快樂和憂傷的即將離開母校的年輕人。

　　四、晚會時間： xx年12月20日

　　五、晚會地點：xx高會2班教室

　　六、策劃主辦單位：財經(jīng)系xx高會2班

　　本次畢業(yè)晚會基調(diào)為懷念的，溫情的，開心的，感慨的，離別而又憧憬的。

　　1、 開場：（方案一）

　�。�1）開場：由視頻字幕引入，分三個部分，分別代表大學(xué)三個階段，每個部分視頻展示后有大三學(xué)生演唱一首符合視頻意境的歌曲。開。（參考備選視頻）

　�。ǚ桨付�）

　　（1）本班點名：看學(xué)生是否到齊

　�。�2）領(lǐng)導(dǎo)講話：領(lǐng)導(dǎo)上臺期間播放伴奏樂

　�。�3）畢業(yè)班代表大合唱：《畢業(yè)之歌》

　　（方案三）

　�。�1）開場vcr：視頻結(jié)束時有一個和下一節(jié)目的銜接。

　�。�2）雙人合唱：《鳳凰花開的路口》，

　　以上三個方案，均可獨立的'放在演出的節(jié)目中。

　　主持人上臺報幕：

　　第一篇章：《彷徨》

　　大一是彷徨的， 高中時 老師最喜歡說“學(xué)習(xí)不是為了老師，不是為了家長，而是為了你自己”，所以那時我們很明確的為了高考而學(xué)習(xí)。但高考就這么如走過場般走過了，我們就這么波瀾不驚的來到了高等學(xué)府。對于未來，突然特別的束手無策。這就是彷徨，發(fā)自內(nèi)心的，不是老師的諄諄教導(dǎo)不是家長的苦口婆心。是一種恐懼，是一種期盼，是悲觀的現(xiàn)實和樂觀的希望的共存。高中多幸福啊，沒有那么多未來的東西要考慮。但大一過后，我們應(yīng)該完成了角色的轉(zhuǎn)換。 年少輕狂的我們，是否找到了自己的方向······

　　第二篇章：《吶喊》

　　大一到大二，似乎只是彈指一揮間的事，自己還沒盡情彷徨，就發(fā)現(xiàn)已不是freshman，開始吶喊了。 因為高額的學(xué)費吶喊，因為弱智的網(wǎng)絡(luò)吶喊，因為成對的鴛鴦吶喊；考完試吶喊，停了電吶喊，沖涼時吶喊；無聊，不滿，壓抑，都成為我們吶喊的理由。 是的，可以吶喊，但除了吶喊，我們應(yīng)該做些更實際的事情，應(yīng)該為了以后可能活得更好而努力。努力不一定成功，但放棄就是失敗。是的，青春只有一次，我們彷徨過，吶喊過。那么現(xiàn)在，我們做的一切應(yīng)該是為了使以后不再那么彷徨，不再那么吶喊。

　　第三篇章：《朝花夕拾》

　　當(dāng)你走過了懵懂的大一，張狂的大二，來到朝花夕拾的大三，你自然能體會到“夕陽無限好，只是近黃昏”的悲壯：讓飛逝的時光記得，它曾經(jīng)也如此美麗過這片天空。大三的我們是站在理想與現(xiàn)實拐角的一群，也是最脆弱而又最堅強的一群。整個大學(xué)生活已經(jīng)過去四分之三，工作、出國、讀研基本塵埃落定�；蛟S，任何細微的波動都可能觸動我們的神經(jīng)，又或許，再棘手的難題也不會灼燒我們的雙眼。

　　第四篇章：《祝�！�

　　還記魯迅的《祝�！穯幔� 那時除舊迎新的時候，人們都在忙碌著，打掃去被灰塵覆蓋的舊物，為新的時刻新氣象的到來而忙碌。就像我們現(xiàn)在所做的，思考總結(jié)著四年來學(xué)到的知識，學(xué)會的做人，學(xué)會的做事。讓它們完美的結(jié)合起來，為即將工作的的我注下的重重的籌碼，然后迎接人生的另一階段。為所有即將離開校園的學(xué)子們祝福，為馬上要踏上新征程的同學(xué)加油，為長城學(xué)院所有的畢業(yè)生祝福，祝福他們一路順風(fēng)。

