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中班科學(xué)公開課教案《它是誰的寶寶》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的中班科學(xué)公開課教案《它是誰的寶寶》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo)：
1、對動物的外形特征感興趣，樂于幫動物寶寶找媽媽。
2、在觀察、比較中，發(fā)現(xiàn)并大膽講述動物寶寶和動物媽媽的相同與不同。
3、初步感知同種動物出生期與成年期的不同。
4、激發(fā)幼兒對大自然這些奇妙現(xiàn)象的興趣，以及探索自然界奧秘的愿望。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已認(rèn)識常見的動物。
2、PPT課件，音樂《三只猴子》。
活動過程：
一、手指游戲：三只小猴子，導(dǎo)入活動。
二、找找小動物寶寶，鞏固認(rèn)識小動物的外形特征。
1、創(chuàng)設(shè)情境《小動物迷路了》：小動物迷路了，找不到媽媽，我們一起來看看是哪些小動物呢？
2、分別出示圖片小雞、小蝌蚪、毛毛蟲、小鴨子四種小動物圖片，引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識。
教師：你們認(rèn)識這些動物寶寶嗎？它們是誰？
三、集體嘗試幫動物寶寶找媽媽。
1、出示動物寶寶和動物媽媽的圖片，請幼兒幫小動物找媽媽。
2、展示操作結(jié)果，請幼兒說說自己是怎樣判斷的。
3、觀看PPT課件，了解小蝌蚪的媽媽是青蛙，毛毛蟲的媽媽是蝴蝶。
教師：蝌蚪小時候和媽媽長得一樣？它小時候是什么樣子的？叫什么名字？長大了有什么變化？我們把它叫什么？（小蝌蚪——青蛙）
教師：蝴蝶寶寶小時候是什么樣的？叫什么名字？怎么長大了變成了蝴蝶的樣子呢？（回憶蝴蝶的生長過程：卵—毛毛蟲—繭—蝴蝶。）
教師小結(jié)：動物寶寶小蝌蚪和毛毛蟲，它們的樣子和自己的媽媽一點(diǎn)都不像，而且名字也不一樣，但是，它們長大以后就和媽媽一模一樣了。
四、觀看圖片，比較動物寶寶與其媽媽的異同。
1、觀察比較動物寶寶與媽媽的異同。
教師：動物寶寶和它的媽媽長得一樣嗎？哪些寶寶和它的媽媽長得有點(diǎn)像？（請幼兒說一說，并指一指）
教師：動物寶寶還有什么地方是和媽媽不一樣的？（從動物的體態(tài)、身材、顏色等方面區(qū)別）
教師小結(jié)：剛才，我們看了一些動物寶寶和媽媽的圖片。知道了大象、松鼠、天鵝、海豚等動物它們和媽媽的樣子是差不多的，而且名字也是一樣的。
2、結(jié)束語：
今天，我們認(rèn)識了許多動物寶寶和它們的媽媽，知道了有些動物寶寶的樣子是和媽媽差不多的，名字也是一樣的。有些動物寶寶不僅樣子和媽媽不一樣，而且名字也不同�？磥�，大自然的奧秘可真多呀！下一次，老師再帶你們認(rèn)識更多的小動物，探索更多的奧秘。好嗎？
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