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世界讀書日校長講話稿
在充滿活力，日益開放的今天，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家收集的世界讀書日校長講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
世界讀書日校長講話稿1
親愛的老師們，同學(xué)們：
上午好！
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。草長鶯飛日漸暖，正是讀書好時(shí)節(jié)。100年前，少年周恩來便以發(fā)饋之聲立下為中華之崛起而讀書的宏偉大志。而在100年后的今天，華夏大地一片繁榮昌盛，我們?yōu)楹我x書？
錢鍾書先生曾說：“如果不讀書，行萬里路，也只是個(gè)郵差�！北本�、西安、南京和洛陽，少了學(xué)識(shí)的浸潤，它們只是一個(gè)個(gè)耳中熟悉眼里陌生的地名；故宮、避暑山莊、岱廟、曲阜三孔，有了文化的照耀，它們才不是被時(shí)間風(fēng)化的標(biāo)本，而是活了成百上千年的生命。腳步丈量不到的地方，文字帶你相遇。那些讀過的書，會(huì)一本本充實(shí)你的內(nèi)心，讓虛無單調(diào)的世界變得五彩斑斕。那些書中的人物，會(huì)在你深陷泥潭之時(shí)，輕聲地呼喚，用他們心懷夢(mèng)想，不卑不亢的故事，激勵(lì)你抵御苦難，勇往直前。
積財(cái)千萬，無過讀書。為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必在于讀書。讀書人在閱讀之中，手披目視，口詠其言，心惟其義，每有會(huì)意，便欣然忘食。這種身心合一的閱讀歷程，賦予了讀書極為厚重的神圣感和愉悅感。鑿壁偷光、懸梁刺股、囊螢映雪……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事形象地體現(xiàn)出中華民族對(duì)讀書的酷愛。
在書海中，我們一次次和偉大的靈魂發(fā)生碰撞，一次次同崇高的精神進(jìn)行交談。我們可以和陶潛暢游桃花源，盡享“芳草鮮美、落英繽紛”的美景；我們可以陪東坡泛舟赤壁，感受“亂石穿空、驚濤拍岸”的氣魄。還可以和魯迅先生一樣，發(fā)出“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的吶喊。讀書，能讓我們思接千載，縱橫萬里，窺天地之妙，得萬物之靈。文化的血脈，思想的精髓，文字的要義，都在閱讀中綿延不絕，恒久相傳。
當(dāng)今時(shí)代，信息爆炸，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時(shí)，也在擠占人們讀書的時(shí)間。全社會(huì)大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)，提升國民知識(shí)水平和自我學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力，培養(yǎng)青少年閱讀的興趣，讓讀書成為學(xué)生終身追求的“時(shí)尚”，不僅有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型社會(huì)，更有利于實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國的國家戰(zhàn)略。
借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)同學(xué)們發(fā)出倡議：
第一，重視閱讀。讀書可以安身，讀莊子的“自然”，讀孔子的“仁愛”，讀馬丁路德金的“夢(mèng)想”，讀海明威的“永不言敗”。讀書可以立命，讀太史公的“一家言”，讀顧炎武的“匹夫責(zé)”，讀范仲淹的“天下憂”，讀歐陽修的“與民樂”。讀書，是靈魂的壯游，隨時(shí)可見名山大川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉。當(dāng)我們因生活的不幸而抱怨命運(yùn)之時(shí)，貝多芬會(huì)告訴我們：扼住命運(yùn)的喉嚨，讓他唱出不屈的生命之歌。在我們因虛度光陰而懊惱時(shí)，泰戈?duì)枙?huì)提醒我們：假如你為失去太陽而流淚，那么你也將失去群星。當(dāng)我們因取得優(yōu)異成績而驕傲?xí)r，老舍會(huì)告誡我們：驕傲自滿是一座可怕的陷阱。書或許不能解決眼下的難題，但它會(huì)給你沖破困難的力量，閱讀，是一次靈魂的提升。一個(gè)人的閱讀史，就是一個(gè)人的精神成長史。
