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生活計(jì)劃書
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的生活計(jì)劃書，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活計(jì)劃書1
適合類型：假期里孩子大部分時(shí)間在奶奶或姥姥家度過(guò)，由老人負(fù)責(zé)照顧孫輩。
類型煩惱：
市民劉女士：老人看管孩子，自然是無(wú)微不至、寵愛有加，可問(wèn)題也隨之而來(lái)。我兒子上小學(xué)二年級(jí)，平時(shí)挺聽話，可在爺爺奶奶面前，有老人護(hù)著，孩子就不好管了。一犯錯(cuò)誤他就向奶奶撒嬌，我想管，老人就會(huì)擋在孩子前面給孫子說(shuō)情。我真怕這一個(gè)假期下來(lái)，孩子被慣壞。
B計(jì)劃攻略：
假期里，一些孩子大部分時(shí)間和祖輩一起度過(guò)，脫離了父母的常態(tài)管理，容易變得懈怠，有時(shí)還會(huì)仗著有長(zhǎng)輩撐腰，故意逃避學(xué)習(xí)任務(wù)。馬麗娜老師指出，事實(shí)上，如果假期里對(duì)孩子的管理過(guò)于放松，會(huì)對(duì)其學(xué)習(xí)習(xí)慣造成消極影響，甚至在新學(xué)期開學(xué)后，導(dǎo)致孩子難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外一松一緊的管理標(biāo)準(zhǔn)，也會(huì)混淆孩子的認(rèn)識(shí)，讓其認(rèn)為任性和懶惰是被允許的。l
要解決這個(gè)問(wèn)題，教育專家建議，家長(zhǎng)應(yīng)事先與長(zhǎng)輩在教育孩子上達(dá)成共識(shí)，共同商議確立一些管理孩子學(xué)習(xí)生活的原則，比如：請(qǐng)長(zhǎng)輩監(jiān)督孩子假期的'作息時(shí)間，避免孩子貪看電視和無(wú)節(jié)制地睡懶覺；監(jiān)督孩子保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天定時(shí)定量地完成寒假作業(yè)。如果有精力，父母可以為孩子事先制訂一個(gè)更為詳細(xì)的寒假計(jì)劃，其中包括學(xué)習(xí)任務(wù)、體育鍛煉任務(wù)、才藝訓(xùn)練任務(wù)等，并將其制作成表格，請(qǐng)長(zhǎng)輩幫忙監(jiān)督完成情況。如果孩子當(dāng)天完成計(jì)劃情況良好，就在表格上做上獎(jiǎng)勵(lì)記號(hào)，如一朵小紅花，以激發(fā)孩子的榮譽(yù)感、自尊心，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，主動(dòng)而有意識(shí)地進(jìn)行自我管理。
生活計(jì)劃書2
活動(dòng)主題
“珍愛生命，陽(yáng)光生活”
活動(dòng)背景
大學(xué)校園是國(guó)家人才培養(yǎng)的重要陣地，大學(xué)生的生命、生理健康情況直接關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展和民族的未來(lái)。然而隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及化，致使一小部分大學(xué)生對(duì)生活和生命沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待生命，珍愛生命。聯(lián)系到我校自20xx以來(lái)出現(xiàn)了三次校友自殺的悲劇，為了讓本班同學(xué)更好的認(rèn)識(shí)到生命的重要性，懂得生命的價(jià)值和意義�，F(xiàn)由班委會(huì)主辦一次主題為“珍愛生命，陽(yáng)光生活”的主題班會(huì)，希望全班同學(xué)積極參與，攜手共同搞好本次主題班會(huì)，體現(xiàn)本次主題班會(huì)的意義。
活動(dòng)目的
結(jié)合自身實(shí)際，讓同學(xué)們對(duì)自己的思想認(rèn)知程度有一個(gè)比較好的認(rèn)識(shí)，形成珍愛生命的意識(shí)。
通過(guò)本次主題班會(huì)讓同學(xué)們對(duì)自己所在的班級(jí)環(huán)境（主要為思想上）有一個(gè)更深入的了解，為以后更好的搞好班級(jí)同學(xué)關(guān)系起到一個(gè)鋪墊作用。
通過(guò)本次主題班會(huì)，使全班同學(xué)能夠更好的互動(dòng)，大家各抒己見，為形成一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍提供機(jī)會(huì)。
這次主題班會(huì)給了班級(jí)所有同學(xué)展示自我，鍛煉自身的機(jī)會(huì)，為以后參加活動(dòng)或者工作提供了一個(gè)比較好的實(shí)習(xí)平臺(tái)。
豐富全班同學(xué)的生活，拓展全班同學(xué)的知識(shí)面，真正認(rèn)識(shí)到生命的重要性和珍愛生命的必要性。
活動(dòng)可行性分析
1，同學(xué)們都希望班級(jí)能夠給自己一個(gè)平臺(tái)好好展現(xiàn)自己，讓其他同學(xué)對(duì)自己有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，交到更多的知心朋友，以利于更好的搞好大學(xué)生活。
2，同學(xué)們對(duì)近期校友跳湖事件議論紛紛，所以可以通過(guò)這次主題班會(huì)讓同學(xué)們暢所欲言，讓輔導(dǎo)員老師和班委對(duì)本班同學(xué)的思想認(rèn)知程度有一個(gè)更具體化的認(rèn)識(shí)，以利于以后更好的開展本班學(xué)生工作。
