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高二新學期教師工作計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始做一個計劃�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的高二新學期教師工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二新學期教師工作計劃1
在上學期學生的成績普遍不好，他們學不好地理，不是因為不愛學，其實很多人都喜歡我的課，尤其是男同學對我講課的內(nèi)容非常感興趣。他們認為地理課里面有江湖，而且還親切的把地理叫做五湖四海。并且學生都很欽佩我的見多識廣，能夠?qū)δ敲炊嗟牡乩盹L貌和人情風俗了如指掌，雖然學生上課的熱情很高，可是我并不滿意。我不光讓他們在認識上提高，還得磨煉他們的實戰(zhàn)能力，讓他們能在考場綻放光芒。下面就是我給新學期列出的計劃，我愿加倍努力踐行。
1、學生現(xiàn)狀
如今我接手的這些學生，都是被學校掛了號的差班學生，平時在校的行為就比較松散，而且經(jīng)常違犯規(guī)章，幾乎天天都有人被點名批評。幾乎是所有老師和班主任的心病，可是我卻非常的'欣賞他們，基礎(chǔ)差可以補，個性也是可以引導的。
2、授課方向
我要教給學生認識天南海北的石頭和土壤，讓他們了解各種地質(zhì)地貌，以及上面孕育出了怎樣奇特的植物和特產(chǎn)，以此來勾起他們學習的興趣。再就是我得多花時間去了解他們，解開他們的心事，從一個同類人的角度去帶他們走向正確的成長道路。此外我還得努力給他們做基礎(chǔ)的教育，把他們之前落下的基礎(chǔ)知識都給補上，在新的課程中學出一些成績。
3、具體措施
改變學生要從鼓勵開始，先要跟他們打好交道，不能以敵對的角色去接觸他們，之前那些曾經(jīng)企圖勸善他們的老師之所以會碰壁，就是因為他們太自以為是。所以我要融入到學生當中，真誠謙虛的跟他們交流，用我的誠意去打動他們，從而讓他們接受我的建議。另外我還要多和他們的家長溝通，讓他們給孩子做好的表率。
高二新學期教師工作計劃2
假日是總結(jié)和反思最好的時機，因為我們擺脫了繁重的負擔，可以用更自由的心態(tài)去回想過去的點滴。在這個過程中能夠從多個角度去審視，同時又可以給自己充裕的思考緩沖期。很多一下子想不起來的思路，可以慢慢去等他它自己跳出來，不會因為忙著做事兒完全把它給遺忘。雖然之前我在很盡力教學生，可最后的效果并不是太滿意，學生身上的一些問題沒有改善，教學的水平還有待突破。為了使學生在高二收獲更多生物知識，我用心制定了下面的計劃。
1、解讀教材
我覺得想要把知識完整的給表達出來，就得從教材下手，自己先把教材給理解好，看清楚內(nèi)容的分布。然后再去匹配對應(yīng)的課時安排，這樣有節(jié)奏和計劃的`去授課才能有顯著的進展。另外把教材吃透之后還有一個好處，那就是能讓自己的授課變得更靈活巧妙，能把知識給串聯(lián)起來。
2、基本現(xiàn)狀
別看現(xiàn)在學生已經(jīng)處在高二了，可是他們生物底子依然很薄弱，也只能算是具備了一定的基礎(chǔ)認識，并沒有更深的學習。那么我就得先了解他們到底對生物知識掌握了多少，基礎(chǔ)常識方面是不是還有漏洞。不過在一番調(diào)查之后，我已經(jīng)心里有數(shù)了，他們雖然對生物沒有多大的興趣，好在思維靈敏，只要妥善教學肯定能學會。
3、工作方向
首先得刺激學生的進取心，不能讓他們總是在課上昏昏欲睡，我要讓他們在課上活躍起來，那么就可以通過做小游戲來調(diào)動他們的興致。此外我還要多用心幫他們夯實基礎(chǔ)，決不能讓大家在這方面出岔子，難度的東西不會還可以原諒，簡單的東西必須得會。平時可以多叫他們練習，再就是多布置作業(yè)內(nèi)容。
高二新學期教師工作計劃3
普世印象中的語文看似尋常，可是卻很難掌握它的要領(lǐng)，雖然經(jīng)常用到時時接觸，想要把它運用純屬絕非等閑之事。自然就很少人知道它的妙處，以及會給我們生活帶來哪些好處，只有真正深入了解它的人才知道。上了高二雖然算是入門了，不過仍沒達到語文學習的真正高度，這個時候不可以松緊，要把心思全都集中起來，用勤奮的思考來尋求意境的突破。而我也要在授課上給他們做足引導工作，順著他們以往的思維，憑借我的深厚積累和銳意見解，帶他們領(lǐng)略語文雄奇壯偉的博大內(nèi)涵，以下就是我的工作計劃。
