個人計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的個人計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個人計劃 篇1

　　未來的三年里， 進一步提升自身師德修養(yǎng)，內塑素質、外樹形象；不斷拓寬教育教學視野，完善專業(yè)知識結構；以人為本，改進教學方法和手段，適應新課改要求；提高業(yè)務工作能力，履行好教師職責，在現(xiàn)有崗位上有所提升。

　　一、道德修養(yǎng)方面：努力使自己做到以下幾個方面：

　　（1)關愛每一位學生，帶給他們溫暖的記憶。

　�。�2)堅守教師職業(yè)道德，豎立良好的師風形象。

　�。�3)正確、合理地處理好教師與學生、教師與家長以及同事之間的三種關系，和諧地進行教書育人工作。

　�。�4）閱讀優(yōu)秀教育工作者的相關介紹資料，感受他們偉大的人格魅力。

　　二、專業(yè)進修方面

　　1、打造效率課堂，課前積極鉆研教材，理清教學內容思路順序，做好充分的備課工作。內容力求重點、難點突出，能真實反映以學生發(fā)展為本、師生協(xié)同探究、共同參與的教學全過程，實行合作教學。課后做好教學后記與教學反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學論文發(fā)表的素材。

　　引導學生主動參與、獨立思考、自主發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新的過程，讓學生由“學會”轉變到“會學”。讓學生在平時都來關注自己的言行，對自己在教育教學上的舉措提出意見，虛心接受學生意見，不斷反思，便于自己及時改進。

　　2、通過自學、教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動努力提高自身教育理論的水平。充分利用手頭書籍資料，認真學習新課改精神，并將其貫徹運用到今后的教育教學工作中。訂閱各種教科研雜志，認真研讀。學習其中先進的教科研成果，用優(yōu)秀的理念武裝大腦；學習其中科學的`教研方法，用合理的教研方法指導自身教研活動的正確開展。

　　3、多聽公開課(充分利用網(wǎng)絡資源)，仔細作好評課筆記，參與傾聽和討論。

　　4、以每學期的組內公開教研活動為契機，制作一個較滿意的課件，設計一篇較滿意的教案，上好一節(jié)較滿意的課。在教研課中，展示出本學期所學的新的理念，體現(xiàn)出自己的教研所得，使教研課成為教研匯報課。虛心接受指導老師和教研組的其他同事的幫助、指導與批評，改進教學方法，自我完善教學方式。

　　5、積極參加學校課程改革的各項活動

　　6、積極撰寫教育教學論文。

　　7、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。

個人計劃 篇2

　　非常感謝公司給我這個在客服方面學習和成長的機會，感謝公司領導和同事在我工作中的支持和幫助，讓我能夠融入到公司的團隊建設之中，希望能夠和大家一起創(chuàng)造一個良好的工作氛圍和工作環(huán)境。。

　　新的一年已經(jīng)開始，客服工作也將會面臨一些全新的環(huán)境與考驗，根據(jù)這幾天我對公司的了解情況，做出以下工作計劃：

　　一、終端培訓

　　在客服的工作范圍之內制定完善的、合理的終端培訓計劃并認真有效地完成培訓。

　　二、 收集小票信息

　　重視小票基本信息的`收集，應盡可能的完善填寫，特別是一些重要項目，必須規(guī)范填寫。

　　三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

　　分析，比較客戶消費信息，及時反饋到相關部門，并附加初級建設性意見。

　　四、客情維系

　　尋找、創(chuàng)造機會采取多種形式與不同類型的客戶加強溝通，比如：顧客滿意度調查、節(jié)日期間的互動，基本的色彩搭配建議，高級的私人形像顧問等等。及時掌握客戶需求盡最大努力滿足客戶需求，為客戶提供高附加值的服務，提高顧客滿意度，發(fā)展提升與客戶的關系。

個人計劃 篇3

　　隨著工作的展開，我們公司人員缺口很大，對于很多人才的需求一直都供不應求，作為人力資源部的成員之一，致力為公司提供優(yōu)質血液，招聘合格人才，下面是個人對接下來的工作做的計劃。