3，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，當(dāng)它的重要性在我們大學(xué)生身上沒(méi)有得到真正落實(shí)時(shí)，需要通過(guò)開展一次主題班會(huì)喚醒大家對(duì)生命重要性的更深刻認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)宗旨
健康、積極、團(tuán)結(jié)、和諧
具體活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日晚6—8點(diǎn)
地點(diǎn)：
待定
活動(dòng)對(duì)象
全體電子信息工程2班同學(xué)
活動(dòng)內(nèi)容
班委發(fā)表個(gè)人見解，分析大學(xué)生自殺背后的原因
其他同學(xué)針對(duì)大學(xué)生尋短見的原因發(fā)表自己的觀點(diǎn)
班內(nèi)集體討論，通過(guò)綜合全班同學(xué)的意見最終得出大學(xué)生自尋短見的根本原因所在，主觀原因，客觀原因等！
班委發(fā)表個(gè)人見解，分析大學(xué)生自殺背后的原因（時(shí)間不超過(guò)6分鐘）
班長(zhǎng)帶頭發(fā)言，列出與本次活動(dòng)相關(guān)的案例，并就其中一到兩個(gè)案例做出正確而又深入的分析。特別針對(duì)我校近期來(lái)出現(xiàn)的`校友自尋短見事件分析其根本原因，主觀原因，客觀原因，以及由此引發(fā)的思考和感想。談?wù)勎覀兇髮W(xué)生應(yīng)該怎樣做才能更好的領(lǐng)悟到生命的重要性，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生應(yīng)該珍愛生命的必要性。
團(tuán)支書發(fā)言，與班長(zhǎng)發(fā)言類似，談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生輕言生命這一現(xiàn)象的見解與認(rèn)識(shí)，著重談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)該如何珍愛生命。站在團(tuán)員的角度，談?wù)勛鳛橐粋�(gè)共青團(tuán)員或者即將入黨的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，生命對(duì)于祖國(guó)發(fā)展和民族復(fù)興的重要性，喚起大學(xué)生對(duì)生命的熱愛，永遠(yuǎn)不忘一個(gè)大學(xué)生的歷史重任和崇高使命。
學(xué)習(xí)委員發(fā)言，與其他班委發(fā)言類似，談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生自殺這一非正�，F(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，并由此引起的大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的思考。通過(guò)自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐，談?wù)劥髮W(xué)學(xué)習(xí)的重要性，讓同學(xué)們能夠明白學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何感性做人，理性做事，好好學(xué)習(xí)，珍愛生命。
生活委員發(fā)言，與其他班委發(fā)言類似，談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生尋短見這一非理性事件的看法，并由此引起的大學(xué)生對(duì)生活的思考。結(jié)合自身的生活實(shí)際，談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)該如何正確利用充足的非學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排生活時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活更充實(shí)。
組織委員發(fā)言，與其他班委類似，談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生自殺事件的看法，并結(jié)合班級(jí)實(shí)踐談?wù)勎覀兪欠窨梢酝ㄟ^(guò)更多的班級(jí)活動(dòng)來(lái)充實(shí)大學(xué)生活。
其他同學(xué)針對(duì)大學(xué)生尋短見的原因發(fā)表自己的觀點(diǎn)（發(fā)言時(shí)間原則上不超過(guò)5分鐘）
本環(huán)節(jié)可以分組進(jìn)行談?wù)�，派代表上講臺(tái)發(fā)言，也可自行發(fā)言。
發(fā)言內(nèi)容應(yīng)圍繞主題，積極，健康，向上，對(duì)全班同學(xué)生活和學(xué)習(xí)有一定意義。
班內(nèi)集體討論，通過(guò)綜合全班同學(xué)的意見最終得出大學(xué)生自尋短見的根本原因所在，主觀原因，客觀原因等；突出本次主題班會(huì)的重要意義。
參照宣傳委員的記錄情況，由班委集體討論（時(shí)間不超過(guò)20分鐘），討論后由班長(zhǎng)或者團(tuán)支書總結(jié)本次主題班會(huì)，得出關(guān)于大學(xué)生“輕言生命，自尋短見”這一現(xiàn)象的原因所在。
班長(zhǎng)綜合全班同學(xué)的心聲，號(hào)召全班同學(xué)一起珍愛生命，為美好的未來(lái)奮斗不止。
活動(dòng)總時(shí)間預(yù)計(jì)
班委發(fā)言時(shí)間：約30分鐘；
學(xué)生發(fā)言時(shí)間；約40分鐘；
集體討論并總結(jié)時(shí)間：約50分鐘。
預(yù)計(jì)本次主題班會(huì)總共耗時(shí)：2小時(shí)
生活計(jì)劃書3
一、活動(dòng)主題：
