億以內數(shù)的讀法教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的億以內數(shù)的讀法教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標:

　　1. 掌握含兩級的數(shù)的讀法，能正確地讀出億以內的大數(shù)，并體會，理解讀數(shù)的規(guī)則。

　　2. 通過具體的教學情境，培養(yǎng)學生對大數(shù)的感受，發(fā)展學生的數(shù)感。

　　3. 培養(yǎng)合作，探究精神。

　　教學重點:

　　含兩級的數(shù)的讀法。

　　教學難點:

　　數(shù)位上出現(xiàn)0的讀法。

　　教學媒體:

　　實物投影、數(shù)位順序表

　　教學過程:

　　一、舊知鋪墊

　　1．數(shù)位順序表知識。

　　讓學生回答下列幾個問題:

　　(1) 從和位起,第幾位是萬位?第幾位是千萬位?

　　(2) 個級含哪些數(shù)位?萬級含哪些數(shù)位?

　　(3) 萬級中各個數(shù)位對應的計數(shù)單位各是多少?

　　2、 個級的數(shù)的讀法。

　　下面這些數(shù)怎么讀:

　　5432 4000 20xx 105 120 3025

　　讓學生說一說有什么體會?

　　二、學習新知

　　1、教學例2。投影出示數(shù)位表:

　　千 百 十 萬 千 百 十 個

　　萬 萬 萬

　　位 位 位 位 位 位 位 位

　　然后對照數(shù)位寫上數(shù)字。

　　(1) 個級的數(shù)的讀法,寫出2496。

　　(2) 萬級的數(shù)的讀法。寫出24960000。

　�、� 先讓學生嘗試讀法

　�、� 比較24960000和2496在數(shù)位上的區(qū)別。

　　24960000含兩級的數(shù)，其中的“ 2496”在萬級，“ 0000”在個級，2496是個級上的數(shù)。

　�、� 啟發(fā)：引導24960000的讀法。

　　說說各個數(shù)位上的數(shù)表示什么？

　　6表示6個萬 9表示90個萬

　　4表示400個萬 2表示20xx個萬

　　讀作：二千四百九十六萬,并在黑板上寫出(或電腦顯示)這個數(shù)的讀法。

　　④ 討論：2496與26960000讀法的聯(lián)系與區(qū)別。

　　二千四百九十六┆

　　二千四百九十六┆萬

　　聯(lián)系：“2496”不討在個級還是在萬級都讀二千四百九十六。

　　區(qū)別：萬級上的數(shù)表示多少萬,讀數(shù)時要添上“萬”字,而個級上的數(shù)表示多少“1”,讀數(shù)時就不讀這個“1”。

　�、� 即時訓練。

　　讀一讀:50000 180000 2350000 40000000

　�、� 小結:首先要先明確萬級上的數(shù)(可以畫出分級線)；

　　萬級上的數(shù)按照個級的數(shù)的讀法來讀；

　　再在后面添上一個“萬”字。

　　(3) 兩級的數(shù)的讀法。寫出6407000。

　　① 引導觀察6407000與24960000的相同點與不同點。

　　相同點 : 都是含兩級的數(shù)。

　　不同點 : 6407000個級上有7000；24960000個級上是0。

　　② 萬級,個級上都有具體的數(shù)字該怎么讀?

　�、� 先讓學生嘗試讀一讀,然后有教師總結說明；先讀萬級上的數(shù)(多少萬)再讀個級上的數(shù)。

　　板書 : 640┆7000讀作:六百四十萬七千。(萬級上的數(shù)是“640”,就按照個級來讀─六百四十,在添上“萬”字,然后再接著讀個級上的數(shù)。)

　　小結:分級→先讀萬級上的數(shù)→接著讀著讀個級上的數(shù)。

　�、� 即時訓練。

　　讀一讀:1205000 2358700 18006500 256050

　　(4) 每級中見有0的數(shù)的讀法。

　　寫出85000300

　�、� 討論,嘗試讀法。

　�、� 要求按讀數(shù)的步驟進行；

　　分別：8500┆0300

　　讀萬級的數(shù)：八千五百萬

　　讀個級的數(shù)。

　　啟發(fā):每級中間有0的應該讀零。

　　正確讀法:八千五百萬零三百。

　　③ 即時訓練。

　　讀一讀:2430800 23000050

　　通過練習,使學生懂得每級中間有0(不管是連續(xù)兩個0,或是3個0)的都只讀一個零；每級末尾有0的不讀零。

　　三、鞏固練習

　　1．課文第5頁的“做一做”

　　2．課文第8頁第2題

　　通過練習使學生進一不體會:同樣的數(shù)字放在個級和萬級的讀法不同。

　　3．課文練習一的第3—5題。

　　第3題呈現(xiàn)了一個情境:小組同學交流不同的讀數(shù)方法,探索比較方面的讀法,體現(xiàn)了由學生自主先哲合適的讀數(shù)方法。

　　第4題呈現(xiàn)三幅北京景觀的圖片,讓學生正確地讀出圖下面的數(shù),進一步加深學生對億的內數(shù)讀法的理解,提高學生讀數(shù)的能力。

　　四、課堂總結。

　　由學生自己來說說這節(jié)課體會和總結含兩級的數(shù)的讀法:先讀萬級的數(shù),在讀個數(shù)的數(shù)。萬級的數(shù)按照個級的數(shù)的讀法來讀,再在后面加上一個“萬”字。每級中間有0的應該讀零(聯(lián)系兩個0或著三個0的只讀一個零),沒級末尾的0不讀。

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