活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？下面是小編幫大家整理的活�?dòng)方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目的：
1、通過春游踏青，讓寶寶走進(jìn)大自然，感受親子間愉悅的氛圍。
2、鍛煉寶寶動(dòng)手操作能力及四散奔跑能力，培養(yǎng)與人交往的能力。
3、增進(jìn)家長(zhǎng)與寶寶、寶寶與寶寶、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)大家庭活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)時(shí)間：
**年3月21日（周日）上午9：30~12：00
活動(dòng)地點(diǎn)：
筆架山公園
活動(dòng)準(zhǔn)備：
A家長(zhǎng)準(zhǔn)備：一個(gè)塑料購(gòu)物袋（用來制作風(fēng)箏）飲用水、毛巾（擦汗用）、換洗衣物（以防寶寶打濕）、食物（除了餅干等充饑食物外，最好準(zhǔn)備一些方便寶寶間分享的小零食）、紙巾（干、濕）等建議：寶寶的食物等東西可以讓寶寶自己背上小書包帶上，培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立能力。
B老師準(zhǔn)備：音樂、照相機(jī)、彩虹罩、小筐毛線、及時(shí)貼、皺紋紙、雙面膠、泡泡水、垃圾袋、小公仔8個(gè)、尾巴若干、標(biāo)識(shí)牌、等游戲材料。
活動(dòng)過程：
一、出發(fā)準(zhǔn)備：
1、早上9：30準(zhǔn)時(shí)到橋前面集中，有車的家長(zhǎng)把車停在橋前面的'馬路邊上。（lily將手舉陽光寶貝的標(biāo)識(shí)牌指引家長(zhǎng)）
2、按一輛車坐兩個(gè)家庭的分配方式上車。
3、到達(dá)筆架山，先引導(dǎo)寶寶上洗手間。
二、游戲環(huán)節(jié)
1、親子音樂律動(dòng)：家長(zhǎng)和寶寶圍坐成一個(gè)大圈，聽音樂一起做律動(dòng)。
2、游戲一：傳物游戲
3、游戲二：抓尾巴
4、游戲三：拔河（家長(zhǎng)參與）
5、親子制作：制作風(fēng)箏
6、游戲四：放風(fēng)箏
7、游戲五：吹泡泡
8、游戲六：玩彩虹傘
三、分享環(huán)節(jié)：
1、先引導(dǎo)寶寶上洗手間，洗手、入廁。
2、分享食物，注意環(huán)保。
四、返回：
1、按出發(fā)時(shí)的人員分配上車，返回、休息。
提示：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，活動(dòng)中配合老師組織，積極參加游戲。
2、活動(dòng)中不強(qiáng)迫寶寶，如果寶寶不愿意可以讓寶寶在旁邊觀察，觀察也是一種學(xué)習(xí)。
3、不打罵寶寶，如果寶寶情緒不穩(wěn)定時(shí)家長(zhǎng)可以帶到旁邊安慰一下再參與。
4、活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)保管好自己隨身攜帶的物品，隨時(shí)注意寶寶安全，并給寶寶做好表率，不隨便扔垃圾。
踏青活動(dòng)方案（二）
活動(dòng)宗旨：春天是美好的季節(jié)，春暖花開，春游踏青活動(dòng)旨在讓學(xué)生親近美麗的大自然，感受大自然的美好，同時(shí)，在活動(dòng)中開拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，感受同學(xué)情，師生愛，培養(yǎng)美好的情感。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，對(duì)生活的城市的美好感受，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。
活動(dòng)方案：
一、時(shí)間：
4月5日（周四下午）五六年級(jí)。
4月6日（周五下午）三四年級(jí)。
4月13日（周五下午）一二年級(jí)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)安排：
1、棉花地。
2、大棚。
3、薊運(yùn)河灣。
三、春游活動(dòng)跟班教師安排。
德育處、班主任和科任教師配合。
四、安全注意事項(xiàng)。
1、為保證出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作，全班分成7個(gè)組，小組長(zhǎng)1人，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)游戲。小分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、水等。
2、學(xué)生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊(duì)。
3、注意安全，講究清潔衛(wèi)生……
4、不帶刀具，打火機(jī)等危險(xiǎn)物品，
5、禁止隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