職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系網(wǎng)工1101班戶外燒烤聚會(huì)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼
二、活動(dòng)目的：
開學(xué)以后，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的相處，同學(xué)們關(guān)系已將基本融洽，但男生與女生。寢室與寢室之間還是存在不同程度的隔閡，增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。親和力和戰(zhàn)斗力，同時(shí)，本活動(dòng)也有助于增進(jìn)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意思，豐富大家的課余生活，為此，我們網(wǎng)工1101班班委決定組織一次集體燒烤活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
森林公園柚子樹農(nóng)莊
五、參加人員：
網(wǎng)工1101班全體人員
六、組織方式：
班級(jí)集體活動(dòng)
七、具體活動(dòng)方式：
全體一寢室為單位分為若干組（寢室長(zhǎng)為組長(zhǎng)，單獨(dú)寢室的另行安排）
八、活動(dòng)流程：
1、提前聯(lián)系好燒烤地點(diǎn)與用具，提前一天到市場(chǎng)預(yù)訂燒烤食物，并在出發(fā)當(dāng)天清晨去購(gòu)物（由后勤組負(fù)責(zé)）
2、出發(fā)的預(yù)訂時(shí)間在早上9：00，請(qǐng)同學(xué)們?cè)?：45之前在校門口集合
3、各組長(zhǎng)組織帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序的`地前往目的地，到達(dá)目的地后由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)名，確保無(wú)誤。
4、到達(dá)目的地之后自由活動(dòng)一小時(shí)，參觀活動(dòng)景點(diǎn)，后勤組利用空閑時(shí)間布置場(chǎng)地。
5、自由活動(dòng)完，大約11：30，燒烤活動(dòng)開始
6、視當(dāng)時(shí)的氣氛。條件而定，中場(chǎng)可以組織大家玩一些相互互動(dòng)的游戲
7、大約在15：30—16：00返校
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
精肉�；鹜饶c。蔬菜等燒烤原料若干，水果若干，飲料若干，紙巾一抽，燒烤爐兩個(gè)，調(diào)料若干，油一瓶
十、可行性分析：
本次活動(dòng)整體預(yù)算900元，在我們的承受范圍之內(nèi)，集體活動(dòng)不存在大的安全隱患，目的地離學(xué)校比較近，周圍有森林公園，此次活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備，能確保活動(dòng)的安全進(jìn)行。
十一、活動(dòng)注意：
1、所有成員必須有強(qiáng)烈的時(shí)間感和記錄觀念，準(zhǔn)時(shí)集合
2、各成員必須服從安排，聽從各組長(zhǎng)和負(fù)責(zé)人的指揮
3、各班干部要以身做責(zé)，起到帶頭作用
4、注意安全
5、班內(nèi)活動(dòng)，請(qǐng)勿帶家屬
6、各成員以集體為單位，勿個(gè)人行動(dòng)
7、各負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作
8、活動(dòng)過(guò)程中注意衛(wèi)生，愛護(hù)身體，不亂扔食物，不飲生水
9、保護(hù)環(huán)境，所有垃圾全部帶回學(xué)校處理
十二、人員安排：
主持人：
負(fù)責(zé)人：
生活計(jì)劃書4
隨著新學(xué)期的到來(lái)，我部也將面臨新的挑戰(zhàn)，在繼續(xù)做好本職工作的同時(shí)，極力配合其他部門的工作，我們將一直以“從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去，全心全意服務(wù)同學(xué)為宗旨，為工程技術(shù)分院盡自己最大的努力，打造自己的精品活動(dòng)，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度做好本部工作。
個(gè)人工作計(jì)劃如下：
1、樹立自信，走向成熟
自信是我們夢(mèng)想之樹，深深扎進(jìn)我們心靈土地中的根，只有了這深深的根，我們的夢(mèng)想之樹才能經(jīng)受任何狂風(fēng)暴雨的吹打，才能花繁葉茂，不斷有成熟慰心的果實(shí)，首先我們應(yīng)該相信自己，一定行。尋找自身的優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)中必有其自身的責(zé)任認(rèn)識(shí)到這個(gè)責(zé)任和位置，有目地的去培養(yǎng)自己的能力，在實(shí)踐中鍛煉自己的工作能力，找到自己的不足，努力改正，在這個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷鍛煉的過(guò)程中，走向成熟，走向自信。
心中要有定力，不能讓別人左右自己的心智，不要害怕失敗，失敗是每個(gè)人人生中都會(huì)經(jīng)歷的事情，重要的是學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信自己能夠做到最好。自信像小溪的流水，它只能沖走青春的花瓣，卻不能浮起成就的巨輪�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”，不要總懷疑自己的能力，“自信人生三百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。要利用各種機(jī)會(huì)有意識(shí)的鍛煉自己。要找回自信，首先就要找到是什么事讓你失去了自信。如果能重新讓你再去把沒(méi)有做好的事做好，你就可以重新找回自信。可有的時(shí)候又不能再去重做，那么你要重新回顧一下，總結(jié)一下過(guò)去的事，為什么沒(méi)有做好，得出一些結(jié)論。從而作為日后成長(zhǎng)的基石。
