實(shí)用的五年計(jì)劃范例（6篇）

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們對今后的工作做個計(jì)劃吧。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編整理的五年計(jì)劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過有計(jì)劃有組織的開展活動，讓同學(xué)了解端午節(jié)的歷史，并且參與端午節(jié)，在端午節(jié)里參加一些民族傳統(tǒng)活。發(fā)揚(yáng)愛國精神。

　　二、活動主題

　　端午節(jié)、享受快樂、愛國很重要。

　　三、活動時間

　　端午節(jié)前夕

　　四、活動安排

　　1、宣傳發(fā)動階段：

　�。�1）以主題班會的形式，開展學(xué)習(xí)古今中外熱愛國家的英雄事跡。

　�。�2）以這次端午節(jié)“端午節(jié)、享受快樂、愛國很重要”的主題布置班級、班級黑板報、主動組織活動，如，包粽子、知識競賽等等。

　　（3）向?qū)W生和學(xué)生家長宣傳愛國精神。

　　2、活動實(shí)施安排：

　　1）開展班級活動

　�。�1）讓學(xué)生討論，如何做班級活動，可以在班級里開展包粽子比賽或品嘗各種各樣的粽子，來享受一下這些民族風(fēng)俗。

　�。�2）利用午會課或體鍛課，舉行關(guān)于端午節(jié)的'班會，舉辦“我愛我國，端午節(jié)主題班會”，以端午節(jié)主題班會出一期有意義的黑板報，向同學(xué)們說說自己在開展班會后成的心得，說說在活動中得到的快樂。

　　2）制作自己的端午小報：

　　（1）收集端午節(jié)的來歷資料，宣傳端午的名人名言，關(guān)于端午的傳說，值得紀(jì)念的人，自己在端午中的心得體會等，出版一期自己的勞動小報。

　　（2）班級組織一次小報評比活動。

　　（3）在關(guān)于端午的主題里，寫一篇報道。

　　五、端午活動節(jié)安排

　　1倡導(dǎo)同學(xué)們主動參加活動，各抒己見。.

　　2. 積極開主題班會，做到有意義。

　　3.出好黑板報合小報。

　　4. 在班級中評選最佳報道集合小報，并給予鼓勵。

五年計(jì)劃 篇2

　　豐富多彩的班隊(duì)活動，不但能鞏固所學(xué)知識，是學(xué)習(xí)活動的促進(jìn)劑，達(dá)到學(xué)以致用。而且還能鍛煉學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的潛能，使我們的教育教學(xué)形成玩與學(xué)的完美結(jié)合，體味到快樂的真諦。我班級學(xué)生經(jīng)過幾年的.共同學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)基本形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品德。大部分同學(xué)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績比較穩(wěn)定，但也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺。在體育鍛煉方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學(xué)生身體情況較差。因此，我將本學(xué)期的班隊(duì)活動安排如下：

　　一、工作目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級的向心力和凝聚力。

　　2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風(fēng)，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

　　3、把陽光體育運(yùn)動、藝術(shù)展演活動落實(shí)到位。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級的向心力和凝聚力。

　　2、形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)每一位學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。

　　3、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學(xué)生掉隊(duì)，力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn)。

　　三、工作方法措施：

　　1、利用好班會、隊(duì)會、晨會等活動對學(xué)生的思想教育教學(xué)工作長抓不懈。

　　2、結(jié)合學(xué)校活動開展豐富多彩的班級活動，調(diào)動同學(xué)們積極參于班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力。

　　3、通過各項(xiàng)多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們學(xué)習(xí)的信心，通過學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動班級的整體工作。

　　這學(xué)期我還將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

五年計(jì)劃 篇3

　　【文題設(shè)計(jì)】

　　同學(xué)們，一年一度的寒假馬上就要到了，為了過一個快樂又有意義的假期，就得制定一個寒假活動計(jì)劃，這次習(xí)作就是學(xué)寫寒假活動計(jì)劃。

