復習計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的復習計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

復習計劃 篇1

　　復習不是簡單的機械重復，是一個階段性的鞏固驗收和進一步系統(tǒng)提高的過程。期末復習主要是對已學過知識的溫習、鞏固，將平時分散學習的知識分門別類地進行分析綜合，系統(tǒng)歸類和延伸的過程。

　　一、期末復習的任務

　　主要有五個方面：

　　1、查缺漏

　　通讀，讀懂教材，對知識進行查缺漏，對薄弱處進行重點強化。

　　2、加深理解，鞏固吸收

　　把有關知識放到本學期所學內容中，去定位、理解。

　　3、構建體系

　　對知識舉行系統(tǒng)整理歸納，形成自己的知識框，使知識系統(tǒng)化，真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分。

　　4、強化記憶

　　以適合自己認知水平和知識基礎的方式濃縮記憶。

　　5、力求規(guī)范

　　在解題思路、方法、過程方面力求簡捷規(guī)范，在書面表達和卷面形式上做到簡潔規(guī)范，提升應用技能技巧，使知識融匯貫通。

　　二、如何提高復習效率

　　提高復習效率，要解決好四個問題：一是目標，二是態(tài)度，三是方法，四是處理好幾個關系。

　　1、確定自己期末的奮斗目標和信心

　　有目標才有動力，人的一生是在不斷追求和達成不同階段人生目標的`拼搏中走過的。中學生要善于樹立自己不同時期的奮斗目標或追趕的對象，這叫“捕捉”目標，自我驅動。

　　既然，你確立了近期的目標，就要制定可行的計劃，下定決心去實施。這樣在目標的牽引和決心驅動下的主動學習，往往“事半功倍”的效果。學習的實踐證明，學習的任務明確，方向性越明確，就能發(fā)掘出各種潛力，從而取得較好效果。而且現(xiàn)在的兩周的刻苦的學習“短痛”，可以在一定程度上避免今后一個時間段，至少即將到來的假期的“長痛”。

　　2、要有復習的緊迫感

　　3、提高知識掌握的準確性記憶能力是關鍵

　　4、復習備考中要處理好幾個關系

復習計劃 篇2

　　1.要制定一個科學合理的復習計劃。古人云：凡事預則立，不預則廢。這里的“預”就是計劃。高考復習要取得理想的成績，考生在復習開始的時候，就應當緊跟老師步伐，在老師的指導下制定一個科學合理的復習計劃。復習計劃要寫清這么幾項內容：復習目標、復習內容、復習步驟、復習方法、復習過程中的自我管控等等�？忌�只有這樣去做，以后的復習才會有條不紊、有板有眼，復習效果好。

　　2.整個過程必須緊跟老師步伐。高考復習一般分三個階段，第一階段全面推進，將高考必考的知識點能力點全部過一遍;第二階段查缺補漏，將第一階段復習中有遺漏的知識點能力點、有欠缺的知識點能力點再過一遍;第三階段套題訓練，主要是答題方法和答題技巧的訓練。在這三個階段的復習中，考生雖然可以根據(jù)自己的實際情況有所微調，但整個過程大的方面不能隨意取舍，必須緊跟老師步伐。

　　3.要有個性化的復習策略。前面說過，在高考復習的整個過程中，考生必須緊跟老師步伐，但這并不意味著考生可以完全不顧自己的實際盲目地隨大流。在高考復習過程中，考生除了在大的方面不能過分隨意外，小的方面考生完全可以根據(jù)自己的實際去設計更符合自己實際情況的復習思路，只有這樣，復習方能取得的效果。

　　4.把做題訓練放在首位。高考不論你怎么去評論，但從考生的角度來看，就是考查考生做題的速度、質量，考生在做題的速度、質量方面優(yōu)于他人，高考就能去的成功;反之，就有可能失敗。因此，考生在復習過程中，必須把做題訓練放在首位，靜下心來，耐下性子，認認真真地去對待，扎扎實實地去訓練，高考才能取得好成績。那種認為高考復習不必大量做題的觀點是十分錯誤的，是誤人子弟的毒藥，考生在復習過程中，千萬不可相信。

　　5.要多反思多總結。復習過程中，有一段時間，成績可能提高的快一些;有一段時間，可能會慢一些;有一段時間，還以停止不動，原地踏步。面對這種情況，考生既不能驕傲，也不能氣餒，正確的`做法就是多反思多總結，反思總結快的原因是什么，慢的原因是什么，停止不動的原因又是什么，只有這樣不停地去反思、去總結，才能摸索出一套適合自己的復習規(guī)律來，如此，后續(xù)的復習將越走越順。

　　6.保持住一個良好的心態(tài)。在高考復習過程中，考生的成績會起起伏伏、反反復復，考生必須明白，這種情況是正常的，因此，當成績一落千丈時，不要過分悲傷;當成績躍上高峰時，不必驕傲自滿。只有保持好一顆平常心，不驕不躁、不自輕自賤，方能在高考復習中取得最后的勝利。

復習計劃 篇3

　　一、學情分析：

　　暑假過后，文科及藝體班和理科班開始高考第一輪復習復習，體育理科班尚有部分選修沒有結束。由于今年我省規(guī)范辦學，教學時間略顯緊張，特別是學理科的學生。為順利完成教學任務，積極組織教學，決勝高考特制定如下方案。