成熟是一種素質(zhì)，一種源于心靈表于行動(dòng)的態(tài)度。
成熟是一種能力，一種自我約束、自我管理的能力。
成熟是一種態(tài)度，一種對(duì)任何事物都保持冷靜的態(tài)度。
成熟是一種心境，一種能看淡一切、萬(wàn)事淡如水的心境。
2、明確工作目標(biāo)
有一句英國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)的好“對(duì)一艘盲目航行的船來(lái)說(shuō)，任何方向
風(fēng)都是逆風(fēng)的，沒(méi)有目標(biāo)，我們的夢(mèng)想便是無(wú)的放矢，無(wú)處可依。有了目標(biāo)才有斗志，才能開發(fā)我們的潛能，才有可能把工作做到位。
(1)門崗工作目標(biāo)：對(duì)于遲到、早退、帶早餐現(xiàn)象等。
個(gè)人要求：我會(huì)通過(guò)自身做到，穿著整齊，上課前10分鐘到崗，熟記樓內(nèi)所有班級(jí)一二節(jié)上課情況以免遲到人員蒙混進(jìn)入教室。、對(duì)于遲到早退學(xué)生予以登記，姓名、班級(jí)、遲到原因等。對(duì)其提醒下次不要遲到，對(duì)于屢次遲到學(xué)生(一周在二到三次)，進(jìn)行上報(bào)，對(duì)于以各種原因離開教學(xué)樓學(xué)生，想請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)可否憑假條離開。對(duì)于帶早餐學(xué)生予以登記，并沒(méi)收。有部分學(xué)生將早餐放進(jìn)包內(nèi)，帶入班級(jí)，由個(gè)樓層查課人員負(fù)責(zé)檢查吃早餐情況。
(2)衛(wèi)生工作目標(biāo)：教學(xué)樓內(nèi)及工程外分擔(dān)區(qū)。
個(gè)人要求：首先建議各班班長(zhǎng)根據(jù)班級(jí)選修課學(xué)生的日期來(lái)適當(dāng)按排值日生，沒(méi)天兩掃兩拖，杜絕曠值現(xiàn)象，樓內(nèi)衛(wèi)生有各樓層查課人員檢查，每樓層三人。工程外分擔(dān)區(qū)，從開學(xué)第一周開始每周安排一個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)撿外分擔(dān)區(qū)，每日兩次。
(3)日常工作目標(biāo)：班級(jí)總?cè)藬?shù)，實(shí)到人數(shù)，事、病假人數(shù)及學(xué)生會(huì)人數(shù)，嚴(yán)控學(xué)生會(huì)成員上自習(xí)情況。
個(gè)人要求：成員熟記每班人數(shù)，男生數(shù)、女生數(shù)，上課前10分到崗。
在上課期間不允許班級(jí)人員室內(nèi)外走動(dòng)，包括上廁所，特殊情況例外。對(duì)于教學(xué)樓內(nèi)吸煙者予以登記，警告。上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。
3、正確處理好工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系
學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的優(yōu)先性高于一切，包括學(xué)生會(huì)的工作。但是如果只學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不參加任何課外活動(dòng)，顯然不利于自身綜合素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)+學(xué)生會(huì)工作才是較優(yōu)化的選擇。首先合理安排時(shí)間，參加一些課外活動(dòng)。如果大多數(shù)情況時(shí)間都是很難協(xié)調(diào)過(guò)來(lái)的，而且從事學(xué)生會(huì)工作需要強(qiáng)烈的責(zé)任心和激情，如果自身產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度，便會(huì)影響到學(xué)習(xí)，到時(shí)候很容易顧此失彼的。所以總的來(lái)說(shuō)，可以盡量將自己的.課外活動(dòng)專一化一些。專心做好每一項(xiàng)工作。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：
(1)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(2)鍥而不舍，持之以恒、。
(3)合理運(yùn)籌時(shí)間。
(4)勞逸結(jié)合。
4、自身建設(shè)
(1)加強(qiáng)自身建設(shè)，明確工作思路，完善自身管理。在主席團(tuán)和部長(zhǎng)們的指導(dǎo)下，我會(huì)根據(jù)自身的特點(diǎn)，優(yōu)化自身機(jī)構(gòu)，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，使工作的運(yùn)作更規(guī)范更有效率。明確分工以及個(gè)人職責(zé)，讓老師以及同學(xué)們看到的是一個(gè)有組織，有紀(jì)律的學(xué)生會(huì)。
(2)努力完成各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，做到一切嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從組織安排。
(3)嚴(yán)格擺正工作，學(xué)習(xí)，生活三者關(guān)系。工作態(tài)度積極端正，做到任務(wù)落實(shí)到位，責(zé)任落實(shí)到人。工作中應(yīng)當(dāng)注重效率，質(zhì)量和可操作性。在可操作性強(qiáng)，保證質(zhì)量的同時(shí)，提高工作效率，少做“無(wú)用功”。
