活動(dòng)方案（匯編9篇）
為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會(huì)議精神和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，以教育局劉傳沛局長提出“讓中山的孩子更健康、更聰明、更快樂”，要因地制宜地在學(xué)校大力推廣 ‘三球三棋和三節(jié)’”的講話精神；蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”。同時(shí)積極培養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進(jìn)校園體育文化建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)迎接我第六屆拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利召開。
二、活動(dòng)目的
通過開展“陽光體育活動(dòng)”使學(xué)生的體育煅煉時(shí)間能得到充分保證，同時(shí)激勵(lì)每位學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能，樹立健康第一的理念，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣，力爭使全校的學(xué)生身體素質(zhì)慢慢達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)建康標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力各吸引力。
組委會(huì)和工作機(jī)構(gòu)：
主 任：徐銘侃
副主任：賴國彬 黃向陽
成 員：全體教師
三、活動(dòng)主題
我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂。
四、啟動(dòng)儀式
響應(yīng)市、區(qū)教育局的號(hào)召，于11月2日上午8：30正式啟動(dòng)。以此為啟動(dòng)開展陽光體育活動(dòng)。
地點(diǎn)：學(xué)校操場
五、活動(dòng)保障
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(shí)
以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、認(rèn)真理解“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的.現(xiàn)代健康理念，深刻反思自己，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會(huì)到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育工作觀。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時(shí)間，形成制度
以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動(dòng)為主旨，強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項(xiàng)管理制度，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過程與評價(jià)上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)涵，不斷提升活動(dòng)水平。
3、全員參與，注重評價(jià)，強(qiáng)化激勵(lì)
堅(jiān)持學(xué)生全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，教職工全員協(xié)作，突出活動(dòng)的評價(jià)作用，對先進(jìn)班級和個(gè)人予以適時(shí)激勵(lì)，并將各種評價(jià)資料存檔，作為學(xué)期考核評價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評中，以保證學(xué)校陽光體育活動(dòng)的有效開展。
六、活動(dòng)具體時(shí)間及內(nèi)容
（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月2日至12月7日
（二）活動(dòng)內(nèi)容
1、開展隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操比賽。比賽時(shí)間：11月18日下午，另附比賽方案。
2、開展教師隊(duì)列隊(duì)形培訓(xùn)。11月2日下午5：30科任老師、11月3日班主任集中一樓舞蹈室進(jìn)行培訓(xùn)考核。
3、開展中國象棋比賽。報(bào)名時(shí)間：11月6日前，比賽時(shí)間為第十一周，另附比賽方案。
4、開展冬季長跑活動(dòng)。11月2日開始啟動(dòng)。
5、開展“陽光體育 瞬間美麗”書法、繪畫比賽。美術(shù)科組負(fù)責(zé)，11月26日前完成，比賽方案另附。
6、開展“20xx，我來了！”體育節(jié)黑板報(bào)展評。11月10日美術(shù)科組負(fù)責(zé)評比。
