幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)合集[15篇]
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴之恩，涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)草，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。在感恩節(jié)到來(lái)之際，xx幼園中班級(jí)部進(jìn)了“與愛(ài)同，感謝有你”——感恩節(jié)系列活動(dòng)。
活動(dòng)：展宣傳活動(dòng)。
1115上午家長(zhǎng)、朋友在xx化公園舉了“與愛(ài)同，感謝有你”型公益宣傳活動(dòng)。活動(dòng)中，孩們準(zhǔn)備了語(yǔ)表演“感恩的”，使我明沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有源，就沒(méi)有命;沒(méi)有母，就沒(méi)有我們;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是孤獨(dú)和暗，為了擺脫它，我們需要顆感恩的
活動(dòng)：快樂(lè)是種情緒。
當(dāng)你覺(jué)得快樂(lè)時(shí)，你的活就會(huì)綻放，陽(yáng)光般笑容將浮出;快樂(lè)是當(dāng)個(gè)在追求標(biāo)時(shí)達(dá)成的理想狀態(tài)和內(nèi)喜悅的激情;快樂(lè)是個(gè)對(duì)美好活的次次的滿;快樂(lè)是種持續(xù)的狀態(tài)。朋友們精為家準(zhǔn)備的`舞蹈“快樂(lè)你懂得”，“快樂(lè)的零零后”，給家?guī)?lái)快樂(lè)好情。
活動(dòng)三：詩(shī)朗誦《感恩》。
朋友們深情的朗誦，感恩母及家、師、朋友學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了感激。母的養(yǎng)育師的教侮朋友的關(guān)幫助，給我們提供安全的庇護(hù)和依靠，輕柔地話語(yǔ)讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
活動(dòng)四：“與愛(ài)同，感謝有你”
最后環(huán)節(jié)，朋友稚嫩的雙傳遞愛(ài)，家的雙緊緊相鄰，讓五彩繽紛的顏渲染美好的童年。
孩眼睛去看，朵去聽(tīng)，靈去感受，從在的中培植種感恩的情感，論對(duì)待母或者師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷，都能以顆感恩的去對(duì)。
那么，他們就會(huì)明，活是鏡，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你存感恩，活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
自從孩子上學(xué)后我就很期待幼兒園組織的親子活動(dòng)，這樣可以和孩子有效互動(dòng)，達(dá)到更融洽的氛圍，九月份參加了第一次親子活動(dòng)，那一次活動(dòng)恰好是月月生病期間，所以在活動(dòng)中互動(dòng)的并不積極，有點(diǎn)放不開(kāi)，當(dāng)刑天哥哥要求給媽媽捶背的時(shí)候，看到別的孩子都有模有樣的給父母捶背的時(shí)候，孩子就是不給我捶，到現(xiàn)在我還念念不忘呢。
后來(lái)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)的時(shí)候孩子正好生病在家休息，也就沒(méi)能參與，算起來(lái)這次感恩節(jié)活動(dòng)室孩子第二次親子活動(dòng)了。在得到活動(dòng)通知的時(shí)候，班主任也給我布置了一項(xiàng)任務(wù)，在活動(dòng)中父母有感恩發(fā)言的環(huán)節(jié)，作為家委會(huì)的一員，我先準(zhǔn)備一下，到時(shí)候能起到拋磚引玉的作用。
接到通知后我靜下心來(lái)對(duì)自己進(jìn)行了反思，前幾年網(wǎng)友們?cè)谡搲显诳臻g里進(jìn)行感恩的時(shí)候，我沒(méi)有行動(dòng)，不是沒(méi)有感恩的人，相反感恩的人有很多，但是我覺(jué)得說(shuō)出來(lái)只是一種形式，說(shuō)出來(lái)不如做出來(lái)，今年的感恩節(jié)發(fā)言，讓我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)活動(dòng)的意義，雖然言論不如行動(dòng)，但是真正要說(shuō)出來(lái)之前，在內(nèi)心里都是有一番考慮的，考慮的過(guò)程就是反思的過(guò)程，是對(duì)自己心靈洗滌的過(guò)程。通過(guò)反思，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)需要感恩的人比自己想的要多得多，實(shí)際行動(dòng)達(dá)不到一定的細(xì)節(jié)要求，只有寫(xiě)出來(lái)、說(shuō)出來(lái)，才能夠真正的給自己警示，需要感恩的人有哪些，需要感恩的事情都是什么。
