五年計(jì)劃

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的五年計(jì)劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材為依據(jù)，瞄準(zhǔn)“雙基”總目標(biāo)，扎實(shí)、有序地開展復(fù)習(xí)活動(dòng)。立足實(shí)際，因材施教。面向全體學(xué)生，端正復(fù)習(xí)態(tài)度，激發(fā)復(fù)習(xí)興趣，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)。改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。通過(guò)全面復(fù)習(xí)，促進(jìn)不同程度的學(xué)生知識(shí)和能力的發(fā)展。使學(xué)生掌握基本的復(fù)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　復(fù)習(xí)中，老師要依據(jù)新課標(biāo)的精神，以知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀為經(jīng)，以識(shí)字寫字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際為緯，組織好復(fù)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)下列要求使不同層次的學(xué)生均有所發(fā)展。

　　（一）培養(yǎng)習(xí)慣——充分利用期末復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助孩子養(yǎng)成溫故而知新的學(xué)習(xí)習(xí)慣；善于思考、善于解決問(wèn)題的好習(xí)慣。

　�。ǘ�）抓好雙基——復(fù)習(xí)階段強(qiáng)調(diào)要抓基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，抓基本能力的培養(yǎng)，把重點(diǎn)放在落實(shí)“雙基”上。

　　1.基礎(chǔ)知識(shí)方面

　�。�1）能利用拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話；能根據(jù)拼音正確地寫出已學(xué)過(guò)的漢字。

　�。�2）認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，其中2500年左右要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義，用鋼筆書寫有一定速度，字跡工整，行款整齊，大小勻稱，紙面干凈。

　�。�3）能借助詞典閱讀、理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)?shù)囊饬x，辨別詞語(yǔ)的感情色彩。

　�。�4）能夠改寫句子、修改病句和縮句；能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞。進(jìn)一步掌握學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及一些常用的修辭方法。

　　2.閱讀方面

　　能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦指定的課文；聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果；把握文章的主要內(nèi)容，在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法；學(xué)會(huì)積累詞語(yǔ)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。

　　3.作文方面

　　留心觀察周圍事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，會(huì)寫讀書筆記和常見(jiàn)的應(yīng)用文。做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)需要，分段表述。能根據(jù)表達(dá)需要正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。 自覺(jué)修改自己的習(xí)作。

　�。ㄈ�）訓(xùn)練能力——每一次訓(xùn)練都要真正把力量用在提高學(xué)生的各項(xiàng)能力上，制定具體的能力要求目標(biāo)，并在復(fù)習(xí)的各個(gè)階段得到實(shí)在的體現(xiàn)。

　�。ㄋ模┨岣哒Z(yǔ)文素養(yǎng)——通過(guò)復(fù)習(xí)，不僅讓學(xué)生在各學(xué)科的基礎(chǔ)及考試能力方面有所提高，更重要的是讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到一個(gè)全面的提升。尤其在他今后的全部的'學(xué)習(xí)生活中，在他一生的發(fā)展中都獲得教益。

　　三、復(fù)習(xí)方法與措施

　　1、加強(qiáng)復(fù)習(xí)研究，提高復(fù)習(xí)效率。

　　以區(qū)復(fù)習(xí)研討會(huì)為契機(jī)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)研課研究，上好復(fù)習(xí)課和試卷評(píng)研課，踐行“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

　　2、鼓勵(lì)自主復(fù)習(xí)，形成復(fù)習(xí)能力

　　《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”。為促進(jìn)學(xué)生真正掌握閱讀的方法，并能夠做到靈活運(yùn)用于閱讀實(shí)踐活動(dòng)之中，可以著重從三個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)：

　�。�1）從自主復(fù)習(xí)中引導(dǎo)感知方法

　　讓學(xué)生選擇自己最感興趣的課文或短文，讀一讀、想一想，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)認(rèn)真讀書思考，梳理學(xué)習(xí)的過(guò)程，從中感知整體把握課文內(nèi)容和思想的方法。