1、學生情況
雖然已經(jīng)成為高中生了，可是他們一點也沒學會謙虛，語文水平不高的學生都會表現(xiàn)出低調(diào)的樣子。而那些略有些成績的人則有些過分自恃，始終陶醉在自己狹隘的文化觀念里，不過這樣的人只是極少的'幾個。他們咬文嚼字的能力出色，可是卻缺乏思維和洞察的靈性，可以用莽夫來形容那些用野蠻方式使用文字的學生。
2、授課理念
現(xiàn)在的學生想法越發(fā)的狂妄，更是不把語文給看在眼里，總覺得自己會用詞語和一些描寫手法就很了不起。其實這不過是語文的皮毛而已，要把他們較好并不難，不過得把他們的態(tài)度給端正好。給他們養(yǎng)成一個平和的心態(tài)和理性的思維，讓學生都能善于學習。
3、具體措施
充實自己的內(nèi)涵和理論儲備，增強自己的人格魅力，通過展示自我的才華給學生做一個參照的典范。使學生認識到自身的欠缺之處，讓他們放下狂妄自大的心態(tài)，能夠正視和善用語文知識。另外還要抓緊對學生推進常規(guī)授課，讓他們在謙虛平和的基礎(chǔ)學習中觸發(fā)思考。
高二新學期教師工作計劃4
一、指導思想
以據(jù)高二數(shù)學學科備課組計劃，認真落實普通高中高二階段數(shù)學新課程，構(gòu)建樂學高效課堂，努力提高教學質(zhì)量，以學生發(fā)展為本，在教務(wù)處以及年級組等學校職能部門的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成高二（3）班及高二（4）的數(shù)學教學任務(wù)。
二、目標
扎實完成高二下學期的教學任務(wù)，努力使所帶班的數(shù)學期末全市統(tǒng)考成績排名居年級同類班級前列。
三、學生知識現(xiàn)狀分析
雖然大多數(shù)學生已有良好的學習習慣，但少數(shù)學生數(shù)學學習基礎(chǔ)較差，學習起來難度較大。教學中要特別注意因材施教，同時深入學生，培養(yǎng)師生感情，增強學習的動力，進一步加強課堂各個環(huán)節(jié)的指導與探究，努力使樂學高效課堂的教學改革更加深入，更加落實到位。
四、措施
做好高二上學期基礎(chǔ)知識的復(fù)習工作。并適當補充上學期內(nèi)容，認真組織編寫導學案。后期教學過程中適量打破模塊式教學，使學生能順利進行本學期的學習。新課改中教材只是學習數(shù)學知識的一個載體，教師是新課程的實施者，同時也是新課程的研究者和構(gòu)建者，要積極主動的優(yōu)化整合教材和教學資料，以適應(yīng)學生學習的實際情況。
1、認真學習新課程標準，嚴格執(zhí)行新課程標準的指導思想。轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
2、樹立良好的師德形象。按照《一中集體備課制度》積極聽、評課，積極參加集體備課，積極投入?yún)⑴c編寫導學案。
3、在教學過程中要體現(xiàn)數(shù)學的文化價值。數(shù)學是人類文化的重要組成部分，數(shù)學教育就是數(shù)學文化的教育，必須有效的傳播數(shù)學文化。
4、注重信息技術(shù)和數(shù)學課程的整合。借助信息技術(shù)，給學生提供豐富的學習資源，展現(xiàn)過去教學中難以呈現(xiàn)的內(nèi)容，同時也讓學生學會廣泛的運用計算機、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)工具，更有效、方式的.學習數(shù)學。同時教師也應(yīng)加強自身的計算機信息技術(shù)水平，更好的為學生做好指導。
5、搞好月考分析，做好“導學案檢查與記載”、“查漏補缺”與“日清周結(jié)”工作，堅持每兩周堅持一次學生的課后輔助資料的完成情況，認真做好晚自習的輔導，確保教學保質(zhì)保量。切實做好課后的教學反思，力爭使自己的教學更具針對性。
6、抓好“培優(yōu)補差”和小組合作學習工作，實時爭對個別差生進行個別輔導與學習信心的培養(yǎng)，不斷增強他們的學習數(shù)學的信心，努力每個學生都在自己基礎(chǔ)上學有所獲。