　　二、指導思想

　　1、以校領導、年級組精神為指導，集思廣益踏踏實實搞好集體備課；2、以新的高考方案為指導，穩(wěn)扎穩(wěn)打鉆研《考試說明》備好每一節(jié)課；3、以重讀課本例題、重做課本練習，做實基礎為指導，步步為營上好每一節(jié)課，不留死角、盲點，落實好每一個知識點；

　　三、文、理科班復習方案

　　1、帶領學生重讀教材，重做練習。重點例題重點研究，多做變式探討；重點習題反復做，變式做。每周集中時間做一份12題左右的綜合題試卷。

　　2、精心編寫學案。在上課前認真做好每一題，做到上課時決不照本宣科；對基礎知識梳理部分，要做到查漏補缺形成知識系統(tǒng)；對例題習題盡量做到一題多解，又要注重通法的總結；適當補充最新考試信息題，以便緊跟形勢；認真組織單元練習，要限定時間認真監(jiān)考，仔細批閱按標準量分，力爭準確檢測學生的學習效果。

　　3、密切關注最新高考信息，隨時調整復習方案。

　　四、體育理班復習方案

　　1、盡快結束選修課的教學，爭取在8月中旬開始進入第一輪復習。

　　2、深入研究《考試說明》，不補充難度大的例題習題，以完成書本內容為主。

　　3、每周做一次10題的小測試，以促進學生學習并檢測學習效果。

　　五、復習計劃

　　具體安排

　�。� 一）第一輪復習

　　第一輪復習（八月初到二月底），基礎知識復習階段。在這一階段，老師將帶領同學科重溫高中階段所學的課程，但這絕不只是對以前所學知識的簡單重復，而是站在更高的角度，對舊知識產生全新認識的重要過程。因為在第一次學習時，老師是以知識點為主線索，依次傳授講解的，由于后面的相關知識還沒有學到，不能進行縱向聯(lián)系，所以，大家學到的往往是零碎的、散亂的知識點。而在第一輪復習時，老師的主線索是知識的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系相結合，以章節(jié)為單位，將那些零碎的、散亂的知識點串聯(lián)起來，并將它們系統(tǒng)化、綜合化，側重點在各個知識點之間的融會貫通。所以大家在復習過程中應做到：

　　1、立足課本，迅速激活已學過的各個知識點，首先針對學過的概念，同學們用自己的語言下一個定義，再和書上的定義進行比較，以加深對其的了解，其次要把書上的例題、習題再做一遍，因為很多數(shù)學高考題就是由這些題目演變而來的。我們教師要有針對性的指導學生“回歸”課本，夯實基礎，熟練掌握解題的通性、通法，提高解題速度。

　　2、注意所做題目知識點覆蓋范圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點在課本中所處的地位和相互之間的聯(lián)系。

　　3、明確課本從前到后的知識結構，將整個知識體系框架化、網(wǎng)絡化。

　　4、經常將使用最多的知識點總結起來，研究重點知識所在章節(jié)，并了解各章節(jié)在課本中的地位和作用。

　　5、適當選取高考題以周側形式出現(xiàn)

　　6 、資料選取以《謀行天下》和課本為主，結合近幾年高考試題為輔。

　　（二）、第二輪復習

　　第二輪復習（三月初到五月初），綜合能力與應該技巧提高階段，。在這一階段，老師將以“數(shù)學思想方法”、解題策略和應該技巧為主線。老師的講解，不再重視知識結構的先后次序。要著重提高考生采用“配方法、待定系數(shù)法、換元法、數(shù)形結合、分類討論、數(shù)學模型”等方法解決數(shù)學問題的'能力。

　�。� 三）。 第三輪復習。

　　第三輪復習，即考前沖刺復習階段，具體安排由學校統(tǒng)一組織，我們組的目標主要是查漏補缺和模擬訓練，突出適應性訓練、應試技巧；梳理試卷，回歸課本；加強信息的收集與整理。備課組教師共同研究出3套試題作為高考前的最后階段檢測，試題的難度一套偏難，后兩套適中。

　　6月1日至6月6日，學生整理，考前輔導。良好的身體素質和心理素質是非常重要的，這一時期教師要走到學生中去，與學生交流思想，發(fā)現(xiàn)學生的問題要及時疏導，同時要求學生注意飲食的清淡，睡眠的保證，思想的愉悅。

　　特長班可以根據(jù)自己實際情況安排；如有特殊變化以學校安排為主。

　　以上就是我們高三數(shù)學組的教學計劃。

　　附

　　高三數(shù)學教學進度詳細安排：

　　8月1日—————10日

　　集合與簡易邏輯、

　　8月11日————9月6日

　　函數(shù)概念和解析式

　　函數(shù)最值與值域

　　反函數(shù)、函數(shù)的單調性

　　函數(shù)的圖象、二次函數(shù)、函數(shù)的奇偶性、指數(shù)對數(shù)、函數(shù)的應用

　　9月10日———9月17日

　　導數(shù)

　　9月19日———9月30日

　　數(shù)列的概念 等差和等比數(shù)列

　　通項

　　前n項和

　　數(shù)列的極限 函數(shù)的極限

　　10月1日— 10月15日

　　三角函數(shù)

　　10月16—

　　10月30日

　　平面向量

　　11月1—

　　11月25日

　　立體

　　11月27—

　　12月7日

　　排列組合

　　二項式定理

　　12月9日— 12月19日

　　概率與統(tǒng)計

　　12月20日— 12月30 日

　　直線和圓的方程

　　1月 1日——1月26日

　　圓錐曲線方程

　　期末考試

　　2月11日————2月27日

　　一輪鞏固復習

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