　�。�2）從自主交流中引導(dǎo)領(lǐng)會(huì)方法

　　學(xué)生通過(guò)自主復(fù)習(xí)，對(duì)概括主要內(nèi)容和從內(nèi)容體會(huì)文章思想的方法已有初步了解。在此基礎(chǔ)上，我們及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生開展小組和班級(jí)的合作討論、交流，增強(qiáng)學(xué)生獲取有關(guān)整體把握課文思想內(nèi)容的信息量，并通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)、歸納、梳理，對(duì)有效的信息進(jìn)行加工處理，從而幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)整體把握課文思想內(nèi)容的基本方法。如：抓住課文的主要內(nèi)容既可以采用連接各部分的意思，也可以采用提問(wèn)題想答案等基本方法；從內(nèi)容體會(huì)文章思想的常用方法就是邊讀邊問(wèn)為什么，也就是抓住課文的主要詞句段來(lái)體會(huì)的方法。

　�。�3）從自主練習(xí)中引導(dǎo)運(yùn)用方法

　　語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)文材料，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用規(guī)律，方可形成能力。因此，僅僅指導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)的實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)整體把握課文思想內(nèi)容的方法是不夠的，還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生把領(lǐng)會(huì)到的方法運(yùn)用于練習(xí)實(shí)踐之中。如，我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)方法后又不失時(shí)機(jī)地結(jié)合復(fù)習(xí)資料和課外作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生在自主練習(xí)中運(yùn)用所學(xué)的方法。

　　3、善于利用教材

　　以課文復(fù)習(xí)為主，并做適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展，以達(dá)到舉一反三，堅(jiān)決摒棄拋開課文搞復(fù)習(xí)的做法。以課文為主，一是通過(guò)復(fù)習(xí)，對(duì)字詞句的掌握，對(duì)課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過(guò)復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。復(fù)習(xí)課文要防止炒冷飯，要給學(xué)生以新鮮感。因此，在方法上，一是可遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，二是要變換課文類型的訓(xùn)練。如把略讀課文變?yōu)榫�讀課文，從中訓(xùn)練學(xué)生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。閱讀訓(xùn)練要側(cè)重整體把握思想內(nèi)容的能力、探究重點(diǎn)字詞句的能力和從內(nèi)容想開去的能力。同時(shí)，通過(guò)閱讀復(fù)習(xí)，提高閱讀速度。

　　4、分類復(fù)習(xí)與綜合復(fù)習(xí)相結(jié)合。在引導(dǎo)學(xué)生分類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。

　　5.要扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)字詞句篇標(biāo)點(diǎn)等各種知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，嚴(yán)格落實(shí)“課標(biāo)”中的要求。做到踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不走過(guò)場(chǎng)。

　　6.要加強(qiáng)寫字訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)階段仍要強(qiáng)化寫字訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格認(rèn)真、一絲不茍的良好寫字習(xí)慣。

　　四、復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

　　要注意不過(guò)重加大學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　我們?cè)谄谀��?fù)習(xí)階段更強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生的負(fù)擔(dān)保持在一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢茫�要從時(shí)間上、作業(yè)的量上以及學(xué)生（特別是困難生）的心理上進(jìn)行思考安排，絕不能讓學(xué)生在這個(gè)階段有過(guò)重的負(fù)擔(dān)。

五年計(jì)劃 篇2

　　一、班級(jí)學(xué)生情況分析

　　本班共有學(xué)生9人，其中男生4人，女生5人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，一是由于基礎(chǔ)差，二是由于沒(méi)有建立良好的班風(fēng)。全班學(xué)生在遵守紀(jì)律方面尚好，所有學(xué)生都能按時(shí)上學(xué)，能較好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。班干部的組織能力還有待于加強(qiáng)。

　　二、本期工作目標(biāo)

　　1、重視學(xué)生的安全教育工作，做到防患于未燃。

　　2、努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生初步確立講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的思想。

　　三、工作措施

　　1、切實(shí)做好班級(jí)的安全工作。做到：（1）教育學(xué)生在校期間，嚴(yán)禁中途走出校園；（2）課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；（3）勞動(dòng)時(shí)要注意不要傷及他人或自己，遇到危險(xiǎn)及時(shí)向老師匯報(bào)。（4）開好主題隊(duì)會(huì)，并利用一切有利的教育時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到時(shí)時(shí)講安全，處處講安全。