7、開展教師籃球比賽活動(dòng)。定11月6日16：30開始進(jìn)行，比賽方案另定。
8、開展第六屆拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)。時(shí)間：11月26日下午至27日，具體競賽細(xì)則另附。
9、三至六年級開展“難忘的校運(yùn)會(huì)”征文比賽。語文科組制定方案，12月4日前完成。
七、活動(dòng)要求
1、人人有項(xiàng)目、班班有團(tuán)隊(duì)、學(xué)校有比賽。
2、營造輿論氛圍。利用學(xué)校的各種媒體廣泛宣傳開展體育活動(dòng)的意義和價(jià)值，各個(gè)年級的班主任要做好家長的工作，引導(dǎo)全社會(huì)理解，支持學(xué)校開展這項(xiàng)工作，確保我校開展億萬學(xué)生陽光體育活動(dòng)工作各項(xiàng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
3、加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn)。組織藝體青年教師參加各級各類的教育與培訓(xùn)工作，提高其綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)化青年教師的理論和實(shí)際操作水平。藝體教師對班主任和各任課教師進(jìn)行體育方面的專業(yè)培訓(xùn)，使學(xué)生的參加體育活動(dòng)時(shí)，有科學(xué)的指導(dǎo)，發(fā)揮教師的群體作用，使學(xué)校的體育活動(dòng)落到實(shí)處。將體育教師、音樂教師和班主任、各任課教師，根據(jù)各年級安排的內(nèi)容進(jìn)行有效整合，充分利用體育課、音樂課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課等培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)。
4、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。根據(jù)體育活動(dòng)的需要，各班開展活動(dòng)的所需的教學(xué)相關(guān)費(fèi)用及教師培訓(xùn)等工作進(jìn)行�？顚Ｓ�，真正做到保證每個(gè)年級的各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。
八、活動(dòng)小結(jié)
時(shí)間：12月7日
表彰項(xiàng)目：
�。ㄒ唬┰u選“校園體育陽光伙伴”表彰在活動(dòng)過程中表現(xiàn)突出的同學(xué)；
評選條件：
1、積極參與體育運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持長期不懈地進(jìn)行體育煅練。
2、學(xué)會(huì)或提高1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。
3、在運(yùn)動(dòng)過程中學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。
4、每班評選6人。 （此項(xiàng)評比由班主任負(fù)責(zé)，12月4日前上交名單到體育組）
�。ǘ┰u選“校園體育明星”，表彰在競賽活動(dòng)中成績優(yōu)秀的同學(xué)；（此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)評比由體育組進(jìn)行評比）
�。ㄈ┰诮處熤性u選“陽光體育”活動(dòng)指導(dǎo)老師，表彰在活動(dòng)中指導(dǎo)成績出色的教師。（此項(xiàng)活動(dòng)由學(xué)校行政評比）
�。ㄋ模┰u選“陽光體育特色中隊(duì)”活動(dòng)。
在體育節(jié)中，各項(xiàng)活動(dòng)積極參與，并成績優(yōu)秀的班級評先為“陽光體育特色中隊(duì)”
中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)藍(lán)波灣學(xué)校
20xx年10月30日
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
班主任是班級管理的頂梁柱，是學(xué)生思想教育的主力軍，是學(xué)校、家庭、社會(huì)溝通的紐帶與橋梁，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的`基礎(chǔ)與保障。為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，舉行幸福苑實(shí)驗(yàn)學(xué)校第三屆班主任節(jié)，開展師生、 家�；�(dòng)， 從而進(jìn)一步營造尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任的氛圍，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。
二、活動(dòng)主題
愛我校 親我?guī)?/p>
三、班主任節(jié)活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一 ：節(jié)日慶賀12月1日