　　一、線上招聘為主，線下為輔

　　我們公司屬于互聯(lián)網(wǎng)公司，同樣為了更好的招聘到合格的人才，當然不能單一的招聘，我們選擇的招聘主要通過線上招聘，線上招聘的人主要選擇的是有實力的人，因為公司的發(fā)展主要還是靠高端人才的支撐，對這些人才的要求，主要還是他們的工作能力，有過工作經(jīng)驗的人能夠給我們公司提供更多的動力，同樣也能夠解決我們公司眼前的主要困境，對于人才不足的情況完全可以靠招聘這些高端人才來提高公司的.生產(chǎn)力。對于這方面的人才，主要側重于能力的檢測，不重視學歷的高低，畢竟，能力越強才能夠對我們的公司發(fā)展有幫助，要的是能夠靠實力支撐起我們公司發(fā)展的人。畢竟紙上談兵的人才并不是公司需要的，理論在如何完善，也沒有實際工作能力突出的人強。

　　現(xiàn)在我們主要招聘的是儲備人才，因為我們現(xiàn)在主要是朝著省內人才市場招聘，和去合作的學校進行校招，招聘的這些后備人才的最重要一點是要對我們公司有責任心，當然這需要培養(yǎng)，但是可以選擇有責任心的人來我們公司，任職，這也有利于我們公司的發(fā)展和壯大。在現(xiàn)在招聘的時候主要側重于成績優(yōu)異，能力強的優(yōu)先畢竟杰出人才是一個公司的重點資源，不管過程多好這點都不變。

　　二、對于入職人員的培訓

　　在崗人員沒有時間對他們培養(yǎng)，所以這份重擔壓在了我們人事身上，我們很多人事同事都有這方面的工作經(jīng)驗，做起來也駕輕就熟，并不吃力，唯一一點就是如何讓更多的人留下來，在我們公司里面人員流動非常大，流動最大的部門還是市場部，因為工作的壓力導致他們離職率往往是最高，所以在招聘的時候我們首先就會對應聘人員做好基本的介紹，那就是工作有一定的壓力，這是對新人坦白，讓他們知道自己付出的工作是有很多的重擔，讓他們有心里準備，畢竟他們不可能到了之后就馬上走，所以選擇的人必須要知道這一點，之后就是加大對于他們崗位的鍛煉，前期介紹公司情況，宣傳公司實力，中期提升員工的能力，后期做人員的最后篩選。

　　三、對部門內部人員的調動

　　我們人事部門是一個重要的部門想要讓我們部門發(fā)出足夠的實力還是要靠著我們部門所有人員的共同配合，作為組織者領導者，對他們的要求，不高只需要他們記住自己的基本責任，牢記自己的工作目標，對所有人安排招聘任務，給他們足夠的招聘時間。敦促同事不斷前進招聘到足夠的人員。

個人計劃 篇4

　　一、下步工作計劃

　　一是開展相關政策的業(yè)務培訓。我們已經(jīng)和勞動部門商定，擬在8月份對全縣、街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)干部開展小額擔保貸款工作的業(yè)務培訓，對貸款的對象、條件、流程進行詳細的解析。力爭做到婦聯(lián)干部人人懂政策、熟流程，為婦女申領貸款解難答疑。

　　二是積極協(xié)調新聞媒體，加大宣傳力度，準備在廣播、電視開辦《婦女創(chuàng)業(yè)新政策解讀》欄目，對婦女小額擔保貼息貸款政策進行解讀，全面介紹婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)小額擔保貸款優(yōu)惠政策的申貸流程、申貸條件、資金使用要求和貼息范圍等主要內容，讓更多的婦女受益。

　　三是準備在縣婦聯(lián)、農(nóng)村信用社設立婦女信貸業(yè)務咨詢點，幫助廣大婦女了解政策、消除疑慮，積極申請小額信貸，讓廣大婦女真正享受到政策實惠。

　　四是爭取在7月底前全面啟動城鄉(xiāng)婦女小額擔保貼息貸款工作。城鄉(xiāng)婦女小額擔保貸款工作，是婦聯(lián)組織服務和推動婦女創(chuàng)業(yè)的.一項重要舉措，我們將克服困難，力爭盡快啟動小額擔保貸款的發(fā)放，并在全縣全面鋪開。

　　五是完善出臺農(nóng)村小額擔保貸款的實施細則。出于穩(wěn)妥和可行的考慮，我們前期起草的實施細則還需完善和補充，我們學習借鑒外省市的先進經(jīng)驗和做法，盡快出臺農(nóng)村婦女小額擔保創(chuàng)業(yè)貼息貸款的實施細則。