6、要求統(tǒng)一參加戶外踏青活動(dòng)，因病不能參加活動(dòng)的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫好請(qǐng)假條，同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定。
7、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
8、學(xué)生統(tǒng)一穿校服、戴紅領(lǐng)巾，穿運(yùn)動(dòng)鞋。
9、帶相機(jī)的學(xué)生注意保管愛護(hù)相機(jī)。
五、環(huán)保教育：
教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。
踏青活動(dòng)方案（三）
一、活動(dòng)目的
本次踏青活動(dòng)旨在更好的培養(yǎng)我班學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，緩解大家的厭學(xué)情緒，使大家更加熱愛科學(xué)、熱愛大自然，在全班同學(xué)參與的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)�？茖W(xué)教育的成果，豐富和拓展學(xué)生的課余生活。
二、活動(dòng)對(duì)象
化學(xué)化工學(xué)院**應(yīng)化1班
三、活動(dòng)場(chǎng)所
新城區(qū)大龍湖畔
四、活動(dòng)流程
活動(dòng)前期：班委商討近期踏青活動(dòng)，征得全班同學(xué)意見，提醒大家自帶食物干糧、水及風(fēng)箏。
活動(dòng)中期：組織班級(jí)成員早上7點(diǎn)于校門口集合，班長(zhǎng)點(diǎn)清人數(shù)，大家一起步行出發(fā)去大龍湖踏青。抵達(dá)目的地之后，大家可以自由組隊(duì)或是散開，不要太過脫離大部隊(duì)。同學(xué)們自由地放放風(fēng)箏，沿著河畔散散步，呼吸呼吸清新空氣。午間大家圍坐在一起爭(zhēng)搶大家各自帶的美味干糧，也可以吃吃大龍湖周邊小吃，大家隨意拍拍照，將自己置身于大自然中，放松身心。
活動(dòng)后期：將游玩過程中產(chǎn)生的垃圾裝進(jìn)垃圾袋，統(tǒng)一處理，不在游玩之地留下垃圾，維持我班班級(jí)形象。大家點(diǎn)清自帶物品，以防有東西遺忘落下。班長(zhǎng)點(diǎn)清人數(shù)，大家沿原路返回學(xué)校。
五、注意問題
（1）大龍湖顯而易見，位于湖邊，同學(xué)們要注意，小心落水。
（2）風(fēng)箏線比較細(xì)，大家放風(fēng)箏時(shí)要注意手中的線不要?jiǎng)潅帧?/p>
�。�3）班委提前做好大家的思想工作，讓同學(xué)們做好應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的心理準(zhǔn)備，班干部起到一定的帶頭作用。同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)互助等各種事宜。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)名稱
愛在心中，感恩更美
二、活動(dòng)背景
在這個(gè)承載著夏的氣息、包涵著春的韻味的魅力七月，我們迎來了20xx年的父親節(jié)，是父親帶給我們生命，給予我們成長(zhǎng)，是父親含辛茹苦的將我們撫養(yǎng)成人，父親對(duì)于我們來說是這個(gè)世上最偉大的人。因此，在父親節(jié)到來之際，讓我們?yōu)楦赣H獻(xiàn)上屬于我們的問候，讓她在遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)能得到最真摯的祝福。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介
通過制作父親節(jié)祝福墻，掛宣傳條幅，發(fā)放宣傳單等活動(dòng)將大家對(duì)父親的祝福，在父親節(jié)一并送上。我們的重點(diǎn)放在制作父親節(jié)祝福墻上，向過路的同學(xué)們發(fā)放便利貼，并讓他們寫上對(duì)父親最想說的一句話，將大家對(duì)父親的祝福通過貼便簽的形式張貼在展板上，并做出一定的造型，表達(dá)對(duì)父親的愛與祝福。
四、活動(dòng)目的'
父愛是世界上最偉大的愛，在這樣一個(gè)節(jié)日里，我們希望人們能夠放慢自己的生活節(jié)奏，與我們一起表達(dá)對(duì)父親的愛與祝福，我們借助父親節(jié)這個(gè)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的感恩情懷，讓同學(xué)們把對(duì)父親的愛真切的表達(dá)出來，讓同學(xué)們更多的關(guān)注父親，感恩父親。
五、主辦單位
六、活動(dòng)時(shí)間
月xx號(hào)中午
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
簽字條幅、綬帶、簽字筆、宣傳單、便利貼、兩張課桌、宣傳板八、活動(dòng)流程在校園內(nèi)活動(dòng)前所有人員到齊，將所需要的工具在老操場(chǎng)前準(zhǔn)備好，將宣傳板和條幅放置在相應(yīng)的位置。