�。�1） 校園里，張貼活動(dòng)背景圖
�。�2） 舉行班主任節(jié)啟動(dòng)儀式
（3） 黑板報(bào)宣傳（12月5日檢查）
活動(dòng)二：“班級自主管理”金點(diǎn)子交流會(huì)（暫定）12月15日下午
1、活動(dòng)時(shí)間：12月15日下午
2、活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室
3、交流主題：班級自主管理
活動(dòng)三、家長講師團(tuán)12月1日——12月26日
1、負(fù)責(zé)部門：政教處
2、參與年級：1——5年級
3、主要內(nèi)容：以班級為單位，每班自定時(shí)間開展家長講師團(tuán)活動(dòng)。
4、活動(dòng)要求：以文字和圖片形式記錄活動(dòng)內(nèi)容，上報(bào)政教處
活動(dòng)四：班級博客展示12月26日
1、負(fù)責(zé)部門：政教處
2、活動(dòng)內(nèi)容：班級博客展示
3、展示方式：網(wǎng)上交流
活動(dòng)五：“愛我校 親我?guī)煛焙铣荣?2月31日
�。ㄔ斠娀顒�(dòng)方案）
活動(dòng)六：外出學(xué)習(xí)（時(shí)間另定）
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的：
在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自我發(fā)展、合作發(fā)展的意識(shí)和能力，在活動(dòng)中強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，展示學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和班級的精神風(fēng)貌。
活動(dòng)口號(hào)：
我參與，我快樂！我自信，我能行！
時(shí)間：
地點(diǎn)：
學(xué)校操場
活動(dòng)安排：
競賽展示內(nèi)容
開幕儀式
體育競賽
午餐午間休息
跳長繩
踢毽子
羽毛球
玩籃球
跳繩接力
做紙橋
一柱擎天
個(gè)體類競賽每年級5人，全校共30人，在展示活動(dòng)中組織競賽，取年級吉尼斯冠軍1名，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)1人。
團(tuán)體類競賽每年級一項(xiàng)，全校共6項(xiàng)，在展示活動(dòng)中組織競賽，取學(xué)校吉尼斯冠軍1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3人。
如果競賽學(xué)生時(shí)間沖突，請班主任老師本著個(gè)體賽服從團(tuán)體賽的原則靈活協(xié)調(diào)，并及時(shí)與相應(yīng)的裁判員老師溝通。
上午全體學(xué)生在操場上觀看競賽，中午各班回教室午餐，下午的競賽請適當(dāng)安排學(xué)生做啦啦隊(duì)，在觀眾席位置上觀看競賽，正副班主任協(xié)商管理班級。
各裁判員全權(quán)負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的競賽活動(dòng)，需劃好場地，尤其是競賽場地和觀看場地須有明確的劃分。裁判需要助手請與所有副班主任聯(lián)系。副班主任如果沒有明確的裁判任務(wù)的，請隨班活動(dòng)。
裁判老師將成績統(tǒng)計(jì)表匯總到成績統(tǒng)計(jì)教師處，即算完成任務(wù)。
分年級入場隊(duì)列展示以年級（校區(qū)）為單位，按出操隊(duì)伍行進(jìn)，沿跑道進(jìn)入操場中間，呈體操隊(duì)形站立。從六年級開始，依次進(jìn)行。入場后有組織地轉(zhuǎn)向操場兩側(cè)，空出中間場地，以便下一個(gè)年級入場。
各年級組在周五前交一份年級組介紹資料，150字左右；服裝不作要求，主要體現(xiàn)年級組教師的精神風(fēng)貌，年級組的特色，以及年級組學(xué)生的精神風(fēng)貌和整體的紀(jì)律是否訓(xùn)練有素。（和著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂）
分值計(jì)算：
參與分：吉尼斯個(gè)體賽每一項(xiàng)全班參與即得1分，滿分為4分。
吉尼斯團(tuán)體賽每一項(xiàng)參與即得1分，滿分為3分。
比賽分：吉尼斯個(gè)體賽獲得年級推薦的5名同學(xué)，每人次可獲得獎(jiǎng)勵(lì)分2分；學(xué)校吉尼斯冠軍、第二名、第三名分別獲得4、2、1分。
運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽按年級取前三名，分別獲得4、2、1分。
吉尼斯團(tuán)體賽冠軍、第二名、第三名分別獲得6、3、2分。
參與分和比賽分相加，即為班級得分。
精神文明獎(jiǎng)另外計(jì)算。
工作分工：
年級組長：負(fù)責(zé)好本年級的入場式，落實(shí)好本年級的比賽報(bào)名工作(12月17日之前把各項(xiàng)比賽的報(bào)名表交給戚衛(wèi)莉老師處)。
場地布置：方華（橫幅，學(xué)生座位安排，場地區(qū)域劃分，彩旗）；
宣傳報(bào)道：（開幕式主持，廣播報(bào)道，精神文明獎(jiǎng)評比）；
攝影音響：（各項(xiàng)競賽的'攝影、音響系統(tǒng)）；