(4)注意及時(shí)反饋信息，在工作中遇到困難首先及時(shí)解決，自己難以解決的事情應(yīng)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，以免耽誤工作。首要的是組建穩(wěn)定的核心團(tuán)隊(duì)。其次統(tǒng)一內(nèi)部思想，加強(qiáng)內(nèi)部交流也是自身建設(shè)的重點(diǎn)。
俗話說(shuō)“人心齊，泰山移”，只有先統(tǒng)一學(xué)生會(huì)所有成員的價(jià)值觀和思想才能最大限度的增強(qiáng)學(xué)生會(huì)整體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能使每一項(xiàng)活動(dòng)高效、高質(zhì)的完成。
5、工作制度
(1)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)生會(huì)的章程及各項(xiàng)規(guī)章制度。
(2)本著“從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去，全心全意服務(wù)同學(xué)”的宗旨，為同學(xué)盡自己最大的努力。
(3)要養(yǎng)成積極熱心，吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。
(4)維護(hù)同學(xué)們的基本利益，確保同學(xué)們生活愜意有序進(jìn)行的基礎(chǔ)上，努力使同學(xué)們的大學(xué)生活更為豐富多彩。
(5)要嚴(yán)格要求自己，不論是在學(xué)習(xí)、工作，還是生活方面，時(shí)刻注意在同學(xué)們心目中的形象，應(yīng)爭(zhēng)取在各個(gè)方面起到模范帶頭作用。
6、抓好團(tuán)結(jié)、互助、營(yíng)造良好的學(xué)院氛圍
(1)活動(dòng)主題：勞動(dòng)技能比賽(此項(xiàng)目可在勞動(dòng)節(jié)左右舉行，擬定在戶外舉行，完成預(yù)先設(shè)置的關(guān)卡最短時(shí)間的獲勝，關(guān)卡可為一些常見的生活技能，比如將規(guī)定區(qū)域的垃圾清掃完畢，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將規(guī)定區(qū)域內(nèi)的玻璃擦干凈，或?qū)⒌孛嫱细蓛舻鹊�。也可設(shè)置一些生活的小常識(shí)進(jìn)行回答，最終以獲得的分?jǐn)?shù)分出勝負(fù)。
(2)活動(dòng)主題：學(xué)院生活月
活動(dòng)目的：為了豐富部門及本學(xué)院學(xué)生生活，提高大家積極性，使大家在學(xué)生會(huì)的生活更充實(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：待定。
活動(dòng)內(nèi)容：本活動(dòng)以班級(jí)為單位，在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，從本班級(jí)每個(gè)同學(xué)的生活入手，用相機(jī)刻錄班級(jí)及每位同學(xué)生活中有意義的事情，主題不限，由每班同學(xué)充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造性，并由班委會(huì)組織活動(dòng)，收集好素材后用各種形式(ppt、
電子報(bào)刊等)制作好交到本學(xué)院生活部處，由本部評(píng)選最佳班級(jí)。
活動(dòng)結(jié)束：在活動(dòng)評(píng)選工作結(jié)束后，由本部門舉辦“學(xué)院生活月成果
展覽會(huì)”將獲獎(jiǎng)班級(jí)所做成果展示給全院同學(xué)，讓全院同學(xué)感受獲獎(jiǎng)班級(jí)的特色生活。
任務(wù)安排：為調(diào)動(dòng)本部每位同學(xué)的積極性，將本部門人員分配到各個(gè)班級(jí)做監(jiān)督工作，同時(shí)也確保本活動(dòng)的實(shí)施。每人負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)。最后每班將成果交給各班負(fù)責(zé)人，然后由本部門匯總并評(píng)選。最后活動(dòng)成果展示由本部門布置。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：最佳創(chuàng)意班級(jí)，最佳生活班級(jí)，最活潑班級(jí)
活動(dòng)主辦單位：工程技術(shù)分院學(xué)生會(huì)生活部
7、其他工作的開展
(1)積極配合學(xué)生會(huì)其他部門本學(xué)期的各項(xiàng)工作，在學(xué)生會(huì)內(nèi)部樹立“有困難，就幫忙”的工作理念。和各個(gè)部門緊密合作，共同為學(xué)院美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。
(2)定期召開交流會(huì)議，重要會(huì)議時(shí)做必要的會(huì)議記錄。
以上是我的個(gè)人工作計(jì)劃。我將以最飽滿的熱情，最積極的態(tài)度投入到工作中，積極配合學(xué)生會(huì)的工作，確保我院的各項(xiàng)工作有條不紊地開展。
生活計(jì)劃書5
一、活動(dòng)名稱
“陽(yáng)光生活，從心開始”心理戶外測(cè)評(píng)
二、活動(dòng)背景
當(dāng)代大學(xué)生由于就業(yè)，感情，家庭等各方面的因素，心理上或多或少會(huì)產(chǎn)生無(wú)形的壓力，又找不到合適的時(shí)機(jī)發(fā)泄，只能積壓在心里，在不知不覺中對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了不必要的影響、針對(duì)這種情況，材料學(xué)院心健聯(lián)決定開展心理戶外測(cè)評(píng)活動(dòng)，集中我們的力量和智慧，為山科學(xué)子解決一些心理上困擾，驅(qū)散心靈上的霧靄。