　　2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動(dòng)幫助學(xué)困生，爭(zhēng)取各方面的'進(jìn)步。

　　3、初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，利用各種時(shí)機(jī)向?qū)W生宣傳集體主義思想教育，讓每位學(xué)生都能自覺(jué)做到講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)。

　　4、認(rèn)真做好家訪工作，使家校聯(lián)系更為緊密。

　　5、采用積分爭(zhēng)優(yōu)的辦法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)積分爭(zhēng)優(yōu)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每位學(xué)生都能體會(huì)到我能，我行。

　　6、注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提倡班級(jí)廢品回收，做到既衛(wèi)生，又獲利。

五年計(jì)劃 篇3

　　（一）、指導(dǎo)思想：

　　通過(guò)開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，牢固樹立科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，和安全發(fā)展的觀念。始終堅(jiān)持以人為本，安全第一，預(yù)防為主的方針，深入開展教學(xué)安全活動(dòng)。大力拓展安全知識(shí)教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安寧、活潑、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　本學(xué)期的安全教育 重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng) 。

　　一、健全網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)

　　建立有效的工作網(wǎng)絡(luò)，明確各自的職責(zé)是學(xué)校安全教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有效保證。

　　1、安全教育工作一項(xiàng)涉及面很廣的工作，要讓全體都參與安全教育工作。

　　2、要明確各自的職責(zé)，職責(zé)要明確。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負(fù)責(zé)。

　　二、加強(qiáng)教育增強(qiáng)素質(zhì)

　　1、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。

　　一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要。

　　2、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。

　　安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。要根據(jù)學(xué)校周圍和學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。如學(xué)校周圍環(huán)境要重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護(hù)自己。讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周圍情況有所了解，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)自己所處環(huán)境的了解，增強(qiáng)安全保護(hù)的意識(shí)，不做不利于安全的事，又保護(hù)自身的生命安全。要發(fā)動(dòng)教師和學(xué)生進(jìn)行一次查找安全隱患活動(dòng)，明確各自的重點(diǎn)防范內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。

　　3、要教育學(xué)生家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

　　(1)、要讓學(xué)生家長(zhǎng)明確自己對(duì)自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。

　　(2)、了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。

　　(3)、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，把存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)上，不要只講學(xué)生的成績(jī)，要通報(bào)學(xué)校的安全狀況，要根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(zhǎng)真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長(zhǎng)所能采用的辦法來(lái)確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。

　　三、抓住重點(diǎn)確保安全

　　1、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。

　　2、規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，以防違法犯罪。

　　要教育學(xué)生按上級(jí)的有關(guān)要求，規(guī)范上網(wǎng)。做到：

　　（1）、明確上網(wǎng)的目的主要是為普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、拓寬視野、擴(kuò)大知識(shí)面。

　　（2）、自覺(jué)抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內(nèi)容。

　　（3）、18周歲以下的未成年人在國(guó)家法定節(jié)假日每日8時(shí)至21時(shí)外，不上網(wǎng)吧。14周歲以下的未成年人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入網(wǎng)吧的也要由其監(jiān)護(hù)人陪伴，否則不準(zhǔn)進(jìn)入。

　　3、我們根據(jù)本地實(shí)際，定期查找存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地開展校內(nèi)和周邊治安整治工作。主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極爭(zhēng)取相關(guān)部門的重視和支持。

　　4、深入學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建安全文明班級(jí)。通過(guò)群防群治，做到預(yù)防和調(diào)解在前，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理的重要性。充分發(fā)揮值班人員的積極性。定期檢查各種不安全因素，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。把各種危害治安和安全方面的問(wèn)題，解決在萌芽狀態(tài)。積極組織開展健康向上的文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)，豐富校園文化生活。教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲及黃賭毒等活動(dòng)，不到”網(wǎng)吧"上網(wǎng)。