紀(jì)律衛(wèi)生：（學(xué)生執(zhí)勤崗安排、紀(jì)律衛(wèi)生的檢查記錄，急救藥品準(zhǔn)備）；
安全保衛(wèi)：（校園和場地安全巡視，三堡校區(qū)學(xué)生的途中安全落實(shí)；
后勤保障：（點(diǎn)心，三堡校區(qū)中餐等）；
成績統(tǒng)計(jì)：（負(fù)責(zé)所有競賽和展示項(xiàng)目的成績統(tǒng)計(jì)，獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備填寫發(fā)放、統(tǒng)計(jì)各班的得分情況）
班級管理：各正副班主任（管理好本班的紀(jì)律、安全和文明、衛(wèi)生，按要求完成通訊稿，及時(shí)督促學(xué)生在指定時(shí)間到指定地點(diǎn)找指定的裁判員老師處參加比賽并及時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)；）
說明：
以上責(zé)任工作均需獨(dú)立負(fù)責(zé)完成。各責(zé)任老師需制定相應(yīng)的要求，及時(shí)告知班主任老師，并準(zhǔn)備相應(yīng)的檢查或統(tǒng)計(jì)工作用表，或落實(shí)學(xué)生檢查人員等，以便于責(zé)任工作的順利完成。
活動(dòng)方案 篇4
為貫徹國家的安全生產(chǎn)方針，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，在公司營造“安全管理，人人有責(zé)”的濃厚氛圍；樹立“安全為天”的思想，創(chuàng)建“人人管安全，人人要安全”的和諧企業(yè)，突出“強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展”的活動(dòng)主題，特制定本活動(dòng)方案�，F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想：
以公司20xx年工作會(huì)議“要始終把安全生產(chǎn)放在各項(xiàng)工作的首要位置”作為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化安全生產(chǎn)的責(zé)任意識(shí)和反違章管理，樹立全員參與意識(shí)，把保障安全放到至高無上地位，通過多樣培訓(xùn)，提高員工安全防范技能和意識(shí)，促進(jìn)公司安全發(fā)展。
二、活動(dòng)主題和時(shí)間安排：
活動(dòng)主題：強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日—6月30日
三、工作目標(biāo)：
通過“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的開展，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，把安全生產(chǎn)擺到更加重要的位置，完善安全應(yīng)急預(yù)案體系，促進(jìn)安全生產(chǎn)責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)；員工安全意識(shí)明顯增強(qiáng)；安全管理明顯加強(qiáng)；事故隱患整治取得明顯成效。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
成立20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：XXXX（總經(jīng)理）
副組長：XXXXX（副經(jīng)理）
成員：XXXXXXXXXXXXX
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全月活動(dòng)指揮辦公室，辦公室設(shè)在公司安技部，主任由張?bào)憔嫒�，副主任由馮念擔(dān)任，辦公室負(fù)責(zé)組織公司“安全生產(chǎn)月”的相關(guān)活動(dòng)，辦公室成員由公司各部門主管組成。
五、活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容（計(jì)劃詳見附件一）
1．舉辦XXXX“安全月”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議（5月31日）。5月28日提前發(fā)布會(huì)議通知，召集公司全體駕駛員、押運(yùn)員召開“安全月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。由公司總經(jīng)理秦志誠做動(dòng)員講話，并請員工代表發(fā)言，要求安技部做好活動(dòng)宣傳工作，讓“安全月”活動(dòng)啟動(dòng)在六月，持續(xù)在心中。由辦公室負(fù)責(zé)制作、懸掛安全宣傳橫幅，營造現(xiàn)場氛圍；
2、開展“排除隱患大行動(dòng)”活動(dòng)，公司全體員工參與，要求排查固定的和非固定的工作場所的安全隱患，以圖片和文字整改方案為內(nèi)容，在6月25日前上報(bào)公司安技部（相關(guān)要求見附件二）
3、組織全員開展安全基礎(chǔ)知識(shí)考試，提高全員安全理論知識(shí)，規(guī)范安全管理；（相關(guān)要求見附件三）
4、組織觀看《逾越紅線的'代價(jià)》、《生命的紅線》等安全生產(chǎn)電影；（相關(guān)要求見附件四）