我認(rèn)真的考慮了一番，需要感恩的首選父母，然后是我的老師、同學(xué)、同事，結(jié)婚后感恩的人又增加了不求回報(bào)的婆婆以及可愛(ài)的女兒，孩子上學(xué)后要感謝老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，孩子上學(xué)后的'這四個(gè)月，明顯的長(zhǎng)大了，無(wú)論是情商、智商都有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，有時(shí)候看到既熟悉又陌生的閨女，我要對(duì)著孩子發(fā)呆了，我很慶幸當(dāng)初選擇了讓孩子上四年幼兒園，在學(xué)校里的成長(zhǎng)是別的任何場(chǎng)所所沒(méi)有的經(jīng)歷，而孩子也喜歡上了上學(xué)喜歡上了老師，每天都會(huì)高高興興的上學(xué)去，放了學(xué)后會(huì)和我交流發(fā)生在幼兒園的趣事，就連在家里休息的時(shí)候也會(huì)說(shuō)老師如何如何。而我，雖然參加了很多育兒交流群，也接觸到了很多育兒的知識(shí)，但是這些知識(shí)只是一個(gè)大綱，也只是針對(duì)某種現(xiàn)象，并不一定適合自己的孩子，通過(guò)與老師的交流，在孩子教育方面我也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的孩子教育也有了更明確地針對(duì)性，所以，我們?cè)谙硎芎⒆映砷L(zhǎng)的同時(shí)，不要忘記老師的付出喲！在感恩節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們井然有序的坐在那里，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，看到孩子們歡快的笑臉，正在使勁的鼓掌歡迎爸爸媽媽的到來(lái)，雖然家長(zhǎng)沒(méi)有和孩子坐在一起，但是孩子們還是乖乖的坐在自己的座位上，與自己的爸爸媽媽隔空相望，一個(gè)眼神一個(gè)表情就做到了親子溝通。
在等待的時(shí)候老師播放了孩子入學(xué)以來(lái)的部分圖片視頻，許多工作忙碌平時(shí)沒(méi)能看到自己孩子照片的家長(zhǎng)這次可以大飽眼福了。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
為教育幼兒懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩。11月22日，XX幼兒園開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行”感恩節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，老師們運(yùn)用故事、談話、兒歌、PPT等多種途徑和方式讓孩子們了解感恩節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對(duì)自己成長(zhǎng)付出的一切�；顒�(dòng)中，孩子們先為爸爸媽媽爺爺奶奶獻(xiàn)上了舞蹈《我給爺爺奶奶捶捶背》，優(yōu)美的'舞姿贏得了陣陣熱烈的掌聲。一首《感恩的心》，伴隨著孩子們充滿童真的手語(yǔ)演繹，傳達(dá)出孩子們對(duì)家人、對(duì)老師、對(duì)朋友的愛(ài)。在親子互動(dòng)動(dòng)環(huán)節(jié)中，一句感恩的話語(yǔ)，一個(gè)充滿愛(ài)的擁抱，表達(dá)著孩子們對(duì)親人的感恩之情。活動(dòng)接近尾聲時(shí)，孩子們將自己親手制作的感恩賀卡、項(xiàng)鏈、花等禮物，送給自己要感謝的人，表達(dá)自己的感恩之心�？粗⒆觽冎赡鄣男δ槪议L(zhǎng)們?cè)缫咽菬釡I盈眶。
本次活動(dòng)不僅增加了親子間的情感交流，也使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤(rùn)感恩之心，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友，理解父母，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。愿孩子們能帶著一顆感恩的心，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，通過(guò)為親人購(gòu)買禮物激發(fā)孩子的感恩之情，同時(shí)在獨(dú)立購(gòu)物中提高合理消費(fèi)能力，體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用，在感恩節(jié)來(lái)臨之際，XX幼兒園大班年段組織開(kāi)展了“超市購(gòu)物表愛(ài)心”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
考慮到孩子們?cè)诘谝淮为?dú)立選購(gòu)商品時(shí)能更有針對(duì)性，在老師的引導(dǎo)下，孩子們提前對(duì)家人作了側(cè)面調(diào)查：送什么禮物?最需要什么物品?
