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小班社會《分享快樂》教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小班社會《分享快樂》教案，歡迎閱讀與收藏。
小班社會《分享快樂》教案1
活動目標(biāo)
一. 愿意積極地參與活動，體驗與他人分享帶來的快樂。
二. 學(xué)習(xí)怎樣與人分享初步感知與人分享有助于友好相處。
三. 初步感知分享的含義和分享的相互性。
活動準(zhǔn)備
一. 課件《分享真快樂》，ppt《分享真快樂》。
二. 歌曲《幸福拍手歌》
三. 橘子四五個，每個幼兒帶一樣自己喜歡吃的零食，玩具或圖書。 活動過程
一． 吃橘子，初步感知分享。
（1） 教師：今天我?guī)砹藥讉�甜甜的橘子請大家吃，可人這么多，橘子只有5個，怎么辦呢？”
幼兒想辦法討論怎樣才能讓大家都吃到橘子。
�。�2） 把橘子剝開，分成一瓣一瓣，師幼共同品嘗。 提問：橘子是什么味道的？
我們大家一起吃橘子的心情是怎樣的？
�。�3） 教師表明和大家一起分享橘子的快樂。
小結(jié)：像我們今天這樣，有好吃的東西，與別人一起共同享受叫“分享”。
(4)討論：如果你有了好東西而別人沒有，你會怎么做？ 我們一起來聽聽小兔的故事，看看他有了好東西是怎么
做的？他的心情怎么樣？
二． 傾聽故事，鞏固感知分享。
(1) 教師繪聲繪色地講述故事，幼兒認真傾聽。
(2) 提問：小兔拔了兩個蘿卜，在回家的路上遇到了羊媽媽
和小豬，他是怎么做的？他的心情怎樣？兔媽媽為什么也很開心�。�
小結(jié)：小兔和朋友分享了蘿卜，和媽媽分享了快樂的事情，他們都很開心。
三． 看動畫，了解可以分享的事物，鞏固感知分享。
�。�1） 我們來看一看小動物們在分享什么？他們是怎樣分享
的？
放動畫，幼兒觀賞。
提問：剛才小動物們分享的什么？是誰在分享？他們心情怎樣？（教師演示課件幫助幼兒梳理）
我們來看看他們還分享了什么？（繼續(xù)演示課件）
�。�2） 你有什么好的東西想跟大家一起分享的.嗎？
四． 共同分享，體驗分享的快樂。
�。�1） 你們都帶來了好吃的東西和好玩的東西，是些什么呢？
分別自主介紹自己帶來的食品或玩具。
�。�2） 啟發(fā)幼兒分享:好吃的好玩的東西真多啊，要是每個人都
能吃到和玩到就好了。
小結(jié)：找到好朋友把好玩的好吃的放在一起，大家共同
分享。
（3） 大家邊分享邊交流分享的快樂，播放幸福拍手歌。
小結(jié)：今天我們每人只帶了一種食品或玩具，但分享之后大家吃到了很多種不同的食品和玩到好多種玩具，分
四．請大家和客人老師一起分享自己帶來的食物或玩具，結(jié)束活動。 享真快樂！
傘回家，結(jié)束活動）
小班社會《分享快樂》教案2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解“分享”的含義，懂得分享快樂
2、培養(yǎng)小班幼兒的交往能力，提高互動水平
3、增強小班幼兒的團隊意識和集體榮譽感
二、教學(xué)內(nèi)容
《分享快樂》
三、教學(xué)活動規(guī)劃
1、環(huán)境設(shè)計
教室的墻上貼上滿滿歡樂的圖片，以營造溫馨的氛圍。
2、情景模擬
使用模擬食品和模擬玩具來進行模擬游戲。同時，讓幼兒們切實感受到對方分享快樂和分享的重要性。
3、情景拼圖
通過貼紙、白板和貼圖等形式來展示不完整的畫面，讓幼兒們一起拼湊出一個完整的鏡頭來。這里重點在于讓孩子們能互相分享經(jīng)驗和啟示，并思考自己所面對的困難，學(xué)會分享自己的方法和技巧。
4、口頭表達