5、組織“強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展”為主題的演講
比賽；（具體方案見附件五）
六、活動(dòng)要求：
安全生產(chǎn)月活動(dòng)要以“強(qiáng)化紅線意識(shí)、促進(jìn)安全發(fā)展”主題為指導(dǎo)，緊緊圍繞公司年度安全管理目標(biāo)，深入貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，抓好公司安全生產(chǎn)工作。
1、公司各部門要高度重視安全月活動(dòng)的開展，圍繞本部門實(shí)際情況召開部門動(dòng)員會(huì)，結(jié)合公司安全月活動(dòng)計(jì)劃制定部門安全生產(chǎn)月活動(dòng)計(jì)劃報(bào)安技部。及時(shí)對活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)；
2、各部門主管要親自組織各種活動(dòng)開展，動(dòng)員廣大員工積極參與。通過活動(dòng)的開展，排查安全隱患，提高全員安全技能和意識(shí)，促進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展；
3、活動(dòng)結(jié)束后組織召開總結(jié)會(huì)，對開展較好的部門給予獎(jiǎng)勵(lì)，對開展不重視效果較差的部門給與通報(bào)批評；
4、在“安全生產(chǎn)月”期間，公司辦公室加大宣傳報(bào)道力度，宣傳先進(jìn)，暴露違章行為。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)宗旨
時(shí)值炎炎夏日，交通民警仍然堅(jiān)持一線執(zhí)勤，疏導(dǎo)全市交通秩序，為市民們安全出行帶來便利。
我們的城市越來越美，城市建設(shè)中最辛苦的人便是建筑工人。連日來的.高溫，我們城市的建設(shè)者卻沒有停下手中的工具，依然抗戰(zhàn)高溫，繼續(xù)奮戰(zhàn)在工地上。
為了保證我們的生活便利，那些在一線的搶修人員，沒日沒夜，時(shí)刻堅(jiān)守。 還有這個(gè)社會(huì)中，最需要我們給予關(guān)愛的孤寡老幼，這個(gè)炎熱的夏天，他們過的好嗎？
為給奮戰(zhàn)在高溫中的人們帶去敬意，帶去問候，楚天時(shí)報(bào)特策劃愛心送清涼公益活動(dòng)。
第一場：清涼送交警
第二場：清涼送農(nóng)民工
第三場：清涼送搶修人員（供電、電信、自來水等）
第四場：清涼送福利院
活動(dòng)方案：
一、 活動(dòng)主題：送清涼走進(jìn)XX
二、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月——8月
三、行動(dòng)形式：
1、贊助企業(yè)為主題人群捐助慰問品
2、活動(dòng)報(bào)道：活動(dòng)全程記者記錄跟蹤報(bào)道，策劃專題新聞，每次活動(dòng)報(bào)道版面不少于半個(gè)版，贊助方標(biāo)識(shí)在專題中出現(xiàn)。
活動(dòng)方案 篇6
一：活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。
2、通過玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
長繩短繩若干。
活動(dòng)過程：
1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)場地，然后讓幼兒做熱身操活動(dòng)一下。
2、導(dǎo)入：
師：小朋友，你們看老師手里拿著什么？（繩子）今天我們就一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。
3、讓幼兒自由分散玩繩：
可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法。
師：繩子有很多玩法，我們也來玩一玩。讓幼兒隨音樂自由探索玩繩，剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。老師可以和孩子一起玩，并鼓勵(lì)一些不愛動(dòng)的孩子投入到活動(dòng)中去。
4、請個(gè)別幼兒示范玩繩的方法
請想出玩繩方法好的幼兒來說一說她的玩法，并且請這個(gè)幼兒做示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。
5、集體活動(dòng)：
師：繩子有這么多玩法，那老師把小朋友想出的玩法，編到游戲中去，讓小朋友一起來玩游戲好不好。（可以把幼兒分成5組，每組幼兒玩一種游戲，熟練以后可以交換游戲來玩，每種游戲每個(gè)幼兒都必須知道游戲的玩法并且都會(huì)玩。）
�。�1）捉尾巴：
幼兒幼兒兩人一隊(duì)，各自在后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉到對方“尾巴”，同時(shí)要保護(hù)好自己的“尾巴”。先抓到對方“尾巴”者為勝。
�。�2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：
幼兒分成人數(shù)相等的`四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。