第二，重視經(jīng)典。我們不反對(duì)俗文化，但特別強(qiáng)調(diào)要讀經(jīng)典。那些圣潔的、雅致的、莊重的`書籍，便是經(jīng)典。經(jīng)常聽人家說“我正在重讀”而不是“我正在讀”的書，便是經(jīng)典。1995年，聯(lián)合國教科文組織通過決議擬定“世界讀書日”，并呼吁：“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)�！遍喿x經(jīng)典，是為了體會(huì)人類生命深處的共鳴，思想深處的結(jié)晶；閱讀經(jīng)典，是為了傳承民族文化；閱讀經(jīng)典，更是為了鼓舞我們的智慧和心靈。
第三，讀書貴悟。善于思考、讀出頓悟，才能得到升華。忠厚傳家久，詩書繼世長。上蒼賦予了每個(gè)人相似的肉體，卻賦予人不同的靈感和才能，太多的時(shí)候，當(dāng)靈感和才能暫時(shí)不能給我們帶來生活的舒適與安逸時(shí)，有的人也許選擇成為現(xiàn)實(shí)的奴隸。然而讀書給了我們超越現(xiàn)實(shí)的勇氣，挺起自己的脊梁。心懷天下、心憂黎庶，哪怕一文不名；虛懷若谷、相信未來，哪怕正陷于現(xiàn)實(shí)的泥潭。在追尋夢(mèng)想的路上，何妨吟嘯且徐行，這里有蕩胸生曾云的曠達(dá)，有瀟瀟雨歇的暢懷，有長嘆息以掩涕兮的悲憫，也有悠悠我心的真情。讀書人實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的途徑，就是在偉大書籍的指引下，跨越現(xiàn)實(shí)世界，追尋未來。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯。最是書香能致遠(yuǎn)，精讀細(xì)品皆相宜。書中未必有黃金屋，但一定有更好的自己。不要抱怨讀書苦，那是你去看世界的路。讓我們與書相伴，與知識(shí)為友，以智慧為師，走進(jìn)浩瀚的書海，讓我們的校園書香四溢，讓我們成為精神明亮的紫中人。
世界讀書日校長講話稿2
各位老師、同學(xué)們：
早上好！你們知道世界上有一個(gè)屬于讀者的節(jié)日嗎？它就是世界讀書日。聯(lián)合國教科文組織從1995年起，將每年的4月23日定為世界讀書日。設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號(hào)召全人類重視讀書并重拾讀書的樂趣。因?yàn)橛辛诉@個(gè)節(jié)日，便有了一種期待在四月綻放，有了一個(gè)主題在四月鮮活，也有了一份快樂在四月蔓延。
同學(xué)們，談到讀書，許許多多耳熟能詳?shù)拿撕凸适驴隙ㄔ谀愕亩匣仨�。是啊，偉大的作家高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯；德國詩人歌德說，讀一本好書就是和許多高尚的人談話；戲劇學(xué)家莎士比亞說：書籍是全人類的.營養(yǎng)品。的確，自古以來，偉人們不光用自己的言語，也用他們自己的行動(dòng)告訴我們：讀書改變命運(yùn)，讀書使人高尚。
伴著四月的書香，我校讀書節(jié)今天開幕啦！請(qǐng)同學(xué)們和老師一起響亮的喊出我們的口號(hào)“閱讀，讓夢(mèng)想插上翅膀�！痹诖宋野l(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
——愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^、書包里、爸爸的車上放1—2本你喜愛的課外書籍，隨時(shí)拿來閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。
——讀好書。有選擇地讀書。希望同學(xué)們根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經(jīng)時(shí)間濾過的經(jīng)典名著來閱讀。我們的必讀書目，選讀書目就是不錯(cuò)的選擇。
——善讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。建議同學(xué)們運(yùn)用學(xué)到的各種閱讀策略精心閱讀我們的課本和必讀書。
同學(xué)們，最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華！在本次讀書節(jié)中會(huì)有很多的活動(dòng)，希望同學(xué)們踴躍參與，用一本本好書鋪就人生向上的堅(jiān)實(shí)階梯！為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀！也預(yù)祝本次讀書節(jié)圓滿成功！