活動(dòng)由家長(zhǎng)為孩子提供兩張五元人民幣。來(lái)到超市，在老師的引導(dǎo)下，孩子們先仔細(xì)觀察了物品的擺放位置，了解了商品的價(jià)格等基本常識(shí)，然后自由結(jié)伴挑選禮物。
本次活動(dòng)不僅讓孩子做了一回真正的.小主人，同時(shí)通過(guò)向親人贈(zèng)送自己親自挑選的禮物，增強(qiáng)了親子間的關(guān)系，讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師。家長(zhǎng)們也開(kāi)心地表示：這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是書(shū)本知識(shí)所無(wú)法給予的，希望能多組織。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
這次幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)已經(jīng)完美的舉辦了，昨天在收集了各位家長(zhǎng)的感受和心得之后，我便發(fā)現(xiàn)這次活動(dòng)的舉辦是非常成功的。雖然說(shuō)感恩節(jié)并非是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，但是感恩節(jié)也有著一定的意義讓我們的孩子們?nèi)チ私夂褪熘�。感恩�?jié)是十一月的第四個(gè)星期四，這次我們也和家長(zhǎng)朋友們一起度過(guò)了這一個(gè)溫暖而簡(jiǎn)單的感恩節(jié)，不僅是對(duì)于我們教師，更是對(duì)于每一位家長(zhǎng)朋友、孩子們都有著非常大的收獲。
這次感恩節(jié)我定的主題是“懂得感恩”，感恩，是一件很簡(jiǎn)單但需要花費(fèi)心思的事情。還記得在感恩節(jié)之前，有一個(gè)孩子問(wèn)我說(shuō)感恩節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日啊，當(dāng)時(shí)我就醒悟過(guò)來(lái)了，其實(shí)孩子們對(duì)感恩這件事情其實(shí)還是有著一些理解和好奇的。所以我在這次感恩節(jié)來(lái)臨之前，就準(zhǔn)備和策劃了了一次活動(dòng)。所以真的很感謝。
這次活動(dòng)中，我們的主要思想主題是，懂得感恩，首先從身邊開(kāi)始。孩子們的身邊除了老師和同學(xué)，就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶了。所以這一次活動(dòng)，也就是引導(dǎo)孩子們對(duì)于爸爸媽媽的愛(ài)，要懂得回饋和感恩。我了解過(guò)班里一些孩子的情況，有些孩子比較黏父母，有時(shí)候還比較任性，其中有一個(gè)孩子平時(shí)和父母的相處當(dāng)中是非常不和諧的。
她的父母晚年生子，對(duì)她特別的寵愛(ài)，所以導(dǎo)致這個(gè)孩子無(wú)比任性，還記得這個(gè)學(xué)期剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，她因?yàn)橐患裁葱∈虏婚_(kāi)心，直接甩了她媽媽一巴掌，我當(dāng)時(shí)就嚴(yán)肅的批評(píng)了她，結(jié)果她大哭起來(lái)。當(dāng)她父母走了之后，她整個(gè)人就好像變了一個(gè)樣子，默默無(wú)聞的，不爭(zhēng)不搶。
其實(shí)孩子和家長(zhǎng)的相處是一件很重要的`事情，有很多孩子就是因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而迷失了方向，也有很多孩子因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而忘了應(yīng)該去感恩這一份愛(ài)。所以在這次活動(dòng)中，我做了一個(gè)關(guān)于孩子們父母工作的ppt，里面做了一些他們工作的照片，讓孩子們了解到自己的父母是如何賺錢讓孩子們過(guò)上更好的日子的。
到了最后，其實(shí)效果也是很明顯了，很多孩子已經(jīng)默不作聲，也有的孩子抱著自己的媽媽舍不得放手。最后，我?guī)е⒆觽円黄鸪艘皇钻P(guān)于感恩的歌曲，然后和爸爸媽媽彼此擁抱，彼此感受一份感恩的喜悅和溫暖。這次活動(dòng)，就這樣完美的結(jié)束了。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人，感恩節(jié)來(lái)臨之際，xx幼兒園開(kāi)展了以“濃情感恩節(jié)，躍動(dòng)感恩心”為主題的一系列活動(dòng)，一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育!