三、活動(dòng)目的
1、提高同學(xué)們對(duì)自身心理素質(zhì)和心理健康的關(guān)注。
2、全校范圍內(nèi)普及心理健康知識(shí)。
3、提高同學(xué)們的心理保健意識(shí)和心理調(diào)適能力，加強(qiáng)人際溝通能力。
4、通過(guò)本次活動(dòng)，考查心健聯(lián)內(nèi)部成員的組織協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)部門間的交流合作。
5、材料學(xué)院特聯(lián)合經(jīng)管、土建學(xué)院舉辦此次戶外測(cè)評(píng)活動(dòng)，豐富干事的業(yè)余生活，加強(qiáng)各學(xué)院之間的交流與合作，為山東科技大學(xué)心理健康教育工作貢獻(xiàn)一份微薄之力。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
A、B、C餐廳門口，材料學(xué)院心健聯(lián)負(fù)責(zé)C餐
五、主辦單位
材料學(xué)院心健聯(lián)、經(jīng)管學(xué)院心健聯(lián)、土建學(xué)院心健聯(lián)
六、活動(dòng)時(shí)間
第九周周六（11月7號(hào)）
七、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
�。�1）基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)
對(duì)參與人員開展基本的心理知識(shí)培訓(xùn)，增加個(gè)人的心理知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)可能遇到的各種情景進(jìn)行模擬，提高測(cè)評(píng)人員的應(yīng)急能力。
人員準(zhǔn)備
與經(jīng)管，土建心健聯(lián)提前商量好人員分配情況，提前兩周下發(fā)測(cè)評(píng)量表，具體測(cè)評(píng)內(nèi)容責(zé)任到人，讓干事提前進(jìn)行準(zhǔn)備。
（3）現(xiàn)場(chǎng)模擬
提前進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬，組織一至二次現(xiàn)場(chǎng)模擬，使參與者及早熟悉現(xiàn)場(chǎng)流程，避免不必要的'失誤。
宣傳準(zhǔn)備
宣傳部制作好宣傳板，至少于一周前置于宣傳欄進(jìn)行宣傳；心理健康聯(lián)絡(luò)員提前一至兩周在本班內(nèi)進(jìn)行宣傳，說(shuō)明開展心理戶外測(cè)評(píng)的重要意義，提高同學(xué)們對(duì)自身心理健康狀況的關(guān)注；利用材料學(xué)院材料之家進(jìn)行日常宣傳。經(jīng)管、土建學(xué)院心健聯(lián)也將在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳。
場(chǎng)地、道具準(zhǔn)備
提前申請(qǐng)主辦地點(diǎn)，避免與其它組織的活動(dòng)產(chǎn)生沖突。現(xiàn)場(chǎng)使用的桌子、凳子、量表、宣傳手冊(cè)、電腦、小音箱、宣傳板、氣球、便箋、木偶裝、工作證等提前一周準(zhǔn)備好。
活動(dòng)形式
人員按分工主要?jiǎng)澐譃闇y(cè)評(píng)組、許愿組、幸福傳遞小組、木偶組、音響組五個(gè)小組。
測(cè)評(píng)組
與經(jīng)管、土建學(xué)院心健聯(lián)咨詢部干事統(tǒng)一分組，由材料學(xué)院負(fù)責(zé)C餐門口，每個(gè)小組由兩名干事負(fù)責(zé)，對(duì)參與測(cè)試的同學(xué)進(jìn)行測(cè)評(píng)，按測(cè)評(píng)結(jié)果給出相應(yīng)的建議，測(cè)評(píng)要求在輕松舒適的氛圍下進(jìn)行，并嚴(yán)格遵守保密原則。針對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果，考慮負(fù)責(zé)測(cè)評(píng)人員所掌握心理知識(shí)有限，以雙方交流討論為主，盡可能少的做出具體建議。如果發(fā)現(xiàn)特殊案例，做好記錄，建議其找專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T解決。
許愿組
由材料學(xué)院辦公室兩名干事負(fù)責(zé)，有喜歡的人不敢說(shuō)！和好朋友吵架了！和戀人鬧矛盾了！放不下面子不想道歉？心理悶悶不樂(lè)，有滿肚子怨言？我們將給大家提供一個(gè)平臺(tái)，把你想說(shuō)的話以信的形式交給我們，我們將選定一時(shí)間通過(guò)手機(jī)飛信的形式幫你把心里話傳到。
幸福傳遞組
由材料學(xué)院兩名干事負(fù)責(zé)，世上沒(méi)有那么多的煩惱，只要我們打開心扉，暢游愛的海洋。每個(gè)人寫下對(duì)自己或者對(duì)他人的祝福，貼在宣傳板上，可在宣傳板上取下另一個(gè)人的祝福，將祝福傳遞下去。
音響組
由編輯部?jī)擅墒仑?fù)責(zé)，主要任務(wù)就是通過(guò)播放一些歌曲來(lái)吸引群眾，不可擅離職守，看好電腦等貴重物品。
木偶組
工作人員穿著木偶裝進(jìn)行即興歌舞表演，參與者可以和木偶進(jìn)行互動(dòng)、合影留念。
八、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)前應(yīng)密切關(guān)注天氣變化狀況，根據(jù)天氣狀況確定最終活動(dòng)舉辦時(shí)間。
2、道具準(zhǔn)備必須提前到位，活動(dòng)所需各種物品應(yīng)早于活動(dòng)開始前半個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備好，避免活動(dòng)開始后出現(xiàn)手忙腳亂的狀況。