高二新學期教師工作計劃5
以我多年搞歷史授課的心得來講，學歷史其實并不是單純的去發(fā)現(xiàn)某一種現(xiàn)象，也不是為了認識某一位古人，更不是從中找到什么罕有的寶藏。實際上學歷史是在解讀我們自己，在悠悠漫長的路上，我們自己在走著，然而我們腳下踩著的正是別人的腳印�；蛟S我們觀察他的整個生活路徑，從里面發(fā)現(xiàn)了某種規(guī)律，可能就此便理解了我們自己的'生活為何會是此番景象。那么我就想要學生在學歷史的過程里得到成長，以下就是我新的授課計劃。
1、學生現(xiàn)況
雖然假期阻斷了我跟學生們的聯(lián)系，不過憑借之前的相處，我覺得我還是對他們很了解的，能夠聯(lián)想到他們現(xiàn)在是一種什么狀態(tài)。之前的學習階段，可得出大家還是蠻關(guān)心歷史的，他們比較崇拜那些古代的英雄和詩人。其實那些人的生活軌跡也有不實的地方，我就盡量說服他們不要盲目的去崇拜。
2、深度備課
前總感覺教歷史不如教理科的老師有權(quán)威，總覺得他們很厲害，可是后來有次無意中發(fā)現(xiàn)有個數(shù)學組長竟然是我的粉絲。那么歷史的魅力在于它的深度和廣度，想要講出精彩的授課，必須得有足夠精深的沉淀，同時對歷史有相當深刻的見解。從而才能發(fā)出有感染力的觀點，引發(fā)傾聽著內(nèi)心壓抑已久的共鳴。
3、布置作業(yè)
若是單憑我在課上所說的只言片于，是不足以讓學生收獲成績的，其實課時非常的短暫，一晃救過了回頭就忘了，這都是很正常的。那么具體加深印象的工作，還得課后去完成，那就得靠做作業(yè)來實現(xiàn)。在課上的時候?qū)W生覺得內(nèi)容很有意思，剛好我也布置了作業(yè)，他們就很樂意就此做活動，或者是多做一些閱讀。
高二新學期教師工作計劃6
音樂是我們生活里無處不在的一個元素，在學習期間有音樂課，放假以后還有大街小巷的歌聲，由于他們的節(jié)奏和旋律的差別，分別能夠演繹出人的各種情感和生活景象。那么音樂課就是讓學生認識這些旋律中的美和含義，以及各個音符間的組合規(guī)律，以及如何表達才更具情感色彩。盡管音樂看似平常，其實它面卻含有深度的知識，這是膚淺的人所品味不到的。它既包含了洞察又囊括了思維的跳躍性，也就是說它不光是外在美的`形式，更具有一些微妙的智慧。下面我就要把音樂里的精粹教給大家，以下就是我的計劃。
1、基本情況
高二恰逢一個音樂學習的上升期，課程里面包括了很多深度的樂理，這部分內(nèi)容學起來還是很有難度的，不過只要肯用心聽我的講解應(yīng)該不難學會。不過學生的熱情并不是太高，他們一直都在為主課而忙碌，多數(shù)人都不把音樂學習看的那么緊要，所以這就構(gòu)成了一個學習的阻力。
2、授課思路
首先不強求學生能夠把知識學得多么精深，我只要求他們懂得一定的原理，并且把常識給掌握就行了。同時呢能夠從我的授課語言中有所體會，而不是學完了之后仍舊像從前一樣對美的智慧一無所知。那么我就要從樂理引申到其他方面，為大家打開一個新的認知領(lǐng)域。
3、具體措施
相對來說音樂課時是比較充足的，那么我便要把內(nèi)容給安排好，讓授課的進度有層次有主次的推進。像那些淺顯的技巧練習就要多布置，使學生可以有更多的實踐體會，從而才能更接近我要表達的意境。再就是多講深度的知識進行解讀，使學生具有美的思維，在以開展活動的形式將其展示出來。
高二新學期教師工作計劃7
一直以來體育都是最歡樂的課堂，能夠幫助學生在紛擾錯雜的作業(yè)和學習中釋放壓力。從學生在我課上的表現(xiàn)，我就能體會到他們平時的心理是多么的壓抑和沉重，只有在我的體育課上他們才能愉悅的放飛自己。當然了學生們喜歡上體育課，并不單純是因為體育的娛樂性，更多的還是我這個老師能夠給他們帶來友好放松的感覺，否則他們也不能在課上盡興的跳躍和狂歡。不過我的課還是有規(guī)范的，在技能和概念上學生掌握的很好，接下來我要繼續(xù)完善課堂，以下便是具體的計劃。
1、學生現(xiàn)狀
由于大家正處在高二，雖然不如高三那么苦悶，但是每天的學習任務(wù)也壓得他們夠嗆，每個人都渴望能夠自在的透口氣�？偟膩砜磳W生的身體素質(zhì)還不錯，只有兩個心臟病和一個肺氣腫的同學，在課上我要格外關(guān)注他們的狀態(tài)，避免讓他們做劇烈的活動。