活動(dòng)之始，各個(gè)班級(jí)運(yùn)用“故事、談話、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對(duì)自己成長(zhǎng)付出的一切�；顒�(dòng)中，各年級(jí)組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣傳，不同班級(jí)采取了不同的活動(dòng)形式：小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛(ài)你”引導(dǎo)幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛(ài)他人，并且請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯溫暖的茶，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語(yǔ)表演“感恩的心”“讓愛(ài)住我家”，無(wú)聲表達(dá)著孩子們的感恩之心——感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、朋友……;海藻班手工小制作《愛(ài)的棒棒糖》甜蜜送祝福，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無(wú)不為之感動(dòng)，活動(dòng)高潮涌起。大班組�？嗟�'幼兒，用手中畫(huà)筆制作出一張張感恩賀卡，對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝周圍人對(duì)自己的付出，懂得善待他人，懂得愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝福，海貝班的孩子們走出班級(jí)進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，懂得感謝。
通過(guò)這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友，感恩父母，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)7
xx分園在20xx年11月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的積極參與可見(jiàn)對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢(shì)總結(jié)：
首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng)，就勸說(shuō)他來(lái)參加，（別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái)，只有您沒(méi)來(lái)，寶寶會(huì)有失落感，對(duì)寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng)）。
其次，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間，思路，方案，設(shè)計(jì)，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。
再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。
最后，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
1。主持詞在網(wǎng)上下載的.，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語(yǔ)不必那么多；另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分，有時(shí)候說(shuō)不上，出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)。
2。頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng)，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng)�；顒�(dòng)前沒(méi)把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂(lè)。
3。對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng)，在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。
4教師分工不明細(xì)，不能很好的掌控全場(chǎng)。
5。提前沒(méi)有調(diào)好音響，出現(xiàn)短暫冷場(chǎng)，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)8
在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開(kāi)展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過(guò)此次感恩節(jié)活動(dòng)，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，為他們一生的成長(zhǎng)積累了一筆寶貴的精神財(cái)富。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過(guò)程中收獲了感動(dòng)，積累了經(jīng)驗(yàn)，提升了能力。家長(zhǎng)們收到了孩子愛(ài)的信息，感到溫暖的同時(shí)，更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后，盧園長(zhǎng)及時(shí)組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展分享式的學(xué)習(xí)，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)。現(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開(kāi)展情況做一下總結(jié)。
一、從環(huán)境入手，營(yíng)造感恩節(jié)氛圍。
環(huán)境作為一種 “潛型課程”，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門(mén)上的主題橫幅到門(mén)口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹(shù)”、 園旗等。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色
此次活動(dòng)，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開(kāi)展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力，同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的.培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛(ài)心賀卡，聽(tīng)到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“I love you!”——家長(zhǎng)們從未有過(guò)的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