3、參與人員應(yīng)佩戴好工作證，著裝整潔大方，測(cè)評(píng)時(shí)注意觀察被測(cè)人的語(yǔ)言舉止、神態(tài)等方面，以便做出客觀的評(píng)價(jià)。注意保持微笑，給被測(cè)人親切怡人的感官。
4、對(duì)參與者的測(cè)評(píng)結(jié)果及相應(yīng)困惑嚴(yán)格保密，嚴(yán)禁向無(wú)關(guān)人員透露涉及個(gè)人隱私的信息。
5、工作人員需要保持較高的自覺性，積極投身于活動(dòng)中去。
生活計(jì)劃書6
【教學(xué)目標(biāo)】
1、理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎樣踐行低碳生活。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)樹立低碳環(huán)保的意識(shí)，學(xué)會(huì)熱愛與保護(hù)環(huán)境，踐行低碳生活的良好品質(zhì)，樹立主人翁的責(zé)任感。
3、鞭策自己成為低碳生活的倡導(dǎo)者，低碳理念的傳播者，低碳生活的踐行者。懂得倡導(dǎo)低碳生活就是保護(hù)地球，保護(hù)我們賴以生存的家園。
【教學(xué)重點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生多角度、多方面了解低碳生活的新理念，知道在生活中節(jié)約用電、用水、用氣，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境就是踐行低碳生活。
【教學(xué)難點(diǎn)】
自覺地把低碳生活意識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。
【教學(xué)過(guò)程】
一、素材導(dǎo)入觀看圖片
人類與自然的關(guān)系是共存，而不是征服。地震、泥石流、洪水頻頻發(fā)生。因此，倡導(dǎo)并樹立一種人與自然和諧相處的理念，是當(dāng)務(wù)之急。提高環(huán)保意識(shí)，踐行低碳生活，共建綠色和諧家園，要求我們從現(xiàn)在做起、從身邊做起。
如今世界上許多國(guó)家都認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，為了防止地球繼續(xù)變暖、環(huán)境繼續(xù)惡化，提出要“低碳生活”。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活的踐行者”。
二、活動(dòng)指導(dǎo)：
1、圍繞“低碳生活，我們可以做什么”，確立宣傳話題。
2、搜集資料，撰寫宣傳稿：
�。�1）圍繞專題，了解相關(guān)的“低碳知識(shí)”。
�。�2）實(shí)地考察，獲得直接資料。
�。�3）撰寫宣傳文稿，編寫宣傳口號(hào)，寫出倡議書。
3、制作宣傳資料，開展宣傳。
三、活動(dòng)示例
�。ㄒ唬╅_展以“環(huán)�！睘橹黝}的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞資料，確定宣傳口號(hào)：
1、選擇低碳、選擇人生。
2、節(jié)約，節(jié)能，節(jié)節(jié)相關(guān)；環(huán)境，環(huán)保，環(huán)環(huán)相扣。
3、選擇低碳綠色相伴。
4、倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)生態(tài)家園共享碧水藍(lán)天。
5、低碳生活一小步品德時(shí)尚一大步。
6、節(jié)能是一種美德環(huán)保是一種時(shí)尚。
7、樹立“低碳”理念創(chuàng)建綠色家園。
8、節(jié)能有限資源無(wú)限循環(huán)。
9、低碳讓生活更時(shí)尚節(jié)約讓生活更美麗。
10、倡導(dǎo)低碳生活讓地球不再嘆息。
�。ǘ⿲�(shí)地考察，獲得直接資料。
1、在這次活動(dòng)中，同學(xué)們走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪。下面是對(duì)普通百姓的采訪記錄。請(qǐng)你從這些記錄中找出一條不屬于低碳生活的做法(答出序號(hào)即可)，并簡(jiǎn)單闡述理由。
采訪記錄：
(1)大力發(fā)展電動(dòng)汽車，以滿足人們的出行所需。
(2)鼓勵(lì)居家使用電磁爐燒菜做飯，使廚房更加清潔。
(3)根據(jù)我國(guó)地形環(huán)境的特點(diǎn)，使用風(fēng)力發(fā)電的前景相當(dāng)廣闊。
(4)把莊稼的秸稈全部燒成灰，做到秸稈還田，增加土地肥料。
(5)廢棄的書報(bào)進(jìn)行回收，可以造出更優(yōu)質(zhì)的印刷紙。
不屬于低碳生活的做法是：(4)，理由是：焚燒莊稼的秸稈會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳。
2、寫出你對(duì)“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”的理解。
�。�1）寫出你對(duì)“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”的理解。
�、偎芍行牡那嗌�、綠水、太陽(yáng)及周圍的十個(gè)環(huán)組成；
②圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，表示公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境；同時(shí)十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字；
�、燮湓⒁鉃槿衤�(lián)系起來(lái)，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。
