- 遠程培訓(xùn)學(xué)習總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
[精選]遠程培訓(xùn)學(xué)習總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來學(xué)習寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編整理的遠程培訓(xùn)學(xué)習總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[精選]遠程培訓(xùn)學(xué)習總結(jié)](/uploads/00/c5e0d1b5016_5fbf7f26b041f.jpg)
“河北省20xx年中小學(xué)幼兒園教師全員遠程培訓(xùn)學(xué)習”開始了。每天我都會準時坐在電腦前，按課程安排認真學(xué)習，并作了詳細的筆記。此次學(xué)習收益很大，使我在教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮，專業(yè)素養(yǎng)得到一次強勁的“充電”，也有了一些自己的感悟。并在自己的教學(xué)實踐中努力實踐著，下面結(jié)合自己的教學(xué)談一下如何上好數(shù)學(xué)課： 課程改革對所有的教師，是一次猛烈的沖擊。新課程改革突出數(shù)學(xué)學(xué)習的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性.推崇“數(shù)學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，實現(xiàn)‘人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)’，‘人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育’，‘不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同程度的發(fā)展’的‘大眾化數(shù)學(xué)’的理想” ，本人認為在新課標下要上好數(shù)學(xué)課應(yīng)做到以下幾方面：
一、要有正確的教育理念。
上好一堂課，首先要有正確的教育理念作向?qū)�。�?shù)學(xué)最重要的就是數(shù)學(xué)精神、思考和方法，而數(shù)學(xué)知識是第二位的。因為從某種意義上講，數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法是數(shù)學(xué)知識體系的靈魂。從素質(zhì)教育的角度看，數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)各種人才所需的共性的東西，既不是數(shù)學(xué)知識，也不是解題能力，而是數(shù)學(xué)觀念——：“數(shù)學(xué)地”思考、處理問題的思想方法。不論一個人今后從事什么工作，哪怕他對現(xiàn)在所學(xué)的數(shù)學(xué)知識都忘得一干二凈，或者不再會解中學(xué)的題，只要他形成了一定的數(shù)學(xué)觀念他就會在自己的工作中自覺或不自覺的，或多或少的運用數(shù)學(xué)思想和觀點思考問題。數(shù)學(xué)觀念永遠支配著人的思維，發(fā)揮著無形的作用。因此，數(shù)學(xué)教育工作者應(yīng)該把數(shù)學(xué)看作是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，即看作某種思維活動的數(shù)學(xué)。這樣我們才能教學(xué)生學(xué)會思考，我們的教育才能為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、要有完美的教學(xué)設(shè)計。
要上好一堂課，就必須在課前認真設(shè)計好這堂課。平時多向優(yōu)秀教師學(xué)習、與同事合作，同時也必須結(jié)合自己的教學(xué)風格、基于學(xué)生的學(xué)習起點精心設(shè)計。設(shè)計內(nèi)容最好能與生活實踐緊密聯(lián)系。使生活問題數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問題生活化，以喚起學(xué)生已有的生活積淀，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。這樣可使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動的情境中借助已有的生活經(jīng)驗，去感受、去經(jīng)歷，自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，從而解決問題。
三、要尊重學(xué)生的需要。保護學(xué)生的自尊心和自信心。
不同班級的學(xué)生會有不同的特征，同一班級的學(xué)生也存在一定的差異。好的課程應(yīng)該關(guān)注孩子的差異，尊重不同學(xué)生在知識、能力、興趣等方面的需要。應(yīng)當有針對地設(shè)計不同層次的問題、不同類型和不同水平的題目，使學(xué)生都有機會參與教學(xué)活動，都能在學(xué)習過程中有所收獲。恰當處理學(xué)生學(xué)習活動中不同類型的反饋信息，保護學(xué)生表達出來自己的見解。相信每一個學(xué)生的每一個回答都會對學(xué)生自己和別人帶來一些啟示，這些啟示有的來自正面，有的可能來自反面。
四、教師在課堂上要提出富有挑戰(zhàn)性的、可引發(fā)思維的問題
學(xué)生是知識的主動建構(gòu)者,通過自主的知識建構(gòu)活動，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛力得以開發(fā)，情感、態(tài)度、價值觀得到陶冶，個性得以張揚。學(xué)生對知識的建構(gòu)，必須要與學(xué)生原有的認
識有較高水平，引起思維的碰撞。讓學(xué)生在學(xué)習新知識時會想，這些內(nèi)容與前面學(xué)習的內(nèi)容有何聯(lián)系？這樣能夠促使學(xué)生緊張、內(nèi)在的智力活動，去思考、去聯(lián)想，也就是用數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、影響學(xué)生、感染學(xué)生，學(xué)生的探索欲望才能有效的生成。但是一定要留給學(xué)生足夠的思考時間。
五、課堂上應(yīng)多討論、合作、交流
討論、合作是學(xué)習小組成員商討、分工完成學(xué)習任務(wù)的手段，而交流則促進學(xué)生智慧（成果）共享。課堂上的討論、交流、合作首先有利于學(xué)生培養(yǎng)自主，自信和學(xué)習的主動性，許多平時內(nèi)向、不善言辭的同學(xué)也會活躍起來，勇于發(fā)表個人見解，學(xué)生個性得到張揚；其次，有利于創(chuàng)造自由、輕松、愉悅的學(xué)習環(huán)境，促進學(xué)生思維的伸展，這也是愉快學(xué)習的一種形式；最后有利于學(xué)生培養(yǎng)與人交往、合作的能力，這正是21世紀知識經(jīng)濟時代每個人生存的必備條件。
六、課堂上要滲透德育教育。
數(shù)學(xué)教育蘊含豐富的德育內(nèi)容。講數(shù)學(xué)史，可培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)，追求真理，宏揚愛國主義精神；講數(shù)學(xué)思想、方法可培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義思想。新課程的每一處知識、每一個背景材料都可以作為德育教育的資料。學(xué)習數(shù)學(xué)所體現(xiàn)的意志品質(zhì)，提高解決實際問題的能力和欲望，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的審美觀等諸多面，一起構(gòu)成一個立體的德育滲透體系。
七、教學(xué)中要應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)。
幻燈、多媒體制作使數(shù)學(xué)知識得以直觀。 形象、生動地展示出來，而互聯(lián)網(wǎng)則為數(shù)學(xué)教 育提供了無限廣闊的學(xué)習資源和舞臺，也提供了一種更為簡潔的學(xué)習和解決問題的工具。信 息技術(shù)的使用，大大地提高了課堂教學(xué)效果，對老師提高自己的教學(xué)水平也起到很好的促進作用。
【遠程培訓(xùn)學(xué)習總結(jié)】相關(guān)文章：
網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)學(xué)習總結(jié)11-11
遠程培訓(xùn)學(xué)習總結(jié)(精華)01-08
新課標遠程培訓(xùn)學(xué)習總結(jié)12-05
全員遠程培訓(xùn)學(xué)習總結(jié)01-02
小學(xué)美術(shù)遠程培訓(xùn)學(xué)習總結(jié)01-08