2、授課原則
快樂健康才是我教課的核心，技能或者是概念不過是一個形式，只有通過這種形式我們才能收獲快樂和健康。那么在我們得到快樂和健康的同時也已經(jīng)在不知不覺中走過了上課的形式。所以我的教學和學生們的渴望并不矛盾。但是我的核心觀念也有雙重的'定義，既要他們身體健康同時又要培養(yǎng)他們健全的人格，要快樂更要善良。
3、組織活動
體育可不是要大家無腦的鍛煉體力，其實它里面有很多的智慧和技巧，那么這些好的特質(zhì)都要從活動中體現(xiàn)出來。一個是它的協(xié)調(diào)性，不論做什么事都要搞好關(guān)系的協(xié)調(diào)找對方向，調(diào)整狀態(tài)才能順利完成。另外還要懂得合作和信任，另外想要最終達成目標還得有足夠的耐性，這些都是體育為大家注入的品質(zhì)。
高二新學期教師工作計劃8
一、基本情況分析
本期我任教高二理科229c和文科227c、230c、231c。理科班雖有部分學生基礎(chǔ)稍好，但文科班學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質(zhì)，為以后高考復(fù)習打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教學任務(wù)：
理科班完成選修3—1和選修3—2，文科班完成選修1—1、1—2的教學任務(wù)。
三、教學目標
通過教學，學習必備的物理知識與技能，發(fā)展自主學習能力，養(yǎng)成良好的物理思維習慣，達到學生能力增強的目的。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的。
四、教材分析
新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學習。現(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列，這個系列的強調(diào)的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。在物理選修3—1整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3—2中，主要是對選修3—1進行了加深，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。
五、教學策略
針對本年級的`總體成績，主要在于重點打好基礎(chǔ)，具體措施如下：
1、精講精練
a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。
b、精練：本學期的習題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。
2、及時的反饋
本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。
3、繼續(xù)深入開展課改活動。
六、進度安排
第一章靜電場10課時
第二章恒定電流12課時
第三章磁場7課時
第四章電磁感應(yīng)8課時
第五章交變電流6課時
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之前我教了高二一個學期歷史，學生們都表示歷史很有意思，課上大家都聽的有滋有味，而且他們課后仍舊意猶未盡，開始迷戀上我的授課方式。所以在大家互相熟悉了之后，學生們都紛紛纏著我，就算是不講課他們也想跟我聊歷史的話題�？赡苁且驗槲业挠哪毎珡姶罅�，導致學生學歷史的熱情非常的高昂，甚至是放假也要跟我聯(lián)系，還希望我給他們組織研討活動。經(jīng)過假日的休整，我馬上又得重臨講臺，為了讓歷史課更有影響力，所以我就制定了下面的計劃。
1、核心觀念
我就是要把浩瀚的歷史作為一個大舞臺，而課堂知識一種物質(zhì)的存在，即使我們走出教室進入深山老林，我依然能夠?qū)v史講的滋味飽滿。所以我的觀點是，歷史其實就是這個世界的另一種形態(tài)，與我們現(xiàn)在的物質(zhì)生活并存。
2、當前情況