　　【思路點(diǎn)撥】

　�。�1）想一想：A、今年寒假你有哪些安排？

　　B、計(jì)劃的格式是怎樣的？

　　C、寫作時應(yīng)該注意什么？

　�。�2）試一試：A、簡潔明了地寫明制訂計(jì)劃的目的。

　　B、分條寫出自己的各項(xiàng)安排。

　　【寫作指導(dǎo)】

　　1、寒假活動計(jì)劃，要建立在自己以往假期經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。因此，可寫的內(nèi)容很多，如認(rèn)真完成寒假作業(yè)、上興趣班、上網(wǎng)看新聞、聽歌、玩游戲，看電視節(jié)目或電視連續(xù)劇，探訪小學(xué)時的教師及好朋友，補(bǔ)習(xí)平時落下的功課，整理語文報，分門別類剪貼，小組組織活動，等等。

　　2、你所想到的事，不能東一句西一句，想到哪兒就寫到哪兒，必須按照一定的.順序排列下來，如：按重要到次要的順序�；顒佑�(jì)劃要體現(xiàn)快樂、充實(shí)、有意義的主題。

　　【寫作格式】

　　1、寒假活動計(jì)劃的格式

　　格式：“寒假活動計(jì)劃”寫中間，正文要寫清楚寒假計(jì)劃的目的，計(jì)劃內(nèi)容分條款寫，后面的日期寫在右下角。

　　2、寫作注意事項(xiàng)

　　語言要求：簡明扼要，具體明確，用詞造句必須準(zhǔn)確，不能含糊。

　　內(nèi)容：豐富，結(jié)合自身實(shí)際，具有可操作性、可能性與對自己學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)性。

　　【習(xí)作提綱】

　　開頭：簡潔明了地寫明為什么要制定這個計(jì)劃，寫出制定計(jì)劃的目的。

　　1、這個學(xué)期我過得很快樂，在不知不覺中寒假就快要到了，放假可以看電視、玩電腦、睡懶覺??但是，我想讓這個假期過得充實(shí)快樂，于是，我就給自己制定一份計(jì)劃表。先來說說我的打算吧！

　　2、期盼已久的寒假生活就要開始了。為了讓自己度過一個既快樂又有意義的假期，我特意制定了一個寒假活動計(jì)劃。內(nèi)容如下：

　　正文：分條寫出自己的各項(xiàng)安排。

　　1、一、按時作息。早上8:00起床，晚上9:30睡覺。

　　2、二、每天用3個小時認(rèn)真完成各科寒假作業(yè)，而且要保質(zhì)保量，爭取開學(xué)能評上優(yōu)秀作業(yè)。

　　3、三、這個學(xué)期看書和寫博客堅(jiān)持得不太好，放假時間充足了，我要用更多的時間去看書，《瘋羊血頂兒》《最動聽的童謠》《假如給我三天光明》《少年大解救》，想讀的書很多，我還要把精彩的內(nèi)容呈現(xiàn)在博客上

　　結(jié)尾：簡單的寫個總結(jié)。

　　1、以上就是我的計(jì)劃，我一定認(rèn)真完成，加油！

　　2、我一定時刻提醒自己，完成寒假計(jì)劃，過一個真正充實(shí)的寒假和一個快樂的新年。

五年計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們五年級語文教研工作總的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針，以三個面向?yàn)橹笇?dǎo)，以小學(xué)生語文素質(zhì)發(fā)展評價體系改革為重點(diǎn)，以新大綱為依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，在語文教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與教研，建設(shè)道德課堂。

　　2、編寫使用《課程綱要》。

　　3、以小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價體系改革實(shí)驗(yàn)為陣地，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。

　　4、加強(qiáng)聽說訓(xùn)練，提高學(xué)生口語交際能力。

　　5、加強(qiáng)作文教學(xué)改革，提高學(xué)生寫作能力。

　　三、具體內(nèi)容及措施

　�。�1）閱讀教學(xué)