世界讀書日校長講話稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸，常常用來形容人們讀書多，有學(xué)問，是贊美之詞。但當(dāng)下手不釋卷的情景很少見了，多見的手機(jī)在右手，充電寶在左手。我們飽讀的多是文化快餐，文章碎片，滿腹留下的多是毒素，負(fù)能量。所以，閱讀力在不遠(yuǎn)的將來也許會(huì)喪失，這絕不是危言聳聽。
現(xiàn)在高考對(duì)閱讀能力的要求越來越高了，20xx年高考語文全國Ⅰ卷九千三百字，但只需選做一篇文章，可以少閱讀兩千字，實(shí)際閱讀量在七千三百字。但20xx年新修訂的考綱規(guī)定選做改為必做，實(shí)際閱讀量將在九千五百字左右。如果閱讀速度跟不上，閱讀理解能力低在考試中肯定要吃虧。好在我們學(xué)校認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，從高一到高三都開設(shè)有閱讀課。我們也有學(xué)生讀者協(xié)會(huì)，帶領(lǐng)大家共同讀書。不僅學(xué)生讀書，老師也讀書。在朱校長的倡導(dǎo)下，我校教師的`讀書團(tuán)體——致遠(yuǎn)讀書社也成立起來了，老師和同學(xué)們將一起讀書�！扒趯W(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長”，打開書本總有收獲，日積月累總有進(jìn)步。
“久居蘭室不聞其香，久居鮑市不聞其臭。”生活的環(huán)境會(huì)潛移默化影響我們，愿我們與好書為伴，做一名高雅的人。正如我們學(xué)校景行樓后的對(duì)聯(lián)“讀好書，交高人，愛學(xué)生；立大志，結(jié)益友，敬師長�！睂W(xué)生應(yīng)以讀書為第一要旨，學(xué)校應(yīng)是讀書聲聲聲入耳的地方。現(xiàn)在圖書進(jìn)行漂流活動(dòng)，圖書室的書漂流到各個(gè)班級(jí)，大家閱讀更方便了。學(xué)校圖書室的圖書都是經(jīng)過審核認(rèn)定的，適合我們高中生閱讀的或者是我們必須要閱讀的�？h圖書館也向我們同學(xué)開放，大家只要用身份證注冊(cè)一個(gè)借書號(hào)一次就可以借閱兩本圖書，周六周日也可以在那里閱讀。大家在最好的年華里盡可能多的吸收這些好書，知識(shí)會(huì)在頭腦里慢慢積淀，最終發(fā)酵成精彩人生。
高中生活是繁忙的，也有的同學(xué)感覺枯燥乏味，每天三點(diǎn)一線在宿舍、飯?zhí)谩⒔淌抑g奔波，在這樣的局限性下能夠釋放的是我們的心靈，而讓心靈散步的最好方法就是閱讀。和大師對(duì)話，向?qū)W者請(qǐng)教，與科學(xué)家聊天，隨旅行家探秘，陪作家遙想，這么愜意的事很適合我們高中生完成。唐宋八大家之一的歐陽修所言：“余平生所作文章多在‘三上’，乃馬上，枕上，廁上。”他在強(qiáng)調(diào)利用零碎的時(shí)間做有意義的事。我們也可以利用零碎的時(shí)間閱讀。上課前，放學(xué)后，課間十分鐘，躺在床上未睡時(shí)，周六周日寒暑假等大塊的時(shí)間更是充分閱讀的時(shí)候。
蘇州大學(xué)博士生導(dǎo)師朱永新教授說：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。愿同學(xué)們放下手機(jī)，撿起書本，以書為伴，閱讀青春，收獲靚麗人生。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
世界讀書日校長講話稿4
各位老師、同學(xué)：
大家早上好！
明天，也就是20xx年4月23日，我們將迎來第xx個(gè)世界讀書日。巧合的是，這一天也是著名作家塞萬提斯（西班牙）、莎士比亞（英國）、維加（西班牙）三位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日。設(shè)立“世界讀書日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。
圍繞“讀書”這一話題，今天我和大家談兩個(gè)方面的問題，即為什么讀書與讀怎樣的書。
首先，為什么讀書�！恫莘孔印返淖髡撸�20xx年“國際安徒生獎(jiǎng)”獲得者曹文軒先生曾說，“讀書是人的一種生活方式。閱讀與不閱讀是兩種生活狀況，一種是草長鶯飛，鳥語花香，生機(jī)勃勃；一種是荒涼與沉寂，死氣沉沉。人的存在必須有閱讀，五谷酒肉只能喂養(yǎng)你的軀體，而不能滋養(yǎng)你的精神。人是追求精神享受并獲得人生愉悅的動(dòng)物，而這種動(dòng)物需要修煉，修煉的方式便是閱讀�！�
其次，讀怎樣的書。關(guān)于讀書，我們常常聽到的`勸誡就是：“非經(jīng)典不讀，非好書不讀�！蹦敲�，為什么一定要讀經(jīng)典呢？北大教授錢理群先生說，“經(jīng)典”是時(shí)代、民族文化的結(jié)晶。人類文明的成果，就是通過經(jīng)典的閱讀而代代相傳的。