千人簽字送祝福': 制作父親節(jié)祝福墻，由我們向過路的同學(xué)們做關(guān)于父親節(jié)感恩的介紹，并向他們發(fā)放便利貼，引導(dǎo)他們?yōu)樽约旱母赣H送上最想說的一句話，將大家對(duì)父親的祝福通過貼便簽的形式張貼在展板上，并做出關(guān)于"父親節(jié)感恩"的文字造型，在父親節(jié)將同學(xué)們的祝福一并送上。
有興趣的同學(xué)也可以在宣傳條幅上簽字，用簽字的方式鄭重承諾今后一定要好好的愛自己的父親，感恩父親。
九、其他
活動(dòng)的安全會(huì)有專門人員負(fù)責(zé)。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
為了豐富廣大教師生活，提升教師精神面貌，提高教師身體健康水平，推進(jìn)全名健身運(yùn)動(dòng)的開展，堅(jiān)持以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)建科學(xué)、文明、健康的體育生活環(huán)境，積極開展豐富多彩的群眾性體育活動(dòng)，增強(qiáng)全體教職員工的體質(zhì)，真正讓“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作四十年、幸福生活一輩子”成為廣大教師的實(shí)際行動(dòng)，讓每個(gè)教師的健康受益，特開展羽毛球比賽活動(dòng)。歡迎老師們積極參與。
二、主辦單位：百靈小學(xué)
三、參賽對(duì)象：
全體教師
四、比賽時(shí)間：
20xx年11月20日-26日
五、比賽地點(diǎn)：
預(yù)賽：百靈小學(xué)操場(chǎng)
決賽：飛飛羽毛球俱樂部
六、 比賽項(xiàng)目：
男單、女單
七、運(yùn)動(dòng)員守則：
1、賽出風(fēng)格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對(duì)方、尊重觀眾；
2、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守秩序；
3、在比賽規(guī)定時(shí)間前到達(dá)場(chǎng)地，不要大聲喧嘩。
4、堅(jiān)絕服從裁判判罰，否則取消比賽成績(jī)；遲到五分鐘者，視為棄權(quán)！
八、比賽規(guī)則：
1、每場(chǎng)比賽采取三局兩勝制；
2、率先得到15分的一方贏得當(dāng)局比賽；
3、如果雙方比分打成15比15，獲勝一方需超過對(duì)手2分才算取勝；
4、如果雙方比分打成20比20，則率先得到第21分的一方取勝；
5、首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球；
6、在一局比賽完后，雙方隊(duì)員將休息2分鐘；
7、發(fā)球時(shí)任何一方都不允許非法延誤發(fā)球；
8、發(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對(duì)角發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球和接發(fā)球，腳不能觸及發(fā)球區(qū)的界線；兩腳必須都有一部分與地面接觸，不得移動(dòng)，直至將球發(fā)出；
9、發(fā)球員的球拍必須先擊中球托，發(fā)球必須要過對(duì)面的發(fā)球線；
10、擊球瞬間，球拍桿應(yīng)指向下方，從而使整個(gè)排頭明顯低于發(fā)球員的整個(gè)握拍手部，如球落在線上算接球方輸一球；
11、運(yùn)動(dòng)員不得過網(wǎng)擊球，也不能球拍和身體觸網(wǎng)，否則算對(duì)方直接得分；
12、發(fā)出的球必須向上飛行過網(wǎng)，如果不受攔截，應(yīng)落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)內(nèi)；
13、每打完一局雙方交換場(chǎng)地，第三局得八分時(shí)交換場(chǎng)地；
14、發(fā)球員須在接發(fā)球員準(zhǔn)備好后才能發(fā)球，如果接發(fā)球員已試圖接發(fā)球則被認(rèn)為已做好準(zhǔn)備；
15、一旦發(fā)球開始，球被發(fā)球員的球拍觸及或落地即為發(fā)球結(jié)束；
16、發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為0或雙數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)再各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球 ；
17、發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為單數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)再各自的`左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球；
18、一局勝方的運(yùn)動(dòng)員可在下一局先發(fā)球，負(fù)方的運(yùn)動(dòng)員可先接發(fā)球。
