[合集]實(shí)用的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃7篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編精心整理的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、 復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、通過梳理知識點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)各單元內(nèi)容與以前所學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系（主要有長度 和質(zhì)量單位、時間的認(rèn)識、倍的認(rèn)識、分?jǐn)?shù)和整數(shù)的關(guān)系），初步認(rèn)識數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)性。
2、復(fù)習(xí)后，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，數(shù)感、空間觀念、應(yīng)用意識、邏輯思維能力等得到發(fā)展，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、查漏補(bǔ)缺，讓不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生在復(fù)習(xí)階段得到不同的發(fā)展。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容分析（▲為學(xué)生重點(diǎn)，●為學(xué)生掌握不夠好的地方）
1、測量：
建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念和1噸的質(zhì)量觀念，并能根據(jù)實(shí)際選擇恰當(dāng)?shù)膯挝�，同時能用不同的工具和方法進(jìn)行測量。
2、萬以內(nèi)的加減法：
▲多位數(shù)加減多位數(shù)的計(jì)算方法，包括口算、筆算和估算和筆算的驗(yàn)算（特別是中間或末尾有0的計(jì)算）
3、四邊形：
認(rèn)識平行四邊形，▲會計(jì)算長方形和正方形的周長。
4、多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法：
▲掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，（特別是連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算）
5、時分秒：
建立時、分、秒的時間觀念，會進(jìn)
行一些有關(guān)時間的簡單計(jì)算。
6、 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識：
初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義，會計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的加減法，●會比較分?jǐn)?shù)的`大小。
三、復(fù)習(xí)措施
1、視學(xué)困生為“復(fù)習(xí)重心”。
2、復(fù)習(xí)著重滿足不同層次學(xué)生的需求。
注重知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)時進(jìn)行整理和比較，以加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握。適當(dāng)提供思維性強(qiáng)的情景或習(xí)題，在保障所有學(xué)生達(dá)到基本學(xué)習(xí)要求的情況下，讓一部分人先“富”起來。
3、精講精練，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)。
在總復(fù)習(xí)中，數(shù)與計(jì)算、空間與圖形等內(nèi)容的應(yīng)用本身就是解決問題；另外，讓學(xué)生用多位數(shù)乘一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算等解決生活中一些簡單的問題。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、復(fù)習(xí)目的：
通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生整理一學(xué)期來學(xué)習(xí)的知識，查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生的計(jì)算能力、審題能力、數(shù)學(xué)思考能力和解決實(shí)際問題的'能力，以幫助學(xué)生在期末考試中考出滿意的成績，高高興興的過個新年。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、方程。
2、長方體和正方體。
3、分?jǐn)?shù)乘法。
4、分?jǐn)?shù)除法。
5、認(rèn)識比。
6、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。
7、解決問題的策略。
8、可能性。
9、認(rèn)識百分?jǐn)?shù)。
10、整理與復(fù)習(xí)。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、能夠準(zhǔn)確地計(jì)算方程、熟練地說出等量關(guān)系并用方程解答簡單地實(shí)際應(yīng)用題。
2、有比較清晰的長方體和正方體的空間觀念，知道他們之間的進(jìn)率和關(guān)系。并會說表面積的變化。
4、會準(zhǔn)確地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法和除法，以及用簡便運(yùn)算進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘、除混合計(jì)算。
5、認(rèn)識了解比，以及分?jǐn)?shù)、除法和比的關(guān)系，以及有關(guān)用比解決實(shí)際問題。
6、會用“假設(shè)”和“替換”的方法解決實(shí)際問題并解答。
7、認(rèn)識百分?jǐn)?shù)，并會改寫分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、小數(shù)，會算普及率。