�。�3）踩繩跳：
每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
�。�4）走小路：
兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。
�。�5）走鋼絲：
把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進(jìn)。
5、放松活動(dòng)：
小朋友們剛才想出了各種玩繩的好方法并一起玩了繩子做了游戲，小朋友們一定有點(diǎn)累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。（和幼兒做一些放松動(dòng)作）
6、活動(dòng)結(jié)束：
教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行講評。然后帶領(lǐng)回活動(dòng)室，結(jié)束。
7、活動(dòng)延伸：
回到活動(dòng)室請幼兒可以用身體來學(xué)繩子變一變。
如：孩子們在地板上用肢體語言來表達(dá)繩子的變化，變成一個(gè)圓、不停扭動(dòng)，還可以幾個(gè)幼兒合作變成各種形狀等。
活動(dòng)反思：設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動(dòng)，讓他們長時(shí)間坐著聽你講，肯定不會(huì)有很大的收獲。只有動(dòng)靜結(jié)合才能讓活動(dòng)效果最好。在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動(dòng)地學(xué)。
培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng)，孩子們在玩的過程中充分調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性，并獲得了自我認(rèn)知、身體運(yùn)動(dòng)、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。
活動(dòng)方案 篇7
為樹立綠色出行理念，發(fā)展綠色交通，推進(jìn)我市節(jié)能減排工作，根據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《關(guān)于做好20xx年中國城市無車日活動(dòng)有關(guān)工作的通知》（建城〔20xx〕73號(hào)）精神，結(jié)合《20xx年中國城市無車日活動(dòng)組織手冊》要求，經(jīng)研究，決定于20xx年9月22日在市區(qū)內(nèi)開展城市無車日活動(dòng)。為確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行，制定本實(shí)施方案。
一、目的和意義
開展20xx年中國城市無車日活動(dòng)，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的一項(xiàng)重要舉措。通過活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色出行理念，推動(dòng)落實(shí)我市城市公共交通優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，開拓城市交通發(fā)展思路，轉(zhuǎn)變個(gè)人出行方式，構(gòu)建低能耗、低污染和低排放的綠色交通體系，預(yù)防和治理“城市病”，緩解交通擁堵、降低空氣污染、減少交通事故，增強(qiáng)城市可持續(xù)發(fā)展能力。
二、活動(dòng)時(shí)間和主題
時(shí)間：20xx年9月22日（星期四），7：00—19：00。
主題是：綠色交通、城市未來。鼓勵(lì)人們更多關(guān)注和選擇低能耗、低污染和低排放的綠色出行方式，傳遞政府應(yīng)對資源環(huán)境約束，發(fā)展綠色城市交通的決心。
三、組織機(jī)構(gòu)
為切實(shí)加強(qiáng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立XX市20xx年無車日活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)組，組成人員如下：
四、活動(dòng)范圍
主城區(qū)范圍：東至東華路，西至新華路，南至南華街，北至北華街。
無車日控制區(qū)域允許通行的`車輛：公共汽車、出租汽車、旅游車、長途客運(yùn)車、校車、通勤車和消防車以及搶險(xiǎn)急救車等特種車輛，除此以外的其它一切車輛禁止通行。
五、活動(dòng)內(nèi)容及責(zé)任單位
1、市政府領(lǐng)導(dǎo)乘坐公交車參加活動(dòng)。由市政府辦、交通局牽頭，于20xx年9月22日，組織市級領(lǐng)導(dǎo)乘坐公交車參加活動(dòng)。
2、20xx年9月22日上午9:00，在中華街開展“無車日”宣傳活動(dòng)，交通局、公安局、住建局、衛(wèi)生局、教育局、環(huán)保局、安監(jiān)局設(shè)立宣傳點(diǎn)，發(fā)放宣傳資料，市級領(lǐng)導(dǎo)參加宣傳活動(dòng)。責(zé)任單位：各相關(guān)單位。