二、策劃周全、鋪墊到位、有序開(kāi)展。
活動(dòng)的有序開(kāi)展，離不開(kāi)周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過(guò)集體討論制定方案，經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)審核改進(jìn)方案，再由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過(guò)程中如有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整，力求完美。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中，中班組教師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等，無(wú)不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開(kāi)展，工作細(xì)致入微，并且使目標(biāo)得到提升。其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語(yǔ)等等 。
四、家長(zhǎng)的高度配合
感恩節(jié)活動(dòng)的成功開(kāi)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)的高度配合。在活動(dòng)的開(kāi)展中，出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長(zhǎng)為了配合此次活動(dòng)，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因?yàn)橹览蠋煕](méi)有相機(jī)，一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師，直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽，為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán)，用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問(wèn)孩子才知道的)。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長(zhǎng)們都用自己的行動(dòng)來(lái)感謝老師及周圍的人，所以，此次活動(dòng)的成功開(kāi)展真的很感謝我們的家長(zhǎng)。
感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長(zhǎng)們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)9
本月我園開(kāi)展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng)，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩。并通過(guò)知識(shí)問(wèn)答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來(lái)拓展幼兒的知識(shí)面。以開(kāi)展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會(huì)感恩，講規(guī)則，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣。
在此活動(dòng)中，各組長(zhǎng)、各班級(jí)老師及全體后勤人員都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，使各班活動(dòng)順利開(kāi)展。特別是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級(jí)老師等。各班還通過(guò)不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦，以此答謝父母的養(yǎng)育之恩。特別是小班孩子回家為父母擦鞋子，使父母非常感動(dòng)。還有大班組艾迪
(1)班要求孩子幫父母洗碗，父母激動(dòng)的拍下孩子洗碗的過(guò)程。
(2)班的感恩主題手抄報(bào)，把為國(guó)家做貢獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫(huà)了下來(lái)。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。
在自助餐的活動(dòng)中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營(yíng)造了溫馨的.氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛(ài)吃的餐點(diǎn)，孩子們開(kāi)心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的非常出色，沒(méi)有一個(gè)浪費(fèi)的，并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)10
為了讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)各行各業(yè)的辛苦，從小懂得尊重勞動(dòng)、珍惜生活、感恩父母，在感恩節(jié)這個(gè)充滿感恩的日子里，xx幼兒園攜手目前國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、唯一一座室內(nèi)外相結(jié)合的兒童職業(yè)體驗(yàn)主題樂(lè)園—xx，開(kāi)展了以職業(yè)體驗(yàn)為主題的感恩節(jié)特色活動(dòng)，在職業(yè)體驗(yàn)中營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育。
走進(jìn)“xx”職業(yè)體驗(yàn)場(chǎng)館時(shí)，孩子們瞬間被眼前形象逼真、種類豐富的體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)所吸引。為了保證體驗(yàn)活動(dòng)的有效性，幼兒需要通過(guò)自己的勞動(dòng)付出，體驗(yàn)不同的職業(yè)，賺取相應(yīng)的夢(mèng)想幣。
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的.崗前培訓(xùn)，職業(yè)體驗(yàn)開(kāi)始了：消防局里，消防員全副武裝乘坐消防車奔向火場(chǎng)，架起水槍滅火，在實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中體驗(yàn)消防員工作的辛苦;愛(ài)嬰中心里，小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”，喂飯、穿衣、講故事，照顧得無(wú)微不至，一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出;建筑公司里，小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房，搬磚、推車、搭建，一刻也不停歇，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中了解到樓房建造的過(guò)程，體會(huì)到了建筑工人工作的不易;巧克力樂(lè)園里，小糕點(diǎn)師們正在為家人制作美味的巧克力餅干，小小的餅干里飽含著濃濃的感恩之情......