四、復(fù)習(xí)時間：12月24日——1月15日
五、復(fù)習(xí)進(jìn)度：
12月24—25日：方程
12月26—27日：長方體和正方體
12月28日—29日：分?jǐn)?shù)乘法
1月2—3日：分?jǐn)?shù)除法
1月4日：認(rèn)識比
1月7--8日：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算
1月9—10日：解決問題策略
1月11日：可能性
1月14日：認(rèn)識百分?jǐn)?shù)
1月15日：整理與復(fù)習(xí)
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、復(fù)習(xí)和鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識并使之系統(tǒng)化，特別是第三、四、五這三章的內(nèi)容。
2、在基本知識的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，在學(xué)生已有理解和掌握的基礎(chǔ)上，適當(dāng)拓展和補(bǔ)充。
3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生更好的掌握知識，使各個層次學(xué)生的成績都有普遍提高。
嘉興學(xué)思堂教育建議同學(xué)們復(fù)習(xí)書本知識時要跟著老師的節(jié)奏，不能落下來，否則后面會很痛苦。
二、具體安排
時間：19周----20周（1月6日—1月16日）
1月6日—1月10日 第一、二、三章基礎(chǔ)知識過關(guān)
1月11日—1月12日 周末綜合試卷練習(xí)
1月13日—1月16日 第四、五章復(fù)習(xí)綜合試卷練習(xí)及講評
三、復(fù)習(xí)方法
1、以課本為主，梳理基本知識點(diǎn)，檢查基本知識點(diǎn)的掌握情況。
2、以考點(diǎn)結(jié)合題型進(jìn)行講解。
3、精講精練，以典型例題為主，適當(dāng)?shù)腵拓展，努力做到面向全體學(xué)生。照顧到不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
4、培養(yǎng)學(xué)生解題技巧，掌握方式方法，提高語言表達(dá)能力
通過期末復(fù)習(xí)力求基本知識不失分，學(xué)生的能力又得到提升。為了迎接期末統(tǒng)考，嘉興學(xué)思堂教育希望同學(xué)們?nèi)σ愿�，全面做好期末�?fù)習(xí)工作，爭取在期末大市統(tǒng)測中取得優(yōu)異的成績。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
學(xué)校美術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，對于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個性，提高審美意識和審美能力，增強(qiáng)對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力起著極其重要的作用。
根據(jù)小學(xué)美術(shù)新大綱要求，為了提高學(xué)生的感受美、認(rèn)知美、表現(xiàn)美的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的動手能力，促進(jìn)學(xué)生更好地掌握小學(xué)美術(shù)的基本知識和技巧，制定如下復(fù)習(xí)考核方案。
一、 復(fù)習(xí)計(jì)劃
�。ㄒ唬�(fù)習(xí)時間：１－２周
�。ǘ⿵�(fù)習(xí)方法
1、整理這一學(xué)期自己的.美術(shù)資料袋（每課的作業(yè)），共同欣賞回顧自己的作品。
2、溫習(xí)這一學(xué)期所接觸到的繪畫創(chuàng)作內(nèi)容和手工課程。加強(qiáng)美術(shù)理論知識的鞏固。
3、在這些基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生嘗試拓展創(chuàng)作。
�。ㄈ�、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。備好復(fù)習(xí)課。
2、對于學(xué)生掌握不夠牢固的美術(shù)理論知識和繪畫等技能加強(qiáng)練習(xí)。
3、讓學(xué)生多實(shí)踐，鞏固學(xué)生繪畫時線條的流暢性，構(gòu)圖的整體性以及色彩的感覺。
4、開展繪畫比賽，手工比賽等等，在幫助學(xué)生鞏固舊知識的同時，增強(qiáng)復(fù)習(xí)趣味性，加深理解。
5、對于繪畫方面有困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo)，
二、考核要求及內(nèi)容
1、考核成績：由平時成績（70%）和考試成績（30%）組成，以平時成績?yōu)橹鳌?/p>
2、考核形式與內(nèi)容：考核形式采用自主餐形式，每個年級由學(xué)生自選教材內(nèi)容進(jìn)行考核，包括泥塑、剪貼、手工、繪畫創(chuàng)作等。
2、考核要求：教師要提前提醒學(xué)生帶好工具，考核時要求學(xué)生作品有其獨(dú)創(chuàng)性，作品在色彩、構(gòu)圖、畫面、或造型處理上有一定的能力。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)本年級在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在以下問題：
1、部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；
2、不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實(shí)際問題；
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還比較差；
4、學(xué)生已養(yǎng)成比較良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但學(xué)習(xí)的積極性不高；
5、學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練。
為了讓學(xué)生更好的整理和復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，讓把知識進(jìn)行總結(jié)和聯(lián)系，使學(xué)生更好的掌握重點(diǎn)知識和技能，并且有所提高，查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)成績，因此制定了此次復(fù)習(xí)計(jì)劃。