當下學生們對歷史課可以說是熱情高漲，在假期的時候他們就已經(jīng)非常期待聽我講課了，所以我完全不擔心他們不認真學，或者是對課堂出現(xiàn)方案。介于現(xiàn)在這樣的基礎(chǔ)，能夠預(yù)想到以后的教學會非常的高效，一個是他們自己能夠主動渴求知識，愿意聽老師講解歷史內(nèi)容。再則我也確實有足夠的才學來教他們，可以說每一節(jié)課都能學生受益頗豐。
3、授課目標
立足歷史聯(lián)系生活，既要讓學生把歷史的脈絡(luò)給理清，同時還要弄清楚當時的`史實，以及人物命運和事件的來龍去脈。另外還得引發(fā)他們的反思，從古人想到我們自己，由過去人們的悲歡來對照我們?nèi)缃耠u飛狗跳的生活，他們當中究竟存在何等的聯(lián)系，或者是隱含著怎樣的規(guī)律。憑借歷史的廣闊藍圖，幫學生健全三觀。
高二新學期教師工作計劃10
一、班級基本情況
本班共有學生62人，其中男生33人、女生29人。從上期期末來考試看，進入全縣前100名的增加了1人，前700名的人數(shù)與上學期基本持平。從上學期情況看，絕大部分同學都能自覺刻苦地學習，但還是有少部分同學學習習慣依然很差。
二、指導思想
為了建設(shè)具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，為了把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，為了培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人，為下一步的學習打下良好的基礎(chǔ)，特制定本班級工作計劃。
三、本學期基本工作要點
1、確立班集體的奮斗目標；
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的.奮斗目標，就會失去前進的動力。本學期的奮斗目標是：
�。�1）在學校的班級百分賽中爭取消滅扣分現(xiàn)象爭當優(yōu)秀班級。
�。�2）在全縣的期末統(tǒng)考中有更多的人進入前700名。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)“你追我趕”的比學風格；
�。�1）通過多種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和培養(yǎng)良好的學習習慣。
�。�2）指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
�。�3）經(jīng)常與各學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。
3、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；
7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育；
8、健全班委會、團支部，明確分工，提高學生的自我管理能力。
9繼續(xù)搞好本班值周工作。
四、具體措施
1、充分利用周會課、主題班會向?qū)W生進行思想教育。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂45分鐘向?qū)W生進行教育。
4、充分發(fā)揮家長委員會的作用，形成學校、家庭、社會共管網(wǎng)絡(luò)。
5、抓住每一次月考，及時進行總結(jié)、指導、鼓勵。
6、抓好期末復(fù)習，迎接期末考試。
五、活動安排
9月份：
1、開學工作，學生穩(wěn)定工作和流生工作。
2、上學期統(tǒng)考總結(jié)。
3、健全班級管理制度，重新組建班委會和團支部。 10月份：
1、月考及總結(jié)。
2、主題班會。
11月份：
1、組織期中考試。
2、主題班會。
3、社會實踐活動。
4、召開家長代表會議。
12月份：
1、班級籃球賽。
2、月考及總結(jié)。
1月份：
1、期末復(fù)習及有關(guān)工作。
2、期末考試。
3、思想品德評定。
4、期末總結(jié)。
5、期末結(jié)束工作。
高二新學期教師工作計劃11