在整個教學(xué)過程中，鼓勵幼兒們發(fā)表自己的見解和看法，并讓所有人來分享自己的想法。在分享過程中，幼兒們不僅可以學(xué)會聽取不同人的看法，還能更好地理解交流和溝通的藝術(shù)。
五、教學(xué)流程
第一步：暖身。
啟動整個教學(xué)過程的關(guān)鍵是為幼兒們提供一種積極向上和放松身心的氛圍。教師可以通過唱歌、跳舞或簡單的問候等方式開始整個教學(xué)過程。
第二步：分享。
在整個教學(xué)過程中，請重點強調(diào)“分享”的含義，并無限讓幼兒們理解它的含義。幼兒可以分享自己的玩具、食品、禮物、書籍等，并通過分享來建立團隊意識和生活價值觀。
第三步：模擬游戲。
模擬游戲可以真正的讓小班幼兒們感受到分享快樂的價值。在游戲中，越是分享快樂，那么獲得的快樂也越多。
第四步：情景拼圖。
情景拼圖是一種對孩子智力發(fā)展有益的活動，能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)意和思考能力，并同時也是一種加強團隊意識和溝通技能的必要件。
第五步：口頭表達。
在整個教學(xué)過程中，鼓勵幼兒們通過口頭表達來討論分享的'主題。通過分享，學(xué)會溝通能力并建立信任感，最后以團隊合作的方式，完成共同的目標(biāo)。
六、教學(xué)反思
在具體的教學(xué)中，教師需要耐心的引導(dǎo)孩子們。特別在分享環(huán)節(jié)，幼兒們會有些困難，這時我們就需要用溫暖和耐性來讓孩子們愉快地進行分享教學(xué)。
最后，我們可以看出，在小班的小朋友中，培養(yǎng)分享快樂的意識和能力是特別必要的。在教學(xué)過程中，教師還應(yīng)該加強與家長的溝通和交流，參與加強小孩子以及家長社會的聯(lián)系，以促進幼兒的全面發(fā)展。
小班社會《分享快樂》教案3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、使幼兒認識到向別人分享快樂的重要性。
2、培養(yǎng)幼兒樂于分享和合作的精神。
3、通過分享快樂，提高幼兒的`自我感受和自尊心。
4、用情境教學(xué)法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)內(nèi)容：
《分享快樂》
三、教學(xué)重點：
1、學(xué)習(xí)分享快樂的意義及方法。
2、通過游戲、故事等形式培養(yǎng)幼兒樂于分享和合作的精神。
四、教學(xué)步驟：
1、引入
教師把數(shù)個讓人快樂的物品放在桌子上，讓幼兒猜一猜這些物品都是什么。然后用“快樂”一詞領(lǐng)進正題，引出“分享快樂”的主題。
2、 復(fù)述故事
今天我們要學(xué)習(xí)的是《分享快樂》。你們知道什么是分享嗎？小狗樂樂會分享，你們也可以學(xué)會分享。
教師根據(jù)幼兒的年齡特點復(fù)述以下故事：
春天來了，小狗樂樂很高興，因為它可以到草地上玩耍了。小貓喵喵也來了，它帶來了一個不錯的球，自己玩得很開心。小狗樂樂看了，非常喜歡，于是跑過去想要跟小貓一起玩。小貓把球抱在懷里說：“球是我的，不要跟我玩�！毙」窐窐泛苁缓米约和媪�。
不久，小兔子來了，它看到小狗樂樂沒有玩伴，于是它跑過來說：“你好，小狗樂樂，咱們一起玩吧。這個球，我和小貓喵喵都喜歡，你也可以玩一會兒�！毙」窐窐仿犃耍芨吲d，覺得小兔子真好。于是，他們?nèi)齻�一起玩，分享快樂。
3、 分享物品
教師把一件小物品悄悄地遞給某一位幼兒，然后叫他們把這個物品分享給其他小朋友。學(xué)生接著把物品轉(zhuǎn)交給其他小朋友。直到所有小朋友都分享了，這才結(jié)束�；顒舆^程中，教師可用鼓勵語言如：“你真棒！你有禮貌地分享了，朋友肯定會喜歡你的。”