　　本學(xué)期繼續(xù)采取課內(nèi)外結(jié)合，開設(shè)大閱讀課，重視語言的積累，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和增加閱讀量。改變課堂中教師講得多，學(xué)生讀得少的情況，給學(xué)生充足的時間自己去讀書，去感悟,尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀體會。教師對學(xué)生的摘抄要有評價。上好每周閱讀課,引導(dǎo)學(xué)生個性化閱讀,尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀感受。利用故事會、朗誦會、讀書筆記交流會、好書

　　推薦會、演講比賽等活動交流讀書心得，提高學(xué)生

　　的表達(dá)能力。在語文成績的評定實(shí)行閱讀考級制。教師將與學(xué)生一起閱讀交流,體現(xiàn)師生互動。創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，充分尊重學(xué)生閱讀的獨(dú)特感受、體味和理解，作為五年級教研組的教學(xué)特色。通過口語交際課，組織學(xué)生介紹自己、家庭、校園、家鄉(xiāng)

　�。�2）口語交際教學(xué)

　　新大綱的制定，強(qiáng)化了對學(xué)生口語交際能力的要求，立足促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。

　　教師利用語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。創(chuàng)設(shè)各種交際情境，如晨會、班會、采訪等，讓學(xué)生無拘無束地進(jìn)行口語交流。把口語交際能力作為對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)評價的一個有機(jī)組成部分，列入考核范圍。上好口語交際課，提高學(xué)生口語交際能力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　�。�3）習(xí)作教學(xué)

　　培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍的`事物，養(yǎng)成勤觀察、勤思考、樂于動筆的習(xí)慣，能把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，會用常見的標(biāo)點(diǎn)符號，會寫日記、書信。隨著正規(guī)大作文加一篇同步訓(xùn)練，每周兩篇日記。每學(xué)期選出一篇最好的習(xí)作作為自己的作文成績。

　　附：語文教學(xué)教研工作安排

　　時 間內(nèi)容

　　第一周：開學(xué)進(jìn)行安全教育，宣講本學(xué)期《課程綱要》 第二周第1、2、3課講完。制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

　　第三周：第4課，語文園地一的教學(xué)。

　　討論主題：制定教研工作計(jì)劃

　　第四周：第5、6、7課的教學(xué)。

　　第五周：第8課語文園地二的教學(xué)。

　　討論主題：關(guān)于口語交際的教學(xué)

　　第六周：9、10、11課的教學(xué)。

　　第七周：第12課和語文園地三的教學(xué)。

　　討論主題：關(guān)于作文的教學(xué)。

　　第八周：第13、14、15課的教學(xué)。

　　第九周：第16課和語文園地四的教學(xué)。

　　討論主題：關(guān)于閱讀的教學(xué)

　　第十周：第17、18/19課的教學(xué)。

　　討論主題：期中復(fù)習(xí)考試計(jì)劃

　　第十一周：第20課和語文園地五的教學(xué)。

　　第十二周：21、22、23課的教學(xué)。

　　第十三周：第24課語文園地六的教學(xué)。

　　討論主題：培養(yǎng)學(xué)生閱讀的概括能力。

　　第十四周：第25、26、27、28課的教學(xué)。

　　第十五周：語文園地七29、30、31的教學(xué)。

　　繼續(xù)討論：課外閱讀。

　　第十六周：32課以及語文原地八的教學(xué)。

　　第十七、十八周：復(fù)習(xí)教學(xué)。

五年計(jì)劃 篇5

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了五年級班的班主任工作。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下：

　　一、本班學(xué)生基本情況分析：

　　本班共有43位學(xué)生，其中70%為外地生。本班學(xué)生思維活躍，個性張揚(yáng)。成績不夠理想，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，成績不夠理想，心浮氣躁。有些學(xué)生打上課鈴以后遲遲不回教室，上課時忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏基本的紀(jì)律觀念……

　　二、工作目標(biāo)：

　　本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　三、具體措施：

　　1。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊(duì)