如果教美術(shù)就是為了讓學生畫出中規(guī)中矩的畫作，那就失去了太多美的內(nèi)涵，以至于讓學生只學到了外在形式的東西，卻沒能掌握本質(zhì)的精髓。就算是學的再久也不過是能收獲一些膚淺的皮毛，無法真正參透其中深遠的含義，也就無法讓學生的思維和認識得到深化。而我的工作就是在致力改變這個現(xiàn)狀，首先用我的美術(shù)造詣去和觀點去沁潤他們，讓他們能夠形成一種觀察的本能，可以利用各種角度和方式去發(fā)現(xiàn)美。為了達到我的預(yù)期效果，專門擬定了下面的計劃。
1、多維引導
一般時候?qū)W生看東西都是片面的，比如他們認為的生活總是相對的，凡事他們只看到了兩面，而從未考慮過有第三種可能。這不僅說明他們想象力太差，而且還沒有創(chuàng)造思維。那么我就得引導他們從多元的層面去思考，不再只針對單一的現(xiàn)象作畫。
2、傳遞理念
想要掌握一種能力，首先得對這件事的來龍去脈有足夠多的了解，而對于形式多樣的美術(shù)來說，要想學好它，就得把跟中形式的概念給研究明白。否則就會無法抓住他的特色，那么在進行嘗試的時候就會偏離它的`典型特質(zhì)，讓最后的作品看起來不倫不類，一點也體現(xiàn)不出美感。所以理念是不能或缺的基礎(chǔ)，我必須要求他們認真理解。
3、能力突破
我教過的學生絕對不同于其他人教出來的那樣，因為我從來不會對他們提出產(chǎn)量的要求，就像每次布置作業(yè)的時候，我從來不給他們規(guī)定數(shù)量。而是對他們有一個不可妥協(xié)的要求，那便是將自己最深刻的認識給表現(xiàn)出來，如果沒有深刻的理解，那么就不要動筆。因為只有他們真正理解事物的美之后，才有可能淋漓盡致的表現(xiàn)出來。
高二新學期教師工作計劃12
一旦只追求真實那么我們便會日漸苛刻，而在了解到美的秘密之后，我們才有可能去抵近幸福。教美術(shù)不過是我為學生謀求自由的一種途徑，用淺顯的眼睛能夠看到我們行為的外在形式，而切近課堂則能夠觸碰到熾熱的思想。到了高二大家都有了很強的學習能力，對于知識的內(nèi)在能夠更深入的去理解，從而更容易學到其中的奧妙。我利用課堂來闡釋每一條引爆思維的線索，然后再經(jīng)過學生思考的消化，才能抵達奇妙的審美意境。為能使學生都可以掌握美術(shù)的精要，我就要挖掘更為深層次的內(nèi)涵，增加課堂的容量，以下便是我為此制定的計劃。
1、學生現(xiàn)狀
跟低年級的學生相比，高二是一個迫切需要開放觀念的階段，因為這個時候他們正在補全認知，若只是掌握了技術(shù)性的內(nèi)涵，便會使他們的人格過分傾向于現(xiàn)實。而就美術(shù)課而言他們當中真正有過深入接觸的人非常少，那么我的授課壓力自然就增加了。
2、自我提升
只有釋放的'源頭能量足夠強大，才能夠輻射的更加深入，那么我就得時常給自己定新的進步目標。要讓自己的涵養(yǎng)呈現(xiàn)上升態(tài)勢，我才能具有更好的能力和素養(yǎng)，再去應(yīng)對相對比較局限的課堂，就可以做到游刃有余。既要把專業(yè)的水平給打磨好，也要將內(nèi)涵理念提到新高度。
3、課堂舉措
我覺得一個優(yōu)質(zhì)的課堂應(yīng)該把理論當做根基，在運用和表達美的時候，有足夠的理論支持才可以讓我們清楚的知道我們要表達的核心是什么。另外還能夠明確的分清層次，給自己的作品營造一種次第展開的脈絡(luò)感。再就是多給他們解讀優(yōu)秀的作品，陳明創(chuàng)作的背景以及以什么心態(tài)和情感作為動力。
高二新學期教師工作計劃13
在上一學期我的化學課被學生評為最酷的學科，不難看出他們對化學課還是比較有好感的，了解之后我得知原因竟然是他們都不會，所以這門課才顯得很酷。那么這就顯露出的授課上有極大的缺陷，對此我得采取點手段來扭轉(zhuǎn)一下現(xiàn)狀，不能讓學生們繼續(xù)用不會來推卸考不好的責任。在一番艱苦的思考過后，我發(fā)現(xiàn)自己確實在教課的時候有問題，在表達上不太注意照顧學生的理解能力，導致他們聽不懂。所以以后我要換一種表達形式，以下就是我的改善計劃。
1、解讀教材
想要讓廣大的學生聽得懂授課的內(nèi)容，那么首先我自己就得有多重的`理解才行，全方面的去揣摩概念的含義。尋找不同的表達方法，用更為合適的語言和詞匯來代替陳舊的理念，要做到自己爛熟于心，隨口就能講出讓學生心領(lǐng)神會的話，這樣才可以便于他們理解。
2、基本情況