4、分組游戲
分組，讓幼兒分別站在兩側(cè)。每組分別有一個小球。老師計時，讓兩邊幼兒輪流傳球，看哪一組傳完最快。由此讓幼兒感受到組內(nèi)合作對游戲成功的影響。
5、 結(jié)語
今天我們一起學(xué)習(xí)了《分享快樂》。分享快樂對別人和對自己都很重要，大家都要記得去分享快樂，讓我們一起更快樂。
小班社會《分享快樂》教案4
活動目標(biāo)： 1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴和他人。
活動一、分香蕉 活動目標(biāo)： 1、通過情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂的事。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心別人，和他人分享。
活動準(zhǔn)備：情景表演 活動過程： 1、提出要求，觀看表演。媽媽買了小明最愛吃的香蕉，回到家中。小明很高興的接過香蕉。一根組奶奶，一根給媽媽，留下一根給爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，媽媽夸獎小明，小明聽了心里真高興，臉上笑瞇瞇的。
2、通過提問幫助幼兒感知與別人分享是快樂的事。 A、小明為什么臉上笑瞇瞇的？ B、小明為什么高興？ C、奶奶，媽媽為什么夸獎小明？
小結(jié)：小明把最喜歡吃的香蕉，分給奶奶、媽媽，爸爸吃，關(guān)心他們。奶奶，媽媽夸獎他，所以他感到高興、快樂。 D、如果你是小明，你會怎么做？
活動二：吃桔子 活動目標(biāo)：通過實際活動讓幼兒學(xué)習(xí)如何與他人分享，體會分享后的快樂�；顒訙�(zhǔn)備：少于幼兒人數(shù)的桔子。
活動過程：
1、教師分發(fā)少于幼兒人數(shù)的桔子，設(shè)置問題。 今天，老師帶來了我最喜歡吃的桔子，我要分給大家吃。
2、啟發(fā)幼兒想辦法，關(guān)心他人。 提問：哎呀！桔子不夠分了，怎么辦？
3、表揚關(guān)心他人，分桔子的幼兒。 教師把桔子分給小朋友，看到你們喜歡吃桔子，心里真高興。
討論
A、開始，有些小朋友沒有拿到桔子心里怎么樣？
B、你們吃到桔子心里怎么樣？
C、你們?yōu)槭裁窗呀圩臃纸o小朋友吃？
小結(jié)：我們關(guān)心別人，別人就會快樂。看到別人快樂，我們心里就會高興。
活動三；和朋友一起分享。 活動目標(biāo)：讓幼兒主動地關(guān)心他人。活動準(zhǔn)備：每周一交，請小朋友帶最喜歡的玩具或食物來園。
活動過程：
1、教師提出活動的要求。我們關(guān)心別人，別人就會快樂�？吹絼e人快樂，我們心里就會高興。以后我們把最喜歡的.玩具或食物帶到幼兒園，給好朋友玩和吃。
2、活動中提醒幼兒愛護別人的玩具。
3、每次活動結(jié)束后，教師都要詢問幼兒的感受，解決存在的問題。引導(dǎo)幼兒從關(guān)心他人中獲得快樂。
小班社會《分享快樂》教案5
活動目標(biāo)：
1.愿意積極的參與活動，體驗與他人分享帶來的快樂;
2.能主動與大家分享，初步認識到只有學(xué)會了與人分享才會有更多的朋友；
3.通過故事初步領(lǐng)會"分享"一詞的含義，了解能在一起分享的東西。
活動準(zhǔn)備：
1.家長為幼兒準(zhǔn)備適量愛吃的食物帶到幼兒園
2.點心盤、教學(xué)圖片、音樂《幸福拍手歌》
活動過程：
1.提問導(dǎo)入主題；問：孩子們，如果你有了好東西你會怎么做？
師：讓我們一起來聽聽小兔的故事吧，她會怎么做，她的心情是怎樣的。
2.教師講述故事，引導(dǎo)幼兒傾聽，提問并組織幼兒回答；問：