3、由市交警大隊(duì)牽頭，于20xx年9月22日22日7時(shí)至19時(shí)，城關(guān)小學(xué)所在街道設(shè)為步行街，給孩子開辟一條安全上學(xué)、安全回家的道路。
4、由市教育局牽頭，以“綠色交通、城市未來”為主題，組織中小學(xué)校開展繪畫書法展。
5、由市委宣傳部、公安局牽頭，組織對交通技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行監(jiān)測。20xx年9月20日、21日在我市主要媒體發(fā)布通告，告知公眾于20xx年9月22日 7:00至19:00，對市區(qū)內(nèi)所有道路實(shí)施交通管制，對交通管制區(qū)段的交通技術(shù)指標(biāo)（交通事故發(fā)生率、道路交通量、車速等）進(jìn)行監(jiān)測，形成分析報(bào)告。
6、由市環(huán)保局牽頭，對空氣質(zhì)量和環(huán)境噪音進(jìn)行檢測。20xx年9月21日、22日7:00至19:00，對市區(qū)空氣質(zhì)量和環(huán)境噪音相關(guān)技術(shù)指標(biāo)（空氣中co2、pm10、pm2.5、nox含量等）進(jìn)行監(jiān)測，形成分析報(bào)告，并對比9月21日、22日兩日交通管制路段各項(xiàng)環(huán)境指標(biāo)變化情況，介紹城市公共交通在減少空氣污染、降低噪音污染等環(huán)境保護(hù)方面的重要意義。
7、無車日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要積極倡導(dǎo)暫停使用小汽車出行，號(hào)召市民在9月22日7:00至19:00，暫停使用小汽車出行，選擇公共交通、自行車、步行等綠色交通方式出行。
8、市交通局要切實(shí)做好城市無車日活動(dòng)期間公交運(yùn)營工作，制定城市無車日公共交通運(yùn)營方案，通過加密發(fā)車頻率、臨時(shí)調(diào)整服務(wù)時(shí)間等方法，加強(qiáng)無車日公交車運(yùn)營組織工作，確保市民便捷出行。
9、市衛(wèi)生局要牽頭組織公共場所提供免費(fèi)體檢。宣傳肥胖癥、高血壓的危害及預(yù)防、治療途徑。
六、工作要求
2、加大宣傳，營造良好氛圍。電視臺(tái)、報(bào)紙等新聞媒體，要大力宣傳報(bào)道無車日活動(dòng)，引導(dǎo)公眾樹立綠色交通理念，倡導(dǎo)低碳生活方式，進(jìn)一步提高對可持續(xù)交通發(fā)展、健康出行的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)市民自覺選擇步行、自行車、公共交通等綠色出行方式，為開展無車日活動(dòng)營造良好的氛圍。
3、精心組織，嚴(yán)格落實(shí)。各級各部門要按照活動(dòng)方案的要求，各司其職、各負(fù)其責(zé)，精心組織，嚴(yán)格落實(shí)，并結(jié)合各自實(shí)際，制定相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案，確保安全。
活動(dòng)方案 篇8
教育活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意與同伴分享自己的快樂與傷心，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
2、通過哭笑臉的對比與分析，發(fā)展幼兒的觀察能力、辨別能力、和與人友好相處的能力。
3、能在游戲中體會(huì)快樂的'心情，知道笑比哭好，人人都喜歡笑。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓小朋友們體會(huì)高興與傷心的不同心情，懂得要關(guān)心他人與朋友一起分享美好的事物。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓孩子通過表現(xiàn)不同音樂所帶來的不同感受，解決實(shí)際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進(jìn)行突破。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
照相機(jī)、音樂兩段、哭臉一個(gè)、笑臉一個(gè)、笑臉哭臉課件
不同性質(zhì)的音樂若干。
活動(dòng)過程：
一、表演幸福拍手歌
二、給幼兒照相并展示照片
1、“剛才小朋友笑得真開心，真漂亮，來老師給你們照相�！保ńo幼兒照相）。
2、“小朋友想不想看看你們的照片？好，現(xiàn)在我們就一起來看看。”（展示照片）
3、“剛才小朋友照相時(shí)臉上是什么表情呀？”（笑）“小朋友照相時(shí)為什么要笑呀？”（因?yàn)樾ζ饋砗每础?/p>
4、“小朋友，你們笑起來表情是什么樣子的？
三、說笑臉師
1、“小朋友們，今天，我們班來了兩位特殊的客人（出示笑臉并介紹）小朋友們，你們好，我的名字叫笑臉，你們愿意和我交朋友么?”(將笑臉貼在黑板上)
2、我們來看看笑臉是什么樣子的？
3、笑臉代表什么心情？（高興、開心、快樂......）
4、你們什么時(shí)候會(huì)開心，會(huì)高興？
5、開心快樂會(huì)給我們帶來什么好處呢？老師和小朋友一起跳開心舞（小朋友說的可真好，那我們一起來挑一個(gè)開心的舞蹈好不好）
四、說哭臉
1、聽哭聲出示哭臉并介紹：
“我的名字叫哭哭臉，小朋友你們愿意和我交朋友么？”
2、你們看哭臉和笑臉比有什么變化呢?