現(xiàn)在學生都不太注意修辭，對很多的詞匯理解的都模棱兩可，表達的時候往往都做不到語義通順。于是我就得多了解學生平時的講話習慣，他們慣于使用什么樣的說法方式，那我就得多迎合他們。比如有很多的新創(chuàng)詞他們常掛在嘴邊，而我們這些授課人員根本就不掌握，那么我就得學習他們的說話方式，并用來講課。
3、塑造氛圍
以前沉悶的授課形式今后就要淘汰掉了，雖然我們要表現(xiàn)出嚴肅和準確，但絕對不可以繼續(xù)保持面無表情的授課形態(tài)。接下來我要給自己養(yǎng)成一種飽滿的授課情緒，在課上表現(xiàn)要張弛有度，既要有嚴肅冷靜的陳述，同時又要用多彩的語言，來活躍學生的心態(tài)。讓他們覺得自己不是傾聽的局外人，而是核心的參與者。
高二新學期教師工作計劃14
一、指導思想
以化學新課程標準、新課程理念為指導，緊跟學校教學工作計劃，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，做好常規(guī)教學，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學方法和手段，把培養(yǎng)學生自主學習、合作學習能力和創(chuàng)新思維能力作為教研工作的中心任務(wù)。
近年來，高考非常重視化學基本概念和理論的考試�；瘜W高考對教科書實驗的考查日益增多，突出了對中學實驗基本操作和技能的考查。
課程改革以來，化學考試筆記非常重視與生產(chǎn)生活密切相關(guān)的化學知識的考試。關(guān)注與此相關(guān)的化學話題，關(guān)注高考前收集與化學相關(guān)的新聞、科技、發(fā)明創(chuàng)造，特別關(guān)注日益突出的環(huán)保問題
二，教學目標
�。�1）、有機化合物的組成和結(jié)構(gòu)
1、有機化合物的分子式可以根據(jù)有機化合物的元素含量和相對分子質(zhì)量來確定。
2、了解常見有機物的結(jié)構(gòu)。了解有機分子中的官能團，就能正確表達其結(jié)構(gòu)。
3、了解確定有機化合物結(jié)構(gòu)的化學方法和一些物理方法。
4、了解有機化合物的異構(gòu)體，判斷簡單有機化合物的異構(gòu)體。
5、簡單的有機化合物可以按照有機化合物的命名規(guī)則來命名。
6、我們可以引用事實來說明有機分子中的基團之間是相互影響的。
�。�2）烴類及其衍生物的性質(zhì)和應(yīng)用
1、以烷烴、烯烴、炔烴和芳烴的代表性化合物為例，比較它們在組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上的差異。
2、了解天然氣、液化石油氣、汽油的主要成分及應(yīng)用。
3、舉例說明碳氫化合物在有機合成和有機化學工業(yè)中的重要應(yīng)用。
4、了解鹵代烴、醇類、酚類、醛類、羧酸類和酯類的典型代表的組成和結(jié)構(gòu)特征及其相互關(guān)系。
5、了解加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和消除反應(yīng)。
6、了解一些有機化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生的影響，注意有機化合物的安全使用。
�。�3）、糖、氨基酸和蛋白質(zhì)
1、了解糖類的組成、性質(zhì)和特點，可以舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能開發(fā)中的應(yīng)用。
2、了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特征和主要化學性質(zhì)，以及氨基酸與人體健康的關(guān)系。
3、了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。
4、了解化學科學在生命科學發(fā)展中的重要作用。
�。�4）高分子化合物的合成
1、了解合成聚合物的組成和結(jié)構(gòu)特征，根據(jù)簡單合成聚合物的'結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。