�。�1）小兔拔了兩個蘿卜在回家路上遇到了羊媽媽和小豬，它是怎么做的？它的心情怎么樣？
�。�2）兔媽媽為什么也開心�。�
小結(jié)：小兔和朋友分享了蘿卜，和媽媽分享了快樂的事情，他們都很開心。
3.結(jié)合圖片認識可以分享的事物；
�。�1）問：那么，還有什么事情，我們可以和小朋友一起分享的？
�。�2）請幼兒先想一想，與周圍的孩子分享自己的想法，再舉手回答。
�。�3）教師提供圖片給幼兒參考和模仿。如分享食物，分享玩具，分享圖書，分享擁抱，分享快樂的事情等。
4.幼兒分享食物，體驗分享的快樂；
（1）問：今天小朋友也帶來了一樣自己喜歡吃的東西，你們準(zhǔn)備怎么做？
�。�2）請帶了東西來的孩子把東西拿過來。學(xué)會用"我?guī)砹藊xx和xxx分享"來表達。
�。�3）教師引導(dǎo)幼兒將自己的食品和大家的放在一起，師幼一起分享。教師引導(dǎo)孩子怎樣去分享，分享的.感覺怎樣，學(xué)說禮貌語。
5.小結(jié)活動，在音樂《幸福拍手歌》中結(jié)束活動。
小結(jié)：東西大家一起分享，你快樂我也很快樂。
活動提示：
1.活動前做好家園配合工作，請家長為孩子準(zhǔn)備孩子愛吃的東西帶到幼兒園，鼓勵孩子多與他人分享。
2.在日常生活中多引導(dǎo)和鼓勵孩子與其他的小朋友一起分享玩具，圖書，食物，快樂的事情等。讓孩子親身體驗分享帶來的快樂。
附：故事《小兔的蘿卜》
小兔拔了兩個蘿卜回家去。路上，看見羊媽媽正在地里干活，小兔連忙走上去，送給羊媽媽一個蘿卜。羊媽媽笑咪咪地說："謝謝你，小兔。你把蘿卜送給我，我真快樂！"走著走著，小兔又看見小豬正在放風(fēng)箏。小豬玩累了，口渴得很。小兔連忙跑過去，把另一個蘿卜送給了小豬。小豬說："謝謝你，小兔。你把蘿卜送給我，我真快樂！"小兔說："你快樂，我也很快樂。"小兔回到家里，說："媽媽媽媽，我把自己的蘿卜分給了羊媽媽和小豬，我真快樂！"媽媽說："你把這件快樂的事告訴了我，我也很快樂！"
小班社會《分享快樂》教案6
設(shè)計意圖：
《綱要》中指出：要引導(dǎo)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心�！胺窒怼边@一概念和行為，在人際交往中是很重要的一環(huán)，而小班幼兒往往以自我為中心，缺乏與同伴交流的意識。為了幫助孩子初步懂得與人和睦相處，感知與人分享是快樂的，在本次活動中，主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴分享食物、玩具。讓不善于用言語表達的幼兒通過動作、圖象等非言語的表達方式來表現(xiàn)自己的感受，從而讓每個孩子都獲得表達的機會。
活動目標(biāo)：
1．理解故事內(nèi)容，感受分享的樂趣。
2．初步學(xué)會與人分享事物。
3．初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4．培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準(zhǔn)備：
1．知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：事先讓幼兒與同伴分享自己帶來的水果。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、一個蘋果、幼兒自帶食品或玩具若干。
活動過程：
�。ㄒ唬┏鍪疽粋�蘋果，談話引入。
提問：
1．小朋友，這是什么？
2．如果你有一個蘋果，大家都想吃，我們應(yīng)該怎么辦？
�。ǘ┎シ耪n件，分段閱讀故事，理解故事內(nèi)容。
1．師幼一起閱讀PPT第一頁至第二頁，提問：
