《小路沙沙》中班語言公開課教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《小路沙沙》中班語言公開課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、欣賞散文，仔細觀察圖片，根據(jù)畫面理解散文內(nèi)容。

　　2、豐富象聲詞：踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。

　　3、感受秋風、落葉和小動物的親密關系，嘗試大膽講述散文內(nèi)容。

　　活動準備：

　　教學掛圖、磁帶或CD

　　活動過程：

一、談話引入。

　　小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？秋天的樹林是什么樣的呢？我們一起來看看。

　　二、出示第一幅圖片，引導幼兒感受秋天，欣賞和描述畫面的景色。

　　1、看看圖片里有哪些樹，秋天到了，它們有什么變化？

　　2、樹林里的小路是什么樣子的？

　　3、引導幼兒回答后，與幼兒共同講述第一幅圖畫的內(nèi)容。

　　三、鼓勵幼兒猜測接下來的內(nèi)容，并大膽講述出來。

　　1、在鋪滿了五彩樹葉的小路上，會有誰來呢？

　　2、鼓勵幼兒大膽猜測，并說說自己的想法。

　　四、老師逐一出示后在幅圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。

　　1、誰走過了小路，它在干什么？

　　2、鋪滿了樹葉的小路發(fā)了出什么樣的聲音，像什么呢？

　　3、請個別幼兒嘗試完整地講述一幅圖片的內(nèi)容。

　　4、教師依次出示下一幅圖片，引導幼兒觀察和講述。

　　5、師生把三幅圖連起來講述。

　　五、教師出示散文的最后一幅圖片，組織幼兒討論，理解散文內(nèi)容。

　　1、風兒來了，小動物們在干什么？

　　2、小動物們這么喜歡鋪滿了五彩樹葉的小路，他們會愿意風兒來吹跑樹葉嗎？

　　3、小動物們擋住了風兒，說了什么呢？

　　六、欣賞散文。（聽CD）

　　教學反思：

　　在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。

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