九、賽事組委會(huì)：
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
裁判、計(jì)分、服務(wù)組及全體體育組成員
十、報(bào)名方式：
在z老師處報(bào)名，自愿報(bào)名。
十一、獎(jiǎng)勵(lì)：
1、本次比賽獎(jiǎng)勵(lì)分男、女子組計(jì)算，各取前三名，分別頒發(fā)冠、亞、季軍榮譽(yù)及相應(yīng)獎(jiǎng)品；
2、晉級(jí)復(fù)賽者（除前三名）均頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)榮譽(yù)及相應(yīng)獎(jiǎng)品。
十二、預(yù)賽安排
1、預(yù)賽分男子與女子兩隊(duì)進(jìn)行，組次以字母+數(shù)字配對(duì)——字母與數(shù)字相同，只字母大小寫不同者為一組，即A1與a1為一組，B1與b1為一組，依此類推。
2、男、女隊(duì)各組請(qǐng)?jiān)?1月25日前自行組織預(yù)賽，并將預(yù)賽中的勝出者告訴尹寄兵老師，以籌備復(fù)賽和決賽。
3、預(yù)賽結(jié)束后，于11月25日組織預(yù)賽勝出都抽簽以定復(fù)賽組次。
男子組
姓名 組次
女子組：
十三、復(fù)賽和決賽安排:
比賽地點(diǎn)大道旁飛飛羽毛球館
比賽時(shí)間：12月12日（星期三）上完第一節(jié)晚自習(xí)后（七點(diǎn)半開始）
裁判安排：
裁判長(zhǎng)
一號(hào)場(chǎng)地裁判
二號(hào)場(chǎng)地裁判
三號(hào)場(chǎng)地裁判
比賽規(guī)則：
1、復(fù)賽采取淘汰賽制，抽簽決定對(duì)手和比賽場(chǎng)地，如果抽到輪空簽，則直接進(jìn)入下一輪，從復(fù)賽第二輪開始（女子組），采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽方式?jīng)Q定對(duì)手和比賽場(chǎng)地；
2、男子組采取15點(diǎn)計(jì)分制，率先得到15分的一方贏得當(dāng)局比賽，如果雙方比分打成14比14，獲勝一方需超過對(duì)手2分才算取勝；女子組采取11點(diǎn)計(jì)分制，如果雙方比分打成10比10，獲勝一方需超過對(duì)手2分才算取勝
3、復(fù)賽完成后，男、女子組各有三名選手進(jìn)入決賽，決賽采取循環(huán)賽制，每名選手須與另兩名選手對(duì)決，勝出者計(jì)積分1分，最后按積分多少?zèng)Q出冠、亞、季軍。
補(bǔ)充要求：
1、12月12日晚晚自習(xí)只上第一節(jié)，第一節(jié)課后請(qǐng)值班老師組織學(xué)生回宿舍，交生活老師管理，請(qǐng)注意辦好相關(guān)管理交接手續(xù)，同時(shí)，請(qǐng)德育處組織學(xué)生處和生活部安排好學(xué)生管理工作。
2、學(xué)生處當(dāng)日值晚班人員如果需要參加比賽，請(qǐng)自行兌調(diào)好值班工作；
3、請(qǐng)各年級(jí)組組織所有人員到賽場(chǎng)為比賽選手助陣，學(xué)校將統(tǒng)計(jì)各年級(jí)組的參與率，納入年級(jí)組考核。
4、學(xué)校將安排一臺(tái)中巴車晚上7：00在校門口送老師們到比賽賽場(chǎng)，請(qǐng)需要乘車?yán)蠋煖?zhǔn)時(shí)到校門口乘車，比賽完后，請(qǐng)自行聯(lián)系車輛回家。
晉級(jí)復(fù)賽各小組選手對(duì)決安排：
男子組（第一賽場(chǎng)）
姓名 組次
女子組復(fù)賽第一輪（第二賽場(chǎng)）
姓名 組次
女子組復(fù)賽第一輪（第三賽場(chǎng)）
活動(dòng)方案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。
2、探索學(xué)習(xí)用多種方法表現(xiàn)樹冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現(xiàn)秋天的樹的色彩。
3、學(xué)會(huì)與同伴合作作畫，感知集體作畫的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、秋天的景色相關(guān)圖片。
2、油畫棒每組若干盒。
3、每組一張大的長(zhǎng)方形白紙。
【活動(dòng)過程】
1、音樂活動(dòng)：小樹葉。
教師帶領(lǐng)幼兒有表情地隨著音樂演唱歌曲《小樹葉》，感知秋天的氛圍。
2、欣賞《秋天的樹》，感知秋天的.色彩。
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察用實(shí)物展示儀放大的示范圖或閱讀幼兒用書《秋天的樹》畫面。
�。�2）你知道這是什么季節(jié)嗎？你是怎么看出來的？
�。�3）畫面上有什么？樹是什么顏色的？
3、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察感知樹木的形象和結(jié)構(gòu)。
�。�1）樹是什么樣子的？它由哪幾部分組成？你看到的樹冠是什么樣子？