　　二、存在的困難和問題

　　1、為了保證貸款資金回收率，我們不敢把貸款輕易放給特別貧困的申請人，而洽洽需要幫助的人群，就是這些貧困婦女;

　　2、因為此項工作也剛剛開展，大家都在摸索工作經(jīng)驗及方法，貸款不能及時的在最需要之前發(fā)放到戶;

　　3、缺少必要的工作經(jīng)費。雖然此項工作有獎勵政策，但得需要漫長的申請與協(xié)商的過程。為了讓小額貸款項目更好的開展起來，我們需要經(jīng)常聯(lián)系相關部門，下鄉(xiāng)進行調研、了解情況、選項目、選基地及實施中的跟蹤服務等，也需要一定的工作經(jīng)費做保證。

個人計劃 篇5

　　一、基本情景分析：

　　全班學生剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望，對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，良好的學習習慣處于初步構成期。

　　他們學生的程度不一，有的孩子提前上學前班，已初步認識了漢語拼音，會讀拼音字母，能拼簡單的音節(jié)。能認讀簡單的獨體字。而有的學生，沒有上過學前班，對于語文的學習了解不多，學生的程度深淺不一。每個學生都抱著完美的愿望來上學，開始他們的真正意義上的學習，來理解正規(guī)的教育�？墒沁�談不上什么勤奮、鉆研、細心的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步構成的階段。

　　培養(yǎng)目標培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀書寫字的姿勢。能夠熟練的認讀漢語拼音和音節(jié)。經(jīng)過識字、學習課文，培養(yǎng)學生扎實的語文基本功。本學期我要狠抓學生的良好的學習習慣和正確的讀寫姿勢，培養(yǎng)學生經(jīng)過多種途徑識字的本事。并且，要在學生中大力開展古詩文閱讀和大閱讀的活動，培養(yǎng)學生閱讀的興趣。

　　二、教學目標和要求

　　1、漢語拼音

　�。�1）能讀準聲母，韻母，聲調和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母和6個單韻母。

　�。�2）能借助漢語拼音識字，正音，學說普通話。

　�。�3）學會復韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。

　　2、識字與寫字

　�。�1）喜歡學習漢字有主動識字的原望。

　�。�2）認識常用漢字80個。會寫40個。

　�。�3）掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確。端正整潔。

　�。�4）對讀物中感興趣的資料，樂與他們交流。

　　3、口語交際

　�。�1）學說普通話，蓫步養(yǎng)成說普通話的習慣。

　　（2）能認真聽別人講話，能了解講話的主要資料。

　　（3）能與別人交談，太度自然大方，有禮貌。

　�。�4）引導學生“樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

　�。�5）注意傾聽對方講話。

　�。�6）能理解日常用語的意思。

　�。�7）能清楚地說出自我想說的事情。

　�。�8）喜歡聽故事、看圖書。

　�。�9）能聽懂和會說普通話。

　�。�10）對學生的語言本事進行綜合性開發(fā)。

　　三、全冊教材分析

　　1、本冊教材安排及特點

　　博采眾長，富有新意。本冊教材根據(jù)新課程標準有關語文課程性質的論述，進一步明確了小學語文課程的性質和地位；注意從我國豐富的語文傳統(tǒng)教學經(jīng)驗中汲取精華，從長期以來我國小學語文教學的成功經(jīng)驗中吸收營養(yǎng)。同時，在選文的角度，課型的安排、練習的設計等方面大膽創(chuàng)新，是教材體現(xiàn)出注重德育滲透，注重情感培養(yǎng)、注重語言積累、注重課堂教學效率、注重良好學習習慣的養(yǎng)成等諸方面特點。

　　突出重點，便教利學。本冊教材以“培養(yǎng)良好的學習習慣”開篇，將低年級小學生日常語文學習和語文生活中必須具備的良好習慣，有選擇、有重點地編入了課本。主要資料有兩個：一是堅持正確的讀寫姿勢，目的是要求學生重視用眼衛(wèi)生；二是愛惜學習用品，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展�！皾h語拼音”共安排15課，分5個單元。每課一般包括5個部分：（1）字母和配合字母教學的情境圖、表音表形圖；（2）漢語拼音書寫教材；（3）音節(jié)拼讀練習；（4）拼音詞和與之相配的插圖；（5）有關的拼音詞、拼音句練習。要求是讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，準確拼讀和正確書寫音節(jié)。“課文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設計、每個單元的練習設計等，明確具體，操作性強，既便與教師的教，也利于學生的學。