　　2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

　　4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

　　5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的'冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。

　　8。重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

　　四、工作安排：

　　三月份：

　　1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作。

　　2、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議 。

　　3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

　　4、出好第一期墻報。

　　四月份：

　　1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

　　2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議，

　　深入了解學(xué)生情況。

　　3、做好期中測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

　　五月份：

　　1、組織學(xué)生籌備六一節(jié)文藝活動。

　　2、召開學(xué)困生會議，深入了解情況，鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

　　3、組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

　　4、加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

　　六月份：

　　1、做好復(fù)習(xí)動員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

　　2、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

　　3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

　　七月份：

　　1、學(xué)期工作總結(jié)。

　　2、對學(xué)生進(jìn)行假期法制和各項(xiàng)安全教育

五年計(jì)劃 篇6

　　一、復(fù)習(xí)時間20xx/6/5——20xx/6/22

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　1、通過有效的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，促進(jìn)學(xué)生英語思維能力的發(fā)展。

　　2、能聽、說、讀、寫教材的重點(diǎn)單詞和短語，能背誦相關(guān)的短文。

　　3、加強(qiáng)文化意識的滲透，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。

　　三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　1、課文

　�。�1）學(xué)生能夠正確拼寫lookandlearn單詞

　�。�2）學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀listenandsay課文

　　2、學(xué)生能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音

　　3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文

　　4、根據(jù)題型進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)

　　四、班級情況分析

　　五年級目前有學(xué)生36人，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，平時上課積極開動腦筋、作業(yè)認(rèn)真完成，能按時完成背誦、默寫任務(wù)，能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行復(fù)習(xí)。但還有一部分同學(xué)，比較懶散，作業(yè)不做，不花時間背誦，朗讀，單詞寫不出，句子不會寫。對于他們只能是從最基本的單詞，從句子著手。

　　五、復(fù)習(xí)策略

　　1、對學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真分析，真心感受學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生在鼓勵和欣賞中獲得新的成長。

　　2、對教材進(jìn)行科學(xué)梳理，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課，讓學(xué)生成為課堂的主角，在老師地指導(dǎo)和幫助下學(xué)會歸納、整理所學(xué)過的知識，提高綜合運(yùn)用的能力和英語思維的'能力，而不是知識的簡單重復(fù)。

　　3、精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)練習(xí)，加強(qiáng)聽力與閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

　　六、復(fù)習(xí)具體措施

　　1、單詞，詞組的復(fù)習(xí)

　　A。按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞

　　B。按所含元音及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。

　　C。按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。要求學(xué)生前一天晚上在家長的協(xié)助下進(jìn)行單詞聽寫并糾錯，目的是查漏補(bǔ)缺，爭取能夠把教材后面所附詞匯表上的單詞全部達(dá)到聽、說、認(rèn)讀、寫四會要求（部分孩子可適當(dāng)放寬要求，只要能記住課標(biāo)上所要求的四會單詞即可）。

　　2、句子的復(fù)習(xí)句子是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子。

　　（1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合。

　　（2）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。

　　七、復(fù)習(xí)時注意事項(xiàng)：

　　1、注意因材施教，采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。對基礎(chǔ)差的同學(xué)，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，對于一些尖子生，重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運(yùn)用上。

　　2、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，對于壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo)，從思想上為他們減負(fù)，使他們沒有任何心理壓力；對還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復(fù)習(xí)中來。

【五年計(jì)劃】相關(guān)文章：

五年計(jì)劃(經(jīng)典)08-02

五年計(jì)劃07-28

五年計(jì)劃（精選）09-02

五年計(jì)劃[經(jīng)典]08-22

（精選）五年計(jì)劃08-28

五年計(jì)劃【精選】09-22

五年計(jì)劃[精選]09-11

[經(jīng)典]五年計(jì)劃09-11

五年計(jì)劃(精選)09-20

五年計(jì)劃【經(jīng)典】09-14