博爾赫斯說：“經(jīng)典是一個(gè)民族或幾個(gè)民族長期以來決定閱讀的書籍，是世世代代的出于不同的理由，以先期的熱情和神秘的忠誠閱讀的書�！笨傊�，經(jīng)典，就是具有持久價(jià)值的文化傳統(tǒng)及其代表作品。同學(xué)們?cè)趯W(xué)《從百草園到三味書屋》時(shí)，可以看看魯迅先生的《吶喊》、《狂人日記》；在學(xué)《秋天的懷念》時(shí)，可以看看史鐵生先生的《我與地壇》、《命若琴弦》；在學(xué)《登勃朗峰》時(shí)，可以看看馬克·吐溫的《百萬英鎊》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。走進(jìn)經(jīng)典名著的世界，從《鋼鐵是怎樣煉成的》里為理想和事業(yè)英勇獻(xiàn)身的保爾，到《假如給我三天光明》中堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的海倫，從《童年》里不甘屈辱，不斷追求的阿廖沙，到《名人傳》里貝多芬和米開朗琪羅偉大而光輝的一生……我們?cè)诮?jīng)典中感受無數(shù)個(gè)血肉豐滿的人物，我們?cè)诮?jīng)典中讓生命的河流激蕩。
最后，我用曹文軒在作客《名人面對(duì)面》時(shí)的一句話結(jié)束今天的發(fā)言：“讀書可以讓一個(gè)漂亮的女孩變得更漂亮，讀書可以讓一個(gè)英俊男孩變得更加的英俊，讀書還可以讓一個(gè)不怎么漂亮的女孩變得漂亮，讀書還可以讓一個(gè)不怎么英俊的男孩變得英俊。”謝謝大家！
世界讀書日校長講話稿5
各位老師、各位同學(xué)：
上午好！
四月二十三日是世界讀書日。今天我跟同學(xué)們談?wù)勛x書這個(gè)話題。
凱勒說：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。”
是的！讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)。讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)做個(gè)有修養(yǎng)的人，從而贏得別人的`尊重。讀書，還能提高我們的閱讀和寫作能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書是一種享受，是知識(shí)與思想贈(zèng)予我們的甜美果實(shí)，能幫助我們讀懂生活，能滋潤我們的心田。
書籍浩如煙海，種類繁多，那我們到底應(yīng)該讀哪些書呢？
我建議大家，第一要學(xué)好課本，課本是我們學(xué)習(xí)的根本，然后從中拓展，把老師在課堂講授的讀書方法，合理運(yùn)用到課外書閱讀上。第二不同年級(jí)的同學(xué)選不同程度的書來讀，高年級(jí)盡量看一些文字多、插圖少一些的文學(xué)著作，低年級(jí)同學(xué)可以看一些繪本、寓言、神話、童話故事，依靠拼音、插圖來幫助閱讀。第三關(guān)于閱讀書目，中年級(jí)可以讀一些新課標(biāo)推薦的少兒版文學(xué)名著；高年級(jí)可以在此基礎(chǔ)上看一些名人傳記、兒童文學(xué)，科普科幻類的讀物，還可以更開闊一點(diǎn)，詩歌、散文、小說都可以看。
朱熹說：讀書有三到，謂心到、眼到、口到！讀書是講究一定的方法。我給大家提出幾點(diǎn)閱讀建議：
1、讀書先讀圖書的簡介和目錄，要大概了解內(nèi)容。
2、整體瀏覽文本，遇精彩部分時(shí)，再細(xì)讀，劃重點(diǎn)，做到熟記在心。
3、一邊讀書一邊做批注。
4、一頁一頁地讀，把好句讀出聲來，大聲讀，加深印象。
5、好的部分多讀幾遍，提倡高年級(jí)學(xué)生寫讀后感
6、遇到疑問的地方，要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)查資料等方式，將疑點(diǎn)弄清楚。
同學(xué)們，你們應(yīng)是慶幸的，溢滿書香的學(xué)校圖書館是知識(shí)的海洋，遨游其中，就能讓人流連忘返；教室圖書角又是別有天地，每到課余，隨意抽出一本，滿眼的清泉便汩汩冒出；閱讀課上，能與同學(xué)交流探討，讓你切身體會(huì)到“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特”的感悟。
歌德說：“人不只是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己�！遍喿x如同我們精神的后花園，你若徜徉其中，必能盡享生活之美，生命之樂。親愛的同學(xué)們，讓我們泛舟學(xué)海，與書為友，不斷探索，求知求真，盡享讀書之樂吧！