�。�2）教師在黑板上畫出樹干，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來畫出不同的樹冠、（圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個(gè)三角形狀）
�。�3）啟發(fā)幼兒想一想：還可以怎樣畫樹冠？
4、探索用紅黃色系和黃綠色系表現(xiàn)秋天的色彩。
�。�1）你看見的秋天的樹是什么顏色？
�。�2）教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹涂色。
涂色方法：先用筆畫出一個(gè)涂色的區(qū)域，然后，一筆接一筆來回涂色，幫助幼兒把握均勻涂色的要領(lǐng)。
5、引導(dǎo)幼兒以小組為單位，商量在紙上畫出大地和樹。
6、作品展示：活動(dòng)前收集各種關(guān)于秋天的樹圖片資料，讓幼兒觀察感知，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)描繪秋天的樹。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)主題：保護(hù)濕地、愛護(hù)鳥類、走近菜子湖濕地
二、活動(dòng)宗旨：
為構(gòu)建繁榮生態(tài)文化體系，樹立和傳播人與自然和諧重要理念，增強(qiáng)公眾的生態(tài)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，在全校形成保護(hù)濕地環(huán)境、崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚，學(xué)校將組織開展?jié)竦乇Ｗo(hù)綠色科技實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)以欣賞濕地風(fēng)光、尋找濕地資源、探究濕地保護(hù)的意義為主線，讓小學(xué)生從小學(xué)習(xí)濕地保護(hù)方面的知識(shí)，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)濕地———菜籽湖濕地，培養(yǎng)每一位學(xué)生關(guān)注濕地、熱愛生命的意識(shí)，樹立環(huán)境友好的理念，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長(zhǎng)：潮xx
副組長(zhǎng)：宋xx
成員：王xx
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月13日（周日）上午8點(diǎn)在學(xué)校集合
五：活動(dòng)地點(diǎn)：菜籽湖濕地保護(hù)區(qū)
六：參加學(xué)生：四—六年級(jí)各班挑選8名優(yōu)秀學(xué)生代表（每人須交活動(dòng)費(fèi)60元，包括車費(fèi)、午餐、濕地保護(hù)知識(shí)宣傳材料）
七、活動(dòng)的實(shí)施過程
由于濕地保護(hù)是一項(xiàng)新興的事業(yè)，目前全社會(huì)普遍缺乏濕地保護(hù)的意識(shí)，對(duì)于小學(xué)生來說不知道濕地是什么概念，缺乏認(rèn)識(shí)。為此，借鑒我們以往開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，這次以“濕地保護(hù)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，采用循序漸進(jìn)式，遵循“認(rèn)識(shí)濕地——探究濕地——宣傳濕地——保護(hù)濕地的創(chuàng)新發(fā)展”的認(rèn)知過程，通過調(diào)查、考察、聽專家介紹、攝影比賽等形式開展活動(dòng)：
1、學(xué)習(xí)動(dòng)員
學(xué)校將以“保護(hù)濕地，愛我家園！”、“保護(hù)濕地，從我做起！”、“保護(hù)菜籽湖濕地生物的多樣性！”為口號(hào)，召開動(dòng)員大會(huì)，向廣大師生闡明開展活動(dòng)的目的、意義和要求，強(qiáng)調(diào)人人參與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，提高大家的認(rèn)識(shí)，引起全體師生的重視，使之積極響應(yīng)。學(xué)校將邀請(qǐng)對(duì)濕地頗有研究的專家——市林業(yè)局朱站長(zhǎng)作為活動(dòng)指導(dǎo)。
2、開展“愛我家園
保護(hù)濕地”考察活動(dòng)
a、讓學(xué)生了解濕地的`有關(guān)知識(shí)
活動(dòng)背景：開展?jié)竦乇Ｗo(hù)教育活動(dòng)，學(xué)生必須要掌握有關(guān)濕地的理論知識(shí)。如：濕地、濕地的類型、濕地的功能、濕地與人類的關(guān)系、濕地與鳥類的關(guān)系、保護(hù)濕地的重要性。同時(shí)要了解周圍的重要濕地。
活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)濕地保護(hù)專家現(xiàn)場(chǎng)介紹菜籽湖濕地保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。
b、考察鳥類的種類與生活狀況。