　　一、晚會籌備工作：

　　晚會總負責(zé)人：

　　晚會總導(dǎo)演：

　　晚會總策劃：

　　晚會策劃組成員：

　　二、晚會節(jié)目工作：

　　晚會節(jié)目總導(dǎo)演：

　　晚會導(dǎo)演組成員：

　　晚會節(jié)目

活動方案 篇4

　　【活動前言】：

　　又一屆學(xué)生小學(xué)畢業(yè)了。在過去的幾年里，他們不斷學(xué)習(xí)、成長，到處飄溢著他們的歡聲笑語與智慧。在老師的培育下，在他們自己的努力下，如今的他們文明有禮、積極向上、活潑開朗、愛好體育、喜歡閱讀、特長突出。本次所策劃的活動，就是力求從多個角度向家長展示孩子的成長過程，當(dāng)作回憶又當(dāng)作激勵。

　　【活動思路】：

　　1、 將畢業(yè)晚會活動與本學(xué)期的家長會融為一體，一起進行。

　　2、 活動思想以“成長、回顧、感恩、展望”為主題。

　　3、 在活動中表現(xiàn)出孩子快樂成長的一面，也展示孩子們學(xué)有所成的一面，同時還將充分體現(xiàn)出教師對孩子們成長畢業(yè)的祝福。

　　4、 在活動中讓教師與學(xué)生一起歡慶、一起祝福，在孩子們成長記憶中留下美好的印象。

　　【活動目的】：

　　小學(xué)生活對每一個同學(xué)來說都是難以忘懷的。揮手之間，六年已過，成長的回憶與夢想交織。既有成長的快樂，又有告別童年與老師的辛酸。在畢業(yè)前夕，通過典禮活動的形式來表達同學(xué)們對老師的感恩之情，也展示六年來學(xué)生成長的喜悅，同時增進家長對孩子、對老師、對學(xué)校的了解。

　　【活動過程】：

　　一、準(zhǔn)備：

　　1、《童年印記》回顧短片的制作。并事先刻錄進行預(yù)播。

　　2、收集各班相片共100多張，并制作成家長會暨畢業(yè)晚會活動的歡迎界面。

　　3、根據(jù)情況確定節(jié)目數(shù)量，開會討論各個節(jié)目內(nèi)容及表現(xiàn)形式，并在各班選人進行排練。

　　4、家長會邀請函的制作及發(fā)放。

　　5、節(jié)目單的制作。

　　6、家長及學(xué)生座位具體安排。

　　7、各種服裝道具的落實。

　　8、活動當(dāng)日具體人員的安排(包括燈光、攝像、電腦、麥克風(fēng)、拉幕、催場、報道等)。

　　9、所有嘉賓的邀請。

　　10、其它所有配合部門的協(xié)調(diào)。

　　11、學(xué)生集會前的紀律教育。

　　12、道路批示牌的落實。

　　13、家長會反饋表的發(fā)放及回收。

　　二、具體流程：

　　1、家長會暨畢業(yè)晚會歡迎片的循環(huán)播放。

　　2、師生朗誦《夢想從這里起航》

　　3、8人鋼琴合奏《匈牙利舞曲》

　　4、年級主任講話

　　5、合唱《我們自己的歌》

　　6、回顧短片《童年印記》的播放

　　7、小學(xué)部主任講話

　　8、拉丁舞表演

　　9、師生合唱《最好的未來》(歌伴舞)

　　10、英語配音

　　11、中學(xué)部主任講話

　　12、教師舞蹈《千里共嬋娟》

　　13、學(xué)生獻花。師生對白。

　　【活動反思】：

　　1、活動準(zhǔn)備時間長，難度大。其中《童年印記》短片的制作歷時一個多月。材料收集時要把以前從一年級到六年級的碟片都看一遍并進行整理，費時很多。鋼琴聯(lián)彈的節(jié)目因為難度大，也提前一個多月就進行了訓(xùn)練。特別是教師節(jié)目，本來上班時間就很緊張，只能利用每天晚上下班后的時間進行排練。

　　2、涉及的人員多。一臺晚會不是一兩個人就能完成的。涉及到多個部門，其中協(xié)調(diào)工作非常重要。畢業(yè)晚會活動總結(jié)

　　3、道具落實也是一大難題。僅僅就是因為租借服裝的問題，負責(zé)老師就跑了市場好幾次，為了挑選到合適的服裝有時一去就是一整天。以后在設(shè)計節(jié)目時還應(yīng)對道具有個預(yù)判，安排專人負責(zé)比較合適。