�。�2）結(jié)合第3幅圖的寓意，圍繞“水”“節(jié)水”“地球”“生命”寫幾句話。
示例：水是生命的保障，地球水資源有限，我們要保護(hù)水資源，節(jié)約用水，永續(xù)生命。
�。ㄈ⿻鴮懗h書親愛的同學(xué)們：
地球只有一個(gè)，美麗和諧的家園需要我們所有人共同努力來(lái)維護(hù)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境污染已經(jīng)是全人類的`一大難題，節(jié)能環(huán)保是我們可持續(xù)發(fā)展的必然方向，弘揚(yáng)節(jié)約美德，倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)環(huán)保型、節(jié)約型社會(huì)是我們的當(dāng)務(wù)之急。為增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的資源節(jié)約意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和能源危機(jī)意識(shí)，以積極的姿態(tài)迎接“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日的到來(lái)，更好地繼承“五四”愛國(guó)精神，我院學(xué)生宿舍自管委員會(huì)借此契機(jī)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、離開寢室、教室牢記隨手關(guān)燈，做到“無(wú)人在，無(wú)燈開”。
2、手機(jī)充電結(jié)束后及時(shí)拔除充電器，全國(guó)一年省電20億度。
3、每天上網(wǎng)時(shí)間減少一小時(shí)，減少不必要的待機(jī)狀態(tài)。
4、空調(diào)溫度設(shè)置適當(dāng)，夏季不低于26度，冬季不超20度。
5、珍惜每一滴水，洗衣洗澡時(shí)杜絕長(zhǎng)流水。
6、節(jié)約用紙，雙面使用，珍惜有限的森林資源。
7、減少垃圾，不亂丟廢棄物，推動(dòng)垃圾分類回收。
8、不用一次性木筷、紙杯，就餐時(shí)自備餐具；少用紙巾；不用塑料袋，自帶環(huán)保袋。
9、提倡步行，騎單車，坐公交，我鍛煉，我健康。
10、拒吃野生動(dòng)物，不買野生動(dòng)物制品，善待生命。
古語(yǔ)曰：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。為此，讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”開始做起。節(jié)約能源，就是延長(zhǎng)我們的生命；保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類自己。當(dāng)代大學(xué)生作為時(shí)代的先鋒，更應(yīng)當(dāng)積極投身到節(jié)能環(huán)保行動(dòng)當(dāng)中。
我們期望每一位學(xué)子在我們的倡議下攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造綠色美好的明天，共同締造資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的和諧社會(huì)。讓我們攜起手來(lái)，以自己的小行動(dòng)拯救我們的大地球！踐行低碳生活理念，攜手共建綠色家園！
四、鏈接中考綜合性學(xué)習(xí)（6分）
今年4月22日是第xx個(gè)世界地球日，今年地球日的主題為：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。這天，我市某中學(xué)決定舉辦“我的低碳我做主”綜合實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)邀請(qǐng)你一同參與。
（1）在談到如何踐行“低碳生活”時(shí)，有同學(xué)提出“什么是真正低碳？原始社會(huì)，住山洞，穿樹葉，圍獸皮，男耕女織，這是人類社會(huì)最環(huán)保的形態(tài)。只要進(jìn)入社會(huì)化生產(chǎn)，低碳生活就很難實(shí)行�！蹦阍趺纯催@個(gè)問(wèn)題？請(qǐng)闡述理由。（50字左右）
答案：示例：實(shí)行低碳生活并非要回到原始社會(huì)形態(tài)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，只要我們從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，盡可能去節(jié)能環(huán)保，也就能實(shí)現(xiàn)低碳生活。此題答案觀點(diǎn)應(yīng)鮮明。
�。�2）現(xiàn)在許多人爭(zhēng)做“低碳族”，他們認(rèn)為過(guò)“低碳生活”是非常環(huán)保時(shí)尚的事。如果你的父母也想趕這個(gè)“時(shí)髦”，向你請(qǐng)教該怎么做，你會(huì)說(shuō)：“、”。
答案：“爸爸媽媽，踐行‘低碳生活’，躋身‘低碳族’并不難�。≈灰銈�?nèi)粘Ｉ钪猩约恿粢饩涂梢岳玻绯鲩T多騎自行車，少開摩托車；隨手關(guān)燈、關(guān)電視；
購(gòu)物多用菜籃、少用購(gòu)物袋等，這些都是‘低碳生活’啊！相信你們一定會(huì)成功加入‘低碳族’的！”（內(nèi)容一定要有踐行“低碳生活”的措施，否則不給分。）
（3）學(xué)校需要在校園的顯要位置張貼一條倡導(dǎo)踐行“低碳生活”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求生動(dòng)形象，具有校園氣息。請(qǐng)你代擬一下。（2分）
答案：示例：踐行“低碳生活”，建設(shè)“低碳校園”。親愛的同學(xué)，今天你“低碳”了嗎？等等（如沒(méi)有突出“校園”因素，酌情扣分）。
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