　　5、認(rèn)真做好學(xué)生外出等重大活動(dòng)的申報(bào)審批制度。確保重大活動(dòng)的學(xué)生安全。

　　6、認(rèn)真做好學(xué)校食品衛(wèi)生工作，預(yù)防食物中毒。

　　7、重視學(xué)生的交通安全。對(duì)學(xué)生放學(xué)后的.交通安全加強(qiáng)管理。嚴(yán)禁學(xué)生坐超載車。確保學(xué)生的安全

　　四、做好檢查與整改。

　　要根據(jù)學(xué)校的安全防范工作進(jìn)行檢查，平時(shí)檢查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合。要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全工作進(jìn)行檢查。

　　（ 二）、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)社會(huì)安全類突發(fā)事故或事件的危害和范圍。

　　2、了解應(yīng)對(duì)敲詐、恐嚇等的一般方法，提高自我保護(hù)能力。

　　3、提高自我防范能力，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

　　4、了解飲食與健康的關(guān)系，知道怎樣才能吃的好、吃的健康、吃的科學(xué)。

　　5、明確食物中毒與鉛中毒的現(xiàn)象，知道如何避免食物中毒與鉛中毒及救治方法。

　　6、了解傳染病的危害，及傳播途徑和預(yù)防措施，形成一定的應(yīng)對(duì)傳染病的能力。

　　7、增強(qiáng)消防意識(shí)，了解怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，形成對(duì)存在危險(xiǎn)隱患的地方的防范意識(shí)。

　　8、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)資源的積極意義，了解網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害，做到不瀏覽不良網(wǎng)絡(luò)信息。學(xué)會(huì)控制自己，不沉迷電子游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　9、學(xué)會(huì)合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。

　　10、了解洪水的危害性，掌握一些在洪水突發(fā)時(shí)的自救常識(shí)。

　　（三）、教學(xué)措施、方法：

　　1、在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛(ài)生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

　　2、在教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛(ài)惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。

　　3、要深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

　　4、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習(xí)等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，在問(wèn)題解決中，提高安全技能掌握安全知識(shí)豐富情感體驗(yàn)。

　　5、在教學(xué)中，充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果；與當(dāng)?shù)毓�安、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。

　　（四）學(xué)生分析：

　　（五）、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排：

　　1、怎樣保護(hù)自己 1課時(shí)

　　2、遠(yuǎn)離校園暴力 1課時(shí)

　　3、飲食與健康1

　　4、怎樣預(yù)防食物中毒與鉛中毒

　　5、怎樣預(yù)防傳染性疾病 1

　　6、家庭放火

　　7、警惕電子游戲的陷阱

　　8、健康上網(wǎng) 1

　　9、面對(duì)洪水如何避險(xiǎn)

　　課時(shí) 1課時(shí)課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) 課時(shí) 1課

五年計(jì)劃 篇4

　　一、教材分析

　　教材融能力的培養(yǎng)與知識(shí)的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成為一體，起著基礎(chǔ)的作用。本冊(cè)教材共分五部分：第一部分體育運(yùn)動(dòng)與健康；第二部分為常見(jiàn)病的預(yù)防；第三部分為安全與意外事故的預(yù)防；第四部分為心理衛(wèi)生。

　　二、教學(xué)目的要求

　　通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)睡眠衛(wèi)生以及體育鍛煉的`運(yùn)動(dòng)和飲食衛(wèi)生，使學(xué)生能掌握預(yù)防蛔蟲病的方法，學(xué)習(xí)常見(jiàn)病的預(yù)防。能正確認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。

　　三、教學(xué)措施

　　1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

　　2、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

　　3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

　　4、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。

　　四、具體安排如下：

　　第一學(xué)期 第二學(xué)期

　　周次 教學(xué)內(nèi)容 周 次 教學(xué)內(nèi)容

　　2 第一課、保護(hù)鼻子 2 第九課、預(yù)防“電腦病”