　　4、費用還是比較多的`。為了完成這次任務(wù)，租借服裝、購買鮮花氣球等共花費組內(nèi)經(jīng)費2500多元。以后還得想辦法在開展好活動的同時節(jié)約開支。

　　5、活動效果普遍反映較好。雖然活動中有這或那不完美的地方，但晚會結(jié)束后，在與學(xué)生、家長、同事的交流反饋中，我們得到絕大部分人的一致肯定。這當(dāng)然成為了我們辛勞之后最好的安慰。我們從中也可以看到，家長、學(xué)生與教師三者一起進行的交流活動還是頗受歡迎的，也反之知道以前我們對于這樣的活動開得太少。

　　6、回顧短片《童年印記》是晚會上的一大亮點，應(yīng)該也是最受學(xué)生歡迎的節(jié)目之一了。如果有可能，堅持這種做法對于學(xué)生、對于老師、對于家長都是最好的留念。

　　7、摘錄一些家長及孩子的話，用以說明此次活動在他們心目的位置及帶去的影響。

活動方案 篇5

　　一、活動意義

　　為了不斷提高學(xué)生的生活和實踐能力，提高學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約意識，促進學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校藝術(shù)周期間，在總結(jié)前幾年的"校園小超市"活動的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，舉辦E五小第六屆"校園小超市"活動。通過"校園小超市"的模式讓學(xué)生實踐體驗營業(yè)員、顧客等不同社會角色，增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力，提升學(xué)生的自我管理能力，增強學(xué)生的市場意識。

　　二、活動組織形式：各班設(shè)攤位交易

　　三、交易內(nèi)容： （各班不許經(jīng)營與自己年級無關(guān)的商品，如：三、四、五年級不許經(jīng)營六年級特賣如棒冰之類的冷飲。）

　　三年級：玩具總動員

　　四年級：水果一條街

　　五年級：小吃大串燒

　　六年級：冷飲大熱賣

　　四、活動主題：實踐體驗、環(huán)保生活、奉獻愛心

　　五、活動時間：6月1日上午

　　六、活動地點：學(xué)校大操場（場地由體育組統(tǒng)一劃分，自己的場地衛(wèi)生自己隨時保潔，而不是結(jié)束了統(tǒng)一打掃。）

　　七、活動安排：

　　1．發(fā)放通知，做好宣傳--丑小鴨電視專門播出一期節(jié)目，以豐富的形式（如：小品、相聲、塊板）強調(diào)衛(wèi)生與文明。

　　2．5月12日前3-6年級各班做好宣傳發(fā)動工作

　　3．5月23日前3-6年級各班做好交易物品的征集工作，并做好物品的整理和分類，并登記做好提供人姓名，物品的編號、價格。

　　4．6月1日上午8：30之前3-6年級各班各設(shè)立攤位一個，攤位自行布置（可以根據(jù)本班的特色，開辦特色店，包括店名和布置格局），每個攤位設(shè)銷售員3-5名（分工）；吸引顧客的光顧，進行交易活動。

　　5．銷售完物品后，各班做好整理、總結(jié)，并及時將錢由班委和全班的討論做合理的安排（學(xué)校決定各班將盈利的30%作為愛心基金上交學(xué)校"紅領(lǐng)巾愛心基金"），做到賬目兩清，各班將本班銷售點的銷售情況上報到少先隊大隊部，大隊部則根據(jù)各銷售點的銷售業(yè)績、攤位的布置和銷售人員的服務(wù)態(tài)度，評出"實踐體驗活動優(yōu)勝班級"若干個。

　　八、活動注意事項：

　　1．各年級的場地布置要突出本賣場的特色，可以適當(dāng)制作一些醒目的橫幅等。

　　2．各班制訂5到7人負責(zé)場地衛(wèi)生，每個班要自備垃圾桶，并及時清理。班主任教育好逛超市的.學(xué)生，做文明小顧客，大隊干部負責(zé)檢查學(xué)生的衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾的將扣分。

　　3．活動進行時，大隊部和值周班級的工作人員（總計20人），在全場對隨手扔垃圾的進行檢查扣分，活動結(jié)束后大隊部將對各個場地進行檢查，場地內(nèi)的桌椅和物品有無放回原處，保潔工作是否做到徹底。本次檢查結(jié)果將做作為"文明班級"評比的一個依據(jù)。

　　4．為了讓活動更有意義，學(xué)校決定各班將盈利的30%作為愛心基金上交學(xué)校"紅領(lǐng)巾愛心基金"，結(jié)束后將公布各班上交的數(shù)目。

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