　　2、本冊教材重點、難點及解決問題的'策略

　　本冊教材的重點是培養(yǎng)良好的學習習慣，讓學生掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學習用品，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。

　　在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關系，強化音節(jié)教學，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，準確拼讀和正確書寫音節(jié)，重視教給學生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學生獨立認讀本事的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生識字、寫字、朗讀、背誦的本事。本教材的難點是能正確的認讀聲母和韻母，能準確地拼讀音節(jié)。能按筆順在田字格里書寫、默寫129個生字。

　　閱讀教學中要結合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學生對語字的認識和積累。重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結合范讀、范說進行聽力訓練，結合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質。

　　在教授漢語拼音時處理好課文各部分的資料之間的關系。利用每課一幅的圖畫為學生供給學習字母的情景。堅持讓學生自主拼讀，減少教師的領讀。在培養(yǎng)習慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結合范讀、范說進行聽力訓練，結合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質。

　　3、根據(jù)學生實際和新課程理念，你準備如何科學、靈活地使用好教材

　　在培養(yǎng)學生良好的學習習慣方面，高度重視“習慣篇”的教學，采取多種手段，落實要求。激發(fā)興趣。抓住重點。（寫字姿勢“三個一”，關鍵是“一寸”）注重實踐。不斷示范。在同學中樹榜樣，勤于檢查。堅持反復抓、抓反復，并注意課內外、校內外溝通。

　　在漢語拼音的教學中，以激發(fā)學生的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握必須的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。把握好拼音抄寫的量。讓學生經(jīng)過（1）編小故事；（2）采用歌謠；（3）編順口溜；（4）背誦兒歌，如教學單韻母時，雖然單韻母雖然僅有6個，比較好學，但對于剛開始接觸拼音的學生，還是有必須難度的。所以，學習單韻母時，我會把學生喜愛的小動物編入兒歌，激發(fā)學生學習拼音的興趣，兒歌背熟了，單韻母也掌握了。例如：圓圓臉蛋扎小辮兒，張大嘴巴aaa；大公雞，哦哦啼，攏圓嘴巴ooo；大白鵝，水里游，水中倒影eee；1加小點還念i，牙齒對齊iii；烏鴉的小窩像個u，突出嘴巴uuu；小魚躍起吐水泡，像吹笛子üüü。進取合理地用好教學方法和教學手段，這樣，就會讓原本枯燥無味的漢語拼音教學變得生動趣味，也能夠讓學生更好地掌握，并為以后的語文學習打下堅實地基礎。如教學“zh、ch、sh”時，我將指導學生讀“語境歌”：一輪紅日上山頭，獅子想來吃小猴，樹上同伴有辦法，伸下樹枝來搭救，讓學生手舞足蹈的模仿獅子和猴子進行表演，從而饒有興趣地讀兒歌。

　　四、學前班語文教學計劃主要措施

　　1、根據(jù)本地區(qū)本班的實際情景，精心設計好教案、認真上好每一節(jié)課、及時反饋、認真批改每個學生的作業(yè)、耐心輔導學生、使用普通話教學。

　　2、由于小孩小。掌握抽象的漢語拼音。是相當枯燥無味的。所以在教學中力求做到漢語拼音的教學具趣味味性。富有童趣，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。

　　3、識字方面他們容易記得一些形象的具體的有顏色的材料加強直觀性形象化。引導學生去學。經(jīng)過形象。直觀的教學，加上豐富的意象，學生就能掌握所學的漢字。五重難點；能記住6個單韻母。23個聲母。

　　4、關注全體學生，一個孩子都不能落下。

　　5、關注學生差異，要關注稍微慢一點的學生。

　　6、關注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)。

　　7、關注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。

　　8、關注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學生感受到學習的歡樂，但并不要一弄一些花架子。

　　9、關注自身成長，為了讓學生學好，教師要先學，即活到老學到老。

　　10、關注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事，讀拼音兒歌等，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到習太累太苦。

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