圖上有誰？它在做什么？
2．閱讀PPT第三頁，討論：
小熊為什么把蜂蜜藏起來？
3．閱讀PPT第四頁至第七頁，提問：
當(dāng)其他小伙伴發(fā)現(xiàn)小熊沒有把食物拿出來時，是怎么想的？
4．閱讀PPT第八頁至第十頁，提問：
為什么小熊的臉上是笑瞇瞇的？
小結(jié)：小熊把最喜歡吃的蜂蜜，與大家一起分享，所以大家都感到高興、快樂。
�。ㄈ┩暾蕾p故事，進一步感知分享的樂趣。
提問：如果你是小熊，你會怎么做？
�。ㄋ模⿴熡坠餐懻�、小結(jié)。
1．如果你有好吃的東西，好玩的玩具，你會怎么做？
2．別人把好吃的東西，好玩的`玩具和你一起分享，你會覺得怎么樣？
小結(jié)：我們關(guān)心別人，別人就會快樂�？吹絼e人快樂，我們心里就會高興。
�。ㄎ澹┗顒友由欤号c同伴分享自己帶來的食品或玩具。
活動反思：
整個活動設(shè)計圍繞孩子們最感興趣的玩具和食物展開，通過對話的形式讓孩子充分表達了自己的想法，相互交流，共同分享一起玩玩具的樂趣。在此次活動中，大部分幼兒都積極地參與了游戲和對話，親自體驗到了分享的快樂。
小班社會《分享快樂》教案7
活動目標(biāo)：
1.能主動與朋友分享好吃的食物，體驗與同伴分享食品的快樂。
2.初步認識到只有學(xué)會了與人分享，才會有更多的朋友。
3.通過故事初步領(lǐng)會"分享"一詞的含義，能大膽講述自己喜歡吃的食物。
活動準(zhǔn)備：
1.家長為幼兒準(zhǔn)備適量愛吃的食品帶到幼兒園來。
2.點心盤、調(diào)羹、餐巾、抹布等。
3.教學(xué)CD《甜甜和多多》。
活動過程：
1.講述故事《甜甜和多多》，引導(dǎo)幼兒欣賞。提問并組織幼兒討論：
--為什么甜甜和多多是一對好朋友？
--甜甜暈倒了，為什么她還能順利回家？
--如果多多不這樣做會有什么后果？
2.幼兒分享食品，感受分享的快樂。
--提問：你最喜歡吃什么？你愿意和誰一起吃？
--幼兒展示自己帶來的食品，說說喜歡吃的理由，學(xué)說疊詞"甜甜的'、香香的、脆脆的"等。
--師幼討論，引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享，懂得心中有他人才會真正快樂。
提示語：每個小朋友都帶來了自己喜歡的東西，怎么樣才能品嘗到更多的美味，體會更多的快樂呢？
3.師幼分享食品、分享快樂。教師引導(dǎo)幼兒將自己的食品和大家的放在一起，小朋友一起分享食品（可播放輕音樂，營造溫馨氛圍）、分享快樂。
4.師幼共同收拾、場地并，鼓勵幼兒在生活中學(xué)會分享（如分享食品、分享玩具、分享圖書、分享快樂），在分享中結(jié)交更多的朋友。
活動建議與提示：
1.日常生活中鼓勵幼兒與他人分享玩具、圖書、食品等物品，充分體驗分享帶來的快樂。
2.建議家長觀察并反饋孩子在家的分享行為，鼓勵孩子與家人共同分享食物和其他物品。
小班社會《分享快樂》教案8
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解分享快樂的重要性；
2、培養(yǎng)小朋友的分享意識和團隊合作能力；
3、引導(dǎo)小朋友感受和享受分享的喜悅。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教具：教具盒、貝殼等的小玩意兒，貼紙；
2、教材：集體主題《分享快樂》。
三、教學(xué)過程：
第一課：了解分享快樂的重要性
1、教師與小朋友輕松談話，對所學(xué)過的主題進行回顧：“我們都知道勤儉節(jié)約、禮貌待人很重要，同學(xué)們，分享快樂也是很重要的哦！因為不管是繪畫、玩具或小零食，與朋友分享并享受分享的喜悅是非常棒的事情。你們有沒有聽過這樣的一句話：‘分享快樂，兩人得�！�？”