活動(dòng)背景：安慶沿江濕地保護(hù)區(qū)內(nèi)共有浮游動(dòng)物105種，底棲動(dòng)物71種，脊椎動(dòng)物349種，占安徽省脊椎動(dòng)物種數(shù)的50.7%。保護(hù)區(qū)共有鳥類191種，其中水鳥100種，分別占我國(guó)和安徽省水鳥種數(shù)的45%、75%，鳥類的總數(shù)超過30萬只。有國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)鳥類26種，有14種鳥類列入iucn極危、瀕危、近危、易危受威脅等級(jí)。有15種水鳥均超過拉姆薩國(guó)際濕地公約1%標(biāo)準(zhǔn)。由世界自然基金會(huì)組織的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，長(zhǎng)江中下游分布的6種種群數(shù)量超遷徙路線數(shù)量1%標(biāo)準(zhǔn)的全球受脅種中，安慶沿江濕地自然保護(hù)區(qū)占3種，即白頭鶴、東方白鸛、鴻雁。其中，白頭鶴的數(shù)量穩(wěn)定在330只左右，占全球該種群數(shù)量的3。3%，占我國(guó)該種群數(shù)量的33%；東方白鸛200只，占全球該種群數(shù)量的6。7%。保護(hù)區(qū)內(nèi)小天鵝的數(shù)量達(dá)9586只，豆雁33137只，是目前發(fā)現(xiàn)的長(zhǎng)江中下游最大的越冬種群。由此，安慶沿江濕地自然保護(hù)區(qū)被世界自然基金會(huì)確認(rèn)為長(zhǎng)江中下游3處最重要的濕地區(qū)域之一。此外，保護(hù)區(qū)是白鶴等重要物種遷徙停歇地。
活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)白頭鶴等水鳥；了解它們各自的外形特征；觀察它們的生活習(xí)性；拍攝它們快樂的瞬間；記錄自己的收獲和感想。
c、考察植物的種類與生長(zhǎng)狀態(tài)，采集植物標(biāo)本。
活動(dòng)背景：保護(hù)區(qū)浮游植物73屬（種），濕地草本維管束植物39科、85屬、152種，占安徽省濕地維管束植物種數(shù)的76.5%，既有廣布種，又有熱帶、亞熱帶和溫帶分布種，表現(xiàn)了很高的南北過渡帶特點(diǎn)，保護(hù)區(qū)共有濕地植物群落31種類型，植物群落具有復(fù)雜性、完整性的特點(diǎn)，濕地植被生態(tài)系列分布完整，有發(fā)育良好的挺水植物，有多種類型的浮水植物，有大面積分布的沉水植物。尤其是黑藻、苦草等沉水植物群落在保護(hù)區(qū)大量分布，這些沉水植物不僅為魚類、鳥類提供了充足的餌料和棲息地，而且對(duì)維持濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，提高濕地的抗干擾能力尤為重要。
活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)蘆葦、浮萍、水花生等在濕地生長(zhǎng)的常見植物；了解它們的生長(zhǎng)規(guī)律；觀察它們的外形特點(diǎn)；適當(dāng)采集它們的標(biāo)本；記錄自己的收獲和感想。
d、積累資料，寫出考察日記。
活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，借助活動(dòng)筆記，撰寫考察日記。大隊(duì)部將統(tǒng)一評(píng)選，頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
八、活動(dòng)要求
1、學(xué)校將認(rèn)真做好學(xué)生的參觀、生活安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的安全。
2、學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的安全及其順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的一草一木和公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。
活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
通過社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。
二、活動(dòng)目的
1.通過社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2.通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識(shí)、開拓學(xué)生的思路。
3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好的理解課本知識(shí)，提高解決實(shí)際的能力。
三、活動(dòng)原則
1.主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主題，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的`自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2.只提醒原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和血絲實(shí)際。