世界讀書日校長講話稿6
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
本周五（4月23日）是世界讀書日。世界讀書日設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作。
今天，利用國旗下講話的機(jī)會(huì)，我跟大家講一講讀書。
1、為什么要讀書
我們的鄉(xiāng)賢曾國藩說過：“人之氣質(zhì)，由于天生，很難改變，唯讀書則可以變其氣質(zhì)！”他的意思是說只要努力讀書豐富學(xué)識(shí)就可以改變自己的內(nèi)在，然后外化于形，從而成就自我。因此他告誡兒子說：“凡人皆望子孫為大官，余不愿為大官，愿為讀書明理之君子”；他勸導(dǎo)他的弟弟曾國荃：“千秋邈矣獨(dú)留我，百戰(zhàn)歸來再讀書”。
“欲成大事者，必先讀書”，讀書是“奪天下人之心，為我所用”，讀書是站在前人的肩膀上認(rèn)識(shí)世界。同學(xué)們，我們生長在這偏遠(yuǎn)的山區(qū)，我們都是草根，只有勤奮學(xué)習(xí)才能走向詩意的遠(yuǎn)方，才能成就自我改變家庭回報(bào)社會(huì)，才能在民族復(fù)興路上留下自己的足跡，才能不負(fù)這偉大的時(shí)代。
2、讀什么書
讀書要讀經(jīng)典。曾國藩認(rèn)為：“修身不外讀經(jīng)，經(jīng)濟(jì)不外讀史”，讀經(jīng)是指讀傳統(tǒng)經(jīng)典，經(jīng)濟(jì)是經(jīng)世致用。意思是要在傳統(tǒng)經(jīng)典中吸取立德修身處事的方法，要在歷史中汲取管理社會(huì)治理國家的經(jīng)驗(yàn)。他從借錢買《二十三史》開始，一直堅(jiān)持批閱。他還向弟弟們介紹過一個(gè)讀書的方法：剛?cè)兆x經(jīng)柔日讀史，在精神飽滿情緒激動(dòng)時(shí)（剛?cè)眨┚妥x一些經(jīng)典著作，修養(yǎng)自己的浩然正氣；人在情緒不振時(shí)（柔日），就讀讀史書靜思明志。
讀書要讀有益于身心發(fā)展的書，要讀增長文化知識(shí)的書。大家都喜歡閱讀故事性趣味性強(qiáng)通俗易懂的書，這很正常。但是，我們要博覽群書，閱讀范圍不要局限于漫畫、故事、探險(xiǎn)記之類，自然知識(shí)、科學(xué)探索、歷史文化、哲學(xué)理論都應(yīng)該有所涉獵，甚至深研。我希望大家少讀玄幻空想的網(wǎng)絡(luò)小說，不讀低級(jí)趣味的淫穢反動(dòng)書刊。
3、怎樣讀書
曾國藩說：“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識(shí)者也；有恒則斷無不成之事。此三者缺一不可�！痹鴩摹叭小笔亲x書的要訣，也是我們立身處世的指導(dǎo)。有志氣者，有理想，有追求，就不會(huì)讓自己長久處于碌碌無為瑣碎度日中。有識(shí)也就是說要有見識(shí)，有自己的獨(dú)立思考判斷能力。有恒心則世上沒有不能辦成的事。我們校訓(xùn)中的“致遠(yuǎn)”就是我們的'目標(biāo)，是學(xué)校對(duì)老師們同學(xué)們的期望�！昂V學(xué)”就是要腳踏實(shí)地持之以恒地潛心學(xué)習(xí)，“篤學(xué)”才能“致遠(yuǎn)”。
曾國藩總結(jié)前人讀書的經(jīng)驗(yàn)得到一個(gè)精妙的比喻：“為學(xué)譬如煮肉，先須用猛火煮，然后用慢火溫�！泵突鹬缶褪遣⿲W(xué)，在時(shí)間上集中精力猛讀。慢火溫就是反復(fù)溫習(xí)品味。我們要趁青春年華，集中精力學(xué)習(xí)，博聞強(qiáng)記，同時(shí)也要注意及時(shí)溫習(xí)整理消化所學(xué)的知識(shí)，學(xué)為己用。要做到“日知所亡”“月無亡所能”，每天記錄讀書心得，每月總結(jié)讀書的收獲和踐行的情況。
明代理學(xué)大師朱熹提出讀書有三到，心到、眼到、口到。他強(qiáng)調(diào)讀書須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，反復(fù)誦讀，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。曾國藩認(rèn)為讀書出金石之聲飄飄意遠(yuǎn)是人生一大樂事。好的作品要大聲朗讀，讀出節(jié)奏，讀出情感，讀出氣勢(shì)，讀出韻味。
老師們、同學(xué)們，原雙峰九中高十班的校友送給我們學(xué)校的牌匾上寫道：九中書聲朗，荷葉蓮子香。愿大家看讀寫作一日無間，勤儉敬信終身踐行，愿書聲響荷中、書香溢荷塘！
謝謝！
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