2、教師請小朋友們看看教具盒里的貝殼等小玩意兒，看看誰會使用并進行分享。老師提供一個提示：你可以把它分享給你喜歡的朋友，并可以向朋友詢問她們是否也有了同樣的事情可以分享。然后讓所有同學(xué)輪流分享他們的小物品。
3、教師在小朋友積極參與、分享的過程中，可以詢問：“是否感到很高興呢？怎樣的感覺可以和我們分享呢？”
4、教師最后總結(jié)一下今天所探討的主題：“與朋友分享快樂，就能獲得雙倍的喜悅”。
第二課：培養(yǎng)小朋友的分享意識和團隊合作能力
1、教師首先為小學(xué)生介紹團隊目標(biāo)：“在小組合作中，分享快樂；讓我們變得更加志同道合”。
2、教師詢問：“在小組合作的過程中，誰可以告訴我要做什么？”小學(xué)生可以嘗試回答以開啟日常對話過程。
3、教師可以在黑板上寫下幾個字，像是“勤勞”，“友愛”，“責(zé)任感”，或是“社群意識”，引導(dǎo)小學(xué)生一起拼讀。
4、教師請小學(xué)生們圍坐在一起，分享他們喜歡的事情和已經(jīng)了解的東西，然后，鼓勵小學(xué)生嘗試自己為他們的小組想出一個主題。每個小組都應(yīng)該根據(jù)他們所調(diào)查的話題來提出一個問題或幾個問題。此外，小學(xué)生需要根據(jù)小組討論結(jié)果來推薦有關(guān)的書籍或網(wǎng)站。
5、教師帶領(lǐng)小學(xué)生們進行團隊合作游戲，比如“垃圾分類”，在游戲中激勵小學(xué)生進行分享、討論。
6、教師最后評價每個小組的團隊精神，以及他們的分享和方案。
第三課：引導(dǎo)小朋友感受和享受分享的喜悅
1、教師與小朋友們分享聽過的小故事：“一朵花開在一個枯瘦的樹干邊上，花和樹枯瘦的枝干形成了一幅不太和諧的畫，可是風(fēng)吹過來時，枝干就開始舞動，花瓣也隨之飛舞。整棵樹因此也變得歡快起來，變得多姿多彩。同理，我們分享時，也可以讓別人變得更加歡快�！�
2、教師組織小學(xué)生們進行分享習(xí)慣訓(xùn)練，引導(dǎo)小學(xué)生們說到一個或幾個他們想分享的內(nèi)容，然后提醒小學(xué)生避免過分分享所擁有的各種物品或是故事，以免讓別人感到厭煩或是不耐煩。同時，小學(xué)生應(yīng)該做到分享時有節(jié)制、避免大聲嚷嚷、喋喋不休，以免影響其他人學(xué)習(xí)的專注。
3、教師鼓勵小學(xué)生與家人分享他們學(xué)到的內(nèi)容和依據(jù)實際生活的經(jīng)歷。
4、教師最后總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容：“分享可以促進關(guān)系、提升自我感受、讓人更有影響力；開心分享的人在群體中有更多的`影響力，并會得到更多的快樂”。
四、教學(xué)總結(jié)：
分享是一種非常好的習(xí)慣。通過分享，人們可以互相幫助，可以彼此溝通和更好地理解對方。教育孩子事實上也就是在為他們培養(yǎng)分享快樂的意識、信念和行為習(xí)慣，在使他們能夠成為心胸開闊、富有人文素質(zhì)的人。
因此，我們必須在日常工作和生活中，不斷強調(diào)分享的價值和重要性。在小班進行的《分享快樂》教學(xué)中，不僅能增強幼兒園兒童的分享意識和團隊合作能力，也能幫助他們感受和享受分享的喜悅，從而培養(yǎng)他們的社交能力和情感素質(zhì)。
小班社會《分享快樂》教案9
活動目標(biāo)：
1、能主動與伙伴共享好吃的食物，體驗與伙伴共享食品的歡樂。
2、初步熟悉到只有學(xué)會了與人共享，才會有更多的伙伴。
3、通過故事初步領(lǐng)悟"共享"一詞的含義，能大膽敘述自己喜愛吃的食物。
活動預(yù)備：