四、活動(dòng)口號(hào)
Crazy English
五、活動(dòng)時(shí)間
周三下午第二第三兩節(jié)課
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬╅L(zhǎng)線安排
活動(dòng)安排：截取新概念英語的材料，教師新英語的知識(shí)點(diǎn)，讓社團(tuán)的學(xué)生更加飽滿的汲取知識(shí)，同時(shí)讓孩子們能在口后及時(shí)的消化和內(nèi)化。
（二）短信安排
1.學(xué)唱英語歌
教師選擇比較適合學(xué)生的英語歌曲，并把歌詞發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以把合唱的方式把歌曲演繹出來。
2.從“圣誕節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)”選擇一個(gè)節(jié)日與學(xué)生一起歡度
圍繞這些節(jié)日，教師搜集這些節(jié)日的材料，更深入的了解節(jié)日的由來、慶祝方式、
3.講故事比賽
教師選擇適合學(xué)生的故事片段，不必過多，三到五篇，讓學(xué)生自主選擇，然后教師把學(xué)生分成幾組指導(dǎo)學(xué)生講述故事，最后同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行比賽。
七、評(píng)價(jià)方式
教師綜合長(zhǎng)線活動(dòng)和短線活動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，也可分一二三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)可以在平時(shí)加分，二、三等獎(jiǎng)可以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月10日至2月20日
二、援助對(duì)象
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)幫扶“零就業(yè)家庭”成員。
（二）尚未就業(yè)的和已就業(yè)尚未享受社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼的就業(yè)困難人員。
�。ㄈ╇p代下崗的、夫妻雙方下崗的、撫養(yǎng)未成年子女的單親家庭的、享受城市居民最低生活保障且登記失業(yè)連續(xù)18個(gè)月以上并有就業(yè)能力和就業(yè)愿望的“四類”人員。
�。ㄋ模┐簖g就業(yè)困難的失業(yè)人員（指男性50周歲以上，女性40周歲以上的人員）。
�。ㄎ澹┢渌_實(shí)需要援助的就業(yè)困難人員。
三、活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)的主要內(nèi)容是“四清四送”。
�。ㄒ唬┟濉八膫�(gè)情況”
依托街道社區(qū)勞動(dòng)保障工作平臺(tái)，各縣區(qū)將組織工作人員通過家訪、問卷調(diào)查等具體方式，摸清“四個(gè)情況”：
1、摸清本轄區(qū)大齡就業(yè)困難人員的基本情況，了解他們的實(shí)際困難。
2、摸清在公益性崗位就業(yè)和大齡就業(yè)困難靈活就業(yè)人員享受社保補(bǔ)貼和崗位補(bǔ)貼政策方面的具體情況。
3、摸清需要重點(diǎn)援助的人員分布情況。
4、摸清實(shí)行分類指導(dǎo)、有針對(duì)性地進(jìn)行“一對(duì)一”的援助工作情況。
�。ǘ╅_展“四送”活動(dòng)
1、送政策
�。�1）開展“再就業(yè)政策宣傳周”活動(dòng)。擬定元月29日至2月4日為活動(dòng)周，2月3日為全市“再就業(yè)政策宣傳周”集中宣傳日，在市區(qū)主要公共場(chǎng)所設(shè)立主會(huì)場(chǎng)，各縣區(qū)相應(yīng)設(shè)立分會(huì)場(chǎng)，市主會(huì)場(chǎng)和各分會(huì)場(chǎng)專門設(shè)立政策咨詢臺(tái)和舉辦現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，向重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象提供政策咨詢和就業(yè)服務(wù)。
�。�2）充分利用網(wǎng)站、廣播、電視、報(bào)刊等宣傳方式，廣泛宣傳再就業(yè)政策和“援助月”活動(dòng)內(nèi)容。
�。�3）組織開展送政策上門活動(dòng)。各縣區(qū)將組織工作人員深入社區(qū)對(duì)就業(yè)困難人員進(jìn)行家訪，宣傳再就業(yè)扶持政策，解答援助對(duì)象關(guān)心的再就業(yè)和社會(huì)保障相關(guān)問題，確保每一位援助對(duì)象人手免費(fèi)領(lǐng)取一份宣傳資料。另一方面，對(duì)轄區(qū)內(nèi)各類企業(yè)進(jìn)行新政策宣傳。特別是針對(duì)商貿(mào)型、服務(wù)型和加工型企業(yè)，通過上門解讀政策、發(fā)放宣傳手冊(cè)和召開企業(yè)管理人員座談會(huì)等多種形式，使企業(yè)了解新政策內(nèi)容，增強(qiáng)其吸納安置就業(yè)困難人員的積極性。