在這個(gè)溫暖的日子里，孩子們仿佛置身于一個(gè)真實(shí)的迷你世界之中，他們?cè)诟鱾�(gè)場(chǎng)館中打工、親身體驗(yàn)各種職業(yè)，在擔(dān)當(dāng)角色中感悟辛苦，感恩職業(yè)人員的付出，體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值。
臨到活動(dòng)結(jié)束，孩子們有的用賺來(lái)的薪水購(gòu)買物品，有的卻始終舍不得花自己掙來(lái)的“辛苦錢”。
此次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)以感恩節(jié)為教育契機(jī)，讓孩子們充分感受到扮演社會(huì)角色的喜悅與辛苦，體驗(yàn)各種職業(yè)不同的工作技能，寓教于樂(lè)，增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
這樣一次體驗(yàn)經(jīng)歷會(huì)讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，在活動(dòng)中進(jìn)一步懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，將感恩的種子撒播在每個(gè)幼兒的心田。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)11
11月22日，xx市xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園里洋溢著濃濃的溫情。在感恩節(jié)來(lái)臨之際，我園舉辦了“愛(ài)心在傳遞，孝心在延續(xù)”的特別活動(dòng)。
為了感謝父母給予我們生命和無(wú)私的愛(ài)，大班的小朋友一起制作了愛(ài)心賀卡，賀卡上寫(xiě)滿了孩子們的祝福和感恩。一張張?jiān)O(shè)計(jì)新穎、制作漂亮的賀卡，融入了孩子們滿滿的心愿和感恩之心。
老師通過(guò)有趣的科學(xué)活動(dòng)《讓蛋寶寶站起來(lái)》，讓孩子了解了媽媽哺育寶寶的艱辛，并請(qǐng)孩子們與爸爸媽媽共同探索讓蛋寶寶站起來(lái)的方法。
活動(dòng)最后，孩子們還和老師一起唱起《感恩的心》，做著感恩的手語(yǔ)，“感恩的.心，感謝有你......”，送給老師一個(gè)吻、一束自制絲網(wǎng)花，感恩之心在歌聲和笑聲中傳遞。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了理解父母、感恩他人，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心快樂(lè)成長(zhǎng)!
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)12
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的小朋友來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任認(rèn)識(shí)、自立認(rèn)識(shí)、自尊認(rèn)識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓小朋友們心懷一顆感恩的心，主動(dòng)地面對(duì)生活，恒新園組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和主動(dòng)響應(yīng)。
在活動(dòng)中，我校將“感恩”融合在“五愛(ài)”教育于之中，
讓幼兒感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊周圍平平凡凡的愛(ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活;感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的`關(guān)愛(ài);增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命。幼兒代表還給老師獻(xiàn)上“感恩之花”，并與老師擁抱，全場(chǎng)氣氛達(dá)到了高潮，最后以一首手語(yǔ)《感恩的心》結(jié)束，但全體師生感恩的心永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)13
感恩節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日，幼兒園通過(guò)開(kāi)展感恩節(jié)活動(dòng)，旨在教育孩子們懂得感恩，培養(yǎng)他們的情感素養(yǎng)，提升他們的社會(huì)責(zé)任感和對(duì)他人的關(guān)愛(ài)意識(shí)。
在感恩節(jié)活動(dòng)中，我們圍繞感恩的主題，以孩子們的興趣和認(rèn)知為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列寓教于樂(lè)的活動(dòng)。
老師組織孩子們制作感恩卡片。通過(guò)紙張、顏料、剪刀等材料，讓孩子們動(dòng)手制作卡片，表達(dá)對(duì)父母、老師和朋友的感謝之情。在制作過(guò)程中，孩子們感受到了親手制作的`快樂(lè)，并學(xué)會(huì)了尊重和感謝別人的付出。
食堂工作人員開(kāi)展了親子感恩午餐活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，在幼兒園內(nèi)共進(jìn)午餐，分享孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴和感恩的心情。通過(guò)這樣的親子活動(dòng)，讓孩子們明白了父母的辛勤付出，并學(xué)會(huì)了珍惜和感恩。
此外，學(xué)校還組織了感恩采購(gòu)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。孩子們分組前往超市，負(fù)責(zé)采購(gòu)食品和生活用品，為感恩午餐做準(zhǔn)備。在采購(gòu)的過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了合作與分享，感受到了生活中許多人的辛勤付出，并意識(shí)到感恩是一種美德。