1、家長為幼兒預(yù)備適量愛吃的食品帶到幼兒園來。
2、點心盤、調(diào)羹、餐巾、抹布等。
3、教學(xué)CD《甜甜和多多》。
活動過程：
1、敘述故事《甜甜和多多》，引導(dǎo)幼兒觀賞。提問并組織幼兒爭論：
為什么甜甜和多多是一對好伙伴？
甜甜暈倒了，為什么她還能順當(dāng)回家？
假如多多不這樣做會有什么后果？
2、幼兒共享食品，感受共享的.歡樂。
提問：你最喜愛吃什么？你情愿和誰一起吃？
幼兒展現(xiàn)自己帶來的食品，說說喜愛吃的理由，學(xué)說疊詞"甜甜的、香香的、脆脆的"等。
師幼爭論，引導(dǎo)幼兒學(xué)會共享，懂得心中有他人才會真正歡樂。
提示語：每個小伙伴都帶來了自己喜愛的東西，怎么樣才能品嘗到更多的美味，體會更多的歡樂呢？
3、師幼共享食品、共享歡樂。老師引導(dǎo)幼兒將自己的食品和大家的放在一起，小伙伴一起共享食品（可播放輕音樂，營造溫馨氛圍）、共享歡樂。
4、師幼共同整理、整理場地并小結(jié)，鼓舞幼兒在生活中學(xué)會共享（如共享食品、共享玩具、共享圖書、共享歡樂），在共享中結(jié)交更多的伙伴。
活動建議與提示：
1、日常生活中鼓舞幼兒與他人共享玩具、圖書、食品等物飾，充份體驗共享帶來的歡樂。
2、建議家長觀看并反饋孩子在家的共享行為，鼓舞孩子與家人共同共享食物和其他物飾。
小班社會《分享快樂》教案10
設(shè)計意圖：
由于現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，在爸爸媽媽、爺爺奶奶寵愛與嬌慣下成長的，在家里個個都是小公主和小王子，認為好東西都應(yīng)該是自己，缺乏分享的意識。于是，我設(shè)計了這節(jié)教學(xué)活動《分享真快樂》，通過積極參與游戲活動，體驗與他人分享帶來的快樂，初步懂得分享快樂的'良好品質(zhì)。
活動目標(biāo)：
1、積極參與活動，初步認識到與人分享才會能收獲快樂。
2、能主動與他人分享，體驗分享帶來的快樂。
活動重點：
幼兒愿意積極參與活動，體驗分享帶來的快樂。
活動難點：
能主動與大家分享，懂得分享快樂。
活動準(zhǔn)備：
視頻動畫《愛分享的小兔子》、小兔子玩偶、一籃桔子、幼兒帶來的食物、音樂《分享快樂》
活動過程：
一、開始部分
導(dǎo)入活動：桔子姐姐來分享，引入主題。
師：小朋友，你們看，老師的手里有什么？你們喜歡吃嗎？
桔子姐姐是個喜歡分享的水果天使，她想請小朋友都來嘗一嘗它的美味。誰想吃？可是我這里的桔子姐姐沒有那么多，該怎么辦？誰有好辦法？
幼兒思考：解決問題，分享桔子。
桔子姐姐看到大家吃得那么開心，心里好高興呀！你們高興嗎？
二、基本部分
環(huán)節(jié)一：聽故事《愛分享的小兔子》，懂得學(xué)會分享真快樂。
引導(dǎo)幼兒討論：小兔子為什么每天都那么快樂？為什么小動物都喜歡小兔子？
教師小結(jié)：只有愿意分享的人才能得到大家的喜歡，分享會讓人快樂。
環(huán)節(jié)二：快樂分享會，幼兒體驗分享帶來的快樂。
師：小朋友，你們都從家里帶來了自己最喜歡的食物，你們愿意它們分享給你的好朋友和客人老師嗎？那就請大家行動起來吧？記得別人給你分享好東西時要說聲：“謝謝你，我喜歡你�！�
在音樂聲中小朋友盡情地與朋友們分享自己的食物，說一說分享時候的心情。
三、結(jié)束部分
小朋友，你們都是樂于分享的好寶貝，除了分享自己喜歡吃的食物，還可以分享什么呢？對，可以分享玩具，一起玩，還可以分享心情呢，把快樂帶給大家。以后，我們可以把自己喜歡的玩具、食物和圖書帶到幼兒園里，和好朋友一起分享。
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