2、送服務(wù)
�。�1）設(shè)立三個(gè)特色服務(wù)窗口。在勞動(dòng)力市場(chǎng)、勞動(dòng)保障事務(wù)所等公共就業(yè)服務(wù)場(chǎng)所設(shè)立“特困群體幫扶就業(yè)窗口”、“一對(duì)一一站式幫扶窗口”、“培訓(xùn)推薦就業(yè)指導(dǎo)窗口”等特色服務(wù)窗口，為援助對(duì)象提供及時(shí)、細(xì)致、周到的服務(wù)。
�。�2）為就業(yè)困難人員提供重點(diǎn)援助。采取切實(shí)有效措施，確保春節(jié)前我市所有有勞動(dòng)能力并有就業(yè)愿望的“零就業(yè)家庭”中的下崗失業(yè)成員至少有一人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。與此同時(shí)，為其他需要幫助的`就業(yè)困難對(duì)象提供援助。
�。�3）舉辦就業(yè)困難人員座談會(huì)。以街道社區(qū)為單位，舉辦就業(yè)困難人員座談會(huì)，傾聽他們的心聲，了解他們的需求，為每一位急需就業(yè)的援助對(duì)象量身定制服務(wù)方案，針對(duì)不同需求，確定具體服務(wù)內(nèi)容，盡最大努力為他們排憂解難。
3、送補(bǔ)貼
�。�1）檢查享受社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼情況。依托街道社區(qū)勞動(dòng)保障工作平臺(tái)，對(duì)已就業(yè)的困難人員享受社保補(bǔ)貼政策情況進(jìn)行一次檢查，逐一落實(shí)被企業(yè)吸納就業(yè)人員的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。
�。�2）自查落實(shí)公益性崗位的崗位補(bǔ)貼情況。
�。�3）為已實(shí)現(xiàn)靈活就業(yè)的援助對(duì)象接續(xù)社會(huì)保險(xiǎn)。組織其申報(bào)就業(yè)，告知其辦理社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系接續(xù)的政策和程序，為其提供便利的社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系接續(xù)服務(wù)。
4、送崗位
�。�1）大力開發(fā)就業(yè)崗位。重點(diǎn)開發(fā)“四類崗位”：即重點(diǎn)開發(fā)一批社區(qū)托幼托老、修理維護(hù)、家政服務(wù)等便民利民服務(wù)崗位。開發(fā)一批物業(yè)管理、衛(wèi)生保潔、配送快遞等技能較低的社會(huì)化服務(wù)崗位。開發(fā)一批社區(qū)治安、市場(chǎng)管理、環(huán)境管理等社區(qū)工作崗位。開發(fā)一批適合下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)的工作崗位。采取送崗上門、重點(diǎn)推介等形式，做到就業(yè)困難人員有需求的就能上崗。同時(shí)，要積極組織轄區(qū)內(nèi)商貿(mào)型、服務(wù)型和加工型企業(yè)開展用工需求狀況調(diào)查，開發(fā)一些適合大齡就業(yè)困難對(duì)象的崗位，并向求職者提供崗位、招聘等信息。
�。�2）多渠道發(fā)布就業(yè)信息。通過勞動(dòng)力市場(chǎng)網(wǎng)站、街道社區(qū)勞動(dòng)保障工作平臺(tái)、新聞媒體、公告欄、宣傳單等多種渠道發(fā)布有針對(duì)性的招聘就業(yè)信息,包括用人單位基本情況、工作環(huán)境、崗位技能要求、勞動(dòng)保護(hù)等。通過向援助對(duì)象提供基本符合其條件的就業(yè)信息，使援助對(duì)象盡快找到合適的就業(yè)崗位。
�。�3）召開春季就業(yè)招聘大會(huì)。各縣區(qū)將積極挖掘開發(fā)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)崗位和收集區(qū)內(nèi)外用工信息，實(shí)現(xiàn)我市勞動(dòng)力資源與區(qū)內(nèi)外勞動(dòng)力市場(chǎng)的合理配置。在“再就業(yè)援助月”組織的各類招聘洽談會(huì)未招滿的就業(yè)崗位，將開展“送崗上門”活動(dòng)，把崗位信息送到再就業(yè)任務(wù)重、就業(yè)信息閉塞的企業(yè)和鄉(xiāng)村。
�。�4）做好各項(xiàng)后續(xù)服務(wù)。各縣區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)將對(duì)錄用和已達(dá)成意向的求職者，逐一列出花名冊(cè)，組織人員跟蹤服務(wù)，上門督導(dǎo)，實(shí)地了解上崗和待遇落實(shí)情況。
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