二、復(fù)習(xí)要求：
通過總復(fù)習(xí)，把本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)地、有針對性地整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解和掌握本學(xué)期所學(xué)的有余數(shù)的除法、認(rèn)數(shù)、分米和毫米、加法、認(rèn)識方向，減法、認(rèn)識角、乘法、統(tǒng)計(jì)、這九個單元的內(nèi)容。明晰各部分內(nèi)容之間的關(guān)系，促進(jìn)各項(xiàng)數(shù)學(xué)技能的形成，提高分析解決問題的能力，并為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，圓滿完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
1、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性。（1000以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減、進(jìn)位乘。
2、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實(shí)際問題。
四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：
1、進(jìn)一步明確長度單位之間的關(guān)系能正確選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拈L度單位。
2、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計(jì)算的實(shí)際問題。
五、方法提示：
1、圍繞課本為中心，以《練習(xí)與測試》為輔導(dǎo)資料進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固。
2、選題型（例題）、拓展知識點(diǎn)、整合知識、舉一反三、升華運(yùn)用。
3、講——練——測——評——思（總結(jié)）——再測。
4、綜合知識的運(yùn)用（解決實(shí)際問題）。
5、個別——全體——個別（針對易錯的知識及題型）。
六、復(fù)習(xí)日程安排：
6月18日：復(fù)習(xí)千以內(nèi)數(shù)的`認(rèn)識和千以內(nèi)加、減法的計(jì)算，完成復(fù)習(xí)第1——7題。
6月19日：復(fù)習(xí)認(rèn)識方向、分米和毫米、角和直角，完成復(fù)習(xí)第8——12題。
6月20日：復(fù)習(xí)有余數(shù)除法的意義、有余數(shù)除法和兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算、以及用乘、除法解決的簡單實(shí)際問題，完成復(fù)習(xí)第13——19題。
6月21日：復(fù)習(xí)兩步計(jì)算的實(shí)際問題以及用不同標(biāo)準(zhǔn)分類整理數(shù)據(jù)，完成復(fù)習(xí)第20——24題。
6月22日：做教研室的綜合練習(xí)卷。
6月25日：做整理的綜合練習(xí)卷，教師講評、分析。
6月26日：做整理的綜合練習(xí)卷，教師講評、分析。
6月27日：查漏補(bǔ)缺。
七、溫馨提示：
1、因人施教：對不同層次的學(xué)生有不同的要求，特別是對學(xué)困生要降底要求，可針對理解能力較弱，從計(jì)算題入手來提高成績，如計(jì)算的準(zhǔn)確性及速度。
2、家校結(jié)合：加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的的教育，做好學(xué)生的思想教育工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多做家訪，與家長密切配合，共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、復(fù)習(xí)的目的
1．對所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固、歸類悟法。查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生綜合解疑問難的能力。
2．在復(fù)習(xí)過程中喚起學(xué)生對所學(xué)知識的記憶，引導(dǎo)學(xué)生將書本知識與生活實(shí)踐聯(lián)系起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和自豪感，滲透語文復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)語文服務(wù)。
二、復(fù)習(xí)的范圍
�。ㄒ唬h語拼音
1．能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2．認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，能用音序查字法查字典。
�。ǘ┳R字與寫字
1．認(rèn)識常用漢字550個，其中的250個，要求會讀、會寫、會用。能按筆順規(guī)則寫字，書寫規(guī)范、端正、整潔。剩下的300個字，要求學(xué)生會認(rèn)就行了。
2．常見練習(xí)形式：
�。�1）看拼音寫字和詞語（2）看圖寫字（3）照樣子寫字
（4）選字填空
如155頁“我會填”。（區(qū)分同音字、形近字）
請情完玩很得跳桃
�。ǎ┛褪拢ǎǎ┏桑ǎ┧＃ǎ┒啵ǎ┑剑ǎ┗ǎǎ┪�
（5）識字方法的.考查
語文園地中“我的發(fā)現(xiàn)”：加偏旁、換偏旁、去偏旁、加一筆、減一筆、換一筆、部件記字法、偏旁歸類法（女字旁、攵、辶、蟲、口、心、扌、亻……）等識字方法的掌握。
�。�6）多音字的考查
如76頁“我會讀”。學(xué)生能根據(jù)語言環(huán)境給多音字選擇正確的讀音。能根據(jù)讀音給多音字組詞。
�。ㄈ┰~語部分
1．能讀準(zhǔn)認(rèn)讀字與會寫字組成的詞語。
2．反義詞。如92頁“我的發(fā)現(xiàn)”、114頁《識字七》、131頁“我會寫”
數(shù)量詞。如：95頁《識字六》
3．照樣子寫詞語。
把（地）（翻松）把（白菜）（）把（）（）
飛來飛去（）來（）去
柳（綠）花（紅）鳥（）花（）
4．詞語搭配
41頁“我會讀”鳥蛋涼涼的……67頁“讀讀說說”青青的什么……
71頁“讀讀說說”誰正干什么呢……122頁“讀讀說說”懶洋洋地……
77頁“日積月累”139頁“讀讀說說”碧綠碧綠的雪白雪白的……
5．組詞語。
(1)形近字組詞語.