2、了解加聚和縮聚的特點。
3、了解新型高分子材料的特性及其在高科技領(lǐng)域的應(yīng)用。
4、了解合成高分子化合物對發(fā)展經(jīng)濟和提高生活質(zhì)量的貢獻。
三、學生的基本情況
基本情況：高二化學課6節(jié)，其中理科4節(jié)。這學期的化學教學內(nèi)容是5 《有機化學基礎(chǔ)》。
學習情況分析：
理科班的學生大多對學習化學感興趣，有良好的學習習慣和一定的學習方法。但學生水平參差不齊，部分學生嚴重遺忘了必修2的知識，理解和掌握差異較大。很少s
四、具體工作措施
1、做好高中化學新課程標準的研究。
在實踐中不斷探索和學習，增強對新課程標準的理解和駕馭能力；開展基于課堂的教學研究，實現(xiàn)課堂教學最優(yōu)化。
2 、根據(jù)學校工作計劃，結(jié)合學科實際，實施教學科研和教學日常工作。
樹立以質(zhì)量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育理念，積極參與教學改革，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
3、積極參與教研活動，提高教學專業(yè)能力
利用每周四下午備考小組的活動時間，學習化學課程標準，明確新課程的具體要求，認真學習新課程的教學理念，深入研究教學方法。
加強集體備課，認真聽課，實施課堂教學，提高“精品課程”比例。
每周還需要討論下周采用的教學內(nèi)容和教學方法，制定學習計劃和練習練習。
學習計劃的制定要符合學生實際，便于課堂實施。
選擇最佳教學方法，提高教學效率，使本學科教學穩(wěn)步推進。
4、做好教學套路，確保有效教學
對于每一個老師來說，每一節(jié)課都要準備的很充分，按照課程標準的要求，課前準備材料要積極認真的收集。然后備課組一起討論確定教案內(nèi)容，并根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整分享。認真教好每一節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的有效性。精心設(shè)置習題，合理安排學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全部批量、全部修改；及時反饋。
5 、認真實施分層教學
注重提高整體教學質(zhì)量，防止兩極分化，注重基礎(chǔ)好的學生的知識
高二新學期教師工作計劃15
教政治是一件極度嚴肅的事，正因為他不同于其他課的授課風格，而且僅能有一種表達方式，所以這門課有著自己獨特的美感。我這么說可能很多人都不能理解，不過凡事獨特的東西都具有吸引力，如果在課上不能表現(xiàn)出他有人的地方，只能說明沒有把握住關(guān)鍵點。正因為我掌握到了政治教學的要領(lǐng)，所以才能使學生能夠精神飽滿的`聽講，同時在每次考試中都表現(xiàn)出色。然而在新學期我仍要繼續(xù)保持優(yōu)勢，并且也要給其他老師做個表率，為此我列出了一份工作計劃。
1、基本現(xiàn)狀
就目前的形勢來看，我之前的教學方法十分得當。并且在課上還有另外一重優(yōu)勢，那便是學生的態(tài)度非常的認真，能夠認識到政治的嚴肅性，同時對知識點掌握的也很牢。所以現(xiàn)在的條件都是對我的授課十分有利的，接下來只要我嚴格教學，就能獲得理想的成績。
2、備課工作
從前我只顧自己把課備好，忽略了幫助其他老師進步，因為我有很多觀念和思路都值得大家學習，畢竟我已經(jīng)用事實驗證了我的思想是正確的。所以我要把這些思想以及對課堂教學的觀點跟同一組的老師分享，不讓他們繼續(xù)在低水平備課的路上徘徊，我要為他們指明教學的方向，用我的經(jīng)驗照亮他們的課堂。
3、預(yù)期成效
既然學生如此配合我的授課，那么我就得讓他們學到不一樣的知識，政治雖然內(nèi)容比較嚴肅而且框架太過固定，可是里面卻藏著凌厲的觀點，極其敏捷的思維。這種高效銳利的思維能力正是政治課的核心魅力所在，它能夠啟發(fā)人發(fā)出銳意的思考，同時也能提高他們思維的準確性。使人具有高效的分析和判斷能力。
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