　　4 第二課、預(yù)防近視 4 第十課、怎樣測(cè)量身高、體重

　　6 第三課、預(yù)防肺結(jié)核 6 第十一課、快樂(lè)旅游

　　8 第四課、我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 8 第十二課 心理

　　10 第五課、傳染病是怎樣預(yù)防的 10 第十三課、面對(duì)困難

　　（一課時(shí)）

　　12 第六課、消化系統(tǒng)的作用及保健 12 第十三課、面對(duì)困難

　�。ǘ�課時(shí)）

　　14 第七課、我們應(yīng)該吃什么 14 第十四課、真正的友誼

　　16 第八課、家用化學(xué)品 16 第十五課、吸煙喝酒對(duì)身體的危害

五年計(jì)劃 篇5

　　一、班級(jí)情況分析：

　　四年級(jí)共80人，都來(lái)自農(nóng)村。本班大部分學(xué)生已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待學(xué)習(xí)積極熱情，生活中樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)合作。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，毅力較差，沒(méi)有恒心和耐心，沒(méi)有集體榮譽(yù)感和班級(jí)主人翁精神。但是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)薄弱，多數(shù)家長(zhǎng)忙于外出賺錢，對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)注程度不是很高，有少數(shù)留守兒童學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力，幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)小主人翁精神。

　　2、全面建設(shè)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的良好班風(fēng)，注重學(xué)生禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。

　　3、把"愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范在班級(jí)管理中落到實(shí)處。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，從而做到因材施教。

　　2、抓好班主任的日常工作：檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)困生的教育工作。

　　3、營(yíng)造良好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

　　4、培養(yǎng)扶差，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用， 幫助學(xué)困生建立學(xué)好

　　的自信心。

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的檢查輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣和書寫習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

　　6、營(yíng)造寬松愉快的課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重合作探究學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用，使每一位學(xué)生積極參與到教學(xué)中來(lái)，從而學(xué)有所獲。

　　７、安全教育：防水、防電、防火、校內(nèi)安全、校外交通安全等。

　　四、工作方法措施：

　　1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生；進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育；組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體；加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善，對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)等方面的.教育。

　　3、良好的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好本期班級(jí)紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。

　　（1）確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

　�。�2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。

　�。�3）班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，針對(duì)學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問(wèn)題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收。

　　6、轉(zhuǎn)化和促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)生活中的閃光點(diǎn)，及時(shí)予以肯定和表?yè)P(yáng)。同時(shí)，教給其學(xué)習(xí)的方法，糾正其不良心態(tài)及習(xí)慣，在深情細(xì)致的引導(dǎo)下樹立他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，以達(dá)到轉(zhuǎn)化提高的目的。

　　7、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系，爭(zhēng)取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系，使家長(zhǎng)明白：教育子女，家長(zhǎng)負(fù)有重要的責(zé)任，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。改變家長(zhǎng)將學(xué)生教育全部依賴于學(xué)校、教師的片面認(rèn)識(shí)，從而與學(xué)校緊密合作，共同教育學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

　　8、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng)，處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問(wèn)題。

　　9、教師加強(qiáng)自我要求，為人師表，嚴(yán)以律己，做好學(xué)生的榜樣。

　　五、班務(wù)活動(dòng)安排

　�。乖路荩�

　　1、布置教室，制定班級(jí)計(jì)劃；安全教育

　　2、選拔和培養(yǎng)班干部，規(guī)范學(xué)習(xí)行為；

　　3、著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)；

　　10月份

　　1、衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育；

　　2、布置教室，美化環(huán)境；

　　3、開展讀好書活動(dòng)；

　　4、開展“讀書”活動(dòng)；

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育；

　　6、探討提高學(xué)習(xí)能力的途徑和方法；

　　11月份

　　1、開展“讀好書”演講比賽；

　　2、建立和培養(yǎng)學(xué)習(xí)小組，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；

　　3、開展健身活動(dòng)；

　　4、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作；

　　12月份

　　1、安全教育

　　2、舉辦“我愛(ài)校園”的主題班會(huì)；

　　3、加強(qiáng)行為習(xí)慣教育；

　　4、開展“讀好書”征文活動(dòng)；

　　1月份

　　1、開展慶“元旦”活動(dòng)；

　　2、開展環(huán)保教育；

　　3、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流；

　　4、期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備；

　　2月份

　　1、進(jìn)行安全教育

　　2、班主任寫操行評(píng)語(yǔ)；

　　3、期終復(fù)習(xí)與考試；

　　4、本學(xué)期班務(wù)活動(dòng)及學(xué)生情況總結(jié)。

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