(2)同音字組詞語。
(3)一字組多詞。
(4)多音字組詞語。
�。ㄋ模┚渥硬糠�
1．會讀句子。
2．把錯亂的詞語排列成句子。
3．將句子補(bǔ)充完整、看圖補(bǔ)充句子。
如：媽媽喜歡。我替爸爸。84頁“讀讀說說”漸漸。91頁“讀讀說說”一邊一邊。
106頁“讀讀說說”那么那么。
4．照樣子寫句子：
如：129頁“讀讀想想”他十分用心地培育花種。
十分。
154頁“讀讀說說”小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。
已經(jīng)。
�。ㄎ澹╅喿x部分
1．能閱讀短文，正確標(biāo)出自然段序號。
2．知道每個自然段有幾句話。
3．能結(jié)合短文內(nèi)容，回答簡單的問題。
三、復(fù)習(xí)建議
1．保持良好的心態(tài)，關(guān)注孩子的身心健康。調(diào)整好孩子的學(xué)習(xí)與生活，做到勞逸結(jié)合。
2．督促檢查孩子帶齊學(xué)習(xí)用具，以保證課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
3．每天察看孩子的記事本，督促孩子完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、考試時間
6月15日——6月19日朗讀、背誦
6月23日8：30詞語積累
7月1日8：30語文基礎(chǔ)知識
感謝各位家長對我們工作的支持與理解！祝孩子們?nèi)〉煤贸煽儯?/p>
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇7
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的400個生字，要求會寫其中的100個生字，并能用常用字組詞或者說話。
2、復(fù)習(xí)鞏固拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。包括：23個聲母，24個韻母，16個整體認(rèn)讀音節(jié)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、漢語拼音：
1）、夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)拼音（聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)）的復(fù)習(xí)，看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。
2）、能讀準(zhǔn)聲母、韻母，掌握拼音方法，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲及輕聲。能按要求規(guī)范書寫聲母、韻母和音節(jié)。通過各種方式記住要求會認(rèn)的字。
1）、復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表（一）》中的400個漢字， 復(fù)習(xí)掌握《生字表（二）》中的100個漢字。并能用常用字組詞或者說話。
2）、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法。
3）、復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
本學(xué)期的寫話仍然是看圖寫話，具體要求如下：
三、復(fù)習(xí)形式：
1、以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。
2、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，有計(jì)劃地進(jìn)行字、詞、句及聽、說、讀、寫的綜合復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生歸類整理學(xué)過的知識，查漏補(bǔ)缺，扎實(shí)基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，達(dá)到鞏固知識、掌握規(guī)律、發(fā)展思維、提高能力的目的。
1、是互幫互學(xué)，優(yōu)化組合。課內(nèi)，我們主要采用互幫互學(xué)的形式，優(yōu)等生與后進(jìn)生搭配，發(fā)揮學(xué)生之間的.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；課外，主要采用優(yōu)優(yōu)組合的形式，讓同一層次的學(xué)生自由配對，發(fā)揮學(xué)生之間的競爭、激勵機(jī)制。
3、是情緒的保持。積極的情緒是復(fù)習(xí)質(zhì)量的保證。復(fù)習(xí)期間合理安排一些調(diào)節(jié)，通過創(chuàng)設(shè)和諧、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生能保持積極的心理狀態(tài)。
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