通過(guò)這些感恩節(jié)活動(dòng)，孩子們獲得了很多的收獲。他們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了分享與幫助他人，懂得了尊重與感謝。在活動(dòng)中，他們不僅感受到了來(lái)自家人和朋友的愛(ài)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)14
20__年11月3日——11月27日四周時(shí)間，我園各班級(jí)按級(jí)部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng)。各級(jí)部將11月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長(zhǎng)、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會(huì)正能量。
一、感恩于心，學(xué)習(xí)愛(ài)
園內(nèi)通過(guò)張貼海報(bào)、家長(zhǎng)飛信等形式，倡導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)生活的美好。
同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個(gè)級(jí)部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，讓孩子們樂(lè)意表達(dá)愛(ài)并且學(xué)習(xí)了愛(ài)的不同表達(dá)方式;托班級(jí)部欣賞的感恩節(jié)的由來(lái)動(dòng)畫(huà)片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過(guò)多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù)。
二、感恩于行，表達(dá)愛(ài)
11月的第二周為“感恩行動(dòng)周”，每天一句感恩的`話，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對(duì)我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�；丶液�，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽、身邊人的愛(ài)，最后老師以展板的形式將孩子們的愛(ài)展示在大廳。
三、感恩于你，傳遞愛(ài)
11月的第三周為“家園互動(dòng)周”，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛(ài)心卡，教研室收集起來(lái)，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛(ài)心卡送到家長(zhǎng)和小朋友手里。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了“愛(ài)的抱抱”活動(dòng)。這些愛(ài)的傳遞溫暖著大家，愛(ài)的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。
四、感恩于我，回饋愛(ài)
11月的第四周為“感恩回饋周”，11月27日，我園所有班級(jí)舉行了戶外體育特色的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹(shù)立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體，喜歡運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。希望孩子們通過(guò)這種方式回饋老師、父母的教育之恩。
孩子是我們?cè)谪汃さ耐恋厣衔覀儾ハ碌囊涣Ａ７N子，只有我們用心、細(xì)心的去呵護(hù)，他們才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)，讓我們的愛(ài)更多一點(diǎn)，讓小苗們快樂(lè)自由的生長(zhǎng)!
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)15
經(jīng)過(guò)兩周的精心策劃，今天終于迎來(lái)了期待已久的感恩節(jié)。這次感恩節(jié)的主題是：生命因感恩而豐盛。希望通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來(lái)歷，更能夠在生活中學(xué)會(huì)感恩。
早晨，孩子和家長(zhǎng)們一來(lái)幼兒園就開(kāi)始忙碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對(duì)孩子們，這次好多家長(zhǎng)都特別積極地參與，并且樂(lè)在其中。在孩子們忙于手工的同時(shí)，老師也開(kāi)始著手準(zhǔn)備美味的南瓜湯。
9:30手工活動(dòng)結(jié)束，我?guī)е械男∨笥训搅硗庖婚g教室講感恩節(jié)的`故事。其他老師開(kāi)始布置做點(diǎn)心的桌子。家委會(huì)的爸爸媽媽帶領(lǐng)所有的爸爸媽媽們到三樓活動(dòng)場(chǎng)，準(zhǔn)備為孩子們表演感恩節(jié)故事�？粗议L(zhǎng)們躍躍欲試的樣子，老師們心里也充滿了期待!
在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下，南瓜瓤挖好了。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了!進(jìn)到教室后，孩子們分三排坐下，看著對(duì)面的爸爸媽媽們，他們好開(kāi)心!尤其是當(dāng)他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后，更是開(kāi)心的不得了。不過(guò)在要求安靜的時(shí)候，孩子們還是很認(rèn)真地開(kāi)始欣賞表演了!
感恩節(jié)活動(dòng)，大家看了節(jié)目，做了好玩的游戲，分享了好吃的食物。感恩節(jié)給老師、小朋友、家長(zhǎng)都留下了很多的快樂(lè)!期待大班的小朋友在他們長(zhǎng)大的時(shí)候能把這份開(kāi)心快樂(lè)永遠(yuǎn)記在心中!
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