3、哭臉代表什么心情呢？（傷心、難過、孤單。。。）
4、你什么時(shí)候會(huì)傷心難過呢？
5、“那哭鼻子和笑哪個(gè)好呢？（笑）所以我們要經(jīng)常保持高興的心情，每天都帶這微笑來幼兒園和小朋友們玩，帶著微笑回家，讓爸爸媽媽也能像我們一樣高興好嗎？”
五、幫哭臉娃娃解決傷心事，使他高興起來，讓幼兒懂得關(guān)心他人。
1、“現(xiàn)在，我請小朋友們當(dāng)開心寶寶，幫助哭臉娃娃，讓他們也開心起來好不好？”（出示圖片，幼兒逐一解決）
2、把哭臉改成笑臉。
3、“如果你遇到傷心的事情，你會(huì)想什么辦法讓自己開心起來？小朋友遇到傷心事不要哭，要多動(dòng)腦筋想辦法使自己開心起來，記住了么？”
六、游戲：表情變變變
游戲規(guī)則：幼兒跟隨音樂節(jié)奏的變化進(jìn)行表情舞蹈創(chuàng)編。
師小結(jié)：“原來舞蹈的本領(lǐng)那么大，能看出一個(gè)人是高興還是難過，除了開心和傷心以外，我們剛剛還表演了很多種人的情緒呢，那現(xiàn)在我們就來根據(jù)不同的音樂進(jìn)行表演，看看你們從音樂中感受到的情緒有什么不一樣�！�
七、小結(jié):
“我們都喜歡笑臉，這樣會(huì)健康、快樂，我們不喜歡哭臉，那樣會(huì)傷心、生氣、生病，老師祝小朋友們天天有笑臉，天天有個(gè)好心情作一個(gè)快樂的人�！�
活動(dòng)延伸：幼兒在臉型紙上畫笑臉，送給你們最喜歡的人，并說一句甜甜的話。
活動(dòng)方案 篇9
為了豐富幼兒園飲食文化生活，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力，增強(qiáng)親子情感交流，并充分展示幼兒家長廚藝，為幼兒的健康成長打造美食天地。我園特此舉辦“美食一條街”活動(dòng)，邀請家長與孩子共同參加，以達(dá)到提高幼兒飲食質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身體健康，家園相互交流的目的。
一、具體負(fù)責(zé)人：園長，各級領(lǐng)導(dǎo)，各班班長全體教師以及各班家長委員會(huì)
二、各項(xiàng)準(zhǔn)備：
1.物品準(zhǔn)備：
◆班級特色食物、各種水果、蔬菜、菜板、刀、*子、圍裙、沙拉醬等等。
2.人員準(zhǔn)備：◆家委會(huì)成員
3.場地準(zhǔn)備：◆廚房用具的.擺放及場地環(huán)境布置
三、活動(dòng)流程：
1、8:30之前歡迎家長、孩子來園參加活動(dòng)。
2、8：30入園在園門口憑邀請函進(jìn)園拍照留念，作為節(jié)日禮物
3、請帶孩子參與自制三種食品，分別是自制水果沙拉、自制壽司、自制三明治，請按票上指示的班級進(jìn)區(qū)活動(dòng)，活動(dòng)后在老師處得到錢幣獎(jiǎng)勵(lì)后離開。
4、得到錢幣12元后，請帶孩子去“美食一條街”（大操場），自主選擇6樣食品品嘗。
5、9：00美食節(jié)活動(dòng)開始
6、9:30音體室開始美食大比拼活動(dòng)開始，請家長帶領(lǐng)孩子去觀看。
7、請陪同欣賞幼兒美術(shù)作品展覽。
四：活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1．敬請?jiān)诨顒?dòng)過程中確保孩子、老人及自身安全。
2．敬請?jiān)诨顒?dòng)過程中給孩子做好表率作用。
3．敬請遵守活動(dòng)規(guī)則，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
4．活動(dòng)過程中敬請團(tuán)結(jié)友愛，文明禮讓。
5．活動(dòng)結(jié)束，全體教職工整理場地。
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